SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 43
1r de batxillerat Curs 2008-2009 IES Bendinat Ciències per al món contemporani Durant tota la meva vida he fet ciència i sé que és, però em sent incapaç de definir-la R. Feynman 1969 La Luna 2008 Marte
Activitat 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comentari Act 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comentari Act 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ARTEFACTES
Actualment, ens envolten els artefactes
Les notícies científiques, són d’actualitat a la nostra societat
 
ACCELARADOR DE PARTÍCULES 6000 milions d’euros
El Papa afirma que la fecundación 'in vitro' es contraria a la dignidad humana  Benedicto XVI ha criticado también técnicas como la congelación de los embriones humanos y  la investigación de células embrionarias EFE  -  Ciudad del Vaticano  ELPAIS.com  -  Sociedad - 31-01-2008  El papa Benedicto XVI ha afirmado hoy que técnicas como la fecundación  in vitro  "han infringido la barrera para la tutela de la dignidad humana", en un discurso dirigido a los participantes de la Sesión Plenaria de la Congregación para la Doctrina de la Fe (antiguo Santo Oficio). En su discurso, Benedicto XVI ha pedido a los miembros del ex Santo Oficio que pongan atención a los "problemas difíciles y complejos de la bioética". Ha afirmado que, aunque "la Iglesia no puede y no debe intervenir en las novedades científicas", tiene "el deber de reiterar los grandes valores y proponer a todos los hombres los principios éticos-morales para las nuevas cuestiones importantes".
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comentari Act 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enquesta El Sol gira entorn a la Terra Els primers humans visqueren al mateix temps que els dinosaures Els éssers humans provenen d’espècies animals anteriors. Els continents s’han estat movent al llarg de milions d’anys i ho continuaran fent en el futur  Tota la radioactivitat és produïda artificialment per l’activitat humana L’oxigen que respiram prové de les plantes Els antibiòtics curen les malalties causades tant per virus com a per bacteris No ho sé Fals Vertader Afirmació
Enquesta realitzada entre la població espanyola 4,4 61,4 34,2 El Sol gira entorn a la Terra 22,2 52 25,8 Els primers humans visqueren al mateix temps que els dinosaures 13,4 14,1 72,5 Els éssers humans provenen d’espècies animals anteriors. 13,4 9,2 77,4 Els continents s’han estat movent al llarg de milions d’anys i ho continuaran fent en el futur  23,8 39,7 36,5 Tota la radioactivitat és produïda artificialment per l’activitat humana 6,7 19 74,3 L’oxigen que respiram prové de les plantes 10 30,6 59,4 Els antibiòtics curen les malalties causades tant per virus com a per bacteris No ho sé Fals Vertader Afirmació
Context Personal ,[object Object],ACTIVITAT CIENTÍFICA Construcció  de coneixement Context Científic Context Social Ambició Creativitat Valors Revistes Reconeixement professional Institucions Científiques Política Qüestions Socials Indústria Opinió pública Inversió econòmica Prioritats militars
ASPECTES POSITIUS I NEGATIUS  DE LA CIÈNCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BONA /MALA CIÈNCIA ? ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Fritz Haber Albert Einstein
Formació d’amoníac NH 3  a partir de H 2  atmosfèric
GASOS DE CLOR - FOSFENO
HIROSIMA  I  NAGASAKI 1945 Final Gran Guerra Mundial Victòria del americans
Continguts ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Alguns dels objectius són .... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Metodologia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Avaluació ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bloc 1  L’espècie humana i l’univers
[object Object],[object Object],[object Object],Algunes preguntes que ens podem plantejar a la unitat
Analitzarem alguns aspectes relacionats amb ... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Vídeo
Haga  click  aquí para ver la animación Què  pen s a ve n   en l’antiguitat  que era l’Univers? Una de  les representacions més antig ü es del Cosmos, d’origen hindú, és la s e güient:  en un immens oc e an de llet envoltat per la cobra sagrada (la serp de l’eternitat)  neda una enorme tortuga, sobre la qual quatre elefants s’encarreguen de subjectar  la Terra (òbviament plana) pels quatre punts cardinals.
Fent una mica més d’història ... Model geocèntric (Ptolomeu, S.II)  Model heliocèntric (Copèrnic, S.XVI) Chichenitza S. X (Mèxic) Estació espacial internacional S. XXI
I. Estructura de l’Univers Galaxia Nebulosa Forat negre Estrella Planeta Cometa
El nostre lloc a l’Univers Vídeo (opcional):  Zoom-Tierra La Terra El Sistema Solar La Via Làctia Grup Local
II. El big bang ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Animació Model Big-Bang
III. La gènesi dels elements Les Plèiades hidrogen heli
Elements químics i evolució estelar hidrogen heli carboni
La vida de les estrelles ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Som pols d’estrelles? Activitat pàgina 19
L’exploració del Sistema Solar Canàries Mallorca (Costitx) Hubble
Activitats ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. L’origen de la vida Vídeo Es crea matèria orgànica a les fumaroles marines? Bacteris verds de sofre (viuen de fotosíntesi no solar en el fons de l’oceà, descoberts el 2005)
I. L’evolució química ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
II. L’evolució biològica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Similar a T.1 Origen Univers

Presentacio
PresentacioPresentacio
Presentaciomformiga
 
Ciències per al món contemporani presentació
Ciències per al món contemporani presentacióCiències per al món contemporani presentació
Ciències per al món contemporani presentacióBiologia i Geologia
 
Unitat 2 cts
Unitat 2 ctsUnitat 2 cts
Unitat 2 ctsadrii24
 
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambiental
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambientalUnitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambiental
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambientalFerran Mistelera
 
Conviure amb els transgènics
Conviure amb els transgènicsConviure amb els transgènics
Conviure amb els transgènicsrogerprudu
 
Ciencies impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dep_ciencies_19_20 (1)
Ciencies impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dep_ciencies_19_20 (1)Ciencies impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dep_ciencies_19_20 (1)
Ciencies impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dep_ciencies_19_20 (1)rpujol1
 
Unitat I.L'Univers. CMC
Unitat I.L'Univers. CMCUnitat I.L'Univers. CMC
Unitat I.L'Univers. CMCRafa Mollà
 
Activ. 2-bloc 1
Activ. 2-bloc 1Activ. 2-bloc 1
Activ. 2-bloc 1Rosabel UA
 
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació CientíficaControvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científicajdomen44
 
Ciències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuarCiències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuarjdomen44
 
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONSUnitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONSFerran Mistelera
 
U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.Ferran Mistelera
 
Religió i ciencia
Religió i cienciaReligió i ciencia
Religió i cienciaEmili-Aldea
 
Treball religió i ciencia
Treball religió i cienciaTreball religió i ciencia
Treball religió i cienciaEmili-Aldea
 
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015Pablo2407
 

Similar a T.1 Origen Univers (20)

Presentacio
PresentacioPresentacio
Presentacio
 
Ciències per al món contemporani presentació
Ciències per al món contemporani presentacióCiències per al món contemporani presentació
Ciències per al món contemporani presentació
 
Unitat 2 cts
Unitat 2 ctsUnitat 2 cts
Unitat 2 cts
 
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambiental
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambientalUnitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambiental
Unitat didàctica 7: bioètica i filosofia mediambiental
 
Conviure amb els transgènics
Conviure amb els transgènicsConviure amb els transgènics
Conviure amb els transgènics
 
Ciencies impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dep_ciencies_19_20 (1)
Ciencies impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dep_ciencies_19_20 (1)Ciencies impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dep_ciencies_19_20 (1)
Ciencies impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dep_ciencies_19_20 (1)
 
Unitat I.L'Univers. CMC
Unitat I.L'Univers. CMCUnitat I.L'Univers. CMC
Unitat I.L'Univers. CMC
 
nohemítomàsarjona
nohemítomàsarjonanohemítomàsarjona
nohemítomàsarjona
 
Activ. 2-bloc 1
Activ. 2-bloc 1Activ. 2-bloc 1
Activ. 2-bloc 1
 
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació CientíficaControvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
Controvèrsia i Sentit Crític: un estil d’Educació Científica
 
UNIVERS. CMC
UNIVERS. CMCUNIVERS. CMC
UNIVERS. CMC
 
Ud5
Ud5Ud5
Ud5
 
Ciències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuarCiències per a comprendre, decidir i actuar
Ciències per a comprendre, decidir i actuar
 
Ud7
Ud7Ud7
Ud7
 
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONSUnitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
Unitat didàctica 5: EVOLUCIÓ I COSMOVISIONS
 
U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.U.D.7: Evolució i cosmovisions.
U.D.7: Evolució i cosmovisions.
 
Religió i ciencia
Religió i cienciaReligió i ciencia
Religió i ciencia
 
Treball religió i ciencia
Treball religió i cienciaTreball religió i ciencia
Treball religió i ciencia
 
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
Treball recerca propostes departs inici 2013 2015
 
Qüestionari extinció
Qüestionari extincióQüestionari extinció
Qüestionari extinció
 

T.1 Origen Univers

  • 1. 1r de batxillerat Curs 2008-2009 IES Bendinat Ciències per al món contemporani Durant tota la meva vida he fet ciència i sé que és, però em sent incapaç de definir-la R. Feynman 1969 La Luna 2008 Marte
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 6. Actualment, ens envolten els artefactes
  • 7. Les notícies científiques, són d’actualitat a la nostra societat
  • 8.  
  • 9. ACCELARADOR DE PARTÍCULES 6000 milions d’euros
  • 10. El Papa afirma que la fecundación 'in vitro' es contraria a la dignidad humana Benedicto XVI ha criticado también técnicas como la congelación de los embriones humanos y la investigación de células embrionarias EFE  -  Ciudad del Vaticano ELPAIS.com  -  Sociedad - 31-01-2008 El papa Benedicto XVI ha afirmado hoy que técnicas como la fecundación in vitro "han infringido la barrera para la tutela de la dignidad humana", en un discurso dirigido a los participantes de la Sesión Plenaria de la Congregación para la Doctrina de la Fe (antiguo Santo Oficio). En su discurso, Benedicto XVI ha pedido a los miembros del ex Santo Oficio que pongan atención a los "problemas difíciles y complejos de la bioética". Ha afirmado que, aunque "la Iglesia no puede y no debe intervenir en las novedades científicas", tiene "el deber de reiterar los grandes valores y proponer a todos los hombres los principios éticos-morales para las nuevas cuestiones importantes".
  • 11.
  • 12.
  • 13. Enquesta El Sol gira entorn a la Terra Els primers humans visqueren al mateix temps que els dinosaures Els éssers humans provenen d’espècies animals anteriors. Els continents s’han estat movent al llarg de milions d’anys i ho continuaran fent en el futur Tota la radioactivitat és produïda artificialment per l’activitat humana L’oxigen que respiram prové de les plantes Els antibiòtics curen les malalties causades tant per virus com a per bacteris No ho sé Fals Vertader Afirmació
  • 14. Enquesta realitzada entre la població espanyola 4,4 61,4 34,2 El Sol gira entorn a la Terra 22,2 52 25,8 Els primers humans visqueren al mateix temps que els dinosaures 13,4 14,1 72,5 Els éssers humans provenen d’espècies animals anteriors. 13,4 9,2 77,4 Els continents s’han estat movent al llarg de milions d’anys i ho continuaran fent en el futur 23,8 39,7 36,5 Tota la radioactivitat és produïda artificialment per l’activitat humana 6,7 19 74,3 L’oxigen que respiram prové de les plantes 10 30,6 59,4 Els antibiòtics curen les malalties causades tant per virus com a per bacteris No ho sé Fals Vertader Afirmació
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Formació d’amoníac NH 3 a partir de H 2 atmosfèric
  • 20. GASOS DE CLOR - FOSFENO
  • 21. HIROSIMA I NAGASAKI 1945 Final Gran Guerra Mundial Victòria del americans
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Bloc 1 L’espècie humana i l’univers
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Haga click aquí para ver la animación Què pen s a ve n en l’antiguitat que era l’Univers? Una de les representacions més antig ü es del Cosmos, d’origen hindú, és la s e güient: en un immens oc e an de llet envoltat per la cobra sagrada (la serp de l’eternitat) neda una enorme tortuga, sobre la qual quatre elefants s’encarreguen de subjectar la Terra (òbviament plana) pels quatre punts cardinals.
  • 31. Fent una mica més d’història ... Model geocèntric (Ptolomeu, S.II) Model heliocèntric (Copèrnic, S.XVI) Chichenitza S. X (Mèxic) Estació espacial internacional S. XXI
  • 32. I. Estructura de l’Univers Galaxia Nebulosa Forat negre Estrella Planeta Cometa
  • 33. El nostre lloc a l’Univers Vídeo (opcional): Zoom-Tierra La Terra El Sistema Solar La Via Làctia Grup Local
  • 34.
  • 35. III. La gènesi dels elements Les Plèiades hidrogen heli
  • 36. Elements químics i evolució estelar hidrogen heli carboni
  • 37.
  • 38. Som pols d’estrelles? Activitat pàgina 19
  • 39. L’exploració del Sistema Solar Canàries Mallorca (Costitx) Hubble
  • 40.
  • 41. 2. L’origen de la vida Vídeo Es crea matèria orgànica a les fumaroles marines? Bacteris verds de sofre (viuen de fotosíntesi no solar en el fons de l’oceà, descoberts el 2005)
  • 42.
  • 43.