Moodle es una herramienta muy completa para crear cursos virtuales

1. Universidad
Veracruzana
E. E. : Aplicaciones Web
para el Aprendizaje
Trabajo:“Moodle”
Por: Humberto Morales
3 de Julio de 2011
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2. Versión 2.0.3
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3. ¿Qué es moodle? (1/2)
Moodle es un sistema de
gestión de cursos creado
por Martin Dougiamas. Se
conoce también como
LMS (Learning
Management System).
Su distribución es libre ya
que es Open Source y
permite crear
comunidades de
aprendizaje on-line.
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4. ¿Qué es moodle? (2/2)
Moodle esta basado en el
constructivismo y en el
aprendizaje colaborativo.
Cuenta con un diseño
modular que hace fácil
agregar contenidos que
motivan al estudiante.
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5. ¿Que significa moodle?
• Modular Object-Oriented Dynamic
Learning Environment (Entorno de
Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos
y Modular)
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6. Objetivo
• El objetivo principal de moodle es propiciar
el aprendizaje activo. La perspectiva
constructivista ve al alumno implicado
activamente en su aprendizaje para que le
de significado, y este tipo de enseñanza
busca que el alumno pueda analizar,
investigar, colaborar, compartir, construir y
generar basándose en lo que ya sabe.
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7. Características (1/2)
• Aula virtual abierta las 24 hrs.
• Control total por parte del profesor
• Trabajo colaborativo
• Comunicación e interactividad (foros, chat,
calendario, correo, etc.)
• Formación presencial, semipresencial y a
distancia
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8. Características (2/2)
• Facilidad de manejo
• Implica mas responsabilidad, organización y
trabajo por parte del estudiante
• Permite contenidos en varios formatos
(audio, video, imagen)
• Es Software Libre
• Multiplataforma (Mac Os X, Windows,
Linux).
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9. Requisitos de Instalación
Para instalar moodle en una intranet es
necesario tener instalado:
• PHP 5.2.8
• Manejador de Base de Datos (cualquiera):
• MySQL 5.0.25
• Postgres 8.3
• Microsoft SQL Server 2005
• Oracle 10.2
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10. Moodle cuenta con los
siguientes módulos:
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11. Módulos (1/8)
• Tareas. Asigna tareas en línea o no; los
alumnos pueden enviar sus tareas en
cualquier formato (como MS Office, PDF,
imagen, a/v etc.).
• Chat. Permite la comunicación en tiempo
real de los alumnos.
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12. Módulos (2/8)
• Consulta. Los profesores crean una
pregunta y un número de opciones para los
alumnos. Se Utiliza este módulo para hacer
votaciones rápidas sobre un tema.
• Charla. Permite el intercambio
asincrónico privado entre el profesor y un
alumno o entre dos alumnos.
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13. Módulos (3/8)
• Foros. Las aportaciones en los foros permiten
un intercambio asincrónico del grupo sobre un
tema compartido. La participación en foros
puede ser una parte integral de la experiencia
de aprendizaje, ayuda a los alumnos a aclarar y
desarrollar su comprensión del tema.
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14. Módulos (4/8)
• Lección. Permite crear y gestionar un conjunto
de "páginas enlazadas". Cada página puede
terminar con una pregunta. Según la respuesta
elegida por el alumno se va adelante, atrás, a otra
página o a la misma página en la lección. Se
califica al terminar
• Glosario. Crea una recopilación de los
términos más usados en un curso. Tiene muchas
opciones de representación incluyendo lista,
enciclopedia, FAQ, diccionario y otras.
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15. Módulos (5/8)
• Diario. Refleja el aprendizaje,
registra y revisa las ideas.
• Etiquetas. Añade descripciones con
imágenes en la página principal del
curso.
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16. Módulos (6/8)
• Cuestionario. Permite crear
cuestionarios incluyendo preguntas de
verdadero-falso, opción múltiple,
respuestas cortas, asociación,
preguntas al azar, numéricas,
incrustadas en el texto y todas ellas
pueden tener gráficos.
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17. Módulos (7/8)
• Material. Sirve para incluir
contenidos en un curso; pueden ser:
texto sin formato, archivos subidos,
enlaces Web, Wiki o HTML (Moodle
tiene los editores incorporados) o
una referencia bibliográfica.
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18. Módulos (8/8)
• Encuesta. Este módulo ayuda a crear cursos
más eficaces ofreciendo una variedad de las
encuestas (COLLES, ATTLS), incluyendo el
muestreo de incidentes críticos.
• Taller. Sirve para el trabajo en grupo. Permite
a los participantes diversas formas de evaluar
los proyectos de los demás, así como
proyectos-prototipo. Finalmente el profesor
califica los trabajos.
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19. Características de gestión del curso
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• Crear el contenido de aprendizaje es sólo una parte de
lo que debe hacer un sistema de gestión de curso
(CMS). Un CMS debe gestionar a los alumnos de
diversas maneras. La gestión de los alumnos incluye:
• Tener acceso a la información sobre el alumnado del
curso.
• Capacidad para realizar grupos de alumnos
• Aplicar diversas escalas en las calificaciones de los
alumnos
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20. Características de gestión del curso
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• Seguimiento y registros de los acceso de los usuarios
• Subir archivos externos para el uso dentro del curso.
• Comprobar qué y cuándo se ha tenido acceso a los
recursos del curso, nos proporcionan actividad detallada del
alumnado.
• Un gran número de ayudas están accesibles en su contexto.
Los cursos incluyen un foro exclusivo de profesores, donde
pueden colaborar en tareas y compartir ideas.
• Mantener un calendario de acontecimientos es importante
para el alumno y el profesor del curso
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21. Ventajas Estudiantes
• Completar la información con materiales y
recursos
• Realizar las actividades a través de la computadora
• Participar en debates en los foros
• Preguntar dudas a los compañeros de clase y al
profesor en cualquier momento
• La información esta organizada
• Retroalimentación inmediata
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22. Ventajas Profesorado
• Control total
• Los contenidos se encuentran en la plataforma (lecturas,
enlaces, presentaciones, etc.)
• Las actividades están en la plataforma
• Dispone de un foro propio para una asignatura o un tema
• Crear cuestionarios de evaluación
• Disponer de un sistema de gestión y administración
• Posibilidad de tutorías on-line
• Sin papeles
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23. Desventajas
• Posibles faltas de comunicación. Falta de interacción
entre alumnos y el profesor. El profesor debe dinamizar.
• Es imprescindible una buena planificación del curso
• Es preciso saber trabajar a distancia tanto
individualmente como en grupos
• Requiere mantenimiento
• Pueden surgir dudas técnicas
• Recomendable una formación básica previa.
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24. Áreas de uso
• Moodle es el entorno de aprendizaje virtual ideal para:
• Escuelas • Negocios
• Institutos • Academias
• Universidades • Hospitales
• Centros de
formación
• Librerías
profesional • Agencias de
empleo
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25. Ejemplo de uso
• La plataforma moodle se utiliza en diversas
experiencias educativas en nuestra
universidad por ejemplo en la UVI o
Universidad Veracruzana Intercultural los
cursos son virtuales e impartidos mediante
este software.
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26. Experiencia
• Los alumnos pueden conectar en
cualquier momento, desde donde
quieran para usar el curso, y pueden
especificar la zona horaria y el idioma
que desean utilizar. Moodle tiene el
interfaz para 34 idiomas.
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27. Experiencia
• Los alumnos encuentran fácil navegar en la
páginas del curso de Moodle con su navegador;
los enlaces están siempre presentes. La
conexión se produce en una pantalla familiar. El
alta de una cuenta inicial puede hacerla el
propio alumno o el administrador.
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29. Referencias
• http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/
jvitalle/tutoriales/moodle/
• http://moodle.org
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