Este documento presenta los contenidos programáticos de un curso de Informática Administrativa impartido en el sexto semestre de una Escuela Preparatoria. El curso consta de cuatro módulos que abarcan temas como sistemas de información, bases de datos y toma de decisiones. Cada módulo describe los objetivos de aprendizaje, temáticas, actividades y evaluación.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO Logo del plantel
SECRETARÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
Nombre del PLANTEL DE LA ESCUELA PREPARATORIA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Dimensión de Formación: Critico-intelectual
Campo de Formación: Económico administrativas
Ámbito disciplinar: Matemáticas
Academia Informática
ASIGNATURA: Informática administrativa
Semestre: Sexto Horas teóricas 2
Créditos: 5 Horas prácticas 1
Tipo de curso optativo Total de horas 3
ELABORÓ
VO. BO. VALIDACIÓN VIGENCIA Semestre 2012 A
Nombre, firma y sello del Subdirector Académico Nombre firma del Presidente del H.
Consejo Académico

2. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
SESIONES
MÓDULO I Teoría general de sistemas de información 6
PREVISTAS:
Propósito: Comprende, analiza un sistema de información, para identificar la forma en cómo una organización realiza el tratamiento de la Información, mediante el uso de la tecnología.
DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO
TEMÁTICA
COMPETENCIA DE COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA
LA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA
1. Informática  Define y explica el  Analiza la Informática  Asume una
administrativa, utilidad e concepto de administrativa y sus actitud reflexiva
importancia informática en aplicaciones en y ética en la
Ética informática administrativa. diversos escenarios. aplicación de la
informática.
5. Analiza las
relaciones entre dos
2. Sistemas de Información Define y analiza los Plantea un sistema Propone los o más variables de un
(SI) elementos de un de información a sistemas de proceso social o Se expresa y se comunica
Elementos de un sistema de través de sus información natural para
Piensa de manera
sistema de información SI información. etapas. para eficientar reflexiva, analítica y determinar o estimar 4. Escucha, interpreta y emite mensajes
Dato su comportamiento. pertinentes en distintos contextos
procedimientos. critica al definir
Entrada mediante la utilización de medios,
estrategias para la 4. Argumenta la
Procesos códigos y herramientas apropiados
Salidas solución creativa de solución obtenida de
problemas, la toma un problema con
Información
de decisiones y el métodos numéricos,
Importancia de los
análisis de la gráficos, analíticos o
sistemas de información para la variacionales, Maneja las tecnologías de la información
administración realidad. y la comunicación para obtener
mediante el lenguaje
3. Clasificación de los Describe los Desarrolla la Debate y verbal, matemático y información y expresar ideas.
sistemas de Información sistemas de estructura de las argumenta sobre el uso de las
(SI) tecnologías de la
información etapas de las tendencias de
Sistema para el información y
administrativa realización. comunicación.
procesamiento de los SI.
Analiza la
transacciones (TPS)
Sistema de Soporte a las
clasificación de los
Decisiones (DSS) SI.
Sistemas de Soporte a la
toma de Decisiones en
Grupo (GDSS)

3. Sistemas de Trabajo con
Conocimientos (KWS)
Sistemas de
Automatización de Oficinas
(OAS)
Sistemas de Información
para la Administración (SIA)
Sistemas de información
Estratégicos
4. Ubicación de los sistemas Conoce y explica el Observa y evalúa la Argumenta la
de Información en una uso de los SI en el utilidad de los SI en importancia
Empresa ámbito el ámbito de los de SI
Pirámide empresarial. empresarial. aplicados al
Organizacional de una
Propone jerarquías y ámbito
empresa
procesos empresarial
organizacionales en
las empresas
aplanando los SI.
ACTIVIDAD INTEGRADORA: VALORACIÓN
Documento escrito que contenga: 1) la selección de un escenario de aplicación dentro del ámbito empresarial, comercial, social o INSTRUMENTOS CRITERIO
gubernamental. 2) Identificación de la información que se genera en el proceso, 3) un esquema para realizar el análisis correspondiente a
Rúbrica analítica Descripción del
los datos que se utilizan en cada etapa del proceso de ejecución, analizando entradas y salidas de esos datos, estableciendo las jerarquías de
acceso a esos datos. 4) una tabla que estipule sus características como: tipo de dato, dimensiones y consideraciones respecto al proceso escenario
Esquema del
establecido estructurando así un sistema de información. El estudiante lo presenta ante el grupo con diapositivas de PowerPoint.
proceso de
información
Presentación de
PowerPoint
Exposición clara y
ordenada

4. MÓDULO II Fundamentos de base de datos SESIONES PREVISTAS: 4
Propósito: Conoce y diseña una base de datos identificando los elementos necesarios para organizar datos que permitan posteriormente la automatización.
DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO
TEMÁTICA
COMPETENCIA DE COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA
LA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA
1. Definición, propósitos y aplicación Analizar los conceptos y Representa el proceso  Desarrollar Aplica
de una Base de Datos fundamentos teóricos y para diseñar una base de actitudes conscientemente
de aplicación de las datos positivas hacia diferentes formas
bases de datos. el uso y
de razonamiento al
aplicación de las
bases de datos. reconocer un
problema y
2. Modelos de Datos Identifica y describe los definirlo; al hacer
Diseña una base de Argumenta el
 Modelo Relacional diversos modelos de datos con esquemas y una reflexión crítica Se expresa y se comunica
uso de los
 Modelo Entidad Relación datos las relaciones entre a partir de las 5. Analiza las
modelos de
 Modelo Orientado a objetos los propios datos. preguntas que se relaciones entre 4. Escucha, interpreta y emite
datos. dos o más variables
 Modelo Semiestructurado plantea; al mensajes pertinentes en distintos
de un proceso
proponer a prueba contextos mediante la utilización de
3. Bases de Datos Relacionales Conoce y selecciona Determina los Asume una social o natural para
sus ideas, juicios, determinar o medios, códigos y herramientas
 Tablas los elementos más elementos para el actitud creativa
 Atributos conceptos o estimar su apropiados
representativos para diseño de una base para diseñar una
 Tuplas estructurar de una de datos base de datos repuestas; al comportamiento.
 Llaves base de datos desarrollar diversas
 Relaciones estrategias para
Uno a Uno investigar,
Uno a Muchos sistematizar y
Muchos a Muchos aplicar información,
 Integridad Referencial
y al controlar y
 Normalización
evaluar el proceso
seguido.
ACTIVIDAD INTEGRADORA: VALORACIÓN
Retomando la actividad integradora del módulo anterior se deberá complementar identificando el modelo de datos del sistema presentado INSTRUMENTOS CRITERIO
por escrito su tipo, jerarquía de acceso y sus relaciones. Rúbrica analítica. Organización
Coherencia
Conceptualización
Presentación

5. SESIONES
MÓDULO III Sistema Gestor de Base de Datos. 6
PREVISTAS:
Propósito: Utiliza un manejador de base de datos como plataforma para generar información de diversos contextos.
DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO
TEMÁTICA
COMPETENCIA DE COMPETENCIA COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
LA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA GENÉRICA
1. Definición de un manejador de Analiza qué es un Crea bases de datos Valora la importancia Aplica conscientemente 5. Analiza las Piensa crítica y
base de datos (MBD) manejador de base de con base en los del diseño de la base diferentes formas de relaciones entre dos reflexivamente
razonamiento al o más variables de 5. Desarrolla
datos (MBD) y los requerimientos de datos. innovaciones y propone
conceptos básicos. solicitados reconocer un problema un proceso social o
soluciones a problemas
y definirlo; al hacer una natural para a partir de métodos
reflexión crítica a partir determinar o establecidos.
de las preguntas que se estimar su Sigue
1. Entorno de un MBD Define el entorno y las Aplica las funciones y Mantiene una actitud
plantea; al proponer a comportamiento. instrucciones y
herramientas de Access herramientas del innovadora. procedimientos
prueba sus ideas,
MBD. juicios, conceptos o de manera
2. Componentes de un MBD Define los componentes Crea y maneja de Identifica el problema a reflexiva,
repuestas; al
comprendiendo
de una MBD. forma correcta una resolver mediante el desarrollar diversas como cada uno
base de Datos. manejo de la estrategias para de sus pasos
investigar, sistematizar contribuye al
información.
y aplicar información, y alcance de un
al controlar y evaluar el objetivo.
3. Tipos de datos Enuncia y describe los Comprende y utiliza Muestra interés y Ordena
proceso seguido.
diversos tipos de datos los diversos tipos de actitud de análisis ante información de
acuerdo a
que utiliza un MBD. datos. el trabajo que se le categorías,
presenta. jerarquías y
relaciones.
Utiliza las
tecnologías de
la información
y comunicación
para procesar e
interpretar
información.
4. Creación de Tablas Explica los elementos de Divide la información Demuestra
la tabla de datos. responsabilidad en el

6. en tablas. manejo de la
información.
1. Relaciones Enuncia los conceptos Crea relaciones entre Demuestra
básicos de relaciones. tablas. responsabilidad en el
manejo de la
información.
2. Consultas Describe los tipos de Realiza consultas. Desarrollar actitudes
consultas. positivas hacia el uso y
aplicación de las bases
de datos.
3. Formularios Define los elementos de Realiza formularios. Demuestra creatividad
formularios. en la elaboración de
bases de datos.
4. Informes Define los elementos de Realiza informes. Promueve el
informes. aprendizaje
colaborativo en el
desarrollo de
BD.
ACTIVIDAD INTEGRADORA: VALORACIÓN
Retomando el proyecto realizado en las actividades de los Módulos anteriores y considerando el INSTRUMENTOS CRITERIO
modelo de datos del sistema efectuado, deberá estructurar la base de datos correspondiente Lista de cotejo 1. Base de datos
utilizando un manejador de base de datos (MBD) para presentar ante el grupo su diseño, 2. Claridad y coherencia con el
implementación utilizando las herramientas estipuladas en este módulo. diseño efectuado.
3. Tipo de datos adecuados.
4. Estructura
5. Relaciones
6. Consultas
7. Reportes

7. SESIONES
MÓDULO IV TOMA DE DECISIONES 9
PREVISTAS:
Propósito: Analiza la información mediante diversos modelos que apoyen en la toma de decisiones en diversas aplicaciones.
CONTENIDOS PRAGMÁTICOS POR COMPETENCIA
DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO
TEMÁTICA COMPETENCIA
COMPETENCIA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE LA COMPETENCIA GENÉRICA
DISCIPLINARIA
DIMENSIÓN
1. Definición de Toma de Analiza los Estructura el proceso para Desarrollar
Decisiones (TD) conceptos y la toma de decisiones. actitudes
fundamentos positivas hacia 5. Analiza las
teóricos de una buena toma relaciones entre dos o
la toma de de decisiones más variables de un
Piensa de proceso social o Se expresa y se comunica
decisiones. manera reflexiva, natural para
analítica y critica determinar o estimar 4. Escucha, interpreta y emite mensajes
2. Modelos de TD Identifica y Elige y adecua un modelo Argumenta el al definir su comportamiento. pertinentes en distintos contextos mediante
describe los de toma de decisiones a uso de los estrategias para la utilización de medios, códigos y
diversos un problema de la vida la solución 4. Argumenta la
modelos de toma herramientas apropiados
solución obtenida de
modelos de cotidiana y dentro de una creativa de
de decisiones problemas, la
un problema con
toma de organización métodos numéricos,
decisiones. toma de gráficos, analíticos o
decisiones y el variacionales, Maneja las tecnologías de la información y
3. Etapas en el proceso de TD Conoce el Diseña un proceso de Asume una la comunicación para obtener información y
análisis de la mediante el lenguaje
proceso que toma de decisiones a actitud positiva realidad. verbal, matemático y expresar ideas.
se sigue para situaciones cotidianas y en el uso del el uso de las
tecnologías de la
la toma de de una organización proceso de toma información y
decisiones. de decisiones comunicación.
4. Análisis de datos para la toma de Identifica la Implementa estrategias Reconoce la
decisiones TD importancia de análisis de datos que importancia del

8. del análisis apoyen la toma de tratamiento de
de datos en decisiones en las datos para
una organizaciones. generar
organización información que
para una apoye la toma de
buena toma decisiones en las
de decisiones organizaciones
ACTIVIDAD INTEGRADORA: VALORACIÓN: 20%
Reporte escrito del análisis del proyecto de base de datos desarrollado en el módulo III, argumentando su funcionamiento y
apoyo que puede brindar a la organización para el tratamiento de información y determinar si este es apto para la buena INSTRUMENTOS CRITERIO
toma de decisiones.
Rubrica Contenido
Análisis
Lista de cotejo Conclusión
Entregado/ No
entregado