1. Balanço Social
Fevereiro/2011

2. Por que estamos preocupados com
responsabilidade social?
Não somos bonzinhos, apenas estamos preocupados com o que é nosso: a
nossa família, as nossas empresas e o nosso país. Por isso, precisamos
colaborar com a sociedade e com o ambiente que estamos inseridos.

3. Por que estamos preocupados com
responsabilidade social?
Além disso..

4. A responsabilidade social no ABC
O grupo ABC trabalha a responsabilidade social desempenhando 3 papéis:

5. Papel de ATOR
Utilização do nosso poder para ganhar voz e transformar o macroambiente,
fundando, financiando e participando dos principais movimentos sociais no Brasil e no mundo.

6. Como ATOR, estamos em cena ...

7. Papel de CLIENTES
AGENTE
saber
CLIENTES
Através do nosso CLIENTES
, damos voz a importantes movimentos.
Fazemos isso construindo grandes marcas, mobilizando pessoas e transformando a sociedade.
CLIENTES CLIENTES

8. E como AGENTE já fizemos muito...
milhões

9. Papel de ATIVADOR
Utilizar o nosso fazer com atuação no micro gerando um impacto macro.
Para sociso,dade: preciso escolher uma causa dentro das diversas necessidades apresentadas
pela is e foi
Para fazer nossa escolha neste vasto menu, buscamos a resposta para a pergunta:

10. Papel de ATIVADOR
Qual é o maior efeito transformador na
sociedade entre todas as causas sociais?

11. A educação é a arma mais poderosa que
você pode usar para mudar o mundo.
Nelson Mandela

12. Nossa causa:

13. Definida a causa, mãos à obra
2 grandes atores
nossos mentores:
E, através destes parceiros, decidimos que nossa ação micro seria
adotar uma escola por meio do do Parceiros da Educação.

14. Definida a causa, mãos à obra
miacdosropara a escolha da escola: macro
Alguns critérios foram adot

15. Definida a causa, mãos à obra
miacdosropara a escolha da escola: macro
Alguns critérios foram adot
Nossa escolha : a escola
Dr. Francisco Brasiliense Fusco

16. Definida a causa, mãos à obra
Marca criada para a escola por Isabel Duprat.

17. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Em 5 anos de parceria, tivemos 5 grandes resultados nos índices:

18. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Igualmente importante aos índices, podemos observar resultados nas pessoas:
Gabriela: jovem embaixadora do Brasil nos EUA.
Chico: o aprendiz de planejador da DM9.
Cristiane: a universitária de ciências contábeis da África.

19. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.

20. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.
O QUE ONDE

21. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.
O QUE ONDE

22. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.
O QUE ONDE

23. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.
O QUE ONDE

24. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.
O QUE ONDE

25. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.
O QUE ONDE

26. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.
O QUE ONDE

27. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.
O QUE ONDE

28. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.
O QUE ONDE

29. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.
O QUE ONDE

30. GERAR RESULTADOS
NO MICRO E IMPACTAR NO MACRO
Todos esses resultados no micro impactaram no macro.
Pautamos a mídia e influenciamos políticas públicas e privadas.
O QUE ONDE

31. Tudo isso aconteceu pela utilização
de uma tecnologia social
Impactar a educação pela
qualidade de ensino.
4 vertentes de atuação propostas pelo Parceiros da Educação.

32. Tudo isso aconteceu pela utilização
de uma tecnologia social
Impactar a educação pela
qualidade de ensino.
O que já fizemos dentro de cada vertente?

33. Tudo isso aconteceu pela utilização
de uma tecnologia social
Impactar a educação pela
qualidade de ensino.

34. depois
QUADRA E ARQUIBANCADA
antes

35. ENTRADA
antes depois

36. JARDINS
antes depois

37. BANHEIROS
antes depois

38. Tudo isso aconteceu pela utilização
de uma tecnologia social
Impactar a educação pela
qualidade de ensino.

39. Tudo isso aconteceu pela utilização
de uma tecnologia social
Impactar a educação pela
qualidade de ensino.

40. Tudo isso aconteceu pela utilização
de uma tecnologia social
Impactar a educação pela
qualidade de ensino.

41. Investimento do Grupo ABC neste projeto:
R$ 2.25 milhões
Em dinheiro.

42. Mas tudo isso é falar de passado.
Para continuar construindo o futuro,
é preciso dar o próximo passo.

43. Para isso, fomos ouvir nossos mentores novamente e
de acordo com o Todos Pela Educação:
Se educaçãodaé sociemaior
o dade,
toransformador é o maior
professor da educação.”
transformador

45. Portanto, alinhados com as políticas
públicas (Ministérios, Secretarias, Estado e
Município) e com nossos parceiros (TPE e
Parceiros da Educação), decidimos o nosso
foco para o próximo biênio.

46. 2011 e 2012: foco no professor

47. Plano de ação 2011/2012
1º passo:

48. Plano de ação 2011/2012
1º passo:
Elencar ações necessárias com base nas 4 vertentes de atuação.

49. Plano de ação 2011/2012
1º passo:
Elencar ações necessárias com base nas 4 vertentes de atuação.
2º passo:

50. Plano de ação 2011/2012
1º passo:
Elencar ações necessárias com base nas 4 vertentes de atuação.
2º passo:
patronos
Eleegemoso atuar em diversas serão ostendo comoagentssãos trfazer acontecer,
que áreas, nossos mi e ansformadores.
El slizando todos os stakeholders.
mobi vã

51. Nossos Patronos
tecnologia patrimonial finanças
Regina Pistel i Marcelo Proença Cristiano Muniz
gestão humana cultural comunicação
Amaro Duda Lana

52. Como tudo isso funciona na prática
Ações emergenciais
20% da nossa energia

53. Como tudo isso funciona na prática
Ações emergenciais Foco professor
20% da nossa energia 80% da nossa energia

54. Como tudo isso funciona na prática
Ações emergenciais Foco professor
Metas

55. Como tudo isso funciona na prática
Ações emergenciais Foco professor
Metas Metas

56. Instalação de banda larga na Escola.
Implantar a lousa digital.
Treinamento de professores nas ferramentas digitais.
Treinamento de alunos monitores nas ferramentas digitais.
Plano de incentivo para equipe I-Fusco.
Viabilizar saídas culturais.
Reestruturação das (metaas l paraanual) ações de incentivo.
mens e premi
Clas es de apoio diefictulutdoades.para crianças com
ria
Criar multialpluicnos aos deprojconhecidomentGrupo)ngajar ex-
adores etos o. (e
Criar formas deBliong,egrarrnalcomunidade/escola.
( t jo . .)
Continuar fornecendo apoisoores.pedagógico para os
profes

57. Exemplo de ação para integração
comunidade/escola
Patrono de Comunicação
Projeto FSB.

58. Toda essa história não pode ficar
apenas aqui nesta sala ...

59. Toda essa história não pode ficar
apenas aqui nesta sala ...
...precisamos que todos os nossos
stakeholders a conheçam e a divulguem.

60. Por isso, vamos disponibilizar:
1. Vídeo
2. Brochura
3. Esta apresentação
4. Painel

61. Afinal...
Queremos que todos conheçam e se
orgulhem do que fizemos, fazemos e faremos.

62. Porque...
O mais importante não é o que a gente faz pela
escola, mas o que a escola faz pela gente!
Nizan Guanaes