CURSO DE PORTAFOLIO DE        EVIDENCIASMARCO ANTONIO GODÍNEZ RUIZ
INTRODUCCIÓNEl Portafolio es un método de enseñanza, aprendizajey evaluación que consiste en la aportación deproducciones ...
VENTAJAS Ofrece una información amplia sobre el  proceso de aprendizaje del alumno. Es coherente con el modelo de evalua...
VENTAJAS El alumno al desarrollar esta estrategia  proyecta la diversidad de aprendizajes y sus  fuentes por las que ha t...
VENTAJAS Proporciona la autonomía del estudiante y  el   pensamiento      crítico    y   reflexivo,  asegurando el mínimo...
VENTAJAS El portafolio es un producto personalizado,  siendo difícil que haya dos iguales. Cuenta desde el principio con...
VENTAJAS Tiene un gran componente motivador y de  estimulo para los estudiantes, al ser una  obra personal, continuada en...
INCONVENIENTES Implica un alto grado de autodisciplina y  responsabilidad por parte del alumno. Excesivo empleo de tiemp...
INCONVENIENTES   Dificultad de los docentes para asumirlo e    integrarlo plenamente en el proceso de    enseñanza aprend...
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  1. 1. CURSO DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIASMARCO ANTONIO GODÍNEZ RUIZ
  2. 2. INTRODUCCIÓNEl Portafolio es un método de enseñanza, aprendizajey evaluación que consiste en la aportación deproducciones del estudiante a través de las cuáles sepueden juzgar sus capacidades en el marco de unadisciplina o materia de estudio. Estas produccionesinforman del proceso personal seguido por elestudiante, permitiéndole a él y los demás ver susesfuerzos y logros, en relación a los objetivos deaprendizaje y criterios de evaluación establecidospreviamente.
  3. 3. VENTAJAS Ofrece una información amplia sobre el proceso de aprendizaje del alumno. Es coherente con el modelo de evaluación formativa del proceso de aprendizaje. Responde al concepto moderno de aprendizaje cooperativo ya que implica al docente y al alumno en la organización y desarrollo de los aprendizajes a adquirir.
  4. 4. VENTAJAS El alumno al desarrollar esta estrategia proyecta la diversidad de aprendizajes y sus fuentes por las que ha transitado, siendo así más sencillo detectar las fallas y éxitos, las debilidades y fortalezas del proceso de aprendizaje. Se pueden compartir de forma didáctica los resultados con compañeros y profesores.
  5. 5. VENTAJAS Proporciona la autonomía del estudiante y el pensamiento crítico y reflexivo, asegurando el mínimo necesario y permitiendo aumentarlo en base a las posibilidades individuales y la riqueza de las fuentes. Proporciona buenos hábitos cognitivos y sociales del alumno.
  6. 6. VENTAJAS El portafolio es un producto personalizado, siendo difícil que haya dos iguales. Cuenta desde el principio con los criterios con los que serán evaluados los estudiantes y permite la conjución de la autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.
  7. 7. VENTAJAS Tiene un gran componente motivador y de estimulo para los estudiantes, al ser una obra personal, continuada en el tiempo y espejo donde se ven reflejados de forma clara los logros y errores. Esta transparencia que permite el reconocimiento inmediato de aciertos y errores ayuda a su evaluación.
  8. 8. INCONVENIENTES Implica un alto grado de autodisciplina y responsabilidad por parte del alumno. Excesivo empleo de tiempo por parte del profesor y el alumno, si no se seleccionan bien los núcleos de aprendizaje o se establecen mecanismos de control. Falta de seguridad al principio al no saber si se está haciendo bien.
  9. 9. INCONVENIENTES Dificultad de los docentes para asumirlo e integrarlo plenamente en el proceso de enseñanza aprendizaje, dada su novedad y el trabajo de preparación que requiere, resultándoles más sencillo seguir el modelo de enseñanza y evaluación tradicional.
  10. 10. INCONVENIENTES Acumulación de materiales diversos sin establecer claramente desde el principio: su lugar, idea guía, núcleo de aprendizaje, módulo y competencia a los que debe responder

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