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UNIVERSIDAD CUENCA DEL PLATA
       PROFESORADO UNIVERSITARIO EN
            EDUCACION PRIMARIA
Cátedra: Tecnología de la Información y Comunicación.
Profesora: Reggi Di Tella, Ma. Gabriela




         Las TIC en
         Educación
   Grupo 3:   Rivero, María de los
   Ángeles.
              Vargas, Marina.
              Medina, Josefa.
              Miranda, Marianela.
LAS TIC
Sociedad de Conocimiento
                =
Sociedad de la Información
 Aparecen procesos de Cambio


       Diferentes   Niveles
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       Principales factores productivos




•   La educación tiene la función de
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              - Usuarios creativos y eficaces
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   Capaces de contribuir a la sociedad.
El docente tiene la responsabilidad
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  adecuado para el uso y las
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      es el componente fundamental del
    desarrollo y optimización de la Educación
 Se espera que los docentes sean
 competentes en la gestión de redes
QUE SEPAN




-Buscar y disponer información
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  • 1. UNIVERSIDAD CUENCA DEL PLATA PROFESORADO UNIVERSITARIO EN EDUCACION PRIMARIA Cátedra: Tecnología de la Información y Comunicación. Profesora: Reggi Di Tella, Ma. Gabriela Las TIC en Educación Grupo 3: Rivero, María de los Ángeles. Vargas, Marina. Medina, Josefa. Miranda, Marianela.
  • 3. Sociedad de Conocimiento = Sociedad de la Información Aparecen procesos de Cambio Diferentes Niveles Culturas Sociales
  • 4. INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO Principales factores productivos • La educación tiene la función de sociabilizar, distribuir los saberes de los grupos sociales en fin: alfabetizar.
  • 6. INTERNET "El" Recurso de la información más importante.
  • 7. PARA Vivir - Aprender - Trabajar Docentes y Alumnos Deben utilizar la "Tecnología" con eficacia
  • 8. Las TIC posibilitan a los estudiantes lograr capacidades para ser - Usuarios creativos y eficaces - Comunicadores - Buscadores  Capaces de contribuir a la sociedad.
  • 9. El docente tiene la responsabilidad de enseñar en el entorno adecuado para el uso y las oportunidades de aprendizaje.
  • 10. La formación profesional del docente es el componente fundamental del desarrollo y optimización de la Educación
  • 11.  Se espera que los docentes sean competentes en la gestión de redes
  • 12. QUE SEPAN -Buscar y disponer información -Trabajar con graficadores - Con presentadores multimedia -Buscar paquetes de software educativo
  • 13. -EVALUARLOS Y ADAPTARLOS A LOS ESTUDIANTES Y SER CAPACES DE INTEGRAR LAS "TIC" e