Este documento define el currículo como el conjunto de objetivos, contenidos, métodos, experiencias y procesos de evaluación de un plan educativo. Explica que los elementos del currículo incluyen objetivos, contenidos conceptuales, contenidos procedimentales y contenidos actitudinales. Además, propone que la metodología se refiere a cómo enseñar mediante actividades adecuadas y estrategias didácticas acordes a las necesidades de los estudiantes.

1. DE LOS ELEMENTOS DEL CURRICULO A LA PLANEACION
DIDACTICA
Stenhouse, lo define la tentativa de comunicar los principios y rasgos
esenciales de un propositoeducativode forma que permanezca abierto a la
critica y pueda ser trasladado a la practica.
Currículo:
Conjunto de objetivos, contenidos, métodos, experiencias y procesos de
evaluación de un plan educativo, que se organiza y lleva acabo con la
finalidad de desarrollar determinadas competencias.
PROPUESTAS DEL MODELO DE MI PRACTICA
AUTOR NUESTRA DOCENTE
INSTITUCIÓN
Currículo. Materiales de apoyo MATERIAL
Conjunto de objetivos, que nos brinda la SEP
contenidos, métodos, Libros del Los Planes y programas
experiencias y procesos maestro. de estudio
de evaluación de u plan Libros del Programa de
educativo. alumno. educación
Material de preescolar 2004
Elementos. evaluación. Modulos I y II
Conjunto de Planeación, etc.
componentes mínimos Objetivo.
que integran un Competencia para la Objetivos.
currículo. vida, alumnos críticos, Alumnos activos,
reflexivos, analíticos y críticos,
Objetivos. creadores de su propio reflexivos.
Intenciones que conocimiento. Capaces de
persiguen un proyecto y desarrollar su
conjunto de metas y En base a la propia forma de
finalidades. Metodología son aprendizaje.
Procedimientos, Alumnos
Objetivos = Métodos, estrategias y autónomos.
competencias. técnicas didácticas Analíticos y
Asertivo en su vida acordes a las capaces de
cotidiana necesidades e adaptarse a
intereses de los cualquier

2. Saber, saber ser, saber alumnos. contexto.
hacer, contenidos Contenidos.
conceptuales, Dominen los
contenidos cuatro pilares
procedimentales y educativos.
contenidos Alumnos con
actitudinales. valores y
actitudes.
Metodología:
¿ como enseñar?
Metodología.
Realización de
actividades
adecuadas que
sean llamativas y
significativas
para los alumnos.
Estrategias
didácticas
Acorde a las
necesidades de los
alumnos.