Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
La bibliothèque musicale numérique : de la collection à la participation
1. La bibliothèque musicale numérique
de la collection
à la participation
Nicolas Blondeau
Jeudi 12 juillet 2012
Enssib, Villeurbanne
Jeudi 20 septembre 2012
Accolad / MD70, Vesoul
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2. Evolution, révolution
Le numérique et Internet ont transformé :
• la société "de l’information", la démocratie "participative"
• les industries des média et de la culture (livre, presse,
cinéma, tv, musique…)
• la diffusion et la pratique : SOLOMO (social - local -
mobile) : recommandation par les pairs, données de
localisation, accès à la demande et en déplacement
• la musique : musiques électroniques, remix,
• la création, la production, la diffusion accessibles à tous
… et la musique en bibliothèque ?
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3. La fin du modèle de la discothèque de prêt ?
Jean-Marie Daudrix : La Discothèque de France : une aventure culturelle : un
entretien avec un bibliothécaire. - Discothèque de France, 1985 (photo de droite
Discothèque Couperin, Paris 4e, vers 1967-70)
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4. Le marché du disque en baisse
Mais le marché physique représente encore 79% du
chiffre d’affaires des éditeurs phonographiques.
(chiffres SNEP pour l’année 2011)
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5. Le prêts de CD :
une baisse, pas une dégringolade
En 2010
Nb de documents adultes Nombre de prêts Taux de rotation
Livres 39 885 Livres 65 557 Livres 1,6
CD musique 16 245 CD musique 31 284 CD musique 1,9
Vidéos 8 290 Vidéos 27 294 Vidéos 3,3
Malgré la baisse, le volume des prêts de CD reste
important. Le taux de rotation du CD est encore
supérieur à celui du livre.
(Exemple Médiathèque de Dole – chiffres : http://www.observatoirelecturepublique.fr)
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6. En 20 ans, l'accès à l'information musicale a
changé, et ce n'est pas grave!
source : Chart: The New 24 Hour Song Discovery Cycle (Hypebot.com), via Dont believe the
hype (le blog de Virginie Berger)
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7. La bibliothèque musicale numérique
1. La collection
2. L’installation
3. La question
4. L’animation
5. La production
6. La participation
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13. 1.La collection
« le MP3 est mort, vive l’URL ! »
• Physique ou numérique ? Hybride !
• Streaming vs Fichiers chronodégradables avec DRM
• Réalité des usages et réalité du marché
• Évaluer la qualité et la profondeur des
catalogues
• Soutenir ces services avec de la médiation et de
la communication
• Quels accès : en ligne / dans les murs
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14. La bibliothèque musicale numérique
• La collection
• L’installation
• La question
• L’animation
• La production
• La participation
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36. 3.La question (et sa réponse)
« La musique n'est pas qu'un fichier son »
Catalogue = Navigation dans les métadonnées :
• Recherche unifiée (collections + accès),
recherche fédérée, recherche à facettes
• Notices enrichies (web services, API, agrégation
de données, etc.)
• Interfaces d’exploration originales
• Parcours accompagné (recherche par
arborescence, approche intuitive)
• La collection, le catalogue fusionnent = un accès
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37. La bibliothèque musicale numérique
• La collection
• L’installation
• La question
• L’animation
• La production
• La participation
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40. Création avec Ipad – CA Sophia Antipolis
"Guitares, basses,
synthétiseurs ou micros
se branchent directement
à l’iPad qui se transforme
ainsi en boite à effets,
studio de mixage ou
encore en professeur de
musique".
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43. 4. L’animation
Une action culturelle :
• Ludique : jeux vidéo musicaux, quizz, blind test
• Technologique : initiation aux outils de
traitement du son et de création musicale
• Éducative : culture musicale, lien avec le
patrimoine musical
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44. La bibliothèque musicale numérique
• La collection
• L’installation
• La question
• L’animation
• La production
• La participation
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56. Zilibrenbib
Blog collaboratif
consacré aux musiques
en libre diffusion, créé
à l’initiative de la
Médiathèque de Pacé
(35) et de la
Médiathèque de la
CDC du Pays
d’Argentan (61). La
Médiathèque d’Oullins
(69) et la BDP de la
Gironde (33) ont rejoint
le projet.
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61. 5. La production
• se familiariser avec l’édition de contenus (texte,
son, image, vidéo, web)
• présenter son actualité (nouveautés, animations,
services), signaler des ressources, archiver
• diffuser hors des murs, hors de son territoire
• éditorialiser : affirmer une programmation, une
politique documentaire, une action culturelle
• contribuer à l’éducation musicale et à l’initiation
au numérique
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62. La bibliothèque musicale numérique
• La collection
• L’installation
• La question
• L’animation
• La production
• La participation
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87. Google Maps : bibliothèques proposant des partitions
- coopération, mutualisation -
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88. Carte : la musique libre dans les médiathèques
- coopération, mutualisation -
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89. 6.La participation
• Des réseaux sociaux : Facebook, Twitter, etc.
• Des médias sociaux : social boomarking, curation,
catalogage social, playlists, ludification, etc.
• Faire de la veille, communiquer
• Interagir : être à l’écoute, connaître, se faire
connaître
• S’inscrire dans différentes communautés
• Humaniser la bibliothèque, se rapprocher des
usagers
• Travailler ensemble : échanger, partager, mutualiser
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90. - Conclusion -
• Manifeste de l’ACIM :
« La musique a toute sa place en bibliothèque »
• On s’oriente vers une bibliothèque musicale
hybride, avec une complémentarité entre les
collections physiques et les accès numériques.
• Montée en puissance de l’animation, la co-
production de contenus, l’interaction avec les
usagers.
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91. merci de votre attention
nicolas blondeau
mail : nicolas.blondeau@grand-dole.fr
twitter : @mediamus
mediamus.blogspot.fr
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