SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Exercícios de Parasitologia - Gabarito
                        Parasitas intestinais
1ª Questão - Quando intensamente parasitada por Giardia lamblia, uma pessoa passa a
sofrer de certas deficiências nutricionais. Estas são explicadas pela interferência na
absorção de nutrientes, devido ao fato de que esses parasitas cobrem a mucosa de
extensa região do tubo digestivo.

a) Qual é esta região?
R -Intestino delgado ( duodeno e jejuno )
b) De que maneira se adquire esta parasitose?
R - pela ingestão de cistos do protozoário em alimentos e água contaminados.
c) Qual o processo de reprodução que ocorre neste parasita?
R - reprodução assexuada

2ª Questão -

                           "Humilhação dessas lombrigas /
                           humilhação de confessá-las (...) /
                             o que é pior: mínimo verme /
                          quinze centímetros modestos (...) /
                          enquanto Zé, rival na escola (...), /
                          ele expeliu entre ohs! E ahs! (...) /
                              formidável tênia porcina: /
                              a solitária de três metros."

                                                   (C.D. Andrade, "Dupla Humilhação")

a) A quais filos animais pertencem a lombriga e a tênia respectivamente?
R - A lombriga pertence ao filo dos asquelminthes ou nematelmintes, enquanto a
tênia pertence ao filo dos platelmintes.

3ª Questão - Qual o agente patogênico causador do amarelão? Como ocorre a
contaminação e onde se dá a fixação do referido agente no hospedeiro?

R - O amarelão, conhecido por opilação ou doença de Jeca Tatu, é causado pelos
vermes Ancylostoma duoenale e Necator americanus, cujas larvas penetram na pele
humana, causando a contaminação. A fixação do agente hospedeiro se dá no
intestino delgado.

4ª Questão - Em 1978, exames médicos realizados em 4790 escolares de 28
estabelecimentos de ensino de primeiro grau, localizados em São Paulo, revelaram que
22,31% são anêmicos e 90% têm pelo menos um tipo de verme. Destes 90%, 67,8% são
portadores de, no mínimo, três espécies diferentes de vermes. Cite duas medidas
profiláticas gerais no combate às verminoses.
R - Saneamento básico com tratamento de água e esgotos, fossas sépticas, o uso de
calçados, cuidado com os alimentos e campanhas educativas para melhorar a higiene
pessoal nas regiões atingidas pelas verminoses.

5ª Questão - A ascaridíase, doença causada pelo Ascaris lumbricoides, atinge cerca de
60% da população brasileira. Essa doença, de endemia rural, como era entendida
outrora, passa cada vez mais a ser um problema urbano.




a) Identifique o sexo dos animais da figura e dê suas características morfológicas
diferenciais.
R- Macho (B)/ Fêmea (A)

b) Uma professora relatou que um aluno, ao tossir, expeliu com a expectoração algumas
larvas de lombriga. Descreva o caminho percorrido por esses parasitas, desde a sua
entrada no organismo humano até o momento em que o fato ocorreu.

R - A lombriga é adquirida pelo homem através da ingestão de ovos embrionados
presentes nas mãos sujas e alimentos mal lavados. Após a eclosão dos ovos as
larvas são liberadas no intestino delgado, estas perfuram a parede intestinal
ganhando a circulação sangüínea. Passa pelo fígado, veia cava inferior, coração e
atingem os pulmões onde sofrem muda e perfuram os alvéolos pulmonares. Devido
à sucção da tosse seguem para as vias respiratórias superiores e chegam até a boca,
onde são deglutidas juntamente com a saliva. Atingem novamente o intestino
delgado onde se desenvolvem até o estágio adulto capaz de se reproduzir.

c) É característico dos vermes parasitas produzirem grandes quantidades de ovos. Uma
fêmea de Ascaris produz cerca de 200 mil ovos por dia, que são eliminados juntamente
com as fezes do hospedeiro. Descreva dois fatores que justifiquem a necessidade de os
Ascaris eliminarem esse elevado número de ovos no meio externo, relacionando esses
fatores ao ciclo de vida dos parasitas.

R - A perpetuação das espécies de vermes intestinais depende da continuidade do
ciclo parasitário. A produção de grandes quantidades de ovos garante que alguns
atinjam o próximo hospedeiro uma vez que são lançados ao meio ambiente junto
com as fezes e a perda é considerável. Também são necessárias condições
ecológicas favoráveis à manutenção dos ovos no meio ambiente para que possam se
tornar aptos a dar continuidade ao ciclo parasitário. São fatores importantes à
temperatura e a umidade adequada para que os embriões das lombrigas possam se
desenvolver e se tornar infestantes.

6ª Questão - Uma criança, depois de passar férias em uma fazenda, foi levada a um
posto de saúde com quadro sugestivo de pneumonia. Os resultados dos exames
descartaram pneumonia por vírus ou bactéria. A doença regrediu sem necessidade de
tratamento. Algumas semanas depois, um exame de fezes de rotina detectou parasitismo
por Ascaris lumbricoides e por Enterobius vermicularis (oxiúro). A mãe foi informada
de que um dos vermes poderia ter causado a pneumonia.

a) Qual poderia ter sido o verme responsável? Justifique a sua resposta.

R - O verme responsável foi o Ascaris lumbricoides (lombriga). Esse verme realiza
o ciclo pulmonar e a infestação ocorre por ingestão de ovos na água ou nos
alimentos contaminados. Após a eclosão desses ovos, que geralmente ocorre no
intestino do homem, as formas larvais passam, por via sanguínea, pelo coração e
em seguida pelos pulmões, onde podem provocar um quadro clínico de pneumonia.

b) Cite um outro verme que pode causar sintomas semelhantes no ser humano.

R - Os vermes que realizam o ciclo pulmonar são: Ancylostoma duoenale, Necator
americanus e Strongyloides stercoralis.

7ª Questão - Os vereadores da pequena cidade de Lagoa Azul estavam discutindo a
situação da saúde no município. A situação era mais grave com relação a três doenças:
doença de chagas, esquistossomose e ascaridíase (lombriga). Na tentativa de prevenir
novos casos, foram apresentadas várias propostas.

Proposta 1:   promover uma campanha de vacinação.
Proposta 2:   promover uma campanha de educação da população a noções básicas
              de higiene, incluindo fervura da água.
Proposta 3:   construir rede de saneamento básico.
Proposta 4:   melhorar as condições de edificação das moradias e estimular o uso
              de telas nas portas e janelas e mosquiteiros de filó.
Proposta 5:   realizar campanha de esclarecimento sobre o perigo de banhos em
              lagoas.
Proposta 6:   aconselhar o uso controlado de inseticidas.
Proposta 7:   drenar e aterrar as lagoas do município.

Para o combate da ascaridíase, a proposta que terá maior benefício social se
implementada pela prefeitura será:

a)1
b)3
c)4
d)5
e)6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

O modelo atômico de dalton
O modelo atômico de daltonO modelo atômico de dalton
O modelo atômico de daltonDaniele Prado
 
3S_ exercicios genetica com resposta
3S_ exercicios genetica  com resposta3S_ exercicios genetica  com resposta
3S_ exercicios genetica com respostaIonara Urrutia Moura
 
Química distribuição eletronica
Química   distribuição eletronicaQuímica   distribuição eletronica
Química distribuição eletronicaRubao1E
 
Atividades Práticas sobre Luz e Física Moderna
Atividades Práticas sobre Luz e Física ModernaAtividades Práticas sobre Luz e Física Moderna
Atividades Práticas sobre Luz e Física ModernaValmir Heckler
 
Aula de Parasitologia do dia: 18.08.2016
Aula de Parasitologia do dia: 18.08.2016Aula de Parasitologia do dia: 18.08.2016
Aula de Parasitologia do dia: 18.08.2016Jaqueline Almeida
 
1a e 2a Leis de Mendel - Ensino Médio
1a e 2a Leis de Mendel - Ensino Médio1a e 2a Leis de Mendel - Ensino Médio
1a e 2a Leis de Mendel - Ensino MédioRodrigo Travitzki
 
Relacoes ecologicas modulo 9ano
Relacoes ecologicas modulo 9anoRelacoes ecologicas modulo 9ano
Relacoes ecologicas modulo 9anobrandshrk
 
POLUIÇÃO MARINHA.pptx
POLUIÇÃO MARINHA.pptxPOLUIÇÃO MARINHA.pptx
POLUIÇÃO MARINHA.pptxssuser2120c7
 
Aula Biologia: Bases da Ecologia [1° Ano do Ensino Médio]
Aula Biologia: Bases da Ecologia [1° Ano do Ensino Médio]Aula Biologia: Bases da Ecologia [1° Ano do Ensino Médio]
Aula Biologia: Bases da Ecologia [1° Ano do Ensino Médio]Ronaldo Santana
 
ICSC48 - Aspectos éticos na experimentação animal
ICSC48 - Aspectos éticos na experimentação animalICSC48 - Aspectos éticos na experimentação animal
ICSC48 - Aspectos éticos na experimentação animalRicardo Portela
 
1S- Exercícios divisão celular 70 questoes- respondida
1S- Exercícios divisão celular   70 questoes- respondida1S- Exercícios divisão celular   70 questoes- respondida
1S- Exercícios divisão celular 70 questoes- respondidaIonara Urrutia Moura
 
Trabalho parasitologia mesaque
Trabalho parasitologia mesaqueTrabalho parasitologia mesaque
Trabalho parasitologia mesaqueNatalia Velasquez
 
Relatório observação do sangue
Relatório observação do sangue   Relatório observação do sangue
Relatório observação do sangue Maria Freitas
 

La actualidad más candente (20)

O modelo atômico de dalton
O modelo atômico de daltonO modelo atômico de dalton
O modelo atômico de dalton
 
Chuva Ácida
Chuva ÁcidaChuva Ácida
Chuva Ácida
 
3S_ exercicios genetica com resposta
3S_ exercicios genetica  com resposta3S_ exercicios genetica  com resposta
3S_ exercicios genetica com resposta
 
Química distribuição eletronica
Química   distribuição eletronicaQuímica   distribuição eletronica
Química distribuição eletronica
 
Testes em Animais
Testes em AnimaisTestes em Animais
Testes em Animais
 
Atividades Práticas sobre Luz e Física Moderna
Atividades Práticas sobre Luz e Física ModernaAtividades Práticas sobre Luz e Física Moderna
Atividades Práticas sobre Luz e Física Moderna
 
Aula de Parasitologia do dia: 18.08.2016
Aula de Parasitologia do dia: 18.08.2016Aula de Parasitologia do dia: 18.08.2016
Aula de Parasitologia do dia: 18.08.2016
 
1a e 2a Leis de Mendel - Ensino Médio
1a e 2a Leis de Mendel - Ensino Médio1a e 2a Leis de Mendel - Ensino Médio
1a e 2a Leis de Mendel - Ensino Médio
 
Ambiente
AmbienteAmbiente
Ambiente
 
Parasitoses humanas
Parasitoses humanasParasitoses humanas
Parasitoses humanas
 
Relacoes ecologicas modulo 9ano
Relacoes ecologicas modulo 9anoRelacoes ecologicas modulo 9ano
Relacoes ecologicas modulo 9ano
 
Doenças Genéticas
Doenças Genéticas Doenças Genéticas
Doenças Genéticas
 
POLUIÇÃO MARINHA.pptx
POLUIÇÃO MARINHA.pptxPOLUIÇÃO MARINHA.pptx
POLUIÇÃO MARINHA.pptx
 
Aula Biologia: Bases da Ecologia [1° Ano do Ensino Médio]
Aula Biologia: Bases da Ecologia [1° Ano do Ensino Médio]Aula Biologia: Bases da Ecologia [1° Ano do Ensino Médio]
Aula Biologia: Bases da Ecologia [1° Ano do Ensino Médio]
 
ICSC48 - Aspectos éticos na experimentação animal
ICSC48 - Aspectos éticos na experimentação animalICSC48 - Aspectos éticos na experimentação animal
ICSC48 - Aspectos éticos na experimentação animal
 
1S- Exercícios divisão celular 70 questoes- respondida
1S- Exercícios divisão celular   70 questoes- respondida1S- Exercícios divisão celular   70 questoes- respondida
1S- Exercícios divisão celular 70 questoes- respondida
 
Carrapatos
CarrapatosCarrapatos
Carrapatos
 
Trabalho parasitologia mesaque
Trabalho parasitologia mesaqueTrabalho parasitologia mesaque
Trabalho parasitologia mesaque
 
Relatório observação do sangue
Relatório observação do sangue   Relatório observação do sangue
Relatório observação do sangue
 
Aula n° 1
Aula n° 1  Aula n° 1
Aula n° 1
 

Similar a Parasitologia - Lista 01 gabarito

Nematelmintos
NematelmintosNematelmintos
NematelmintosURCA
 
Aula complementar COM RESPOSTAS - bio reino protista - prof james
Aula complementar COM RESPOSTAS - bio reino protista - prof jamesAula complementar COM RESPOSTAS - bio reino protista - prof james
Aula complementar COM RESPOSTAS - bio reino protista - prof jamesJames Martins
 
Aula complementar - bio reino protista - prof james
Aula complementar  -  bio reino protista - prof jamesAula complementar  -  bio reino protista - prof james
Aula complementar - bio reino protista - prof jamesJames Martins
 
monerasprotistasfungos______________.pdf
monerasprotistasfungos______________.pdfmonerasprotistasfungos______________.pdf
monerasprotistasfungos______________.pdfMayaraLaun1
 
Lista bio puc e mackenzie 2016
Lista bio puc e mackenzie 2016Lista bio puc e mackenzie 2016
Lista bio puc e mackenzie 2016James Martins
 
Lista bio puc e mackenzie 2017
Lista bio puc e mackenzie 2017Lista bio puc e mackenzie 2017
Lista bio puc e mackenzie 2017James Martins
 
Lista bio puc e mackenzie 2017
Lista bio puc e mackenzie 2017Lista bio puc e mackenzie 2017
Lista bio puc e mackenzie 2017James Martins
 
AV1 - ciências humanas e naturais- II bimestre
AV1  - ciências humanas e naturais- II bimestreAV1  - ciências humanas e naturais- II bimestre
AV1 - ciências humanas e naturais- II bimestreemanuel
 
Av2 de biologia,química e física
Av2 de biologia,química e físicaAv2 de biologia,química e física
Av2 de biologia,química e físicaemanuel
 
Exerc. protozoarios-e-algas2010-a-2013
Exerc. protozoarios-e-algas2010-a-2013Exerc. protozoarios-e-algas2010-a-2013
Exerc. protozoarios-e-algas2010-a-2013Juarez Silva
 
Estudo dirigido para o 7º ano ciencias
Estudo dirigido para o 7º ano   cienciasEstudo dirigido para o 7º ano   ciencias
Estudo dirigido para o 7º ano cienciasrodrigo-baster
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologiabjsjd
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologiabjsjd
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologiabjsjd
 

Similar a Parasitologia - Lista 01 gabarito (20)

Parasitologia - Lista 01
Parasitologia - Lista 01Parasitologia - Lista 01
Parasitologia - Lista 01
 
Nematelmintos
NematelmintosNematelmintos
Nematelmintos
 
Aula complementar COM RESPOSTAS - bio reino protista - prof james
Aula complementar COM RESPOSTAS - bio reino protista - prof jamesAula complementar COM RESPOSTAS - bio reino protista - prof james
Aula complementar COM RESPOSTAS - bio reino protista - prof james
 
Aula complementar - bio reino protista - prof james
Aula complementar  -  bio reino protista - prof jamesAula complementar  -  bio reino protista - prof james
Aula complementar - bio reino protista - prof james
 
monerasprotistasfungos______________.pdf
monerasprotistasfungos______________.pdfmonerasprotistasfungos______________.pdf
monerasprotistasfungos______________.pdf
 
Filo arthropoda texto
Filo arthropoda   textoFilo arthropoda   texto
Filo arthropoda texto
 
Lista bio puc e mackenzie 2016
Lista bio puc e mackenzie 2016Lista bio puc e mackenzie 2016
Lista bio puc e mackenzie 2016
 
Aula 04
Aula 04Aula 04
Aula 04
 
Lista bio puc e mackenzie 2017
Lista bio puc e mackenzie 2017Lista bio puc e mackenzie 2017
Lista bio puc e mackenzie 2017
 
Lista bio puc e mackenzie 2017
Lista bio puc e mackenzie 2017Lista bio puc e mackenzie 2017
Lista bio puc e mackenzie 2017
 
Ascaris lumbricoides
Ascaris lumbricoidesAscaris lumbricoides
Ascaris lumbricoides
 
AV1 - ciências humanas e naturais- II bimestre
AV1  - ciências humanas e naturais- II bimestreAV1  - ciências humanas e naturais- II bimestre
AV1 - ciências humanas e naturais- II bimestre
 
Av2 de biologia,química e física
Av2 de biologia,química e físicaAv2 de biologia,química e física
Av2 de biologia,química e física
 
Exerc. protozoarios-e-algas2010-a-2013
Exerc. protozoarios-e-algas2010-a-2013Exerc. protozoarios-e-algas2010-a-2013
Exerc. protozoarios-e-algas2010-a-2013
 
Estudo dirigido para o 7º ano ciencias
Estudo dirigido para o 7º ano   cienciasEstudo dirigido para o 7º ano   ciencias
Estudo dirigido para o 7º ano ciencias
 
Filo platyhelminthes e Nematoda
Filo platyhelminthes e NematodaFilo platyhelminthes e Nematoda
Filo platyhelminthes e Nematoda
 
Platelmintos E Nematelmintos
Platelmintos E NematelmintosPlatelmintos E Nematelmintos
Platelmintos E Nematelmintos
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologia
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologia
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologia
 

Más de Defesa da Classe Biomédica (10)

Genetica - Lista 3
Genetica - Lista 3Genetica - Lista 3
Genetica - Lista 3
 
Genetica -1ª lei de mendel
Genetica -1ª lei de mendelGenetica -1ª lei de mendel
Genetica -1ª lei de mendel
 
Genetica - Mutações Gênicas
Genetica - Mutações GênicasGenetica - Mutações Gênicas
Genetica - Mutações Gênicas
 
Genetica - Sistema ABO/RH
Genetica - Sistema ABO/RHGenetica - Sistema ABO/RH
Genetica - Sistema ABO/RH
 
Genetica - Genoma humano ( genes/cromossomos)
Genetica - Genoma humano ( genes/cromossomos)Genetica - Genoma humano ( genes/cromossomos)
Genetica - Genoma humano ( genes/cromossomos)
 
Genetica - Lista 3 Gabarito
Genetica - Lista 3 GabaritoGenetica - Lista 3 Gabarito
Genetica - Lista 3 Gabarito
 
Fisiologia1 - SN
Fisiologia1 - SNFisiologia1 - SN
Fisiologia1 - SN
 
Introdução a Parasitologia
Introdução a ParasitologiaIntrodução a Parasitologia
Introdução a Parasitologia
 
Microbiologia & munologia Hipersensibilidade
Microbiologia & munologia   HipersensibilidadeMicrobiologia & munologia   Hipersensibilidade
Microbiologia & munologia Hipersensibilidade
 
Microbiologia & Imunologia Sistema Complemento
Microbiologia & Imunologia   Sistema ComplementoMicrobiologia & Imunologia   Sistema Complemento
Microbiologia & Imunologia Sistema Complemento
 

Parasitologia - Lista 01 gabarito

  • 1. Exercícios de Parasitologia - Gabarito Parasitas intestinais
  • 2. 1ª Questão - Quando intensamente parasitada por Giardia lamblia, uma pessoa passa a sofrer de certas deficiências nutricionais. Estas são explicadas pela interferência na absorção de nutrientes, devido ao fato de que esses parasitas cobrem a mucosa de extensa região do tubo digestivo. a) Qual é esta região? R -Intestino delgado ( duodeno e jejuno ) b) De que maneira se adquire esta parasitose? R - pela ingestão de cistos do protozoário em alimentos e água contaminados. c) Qual o processo de reprodução que ocorre neste parasita? R - reprodução assexuada 2ª Questão - "Humilhação dessas lombrigas / humilhação de confessá-las (...) / o que é pior: mínimo verme / quinze centímetros modestos (...) / enquanto Zé, rival na escola (...), / ele expeliu entre ohs! E ahs! (...) / formidável tênia porcina: / a solitária de três metros." (C.D. Andrade, "Dupla Humilhação") a) A quais filos animais pertencem a lombriga e a tênia respectivamente? R - A lombriga pertence ao filo dos asquelminthes ou nematelmintes, enquanto a tênia pertence ao filo dos platelmintes. 3ª Questão - Qual o agente patogênico causador do amarelão? Como ocorre a contaminação e onde se dá a fixação do referido agente no hospedeiro? R - O amarelão, conhecido por opilação ou doença de Jeca Tatu, é causado pelos vermes Ancylostoma duoenale e Necator americanus, cujas larvas penetram na pele humana, causando a contaminação. A fixação do agente hospedeiro se dá no intestino delgado. 4ª Questão - Em 1978, exames médicos realizados em 4790 escolares de 28 estabelecimentos de ensino de primeiro grau, localizados em São Paulo, revelaram que 22,31% são anêmicos e 90% têm pelo menos um tipo de verme. Destes 90%, 67,8% são portadores de, no mínimo, três espécies diferentes de vermes. Cite duas medidas profiláticas gerais no combate às verminoses.
  • 3. R - Saneamento básico com tratamento de água e esgotos, fossas sépticas, o uso de calçados, cuidado com os alimentos e campanhas educativas para melhorar a higiene pessoal nas regiões atingidas pelas verminoses. 5ª Questão - A ascaridíase, doença causada pelo Ascaris lumbricoides, atinge cerca de 60% da população brasileira. Essa doença, de endemia rural, como era entendida outrora, passa cada vez mais a ser um problema urbano. a) Identifique o sexo dos animais da figura e dê suas características morfológicas diferenciais. R- Macho (B)/ Fêmea (A) b) Uma professora relatou que um aluno, ao tossir, expeliu com a expectoração algumas larvas de lombriga. Descreva o caminho percorrido por esses parasitas, desde a sua entrada no organismo humano até o momento em que o fato ocorreu. R - A lombriga é adquirida pelo homem através da ingestão de ovos embrionados presentes nas mãos sujas e alimentos mal lavados. Após a eclosão dos ovos as larvas são liberadas no intestino delgado, estas perfuram a parede intestinal ganhando a circulação sangüínea. Passa pelo fígado, veia cava inferior, coração e atingem os pulmões onde sofrem muda e perfuram os alvéolos pulmonares. Devido à sucção da tosse seguem para as vias respiratórias superiores e chegam até a boca, onde são deglutidas juntamente com a saliva. Atingem novamente o intestino delgado onde se desenvolvem até o estágio adulto capaz de se reproduzir. c) É característico dos vermes parasitas produzirem grandes quantidades de ovos. Uma fêmea de Ascaris produz cerca de 200 mil ovos por dia, que são eliminados juntamente com as fezes do hospedeiro. Descreva dois fatores que justifiquem a necessidade de os Ascaris eliminarem esse elevado número de ovos no meio externo, relacionando esses fatores ao ciclo de vida dos parasitas. R - A perpetuação das espécies de vermes intestinais depende da continuidade do ciclo parasitário. A produção de grandes quantidades de ovos garante que alguns atinjam o próximo hospedeiro uma vez que são lançados ao meio ambiente junto com as fezes e a perda é considerável. Também são necessárias condições ecológicas favoráveis à manutenção dos ovos no meio ambiente para que possam se tornar aptos a dar continuidade ao ciclo parasitário. São fatores importantes à
  • 4. temperatura e a umidade adequada para que os embriões das lombrigas possam se desenvolver e se tornar infestantes. 6ª Questão - Uma criança, depois de passar férias em uma fazenda, foi levada a um posto de saúde com quadro sugestivo de pneumonia. Os resultados dos exames descartaram pneumonia por vírus ou bactéria. A doença regrediu sem necessidade de tratamento. Algumas semanas depois, um exame de fezes de rotina detectou parasitismo por Ascaris lumbricoides e por Enterobius vermicularis (oxiúro). A mãe foi informada de que um dos vermes poderia ter causado a pneumonia. a) Qual poderia ter sido o verme responsável? Justifique a sua resposta. R - O verme responsável foi o Ascaris lumbricoides (lombriga). Esse verme realiza o ciclo pulmonar e a infestação ocorre por ingestão de ovos na água ou nos alimentos contaminados. Após a eclosão desses ovos, que geralmente ocorre no intestino do homem, as formas larvais passam, por via sanguínea, pelo coração e em seguida pelos pulmões, onde podem provocar um quadro clínico de pneumonia. b) Cite um outro verme que pode causar sintomas semelhantes no ser humano. R - Os vermes que realizam o ciclo pulmonar são: Ancylostoma duoenale, Necator americanus e Strongyloides stercoralis. 7ª Questão - Os vereadores da pequena cidade de Lagoa Azul estavam discutindo a situação da saúde no município. A situação era mais grave com relação a três doenças: doença de chagas, esquistossomose e ascaridíase (lombriga). Na tentativa de prevenir novos casos, foram apresentadas várias propostas. Proposta 1: promover uma campanha de vacinação. Proposta 2: promover uma campanha de educação da população a noções básicas de higiene, incluindo fervura da água. Proposta 3: construir rede de saneamento básico. Proposta 4: melhorar as condições de edificação das moradias e estimular o uso de telas nas portas e janelas e mosquiteiros de filó. Proposta 5: realizar campanha de esclarecimento sobre o perigo de banhos em lagoas. Proposta 6: aconselhar o uso controlado de inseticidas. Proposta 7: drenar e aterrar as lagoas do município. Para o combate da ascaridíase, a proposta que terá maior benefício social se implementada pela prefeitura será: a)1 b)3 c)4