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Se repérer dans le temps
1. Se repérer dans le temps
-Une année, ça dure combien de temps?
-L’année est jalonnée d’événements vécus,
repères des saisons et du quotidien
-La date: un jour, un numéro, un mois, un chiffre
représentant une année, un moment
de la journée, la météo…le double langage :
1 trimestre, c’est trois mois! …etc
-La durée: des heures, des minutes, des secondes
et du temps qui passe…
Comment comprendre ce que cela représente?...
5. Lire l’heure:
Une double lecture
implicite des aiguilles
-selon leur valeur
minutes/heures
-selon leur équivalence
(1h = 60 minutes)
-selon le moment
de la journée
(15h de l’après-midi
ou 3h du matin).
6. 1 minute 5 minutes 1 demi-heure 1 heure
La durée: c’est long comment le temps?