1. Universidad de Puerto Rico en Aguadilla
Biblioteca
Criterios para Evaluar Fuentes de
Información Provenientes de Internet
Prof. Sharon J. Rivera Ruiz
Prof. Jaqueline Vélez Montás
Comité de Competencias de Información

2. Naturaleza de la Internet
• El internet es una de las principales herramientas de
búsqueda utilizadas por los estudiantes.
• El internet fue diseñado para promover el
intercambio ilimitado de la información, sin que
existan necesariamente reglas o procedimientos para
asegurar la calidad de la información expuesta.
• Cualquier persona puede crear su propia página
Web .

3. El Impacto de la Web
• El internet ha alterado de manera
dramática la formas en que se accede a
la información.
• Esto implica la necesidad de desarrollar
estrategias efectivas de evaluación. La
falta de control, la inmediatez y la
publicidad que existen en la Web
pueden afectar la calidad de la
información.

4. Fuente principal de información
• Según el estudio • 1.1 millones de
usuarios (35.3% de la
“Estado de la población tiene 12 años
Internet: Puerto o más)
Rico, 2007” se • 550,000 usuarios
encontró lo viajando a alta
velocidad (50.6%)
siguiente: • Estudian y trabajan,
tienen una mediana de
ingreso mayor de
$20,000 y una mediana
de edad de 32 años.

5. Criterios a Considerar al
Seleccionar una Página WEB
• Autoridad
• Contenido
• Objetividad
• Actualidad
• Cobertura
• Acceso

6. Autoridad
• ¿Quién es el responsable de la información? y
su capacidad para presentar el tema.
(incluye al autor, editor y los patrocinadores)
Esta información se puede encontrar en
secciones como:
 ¿Quiénes somos?
 “About”
 Las credenciales al pie de la página o en la cabecera
 URL y dominio

7. Autoridad
• Verificar el dominio del documento.
• Se relaciona como .edu ; .gov ; .org .
• Dónde se ha publicado el documento.

8. Ejemplo (tomado de http://www.lesley.edu/library)
En una búsqueda en la Web para "Casa Blanca“:
• .gov - Agencia de gobierno : www.whitehouse.gov
• .net - Poveedor de servicio de internet : www.whitehouse.net
• .edu - educación www.lesley.edu. Otros lugares educacionales aparecen con
diferentes nombres de dominio: www.whitehouse.gov/kids
• .mil - Milicia : www.navy.mil/
• ~ ("tilde") - Personal: http://www.members.tripod.com/~DAdams/qkbrdinf.html
• .org - Organizaciones: caridad, religiosas o de grupos : http://www.rtda.org
• Los nombres de los países aparecen como una abreviatura de dos letras en el
nombre de dominio. Para obtener una lista completa, vaya a Domain Name
Registries around the World.
• Los nuevos nombres de dominio incluyen : .museum, .info y .biz, Para más
información visite: InterNic FAQ on Domain Names.

9. Contenido
• Se relaciona con la :
– Precisión
– Exactitud
– Relevancia
– Audiencia
– Propósito
– Revisión
– Corrección gramatical, ortográfica y de síntaxis
– Aportación
– Referencias y enlaces

10. Objetividad
• Presentan opiniones, hechos, datos etc.
• Presenta la influencia del autor.
• Las metas / objetivos.
• Que tan completa es la información.

11. Actualidad
• Incluye la fecha de elaboración de la
información y la frecuencia con que se
actualiza actualidad de sus contenidos.
• Es necesario evaluar la actualidad de
los enlaces de hipertexto.
• Cuando fue actualizado por ultima vez.

12. Cobertura
• Amplitud de la Información (cantidad y
temas)
• Ofrece aportaciones a la investigación
• Profundidad
• Los enlaces complementan el tema.

13. Acceso
• Requerimientos
• Rapidez
• Carga de imágenes
• Estabilidad del enlace
• Acceso restringido a la información
• Costo
• Condiciones de uso

14. Evaluando la Web
Enlaces:
• Evaluating Web Sites: Criteria for the classroom :
http://www.lesley.edu/library/guides/research/evaluating_web.html#
purpose
• Kathy Schrock’s Guide for Educators: Critical
Evaluation Surveys:
http://school.discovery.com/schrockguide/eval.html

15. Ejemplos de Modelos de Evaluación de Páginas
Web (k-11)
• EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNA PAGINA WEB
Nivel de Enseñanza de Primaria (k-5)
http://discoveryschool.com/schrockguide/evalmidd.html
• EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNA PAGINA WEB
Nivel de Enseñanza Media (6-8)
http://discoveryschool.com/schrockguide/evalmidd.html
• EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNA PAGINA WEB
Nivel Escolar de Secundaria (9-11)
http://discoveryschool.com/schrockguide/evalhigh.html

16. Observando los Criterios
• http://www.ovaprima.org/
• http://www.dhmo.org/
• http://descy.50megs.com/akcj3/bmd.html

17. Otras Ayudas en Google
• Google News:
www.google.com/news
• Google Alerts:
www.google.com/alerts
• Google Académico
http://scholar.google.es/
• Google Eearth
http://earth.google.com/

18. Algunos Enlaces

19. Generales
• Diccionarios
– Diccionario de la lengua española
– Diccionario de dudas
www.rae.es
– Diccionario WordReference.com
http://www.wordreference.com/es/index.htm

20. Generales
• Enciclopedias
– Encyclopedia.com
http://www.encyclopedia.com/
– Enciclopedia de Puerto Rico
http://www.enciclopediapr.org/esp/
• Biografías
– Fundación Nacional para la Cultura
Popular
http://www.prpop.org/biografias/

21. Administración Empresas
Puerto Rico
• Junta de Planificación de Puerto Rico
– http://www.jp.gobierno.pr/
• Cámara de Comercio de Puerto Rico
– http://www.camarapr.org/index2.html
• Tendenciaspr.com
– http://www.tendenciaspr.com/

22. Administración de Empresas General
• Agencia Federal para el Desarrollo de la
Pequeña Empresa (Biblioteca en Línea)
– http://www.sba.gov/espanol/Biblioteca_en_Linea/
• Doing Business
– Proyecto del Banco Mundial que proporciona una
medición objetiva de las regulaciones para hacer
negocios y su aplicación en 181 países. El equipo
trabaja de manera cercana con miles de
profesionales alrededor del mundo.
– http://www.doingbusiness.org/

23. Administración de Empresas General
• How products are made
http://www.madehow.com/index.html

24. Administración de Empresas General
• Bureau of Economic
Analysis
– Es una agencia del Departmento de
Comercio. Produce y duvulga información
sobre la actividad económica de Estados
Unidos y la posición de la nación en
relación a la economía mundial.
– http://bea.gov/index.htm

25. Administración de Empresas General
• How products are made
http://www.madehow.com/index.html

26. Administración de Empresas
Revistas
• Incentive Magazine
– Publicación dedicada exclusivamente a
mejorar el desempeño y la motivación en
el empleo mediante programas de
incentivos y promociones al consumidor.
– http://www.incentivemag.com/msg/incenti
ve/index.jsp
• Purchasing
http://www.purchasing.com

27. Otros enlaces
• Copenhagen Business School Press
– Es una casa publicadora académica
especializada de libros en gerencia,
economía y organización. Están afiliados
con Copenhagen Business School, una de
las escuelas del negocio más grandes y
más dinámicas en Europa.
– http://www.cbspress.dk/research.php

28. Otros enlaces
• Internet Public Library
http://www.ipl.org/
• Ramapo Catskill Library System
http://www.rcls.org/deskref/
• UPR Aguadilla Biblioteca
http://biblioteca.uprag.edu/enlaces%20por%
20temas.html

29. Referencias
Five criteria for evaluating Web pages. (1998). Recuperado el 3 de
diciembre de 2008, de Cornelll University Library Web site:
http://www.library.cornell.edu/olinuris/ref/webcrit.html
Evaluación crítica de una página Web:
para niveles de enseñanza primaria, media y secundaria (n.d.).
Recuperado el 2 de diciembre de 2008, de
http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0009
Internet Society Puerto Rico. Estado de la Internet: Puerto Rico, 2007.
(2007). Recuperado el 3 de diciembre de 2008, de
http://www.isocpr.org/documents/estado_de_la_internet_en_puerto_ric
o_2007.pdf
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de
Internet. (n.d.). Recuperado el 2 de diciembre de 2008, de
http://www.eduteka.org/pdfdir/CMIListaCriteriosEvaluarFuentes.pdf