El documento presenta el plan de la primera sesión de clase sobre Adobe Flash Profesional. La sesión se divide en tres temas: introducción a Flash, tipos de imágenes y creación de símbolos. Cada tema incluye actividades motivadoras del profesor y prácticas del alumno utilizando recursos como videos, libros y la computadora. El profesor evalúa el aprendizaje a través de preguntas y deja tareas para que los alumnos practiquen en casa.

1. SESION DE CLASE N°1
Curso: Adobe Flash Profesional Grado: 4° de secundaria Profesor: César Pando López Turno: Mañana
TEMA FASE ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO
PROFESOR ALUMNO
Introducción a Flash. MOTIVACIÓN Indico que realicen un El alumno dibujara de Hoja bond A4 7”
Lo primero que dibujo libre que sea acuerdo a su
debemos hacer es de su originalidad. creatividad.
que el alumno dibuje
y compare con las
animaciones.
Tipos de imágenes Después jugando con Después de que El alumno deberá Lápiz 3”
los objetos que están dibujen hablare de los escanear su dibujo
en clase, llámese conceptos previos de para una próxima clase
mesa, silla lápiz, Abobe Flash y para así como también para
borrador u otros, qué sirve dicho un pequeño proyecto
comenzamos hablar programa y su utilidad de animación,
de los objetos en en la vida real. sabiendo su uso.
flash.
Creando símbolos Finalmente contare Finalmente después Por último, el alumno, Borrador 10”
una historia acerca de conocer los después de haber
de los tipos de conceptos previos, recepcionado los
imágenes que existen hablo de los símbolos conceptos previos de
en la vida real y en en Flash, para lo que es flash y su
Adobe Flash así como después crear uno en uso, creará una
también que es un modo de ejemplo y animación a través de
símbolo en Flash. paso a paso. símbolos.

2. TEMA FASE ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO
PROFESOR ALUMNO
Introducción a Flash. ADQUISIÓN Indica ver el video El alumno observa Video proyector 10”
Propongo ver un propuesto, atentamente el video
video muy atractivo dándoles un y ve que es lo que
y ameno de alcance de lo que puede aprender y
animación para queremos mejorar en el curso.
involucrarnos. desarrollar el día
de hoy.
Tipos de imágenes Posteriormente Después de tener El alumno sacará su Creatividad 7”
hago que saquen conocimiento libro de consulta y
sus libros de previo y básico comenzara a
consulta e indico la enseñado, desarrollar las
página y el tema comenzamos a actividades
que estoy tratando. desarrollar el libro. programadas.
Creando símbolos Finalmente Preguntaré al azar El alumno deberá Imaginación 3”
después de haber a cualquier alumno responder de
terminado con la una pregunta del acuerdo a su criterio
sesión programada, tema del día de la pregunta
realizare preguntas hoy para ver si planteada por el
del tema tratado el estuvo atento en profesor para medir
día de hoy. clase y motivado. su capacidad.

3. TEMA FASE ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO
PROFESOR ALUMNO
Introducción a Flash. TRANSFERENCIA Realizare todo El alumno Escáner 10”
Hare un tipo de tipos de preguntas responderá todas las
evaluación, para en clase antes de preguntas que le
saber cuál es el la evaluación del proponga el
nivel alcanzado por día para despejar profesor.
los alumnos el día sus dudas acerca
de hoy, de acuerdo del tema.
a lo trabajado.
EVALUACIÓN Y
RETROALIMENTACIÓN
Tipos de imágenes Antes de finalizar la Formulare las El resolverá las 40”
clase, hare un preguntas y preguntas y la Computadora
Creando símbolos resumen y sacar realizare una práctica dejaba por
conclusiones de lo pequeña práctica el profesor en el
aprendido el día de de creación de aula.
hoy. botones.
Para mayor Resumiré en forma El alumno apuntará y
conocimiento, abreviada el tema rescatará lo más Programa Adobe Flash
dejaré tareas de hoy como importante y
domiciliarias así método de estudio sobresaliente de la
como también para un mejor clase el día de hoy.
prácticas para la aprendizaje.
próxima clase.
Anexos: http://www.cristianfreire.com/web/flash/f2.html
http://creaciodigital.upf.edu/~smiguel/01introduccion.html