Oficina aplicada no 1º Congresso Internacional de Educação do Noroeste Paulista

1. "Conflito de gerações no ensino, como
aproximar-se do aluno usando a tecnologia."
Ubiratan Zakaib do Nascimento
IFSP Campus Votuporanga
birazn@ifsp.edu.br
http://birazn.onucleo.com

2. Apresentação
"Conflito de gerações no ensino, como
aproximar-se do aluno usando a tecnologia."
Ubiratan Zakaib do Nascimento
IFSP Campus Votuporanga
Bacharel Eng. de Computação (UNIFEV)
Esp. Redes de Computadores (UNIFEV)
Esp. Desenvolvimento Web (UFSCar)
Licenciado em Informática (FATEC)
Docente since 2001

3. VOCÊ CONHECE AS GERAÇÕES?
Conforme definido no Aurélio, geração é: Linhagem,
ascendência, genealogia; Espaço de tempo que
separa cada grau de filiação; Qualquer fase
necessária para manter a sobrevivência de uma
espécie;
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4. VOCÊ CONHECE AS GERAÇÕES?
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5. VOCÊ CONHECE AS GERAÇÕES?
● Veteranos
● Baby Boomers
● Geração X
● Geração Y
● Geração Z
● Geração Alfa
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6. VETERANOS
● Também conhecidos como maduros ou tradicionais
– Família, lealdade e moralidade
– Liderança autoritária
– Estilo conservador
– Pensamento lógico
– Comprometimento
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7. BOOMERS
● Também denominados como Baby-Boomers.
– Vaidade
– Valorização do status e ascensão profissional
(workaholics)
– Condicionados ao trabalho em equipe
– Vida toda em uma empresa
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8. GERAÇÃO X
● Geração Coca-Cola.
– 1965 ± 1978
– Ditadura
– Emprego duradouro (Média 30 anos)
– PC / Facilidade com a tecnologia
– Os que falam menos (Internet)
– Flexibilidade
– São autoconfiantes, mas céticos (ver para crer)
– Mulheres no mercado de trabalho
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9. GERAÇÃO Y
● Também conhecida como geração Next ou Net
– 1979 ± 1992
– Democratização
– Inicio da internet na transição X e Y
– Fóruns e Blogs
– Gadgets (Câmeras, Celular)
– Otimismo
– Aceitam a diversidade
– Dominam as tecnologias
– São multifuncionais
– Média 15 anos na empresa
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10. GERAÇÃO Z
● Também conhecida como geração Digital
– 1993 ± 2009
– Ligados à alta tecnologia
– Relações totalmente virtuais
– Problemas de interação social
– Acreditam num mundo de igualdade
– Banda Larga / Celular com Internet
– Mundo sem fronteiras
– - 5 anos
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11. Para o.. Geração X Geração Y Geração Z
Professor,
Professor e
Aluno Professor Google, Amigos
Google
(Redes Sociais)
Sociais
Eu e meus
Funcionário Chefe Chefe ou eu
amigos ??
Falando sobre conflitos de gerações, o médico inglês Ronald Gibson
começou uma conferência citando quatro frases, dentre elas:
"Nossa juventude adora o luxo, é mal-educada, caçoa da autoridade e não tem
o menor respeito pelos mais velhos. Nossos filhos hoje são verdadeiros
tiranos. Eles não se levantam quando uma pessoa idosa entra, respondem a
seus pais e são simplesmente maus."
"Essa juventude está estragada até o fundo do coração. Os jovens são
malfeitores e preguiçosos. Eles jamais serão como a juventude de
antigamente. A juventude de hoje não será capaz de manter a nossa cultura."
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12. Conflitos e a Existência
● "Nossa juventude adora o luxo, é mal-educada, caçoa da
autoridade e não tem o menor respeito pelos mais velhos.
Nossos filhos hoje são verdadeiros tiranos. Eles não se
levantam quando uma pessoa idosa entra, respondem a seus
pais e são simplesmente maus."
– Sócrates (470-399a.C.)
● "Essa juventude está estragada até o fundo do coração. Os
jovens são malfeitores e preguiçosos. Eles jamais serão como a
juventude de antigamente. A juventude de hoje não será capaz
de manter a nossa cultura."
– Escrita em um vaso de argila descoberto nas ruínas da
Babilônia e tem mais de 4.000 anos de existência.
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13. Contribuição do
Jornal da Globo
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14. Links de todos os vídeos e material usado
● http://www.youtube.com/watch?v=FeoeaG8GxCk
● http://www.youtube.com/watch?v=WQDEFmMxrlw
● http://www.youtube.com/watch?v=bByJX54QGfA
● http://www.agenciaboreal.com/blog/geracao-x-y-z/
● http://www.slideshare.net/Questmkt/pesquisa-geraes-xyz
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15. Observando - Objetivo
● Empresa (Escola)
● Aceitação (Prof)
● Insegurança (Prof)
● Inovação (Prof)
● Abertura, novos modelos (Alunos)
● Aprender a Aprender (Alunos)
● Paciência (Alunos)
● Perca do Poder (Prof)
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16. MEDO DO USO OU DE
USAR A INTERNET
GERAÇÕES E USO DA INTERNET
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17. Uso da Internet
● Em média, eles passam 69,5 horas por mês na
Internet, com volumes diferentes por geração:
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18. Produzindo Conteúdo
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19. A Influencia
● O produtor de conteúdo e o compartilhador podem
influenciar positiva ou negativamente as pessoas e as
marcas no mercado através da comunicação viral e
interação social
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20. A Influencia
●A geração Z é a que mais produz e compartilha
conteúdo na internet. O grau de interação social da
geração Y se aproxima da geração Z.
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21. Onde está influencia?
● Redes Sociais
● Mas essas redes sociais não são moda?
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22. MIDIAS SOCIAIS EM ALTA

23. INOVAÇÃO e OUSADIA
X
EXPERIÊNCIA e TRADIÇÃO
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24. INOVAÇÃO e OUSADIA
+
EXPERIÊNCIA e TRADIÇÃO
FIM DO
SENPAI-KOHAI = VETERANO-NOVATO
FORMA DE ESTRUTURA ANTIGOS JAPONESES
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25. Como lidar com os
conflitos?
E IA S
I R DE
V I
U R
O A
O C
R
T APROXIMAÇÃO
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26. O QUE VOCÊ ESTA FAZENDO?
● Como os alunos aprendem?
– Vendo
– Ouvindo
– Dizendo
– Escrevendo
– Fazendo
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27. Troca de informações e experiências
● Recursostecnológicos faz com que as salas de aula
se tornem muito mais dinâmicas do que
antigamente, isso é a “vibe” da geração Z
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28. Princípios da Persuasão
Robert B. Cialdini
http://tinyurl.com/cialdini-onucleo

29. 1 – ATRAÇÃO
as pessoas estão mais dispostas a ajudar
as pessoas estão mais dispostas a ajudar
ou concordar com aqueles de
ou concordar com aqueles de
quem gostam ou se identificam.
quem gostam ou se identificam.
Seja amigo, mas
com sinceridade!

30. 2 – RECIPROCIDADE
pessoas estão mais dispostas a anuir com
pessoas estão mais dispostas a anuir com
algum pedido retribuindo algo lhes foi “dado”
algum pedido retribuindo algo lhes foi “dado”
em primeiro lugar
em primeiro lugar
Dê o tratamento
que quer receber!

31. 3 – CONSISTÊNCIA
pessoas sentem-se mais dispostas a ajudar
pessoas sentem-se mais dispostas a ajudar
se encontram algo consistente com o seu
se encontram algo consistente com o seu
comportamento prévio
comportamento prévio
Demonstre
comprometimento
publico e voluntário!

32. 4 – AUTORIDADE
autoridade ou perícia percebida é um fator
autoridade ou perícia percebida é um fator
importante para que as pessoas se sintam
importante para que as pessoas se sintam
dispostas a concordar ou fazer algo
dispostas a concordar ou fazer algo
Facilite a vida dos
outros com seus
conhecimentos!

33. 5 – VALIDAÇÃO SOCIAL
quanto mais “popular” for um comportamento,
quanto mais “popular” for um comportamento,
maior será a tendência para que alguém
maior será a tendência para que alguém
se comporte dessa forma
se comporte dessa forma
Use exemplos reais e de
conhecidos, sempre que
possível!

34. 5 – ESCASSEZ
a atratividade de um dado objeto/serviço/situação
a atratividade de um dado objeto/serviço/situação
é inversamente proporcional à sua disponibilidade
é inversamente proporcional à sua disponibilidade
Evidencie informações
exclusivas, as pessoas
precisam mais daquilo
que elas menos tem!

35. É fidelizar!
Persuadir não é
manipular...

36. A corrida para a excelência não
tem linha de chegada.
Prof. Esp. Ubiratan Z. do Nascimento
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