parcerias com livrarias e editoras - guião

1. Trabalho – Módulo 4
Determinação de princípios com vista à elaboração de protocolos de cooperação e respetivos
regulamentos
No trabalho que realizamos no módulo 2 - Otimizar potencialidades
de parceria com agentes externos à escola/agrupamento – o nosso
grupo apresentou algumas sugestões de optimização de parcerias
com livrarias e editoras :

2. Livrarias/Editoras
- As livrarias e/ou editoras colaboram
com as BE na organização de Feiras do
Livro, de encontros com escritores e/ou
ilustradores, no apoio ao reforço
documental das BE.

3. Otimização desta parceria
A parceria com estas entidades pode
ser otimizada com:
• a indicação, no início do ano letivo,
dos escritores/ilustradores disponíveis
para se deslocarem às escolas, para
que os grupos disciplinares possam,
atempadamente e sem sobrecarga de
trabalho, preparar as suas atividades
de leitura/ou outras com a BE;
•o envio sistemático, por parte das
editoras/livrarias, de catálogos com as
novidades editoriais/promoções;
•na criação e partilha, entre BE, de
uma listagem de editoras mais
colaborativas.

4. Encontro com os parceiros
Neste sentido, pensamos no encontro
com estes parceiros agendado para dia
4 de Junho e, com vista ao
estabelecimento de um possível
protocolo, apresentar o seguinte guião
de entrevista:

5. 1. Para o ano letivo 2012/2013, que escritores e
ilustradores propõem para se deslocar às escolas
para os diferentes anos de escolaridade?
Guião de entrevista
2. Quais as condições dos escritores/ilustradores para a
sua deslocação à escola?
3. Se as escolas pretenderem realizar uma Feira do
Livro, quais as condições?
– descontos disponibilizados para os
compradores/escolas?
– vantagens para os anos subsequentes?
4. Que apoio prestam às escolas na divulgação de
novidades editoriais/ promoções?
5. No caso de aquisição de fundo documental, quais os
descontos aplicados?
6. Para além da vinda de escritores/ilustradores, feira
do livro, … que outras propostas /serviços têm para
apresentar e apoiar as escolas na promoção da
leitura?