1. Mercado de Trabalho e Formação – Brasil século XXI:
Um Estudo no Município de Cotia – FMS
Autora – Elisabete Jorgino Ferreira Coelho
Orientadora - Profa. Dra. Suely Galli
Objeto de estudo: Trabalho e Formação
O PROBLEMA DE PESQUISA
O desemprego hoje é um problema que afeta
uma parcela significativa da população e uma
nova onda de qualificação profissional leva as
instituições de formação técnica e superior a
rever seus currículos e programas na tentativa
de adequar as novas demandas por mão de obra
qualificada.
Os protagonistas deste futuro cenário são os
jovens que sentem-se obrigados a escolherem
sua carreira com 17 e 18 anos, ingressando nos
cursos universitários, na maioria das vezes, Metodologia da pesquisa
sem a maturidade para a escolha Numa abordagem da pesquisa qualitativa,
Conhecer a Proposta Pedagógica da FMS.
O CAMPO ONDE SE APLICA
Conhecer as Indústrias, Comércio e
A FMS, na cidade de Cotia/SP, envolvendo como
sujeito de pesquisa o aluno ingressantes no Prestadores de Serviços em Cotia, utilizando de
curso universitário, que apresentam dúvida ou Entrevista estruturada, por amostragem, com:
nenhuma vocação para tal estudo, com estudo
alunos que estão ingressando na Faculdade,
do mercado local.
Os responsáveis pelo aluno, as Indústrias da
OBJETIVOS DA PESQUISA Região de Cotia em relação a inserção destes
Questionamento das diretrizes que este jovem jovens, identificando as formações exigidas.
deve ter para melhor se preparar para o mercado
de trabalho, criando um mecanismo avaliativo
Resultados Esperados
quando do ingresso deste jovem na Instituição
de Ensino a fim de minimizar futuros Adquirir conhecimento sobre essa questão
profissionais frustrados ou instáveis no mercado Como futura pesquisadora da Ciência da
de trabalho
Educação, em posse de informações e para uma
gestão educacional preocupada com a
integração do aluno no mercado profissional
Bibliografia Básica
FAZENDA I. (Org.). Metodologia da Pesquisa
Educacional. Editora Cortez, São Paulo – SP, 1989.
FAZENDA, I. (Org.). Novos Enfoques na Pesquisa
Educacional. Editora Cortez. 3ª edição. São Paulo –
SP. 1999.
SOARES, S. G. Arquitetura da Identidade sobre
educação, ensino e aprendizagem. Edtora Cortez. 2ª
edição. São Paulo – SP. 2001.