Iut presentation du 20 décembre 2012
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Dans le cadre d'une réflexion globale sur l'innovation pédagogique au sein du département Techniques de commercialisation de l'IUT Lyon 1, Christophe BATIER (iCAP - Université Lyon 1) présente le fonctionnement de la cellule de soutien à l'innovation pédagogique iCAP et montre en quoi les TIC impactent l'enseignement. Le podcast de la présentation : http://www.youtube.com/watch?v=cfHY7JZXFoI
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- 8. Reconnaissance internationale Parmi les 8 universités européennes ayant les meilleures pratiques Leader du projet européen Hy-SUP Leader en France Service identifé > 400 000 visites par mois / 15 000 localement étudiants différents / mois > 2000 modules en ligne (2500 enseignants) > 430 000 ressources pédagogiques numériques en ligne > 200 000 images, 750 h de vidéos (9000 vidéos), 20 000 animations
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- 10. L’évaluation des enseignements au service de la qualité pédagogique • Charte de l’évaluation des enseignement • Procédure d’amélioration des enseignements • Portail de l’évaluation • Responsable de l’évaluation dans chaque composante/département • Commission Evaluation (en refondation) http://evaluation.univ-lyon1.fr
- 11. Un appel à projets annuel • 80 projets retenus par an depuis 2007 • >200 enseignants impliqués chaque année • Production de ressources et interfaces innovantes • Innovations technologiques et pédagogiques http://anatomie3d.univ-lyon1.fr
- 12. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
- 16. http://www.ted.com/talks/sarah_jayne_blakemore_the_mysteri ous_workings_of_the_adolescent_brain.html
- 17. Web 2.0 : Partageons du contenu : Les vidéos Christophe Batier /Eddy Marques Spiral Team
- 18. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
- 19. http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a ses origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ». Version 1h40 http://vimeo.com/34613550 http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/ http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
- 21. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
- 22. http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx http://twittclasses.posterous.com/ http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N- p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc
- 23. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
- 25. http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/ Groups and Networks Video Originale http://j.mp/lY6D8R Causerie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML
- 27. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
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- 39. Evolution
- 40. Les liens https://www.coursera.org/ http://fr.slideshare.net/l http://www.ted.com/index.php/tal ebrun/des- ks/sugata_mitra_shows_how_ki ds_teach_themselves.html espacestemps-pour-la- formation-et- lapprentissage http://www.khanacademy.org/1 François Taddei : La pertinence et l'interêt des lieux physiques... dans un http://www.dailymotion.com/playlist/ x1ltbe_Batier_causeries-spira monde numérique http://www.slideshare.net/Downes http://www.knowtex.com/blog/francois- taddei-on-a-besoin-de-catalyseurs-pour- La fin du e-learning faciliter-les-rencontres/ http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html http://www.leblogdeskolanet.com/article-32484658.html
- 41. http://www.facebook.com/batier Mes présentations: http://www.slideshare.net/batier Me suivre sur : http://twitter.com/batier http://bit.ly/batier Mes vidéos : http://www.youtube.com/cbatier
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