Your SlideShare is downloading. ×
θουκυδίδης κεφ 75_3-5
Próxima SlideShare
Cargando en...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

θουκυδίδης κεφ 75_3-5

2,020
views

Published on

Published in: Educación

0 comentarios
0 Me gusta
Estadísticas
Notas
  • Sea el primero en comentar

  • Be the first to like this

Sin descargas
reproducciones
reproducciones totales
2,020
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
0
Acciones
Compartido
0
Descargas
55
Comentarios
0
Me gusta
0
Insertados 0
No embeds

Denunciar contenido
Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar
No notes for slide

Transcript

  • 1. © 2010-2011 Βαςίλθσ Ν. ΒαςιλείουΦφλλο Εργαςίασ 9 Θουκυδίδου Ἱςτορίαι, Βιβλίο 3, Κεφάλαιο 75, §3-5Ονοματεπώνυμο:……………………………………………. Ημερομηνία:…………………Κείμενο: βλζπε ςχολικό βιβλίο, ςελ. 320, κεφ. 75 §3-5Παρατηρήσεις: 1. Να γράψετε τη μετάφραςη του αποςπάςματοσ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. α. Να ςχολιάςετε τη ςτάςη του Νικόςτρατου ςτη διαμάχη δημοκρατικϊν – ολιγαρχικϊν (βλ. ςελ. 324)............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ β. Να κρίνετε τισ ςχζςεισ που υπάρχουν ανάμεςα ςε δημοκρατικοφσ και ολιγαρχικοφσ ςτην Κζρκυρα (βλ. ερμηνευτικά, ςελ. 324-325)............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 3. ἀποπεμφκῶςι, ἐπζτυχον, διζφκειραν, νεωτερίςωςι: Εγκλιτική αντικατάςταςη.Οριςτική Υποτακτική Ευκτική Προςτακτική Απαρ. Μετοχζσ 4. κατζλεγον, ξυμπλεῖν, ἔλαβε, ἐπζτυχον, διζφκειραν, διακομίηει: Χ.ΑΕν.Παρ.Μέλ.Αόρ.Πρκ.Υπρ.
  • 2. © 2010-2011 Βαςίλθσ Ν. Βαςιλείου 5. ἱερόν, ὁ δῆμοσ, τῇ προφάςει, ὑγιζσ, οἰκιῶν, οἷσ : Να κλιθοφν. Ενικόσ αριθμόσον.γεν.δοτ.αιτ.κλητ. Πληθυντικόσ αριθμόσον.γεν.δοτ.αιτ.κλητ. 6. ἀνίςτηςι: Να κλιθεί ςτην Οριςτική – Υποτακτική – Ευκτική Ενεςτϊτα και ςτον Παρατατικό. Ενεςτώτασ Παρατατικόσ Οριςτική Υποτακτική Ευκτική Οριςτική 7. α) Να γίνει αναλυτική ςφνταξη των μετοχϊν του κειμζνου. β) Να ςυντάξετε αναλυτικά τισ δευτερεφουςεσ ενδοιαςτικζσ και αναφορικζσ προτάςεισ. 8. α. Με ποιεσ λζξεισ του κειμζνου είναι ετυμολογικά ςυγγενείσ οι παρακάτω: φκορά, κώλυμα, ικανόσ, όραμα, πεικώ, ςτάςθ, ελαττώνω, εκπομπι................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. β. τὰ ἐπιτήδεια: ποια ςημαςία ζχει ςτα αρχαία; Τι ςημαίνουν οι «επιτηδευματίασ» και «επιτήδειοσ»;.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... γ. πρόφαςισ: να ετυμολογήςετε τη λζξη και να ςχηματίςετε άλλεσ ςφνθετεσ με το ίδιο β’ ςυνθετικό.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................