1. Cara belajar efektif
Berikut ini adalah beberapa kiat kiat khusus agar waktu belajar lebih efisien dan
efektif untuk mencapai tujuan belajar agar prestasi akademik meningkat.
Niat dan kesadaran untuk belajar
Ketika kita melakukan sesuat tanpa ada niat, hal tersebut tidaklah akan berjalan
dengan baik. Begitu juga dengan belajar, tanpa adanya niat dan kesadaran untuk belajar,
tidaklah akan menjadi orang yang pandai selamanya. Beda ketika anda meskipun tidak
pandai, namun dengan belajar rutin, anda akan lebih pintar dari orang-orang pintar di
sekeliling anda.
Ciptakan suasana yang kondusif
Dalam belajar, kamu harus menciptakan suasana yang kondusif, nyaman dan
tenang untuk belajar. Cara ini merupakan salah satu cara belajar yang baik karena
bagaimanapun jika ingin materi yang kamu pelajari itu bener-bener masuk ke otakmu,
kamu harus tenang dan dalam keadaan yang nyaman. Sehingga tidak mengganggu
konsentrasi. Belajar di luar ruangan mungkin adalah pilihan yang cukup baik, karena
selain lebih fresh, kita juga bisa lebih tenang dan nggak penat dalam belajar.
Belajar Kelompok
Ada tanggapan positif dan negatif mengenai belajar kelompok. Belajar kelompok
sering dijadikan moment untuk kumpul bareng, bukan waktu untuk belajar. Namun jika
hal tersebut bisa dicegah, belajar kelompok akan mempermudah anda untuk
memahami apa yang anda pelajari karena bisa saling share dan bertanya bila ada yang
belum paham. Ada kalanya siswa yang takut bertanya ketika sedang dikelas, namun
dengan adanya belajar kelompok, setidaknya siswa tersebut berani menanyakan hal
yang mungkin belum paham kepada teman2nya, begitu juga yang sudah paham. Dengan
mencoba untuk menerangkan kembali kepada teman yang belum paham akan membuat
apa yang kita sampaikan menjadi lebih paham dan nancap pada otak kita.

2. Buatlah catatan intisari dari bahan pelajaran
Kalau kamu meringkas materi dari setiap bahan pelajaran ke dalam sebuah
catatan kecil, maka akan sangat membantumu mengingat bahan pelajaran itu. Pada saat
kamu menulisnya, kamu pasti membaca materinya lagi, bener kan? Itu akan
membuatmu cepat hafal materinya. Sebaiknya catatan itu ditulis kedalam buku kecil
atau kertas yang bisa dibawa kemana-mana, sehingga bisa dibaca kapan dan dimanapun
kamu berada. Tips Cara belajar yang baik bukan?
Berlatihlah tehnik kemampuan mengingat
Agar lebih mudah kamu ingat sebaiknya materi yang akan kamu hafal itu diubah
menjadi sebuah singkatan atau kata kunci (Mnemonics) dengan formulasi yang mudah
diingat-ingat. Seperti MeJiKuHiBiNiU untuk singkatan-singkatan dari warna pelangi,
yaitu Merah, Jingga, Kuning, Hijau, Biru, Nila dan Ungu. Walaupun kamu jika menghafal
langsung dalam 1 minggu sudah lupa, dengan menggunakan mnemonics seperti ini
kamu bisa ingat sampai puluhan tahun lamanya.
Lihat garis besarnya dahulu
Tips cara belajar yang baik dengan melihat garis besar materi. Jika membaca
bahan pelajaran yang baru, jangan langsung menceburkan diri kedalamnya. Kamu bisa
lebih meningkatkan pemahaman bila melihat sepintas garis besarnya. Lihatlah semua
subjudul, keterangan gambar dan ringkasan yang ada. Jik membaca bacaan yang cukup
panjang, maka bacalah dahulu kalimat pertama dari setiap paragrafnya.
Mengulang Apa yang telah kita pelajari
Belajar sekali saja tidaklah cukup untuk bisa memahami apa yang kita inginkan.
Mengulang merupakan salah satu hal yang sangat bagus untuk bisa memahami apa yang
kita pelajari. Coabalah untuk membaca kembali apa yang telah kita tulis dan kita
pelajari sehari 1-3 kali. Hal itu pasti akan berdampak sangat bagus untuk metode
belajar anda.

3. Pahami bukan Dihafal
Seperti yang gakbasi tadi paparkan diatas menghafal bukanlah metode yang baik
untuk digunakan dalam metode belajar anda. Menghafal kuranglah efektif, namun
apabila memang perlu untuk Sistem Kejar Semalam, hal tersebut bolehlah sesekali
dilakukan dengan metode menghafal.
Macam-Macam Gaya Belajar
Kita tidak bisa memaksakan seorang anak harus belajar dengan suasanan dan
cara yang kita inginkan karena masing masing anak memiliki tipe atau gaya belajar
sendiri-sendiri. Kemampuan anak dalam menangkap materi dan pelajaran tergantung
dari gaya belajarnya.
Banyak anak menurun prestasi belajarnya disekolah karena dirumah anak
dipaksa belajar tidak sesuai dengan gayanya. Anak akan mudah menguasai materi
pelajaran dengan menggunakan cara belajar mereka masing-masing.
Menurut DePorter dan Hernacki (2002), gaya belajar adalah kombinasi dari menyerap,
mengatur, dan mengolah informasi. Terdapat tiga jenis gaya belajar berdasarkan
modalitas yang digunakan individu dalam memproses informasi (perceptual modality).
Pengertian Gaya Belajar dan Macam-macam Gaya Belajar
1. VISUAL (Visual Learners)
Gaya Belajar Visual (Visual Learners) menitikberatkan pada ketajaman
penglihatan. Artinya, bukti-bukti konkret harus diperlihatkan terlebih dahulu agar
mereka paham Gaya belajar seperti ini mengandalkan penglihatan atau melihat dulu
buktinya untuk kemudian bisa mempercayainya. Ada beberapa karakteristik yang khas
bagai orang-orang yang menyukai gaya belajar visual ini. Pertama adalah kebutuhan
melihat sesuatu (informasi/pelajaran) secara visual untuk mengetahuinya atau
memahaminya, kedua memiliki kepekaan yang kuat terhadap warna, ketiga memiliki

4. pemahaman yang cukup terhadap masalah artistik, keempat memiliki kesulitan dalam
berdialog secara langsung, kelima terlalu reaktif terhadap suara, keenam sulit
mengikuti anjuran secara lisan, ketujuh seringkali salah menginterpretasikan kata atau
ucapan.
Ciri-ciri gaya belajar visual ini yaitu :
1. Cenderung melihat sikap, gerakan, dan bibir guru yang sedang mengajar
2. Bukan pendengar yang baik saat berkomunikasi
3. Saat mendapat petunjuk untuk melakukan sesuatu, biasanya akan melihat
teman-teman lainnya baru kemudian dia sendiri yang bertindak
4. Tak suka bicara didepan kelompok dan tak suka pula mendengarkan orang lain.
Terlihat pasif dalam kegiatan diskusi.
5. Kurang mampu mengingat informasi yang diberikan secara lisan
6. Lebih suka peragaan daripada penjelasan lisan
7. Dapat duduk tenang ditengah situasi yang rebut dan ramai tanpa terganggu
2.
AUDITORI (Auditory Learners )
Gaya belajar Auditori (Auditory Learners) mengandalkan pada pendengaran
untuk bisa memahami dan mengingatnya. Karakteristik model belajar seperti ini
benar-benar menempatkan pendengaran sebagai alat utama menyerap informasi atau
pengetahuan. Artinya, kita harus mendengar, baru kemudian kita bisa mengingat dan
memahami informasi itu. Karakter pertama orang yang memiliki gaya belajar ini adalah
semua informasi hanya bisa diserap melalui pendengaran, kedua memiliki kesulitan
untuk menyerap informasi dalam bentuk tulisan secara langsung, ketiga memiliki
kesulitan menulis ataupun membaca.
Ciri-ciri gaya belajar Auditori yaitu :
1. Mampu mengingat dengan baik penjelasan guru di depan kelas, atau materi yang
didiskusikan dalam kelompok/ kelas
2. Pendengar ulung: anak mudah menguasai materi iklan/ lagu di televise/ radio
3. Cenderung banyak omong

5. 4. Tak suka membaca dan umumnya memang bukan pembaca yang baik karena
kurang dapat mengingat dengan baik apa yang baru saja dibacanya
5. Kurang cakap dalm mengerjakan tugas mengarang/ menulis
6. Senang berdiskusi dan berkomunikasi dengan orang lain
7. Kurang tertarik memperhatikan hal-hal baru dilingkungan sekitarnya, seperti
hadirnya anak baru, adanya papan pengumuman di pojok kelas, dll
3. KINESTETIK (Kinesthetic Learners)
Gaya belajar Kinestetik (Kinesthetic Learners) mengharuskan individu yang
bersangkutan menyentuh sesuatu yang memberikan informasi tertentu agar ia bisa
mengingatnya. Tentu saja ada beberapa karakteristik model belajar seperti ini yang tak
semua orang bisa melakukannya. Karakter pertama adalah menempatkan tangan
sebagai alat penerima informasi utama agar bisa terus mengingatnya. Hanya dengan
memegangnya saja, seseorang yang memiliki gaya ini bisa menyerap informasi tanpa
harus membaca penjelasannya.
Ciri-ciri gaya belajar Kinestetik yaitu :
1. Menyentuh segala sesuatu yang dijumapinya, termasuk saat belajar
2. Sulit berdiam diri atau duduk manis, selalu ingin bergerak
3. Mengerjakan segala sesuatu yang memungkinkan tangannya aktif. Contoh: saat
guru menerangkan pelajaran, dia mendengarkan sambil tangannya asyik
menggambar
4. Suka menggunakan objek nyata sebagai alat bantu belajar
5. Sulit menguasai hal-hal abstrak seperti peta, symbol dan lambing
6. Menyukai praktek/ percobaan
7. Menyukai permainan dan aktivitas fisik