VidenDanmark seminar den 14.4.2010. Læringsmetoder og læringsteknologi Best Practice 2010. Thomas Kristiansen fra Metier fortæller om TDCs projektakademi med ny læringsteknologi

1. Projektakademi med
ny læringsteknologi
Ved Thomas Kristiansen

2. Agenda
 Kort præsentation
― Hvem er Metier?
― Hvem er jeg?
 TDC Behov
― Hvad efterspurgte TDC?
― Hvad dimensionerede TDCs valg af løsning?
 Metiers Læringskoncept
― MyMetier™, hvad er det?
― Hvor adskiller Metier sig fra andre?
 TDC Projektakademi
― Hvilke løsning har TDC valgt?
― Hvilke komponenter understøtter TDCs valgte løsning?

3. KORT PRÆSENTATION
- HVEM ER METIER?
- HVEM ER JEG?

4. Totalleverandør inden for projektledelse
Forretningsidé
Vi forbedrer vore kunders evne til at
Fra strategi til værdi – realisere forretningsmæssige mål gennem
gennem projekter rigtige og effektive projekter
Forretningskoncept
Uddannelse
Konsulentvirksomhed
Projekt – og
porteføljestyringsløsninger

5. Metier i dag
 Tilstedeværelse i 6 lande og
mere end 100 medarbejdere,
der udelukkende fokuserer på
projektledelse
 Skandinaviens største
udbyder inden for
projektlederuddannelse og
-udvikling
 40 aktive virksomheds-
projektakademier
 Kompetenceudvikling
– International organisation
– +6000 kursister + 24 lande i 2009
– Deltagere i alle tidszoner

6. Hvem er jeg?
Navn: Thomas Kristiansen
Alder: 36 år
Titel: Senior manager
 Ansat i Metier siden april 2008
 Ansvarlig for Metier uddannelsesvirksomhed
 Arbejdet med HR i 3 år
 13+ år som Linjeofficer i Hæren

7. TDC BEHOV
- HVAD EFTERSPURGTE TDC?
- HVAD DIMENSIONEREDE TDCs VALG AF
LØSNING?

8. Fælles uddannelse og projektmodel i TDC
Målet er at øge succesraten, performance og professionalismen i
ledelsen af projekter i TDC
 Samme governance, sprogbrug & referenceramme på tværs af TDC.
 Øget brug af netværk og samarbejde på tværs af enheder og
faggrupper.
 Forbedret kvalitet af projektleverancer via fokus på målrettet krav
management.
 Opkvalificering af medarbejdernes projekt- og ledelseskompetencer,
herunder større tværgående faglig kompetence på ledelse af
komplekse projekter.
 Fastholdelse af de dygtigste projektledere i en anerkendt
karrierevej.
 Styrkelse af projekters gennemslagskraft og fremdrift via
styregrupperne.

9. Succeskriterier for uddannelsen
Kompetence
Fleksibelt i Ventetid Høj
Konkurrence -givende
forholdt til den max 3 mdr. faglighed
-dygtig pris kurser
enkelte på kurser hos udbyder
(ECTS)
Styregruppe:
Jess Julin Ibsen, Net (formand)
Kim Rasmussen, IT Projektkontor
Lars Ole Dybdahl, IT Relation Management
Christina Maria Skelgaard, Erhverv Kundeprojekter
Tina Stokkebo, Leder & Talentudvikling

10. METIERS LÆRINGSKONCEPT
- MYMETIER™, HVAD ER DET?
- HVOR ADSKILLER METIER SIG FRA ANDRE?

11. myMetier™- en integreret læringsproces
Præstations- E-læring
måling
 Forbedret projektpræstation  Interaktiv læring
 Ændring i adfærd  Støtte fra e-coach
 Gentagen succes  Fleksibilitet – hvorsomhelst, nårsomhelst
 Skaber samme fundament for viden
Unikt
læringskoncept
Klasselokale
Job support
-træning
 Mentor/coach  Hvordan det integreres i din organisation
 Adgang til kursusmateriale  Tilpasset projektlivscyklus
 På-job-træning  Overføre teori til praksis
 Sikrer, at forandring fastholdes
Eksamen
 Universitetspoint
 Formel anerkendelse
 Eksamen sikrer forbedret læring

12. Opbygning

13. Anerkendte pædagogiske principper
 E-læring er en god og udfordrende måde at lære på
– Motivationsfaktorer som quiz, fremdriftsmåling, opfølgning,
sluttest med diplom osv.
 Du har styringen selv – men er aldrig alene på nettet
– e-coach og underviser, fleksibilitet, når og hvor, …
 Selvkontrollerende opgaver
– Tag opgaverne så mange gange du vil, check svaret selv
 Effektivitet i workshops
– Alle starter på samme niveau og derfor kan undervisningen
målrettes og bliver dermed mere effektiv

14. Metiers Blended Learning
 Virtuelt klasserum
 E-læring
 Traditionel undervisning
 Case-baseret opgaveløsning
 Mentorordning
 Netværksgrupper
 Forum, blog og interaktion
 Virtuel undervisning

15. Full-service provider
Følgende områder er bl.a. indeholdt i
vores services:
 Al administration relateret til program
 Evalueringer før, efter og effektmåling
 Styregruppemøder
 løbende status og forbedringer
 E-coach
 Mentor
 Job support
 Virtuelt ”klasserum” med adgang til forum,
dokumentdeling, chat m.m.
 Adgang til e-læring og virtuelt klasserum i
en periode på 12 mdr.

16. TDC PROJEKTAKADEMI
- HVILKEN LØSNING HAR TDC VALGT?
- HVILKE KOMPONENTER UNDERSTØTTER TDCs
VALGTE LØSNING?

17. TDC projektakademi
Projektdirektør
Introduktion til
Programdirektør Programledelse Styregruppe & Governance
PRINCE2-metoden
Projekt- og linjeorg.
Ledelse af strategiske projekter
Senior projektchef IPMA B
Projektchef forberedelse
Projektledercoaching
Projektledernetværk
Modul 1 Modul 2
Porteføljestyring
PRINCE2
Projekt review
Practitioner
Forretningsorienteret projektledelse
IPMA C
Senior projektleder
forberedelse
Modul 1 Modul 2 Modul 3
IPMA D PRINCE2
Projektleder Resultatorienteret projektledelse
forberedelse Foundation
Projektdeltager
Projektkoordinator Introduktion til projektarbejde
Projektinteressent

18. Komponenter og ”blend”
Eventuelt (længere forløb)
Kickoff E-læring E-læring
Workshop Workshop
Virtuel Selvstudie/
Klasserum
Selvstudie/
Klasserum
klasserum gruppearbejde gruppearbejde
Kun første
gang, der
arbejdes med
e-læring

19. Tilmeldingssystemet
Automail/link
JA Til nærmeste leder
Autosvar til
ansøger
NEJ

20. Evaluering
Target
TDC PRINCE2 Foundation 4.5
TDC Introduktion til projektarbejde 4.4
TDC Resultatorienteret projektledelse 4.4
Gennemsnit 4.4
1 2 3 4 5
Karakterskala

21. Spørgsmål