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La metodología del pensamiento de diseño opera          esta investigación será aplicada tanto en lo virtualbajo tres fase...
mientos (BCC) de la ciudad                                                        gencia, en que se idean dife-de Pereira ...
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¿Que es el BCC_P?

  1. 1. OBJETIVOS: METODOLOGÍA:General La actual propuesta de investigación e interven- ción se enmarca en el desarrollo de una platafor-• Co-crear plataformas físicas y digitales que ma digital que opere como un Banco Común depermitan el intercambio y al transmisión libre de Conocimientos (BCC) de la ciudad de Pereira. Elconocimientos. BCC tiene como objetivos, crear y proteger espa- cios de intercambio y transmisión libre de conoci-Específicos mientos, para potenciar así, el saber como un bien común, lo cual permita seguir aprendiendo y• Identificar a través del uso de herramientas y encontrando estrategias más eficaces que des-metodologías los saberes y conocimietos de las emboquen en nuevas formas de comunicación,comunidades. formación o participación ciudadana.• Diseñar escenarios urbanos y digitales para elintercambio de saberes entre los integrantes delas comunidades• Desarrollar conjuntamente con los intengrantesde las comunidades plataformas físicas y digitalesque potencialicen sus conocimientos y saberes.• Co- evaluar con los integrantes de las comunida-des las plataformas físicas y digitales, con elánimo de entrar en un proceso de mejoramiento En ese sentido, esta propuesta se mueve simultá-continuo. neamente en dos campos de acción: Lo real, lo físico y tangible (la ciudad) y lo virtual, fractal e intangible (el ciberespacio) para desde allí, confi- gurar como lo expone Levy un nuevo vínculo social alrededor del aprendizaje recíproco, de la sinergia de las competencias, de la imaginación y de la inteligencia colectiva. Para abordar (la ciudad y el ciberespacio), se propone transversalizar metodológicamente la investigación, por medio del paradigma del pen- samiento de diseño (PD); el cual surge como una apuesta metodológica que tiene como objetivo dar solución a problemas planteados y descubrir oportunidades de innovación a través de la aplica- ción de un enfoque creativo.
  2. 2. La metodología del pensamiento de diseño opera esta investigación será aplicada tanto en lo virtualbajo tres fases fundamentales; la primera de ellas como en lo real; siendo en el ciberespacio, aplica-consiste en comprender y observar; lo cual da a través de la plataforma google maps; y en larequiere una observación profunda, empática y comunidad, por medio de la construcción demultidisciplinar de las personas, utilizando espe- mapas de relaciones con las personas; la aplica-cialmente métodos etnográficos que permitan la ción de la cartografía social en esta primera faseobservación directa y, en muchas ocasiones, va a permitir visualizar el conjunto de saberes yparticipante. conocimientos que la comunidad posee y al mismo tiempo trazar las conexiones existentesPara ello, en esta primera fase se utilizará la entre ellos para empezar a construir colectiva-cartografía social como herramienta que posibilite mente un conocimiento.comprender y observar la cosmovisión e imagina-rios que tienen los habitantes de la comunidad En una segunda fase del desarrollo de la investi-acerca de su territorio. La cartografía social en gación, el PD propone en su metodología el creary prototipar; en esta fase se integran puntos de listas de correo y foros. Para finalmente, explorarvista diversos de personas y se intentan crear y prototipar colectivamente las soluciones a lassoluciones diversas a través del diseño de esce- ofertas y demandas de saberes, construyendo lasnarios para el desarrollo del trabajo individual y plataformas y soportes bajo las cuales estoscolectivo y especialmente de las interacciones saberes pueden ser públicos.sociales que en este caso están mediadas por elconocimiento. Finalmente, en una tercera fase, la metodología de PD propone testear y aprender, lo cual haceAsí pues, se trabajará conjuntamente con estos referencia a un proceso integrador y multidiscipli-grupos de ciudadanos organizados en múltiples nar en que el desarrollo, en este caso de platafor-redes y comunidades, para crear una base de mas físicas y digitale, gira en torno a la experien-ofertas y demandas de saberes. En lo real y físico cia de las personas, trazandose como objetivo la(la ciudad) se realizará a través del diseño de negociación permanente del orden de las cosas;escenarios que en su estructura promuevan una entrando en una dinámica de crecimiento, de dife-organización abierta y horizontal; desarrollando renciación y de reactivación mutua de las singula-dinámicas participativas que favorezcan la co - ridades.creación, el aprendizaje y la cooperación; y en lovirtual (el ciberespacio) por medio de la utilización Es decir, que el desarrollo de la plataforma digitalherramientas digitales como las redes sociales, que operará como un banco común de conoci-
  3. 3. mientos (BCC) de la ciudad gencia, en que se idean dife-de Pereira vivirá un proceso rentes soluciones alternati-de continuo aprendizaje, de vas, y convergencia, en quepermanente testeo y de se integran puntos de vistaexperimentación de nuevas diversos y soluciones diver-formas de participación y gentes; experimental, dadoorganización ciudadana que se basa en un procesodonde podremos reconocer recurrente de elaboración deal otro como alguien que hipótesis y construcción desabe, y que además, cosas prototipos que son contrasta-que yo no sé; renovando así, dos o probados para suel vínculo social, por la rela- mejora continua; centrado ención con el conocimiento, y el usuario; e integrador, dadoel de la inteligencia colectiva que aborda un problemapropiamente dicha. desde diversas perspectivas y marcos de referencia queA manera de resumen, el pensamiento de diseño integra en las soluciones que diseña.(PD) opera basado en ciclos sucesivos de diver-Banco Común de Conocimientos (BCC) es un proyecto pionero que nace en Barcelona en 2006 de la mano del colectivoPlatoniq, con el apoyo de un amplio grupo de profesionales de diversos campos y colaboradores puntuales que ofrecen eintercambian sus conocimientos.

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