PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE TRANSFORMACIÓN ESCOLARCORDE: 09 TEPEACA         CICLO ESCOLAR: 2010-2011                     FAS...
Autoevaluación inicial de la Gestión escolar de nuestra escuelaEn la Telesecundaria “RAFAELA PADILLA DE ZARAGOZA”, se va a...
Misión de nuestra escuelaSomos un equipo de profesionistas donde se fomentan los valores, se desarrollan lascompetencias p...
Nuestros CompromisosComo Directora(or): Organizar adecuadamente la distribución de los tiempos de cadauna de las actividad...
Dimensión                          Objetivo (se sugiere uno por dimensión)                                              De...
Comunitaria y de             Fortalecer       una       estrecha Realización de actividades de integraciónParticipación So...
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO                                                                               (FORMATO A-I)Dimen...
TOTAL (10)   $ 12,000.00   $ 8,000.00
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO                                                                                                 ...
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO                                                                                                 ...
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO                                                                                                 ...
COMPONENTES FINANCIABLES POR DIMENSIÓN                                                                                    ...
PROYECCIÓN EJERCICIO DEL RECURSO                                                                                          ...
Documento final corregido 02 11-2010
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Documento final corregido 02 11-2010

3.932 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
3.932
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
136
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Documento final corregido 02 11-2010

  1. 1. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE TRANSFORMACIÓN ESCOLARCORDE: 09 TEPEACA CICLO ESCOLAR: 2010-2011 FASE: PEC XESCUELA: RAFAELA PADILLA DE ZARAGOZA C.C.T. 21ETV0226N TURNO: MATUTINONIVEL: SECUNDARIA ZONA ESCOLAR: 037 TLACOTEPEC DE BENITO JUÁREZ SECTOR:07 TECAMACHALCOLOCALIDAD: SAN LUIS TEMALACAYUCA MUNICIPIO: TEPANCO DE LÓPEZTELEFONO:____________________ CORREO ELECTRÓNICO: t21etv0226n@yahoo.com¿POR QUIÉN O QUÉ MEDIO RECIBIÓ LA CAPACITACIÓN PARA LA ELABORACIÓN DEL PETE? CORDE J JEFATURA DE x SECTOR C SUPERVISIÓN ESCOLAROTROS, ESPECIFIQUE: APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO
  2. 2. Autoevaluación inicial de la Gestión escolar de nuestra escuelaEn la Telesecundaria “RAFAELA PADILLA DE ZARAGOZA”, se va a realizar lasactividades referentes a las prácticas pedagógicas en función de las necesidades eintereses de los alumnos, con respecto a las dimensiones siguientes: Pedagógicacurricular, Organizativa, de la administración y de las formas de vinculación de laescuela con la comunidad, para lo cual se ha realizado la siguiente autoevaluación enlas cuatro dimensiones de la Gestión Escolar, las cuales se enuncian enseguida: PEDAGOGICAEn la institución donde laboramos, con respecto al tiempo dedicado a la enseñanzasigue siendo interrumpido debido a todas las actividades que llegan al momento de tipoadministrativo que son necesarias cumplir. Cabe hacer mención en lo que respecta adocentes se sigue presentando el poco dominio sobre plan y programas 2006 tal vezes evidente principalmente por la renovación del modelo fortalecido de Telesecundaria .En lo referente a los alumnos muestran aún gran dificultad en las habilidadescomunicativas en específico en la comprensión de la lectura, ortografía, nos hemospercatado por los resultados que muestran las diferentes pruebas que se van dandoreferente a sus tareas educativas y se corrobora con el IDANIS (Instrumento deDiagnostico para Alumnos de Nuevo Ingreso a Secundaria) que se aplico a los tresgrados ya que el 70% de ellos se encuentran en el nivel A lo cual significa quecarecen de habilidades verbales. ORGANIZATIVAEn la escuela todos los involucrados con la Institución cumplen con las comisiones quese les asigna, con respecto a los consejos técnicos se toman en cuenta las opiniones,funcionan y se da seguimiento a los acuerdos tomados. Una dificultad que se presentaen la escuela es que las actividades planeadas con anticipación no se cumplen debido aque surgen otras externas por parte de la supervisión, CORDE y SEP. ADMINISTRATIVAEn este aspecto se le ha dedicado mayor tiempo a las actividades pedagógicas yadministrativas, con respecto a los alumnos se han desarrollado las competencias, sefomentan los valores, permitiendo un conocimiento al aprendizaje esperado, en cadauna de las asignaturas, realizan actividades cívicas, culturales y administrativas, secumple con la documentación extra e inoportuna que no corresponde a lo académico,repercutiendo en un 70 %. Se cumple en un 96% de los días que marca el calendarioescolar, en la administración de los recursos materiales hace falta en cada salón 1archivero, enciclomedia para segundo y tercer año, algunas butacas y en la Instituciónun aula de usos multiples. COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIALEn lo que corresponde a este concepto el 91% de los Padres de familia se incluyen enlas actividades educativas de sus hijos, como la Demostración de lo aprendido,festivales, etc., cabe mencionar que el 60% preguntan sobre el aprendizaje de sushijos, acuden a realizar faenas, cooperación voluntaria, donación de material de aseoentre otros.
  3. 3. Misión de nuestra escuelaSomos un equipo de profesionistas donde se fomentan los valores, se desarrollan lascompetencias para la vida, para que el joven tenga una formación integral, secomunique con eficacia y así pueda enfrentarse a un mundo actual. Visión de nuestra escuela En la escuela Telesecundaria “RAFAELA PADILLA DE ZARAGOZA” pretendemos ser una Institución educativa que oferte una educación de calidad, donde se fomenten los valores, las habilidades, las competencias para la vida y así tener una comunicación eficaz a partir de aprendizajes significativos, que les permita integrarse armónicamente a su medio para mejorar su calidad de vida y la de su comunidad. Nuestros valoresHoy en este mundo actual la prioridad debe ser actuar responsablemente en cada una de lasacciones ha realizar de cada ser humano, por tal razón, es indispensable que docentes, alumnosy Padres de Familia convivan en un ambiente de respeto, solidaridad y tolerancia en cada unade las actividades escolares, tanto en trabajo en equipo, Consejos Técnicos, reuniones deinformación y en reuniones con padres de familia y así tener una escuela de calidad.
  4. 4. Nuestros CompromisosComo Directora(or): Organizar adecuadamente la distribución de los tiempos de cadauna de las actividades pedagógicas, administrativas, organizativas y de participaciónsocial, de tal manera que no interrumpan en el aspecto pedagógico dentro de las aulasy así dar un mejor servicio a la comunidad escolar ejerciendo con liderazgo en cadamomento.Como Maestra(o): Dedicar el mayor tiempo posible a la enseñanza de cada uno denuestros alumnos, de modo que no se pierda la continuidad que se da con suaprendizaje ni la vinculación que debe existir entre ambos.Como Alumna(o): Participar activa y responsablemente en todas las actividades querealiza la Institución Educativa así como realizar las actividades extraescolaresorganizadas por la Escuela.Como Madre o Padre de Familia: Participar en todas las actividades de la escuelaacudiendo a los llamados de los maestros, faenas, además de apoyar a los hijos ensus tareas educativas con los materiales necesarios para su educación. Nuestros Objetivos
  5. 5. Dimensión Objetivo (se sugiere uno por dimensión) Desarrollar en los alumnos habilidades comunicativasPedagógica curricular para tener un léxico más amplio y poder explicarse en público. Organizar en tiempo y forma las diferentes actividades ha realizar y calendarizar adecuadamente en lasOrganizativa Asociaciones y Consejos para ofrecer un mejor aprovechamiento. Gestionar los recursos materiales necesarios para crearAdministrativa ambientes favorables en la Institución y en el proceso E- A. Fortalecer una estrecha comunicación con padres de familia, Autoridades y miembros de la comunidad para elComunitaria y de Participación Social mejoramiento de la institución y la formación de alumnos. Nuestras Estrategias Dimensión Objetivo Estrategia (s)Pedagógica Curricular Desarrollar en los alumnos Planeación y aplicación de diversas habilidades comunicativas para estrategias que beneficien la competencia tener un léxico más amplio y poder verbal. explicarse en público.Organizativa Organizar en tiempo y forma las Realización de cronogramas de diferentes actividades ha realizar y asociación y consejos. calendarizar adecuadamente en las Asociaciones y Consejos para ofrecer un mejor aprovechamiento.Administrativa Gestionar los recursos materiales Organización de información y formatos necesarios para crear ambientes administrativos con su respectiva favorables en la Institución y en el calendarización. proceso E-A.
  6. 6. Comunitaria y de Fortalecer una estrecha Realización de actividades de integraciónParticipación Social comunicación con padres de y recreación con padres de familia. familia, Autoridades y miembros de la comunidad para el mejoramiento de la institución y la formación de alumnos. Nuestras Metas e Indicadores para el ciclo escolar 2010-2011 Nombre del Dimensión Meta (s) Fórmula de Cálculo Indicador Competencias No. De estrategias aplicadas / total de Aplicar 3 estrategias didácticas que comunicativas estrategias planeadas x 100 favorezcan el desarrollo de las competencias comunicativas de los Pedagógica alumnos para mejorar el aprovechamiento escolar y los Curricular resultados de enlace durante el ciclo escolar 2010 - 2011. Realizar 3 acciones de Organización de No. De acciones realizadas / total de acciones planeadas x 100 Asociaciones y Consejos para Asociaciones y Consejos. Organizativa mejorar la organización de la Institución durante el ciclo escolar 2010-2011 Realizar 2 acciones que Mejora de Espacios No. De acciones realizadas / total de educativos acciones planeadas x 100 mejoren las condiciones físicas Administrativa de la escuela para fortalecer los ambientes de aprendizaje en el aula durante el ciclo 2010-2011. Comunitaria Implementar 3 actividades de Apoyo de padres de No. De actividades realizadas /total de convivencia con padres de familia en Tareas actividades planeadas x 100 y de educativas familia para apoyar las tareas Participación educativas de sus hijos durante Social el ciclo 2010-2011.
  7. 7. PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO (FORMATO A-I)Dimensión: (1) PEDAGÓGICA CURRICULARObjetivo: (2) Desarrollar en los alumnos habilidades comunicativas para tener un léxico más amplio y poder explicarse en público.Estándares: B8 los alumnos demuestran un incremento en sus habilidades comunicativas, evaluando con bases en las mediciones por las instancias competentes. Costo por componente (9) Meta(s) (4) Actividades(5) Responsables (6) Recursos (7) Tiempo (8) A B Profra. Delfina Pérez Hojas de color, Último viernes de cada bimestre.Aplicar 3 Realizar café literario Santacruz grabadora,estrategias Proyección de literaturas y Profra. Lucero Carrera DVD, Videografía, Último jueves de cada 2 meses.didácticas que redactarlas. Huerta Y Sra. Roberta mediateca, González De Jesús ( Esc. audiotextos, libreta.favorezcan el Y Salud, COMISIÓN DEdesarrollo de las CEPS ).competencias Antología de comprensión Copiadora, lápiz, 1 vez a la semana durante elcomunicativas de lectora. Profra. Lucero Carrera hojas. curso. Huerta.los alumnos paramejorar el Explicación y aplicación de de Profra. Delfina Pérez Hojas, lápiz. 1 vez a la semana durante el ejercicios de ortografía. Santacruz. curso.aprovechamientoescolar y los 8,000.00 Maratón de la lectura. Profra. Juana Hernández Mesas y sillas 07 de marzo de 2011.resultados de Bolaños.enlace durante elciclo escolar 2010 - Antología literaria. Porfra. Delfina Pérez Hojas, computadora, Mes febrero2011. Santacruz. libros. Exposición de diversos temas. Profra. Juana Hernández Computadoras. Último martes de cada mes. $ 12,000.00 Bolaños. Libro leído con reporte. Profra. Juana Hernández Copias de libro, Cada trimestre. Bolaños. libreta. Representación de obras de Profra. Lucero Carrera Vestuario, sillas, Diciembre y mayo. teatro. Huerta. mesas, libro.
  8. 8. TOTAL (10) $ 12,000.00 $ 8,000.00
  9. 9. PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO (FORMATO A-II)Dimensión: (1) ORGANIZATIVAObjetivo: (2) Organizar en tiempo y forma las diferentes actividades ha realizar y calendarizar adecuadamente en las Asociaciones yConsejos para ofrecer un mejor aprovechamiento.Estándares: (3) A1 La comunidad escolar comparte una visión de futuro, planea sus estrategias, metas y actividades y cumple con lo que ellamisma se fija. A2 El director ejerce liderazgo académico, organizativo-administrativo y social, para la transformación de la comunidad escolar. Costo por componente (9) Meta(s) (4) Actividades(5) Responsables (6) Recursos (7) Tiempo (8) A B Elaboración del Plan de Trabajo de la Directora Profra. Delfina Pérez Hojas septiembreRealizar 3 acciones APF. Santacruzde Asociaciones yConsejos paramejorar la Rendición de cuentas, tienda escolar C.Rosa María Nolasco Huerta Papel bond, febrero y junioorganización de la y Asociación. ( Tesorera de la APF ) marcadores. Calendarización de reuniones del Directora Profra. Delfina Pérez Hojas, marcadores 07-10-2010,11-Institución durante el CEPS. Santacruz 11-2010,17-02-20ciclo escolar 11,02-06-20112010-2011 Calendarización de reuniones de Directora Profra. Delfina Pérez Hojas, marcadores 29-10-2010,09-12- Consejo Técnico. Santacruz 2010,17-02-2011,1 4-04-2011,02-06-2 011 Realización de simulacros. C.Francisco Vicente Torres Campana, botiquín 1 cada fin de mes. Melchor ( Comisión CEPS) escolar. Colocación de señalización de sismo. C. Francisco Vicente Torres esmalte octubre Melchor ( Comisión CEPS ) Conferencia de Protección Civil por el C. Francisco Vicente Torres Computadora, hojas, Cada jueves de Municipio Melchor ( Comisión CEPS ) copias. bimestre TOTAL (10) $ $
  10. 10. PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO (FORMATO A-III)Dimensión: (1) ADMINISTRATIVAObjetivo: (2) Gestionar los recursos materiales necesarios para crear ambientes favorables en la Institución y en el proceso E-A.Estándares: (3) A6 Se cumple con el calendario escolar, se asiste con puntualidad y se aprovecha óptimamente el tiempo dedicado a laenseñanza. Costo por componente (9) Meta(s) (4) Actividades(5) Responsables (6) Recursos (7) Tiempo (8) A B c.Yolanda Francisca Rojas Tornillos, paletas, Rehabilitación de mobiliario. Miranda ( APF ) barniz. MarzoRealizar 2acciones quemejoren las Adquisición de mobiliario en Director, Profra. Delfina Pérezcondiciones apoyo a actividades Santacruz, C.Yolanda Mesas trapezoidales mayo Pedagógicas. Francisca Rojas Miranda ( APF y sillas $ 9,000.00físicas de la )escuela para Reorganización de documentos Director Profra. Delfina Pérez 3 archiveros Mayo $ 9,000.00fortalecer los administrativos. Santacruzambientes deaprendizaje en elaula durante el Realización de faenas en la C. Yolanda Francisca Rojas Cestos de basura, Último viernesciclo 2010-2011. Institución. Miranda ( APF ). pala, tijeras de podar, de cada bimestre. Adquisición de mobiliario C. Yolanda Francisca Rojas anaqueles mayo $ 2,000.00 Miranda ( APF ). para ordenar libros de la biblioteca TOTAL (10) $ $ 20,000.00
  11. 11. PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO (FORMATO A-IV)Dimensión: (1) COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIALObjetivo: (2) Fortalecer una estrecha comunicación con padres de familia, Autoridades y miembros de la comunidad para elmejoramiento de la institución y la formación de alumnos.Estándares:(3)A17 El personal de la Escuela., Padres de Familia y miembros de la comunidad participan en la toma de decisiones y en laejecución de acciones en beneficio del centro. Costo por componente (9) Meta(s) (4) Actividades(5) Responsables (6) Recursos (7) Tiempo (8) A B Reforestación en la Institución. C. José Centeno Reyes Árboles, plantas, FebreroImplementar 3 ( comisión CEPS ) calactividades deconvivencia Conferencia sobre autoestima. Director Profra. Delfina Proyector, juniocon padres de Pérez Santacruz. computadora,familia para Realización de un reallity C. José Centeno Reyes escobas, Diciembre,apoyar las ecológico en la comunidad. ( Comisión CEPS ) cubetas, cestos mayotareas de basura,educativas de cartelessus hijos Celebración del día de las Director Profra. Delfina Distintivos, Mayo 10 dedurante el ciclo madres Pérez Santacruz Invitaciones, 2011 adorno, regalos.2010-2011. Celebración del día del C. Yolanda Francisca Rojas Regalos y mayo estudiante Miranda (ceps) comida. Convivencia en la Escuela Director, C. Yolanda Adorno, aparato diciembre Francisca Rojas Miranda. de sonido, comida. TOTAL (10) $ $
  12. 12. COMPONENTES FINANCIABLES POR DIMENSIÓN (FORMATO B) Componentes Financiables (1) A) % B) % Equipo (*), libros, útiles, materiales escolares y Rehabilitación, mantenimiento, construcción y/o Dimensión didácticos, así como a otros componentes que ampliación de espacios educativos; así como para la enriquezcan el proceso de aprendizaje de los adquisición de mobiliario (**). alumnos y/o fortalezcan las competencias docentes, directivas y de padres de familia. $ 12,000.00 $ 8,000.00Pedagógica CurricularOrganizativa $ 20,000.00AdministrativaComunitaria y de Participación Social 12,000.00 28,000.00 TOTAL (2) % (3) Acciones para consolidar (*) Cámaras de video y fotográficas, fotocopiadoras,1. Montos asignados a cada componente por dimensión. grabadoras, DVD, televisores, proyectores (cañones),2. Monto de las sumas parciales de los costos. scanner, etc.3. Porcentaje de los totales, utilizando la fórmula: (**) Anaqueles de madera o acero, archiveros, A x 100 .= A) % B x 100 .= B) % escritorios, libreros, mesas, pupitres, sillas de toda APORTACIÓN INICIAL PEC APORTACIÓN INICIAL PEC clase, etc.($50,000.00 ESC. NVO. ING.) ($50,000.00 ESC. NVO. ING.)($40,000.00; $30,000.00; ($40,000.00; $30,000.00; $20,000.00 ESC. REING.) $20,000.00 ESC. REING.)
  13. 13. PROYECCIÓN EJERCICIO DEL RECURSO (FORMATO C) Descripción del artículo, % y $ delComponentes Componentes financiables Costo (2) bien y/o servicio (1) componente (3) Equipo técnico computadoras $ 12,000.00 Acervo bibliográfico 30 % Material didáctico A Materiales escolares $ 12,000.00 - En el modelo de gestión escolar (Directores) - En gestión pedagógica en el Aula (Docentes) Capacitación - En consejos escolares de participación social o equivalente (Alumnos y/o Padres de Familia) Viajes culturales Mantenimiento de equipos de cómputo y fotocopiado Mantenimiento y rehabilitación de espacios físicos 70 % B Construcción Mesas, sillas, mesas $ 28,000.00 Mobiliario trapezoidales, archiveros y $ 28,0000.00 anaqueles. Aportación inicial del Fideicomiso Estatal Escuelas de Calidad (4) $ 40,000.00 Total 100% Aportación de la escuela (CMPS, CEPS, PRIVADO O SOCIAL) (5) $ Financiamiento adicional solicitado al Fideicomiso Estatal Escuelas de Calidad (6) $ $ “Este Programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de este Programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este Programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente”.

×