O documento descreve como as crianças brincaram com palavras positivas e negativas, associando-as a objetos e desenhando-as. Eles colaram os desenhos em cartolinas, criando dois poemas - um feliz em amarelo sobre palavras doces, e um triste em preto sobre palavras escuras. No final, as crianças gostaram de brincar desta forma com as palavras.