SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
NEUROCIÊNCIA DO CONSUMO:
ENTENDENDO O QUE É NEUROMARKETING
Aula 2: Emoção e Motivação



Billy E. M. Nascimento, BSc, MSc, DSc
bnascimento@forebrain.com.br
Emoção: do latim movere, se mover.
Motivação: algo que move alguma coisa.


A palavra ‘emoção’ é utilizada pra descrever estados
que mobilizam os humanos, ‘motivação’ é a palavra
utilizada para descrever tais estados nos animais
Lang & Bradley, 2008
   Preparar o corpo para a ação

   Comunicar
Charles Darwin 1809-1882
Figura 20.9. As expressões faciais humanas são perfeitos descritores das emoções, permitindo-nos
diferenciá-las. Com toda certeza, você seria capaz de nomear as emoções que o pintor francês Louis-Léopold
Boilly (1761-1845 ) retratou. Óleo sobre madeira (sem data), Museu de Belas Artes de Tourcoing, França.
Vídeo 04:30
Teoria James-Lange
Figura 20.2. O fluxograma enfatiza o possível efeito das informações de feedback influenciando ou mesmo provocando as emoções,
como propôs a teoria James-Lange.
Marcadores somáticos




                                                  Circuitos “como se”




                                                                  Damasio, 1994


Hipótese do Marcador Somático – Antônio Damásio
Sistema Motivacional Apetitivo                    Sistema Motivacional Defensivo




Contextos de sobrevida e procriação             Contextos que envolvem ameaça
(alimentação, sexo, cuidados com a prole).      (imobilização, luta, fuga)




 Predisposições comportamentais de              Predisposições comportamentais de
 interesse e aproximação.                       evitação e esquiva.
                                   Bradley et al, 2001
“E por isso dizemos que o
prazer é o começo e o fim
de uma vida venturosa”.
Epicuro


“A natureza colocou o
gênero humano sob o
domínio de dois senhores
soberanos: a dor e o
prazer”.
J. Bentham


Dor e prazer são
propulsores das ações.
W. James
   Ambos os comportamentos de aproximação e esquiva são fundamentais para
    adaptação bem sucedida. O comportamento de esquiva facilita a sobrevivência,
    enquanto que o comportamento de aproximação facilita o sucesso. Este também
    é o caso com respeito à adaptação física e psicológica (Elliot, 2006).

   A decisão de se aproximar ou esquivar tem sido a decisão adaptativa
    fundamental que os organismos tiveram que fazer para sobreviverem ao seu
    passado evolucionário (Tooby e Cosmides, 1990).
Schneirla (1959): Todos os organismos, desde uma simples
ameba, são dotados de pelo menos uma forma básica de
mecanismos de aproximação e esquiva.




       Ameba: Mecanismos extremamente rudimentares. P.e. uma luz
       fraca irá estimular um fluxo do protoplasma em direção a luz,
       seguido de um movimento nesse sentido, enquanto que uma
       luz forte irá estimular uma contração local do protoplasma,
       normalmente seguida de um movimento em direção contrária a
       da luz.




                                                              Artemia
•   Não apenas a habilidade de um organismo em determinar a significância de
    um estímulo é central para sua sobrevivência, mas também a velocidade
    com que isso ocorre é fundamental.

•   Todos os organismos (sobreviventes) são “pré-programados” para realizar
    respostas de aproximação-esquiva a algumas classes específicas de
    estímulos.


                        Reflexos estereotipados não-
                        condicionados nos humanos:




        Reflexos de orientação                  Reflexos defensivos




         Reflexo de salivação              Reflexo de sobressalto (startle)
Reflexo de Sobressalto:

                           • 1º componente seria o piscar dos olhos;
                           resposta involuntária a um estímulo intenso, como
                           ruído alto, luz forte ou choque; ocorre entre 30-50
                           ms após o aparecimento do estímulo. Tem uma
                           função defensiva, protegendo olho de um possível
                           dano.




•    A magnitude e latência desse
reflexo primitivo varia em função do
estado motivacional relevante do
indivíduo antes do estímulo.
Avaliação dos estímulos:
• Um acúmulo de pesquisas indica que as pessoas avaliam a maioria, se não
todos, os estímulos como sendo positivos ou negativos (Osgood, Sci &
Tannenbaum, 1957).




                                    Circumplexo proposto por Watson & Tellegen (1985). Modificado
                                    de Watson et al (1999)
Escala Valência
      feliz, alegre, satisfeito,                      triste, perturbado, aborrecido,
        contente, otimista.          Instruções            insatisfeito, chateado
              agradável                                         desagradável




                                    Escala Ativação
desperto, vigilante, agitado,                           relaxado, calmo, apático,
   estimulado, “ligado”               Instruções            inerte, sonolento
International Affective
Picture System (IAPS)
Agradável
Desagradável




               Calmo     Ativado

                       Bradley et al, 1996
• A avaliação automática dos estímulos em positivos ou
negativos seria uma resposta direta ao estímulo, não
mediada por processos cognitivos de alta ordem.
Figura 20.3. A mostra o “lobo
límbico” originalmente
p ro p ost o po r B ro ca . B
apresenta as regiões
participantes do sistema
límbico tal como proposto por
Papez e seus sucessores. C
mostra os componentes
originais do circuito de Papez
( i n t e r li g a d o s p o r s e t a s
grossas), e aqueles
acrescentados por outros
pesquisadores (interligados
por setas finas). As cores das
caixas em C identificam as
regiões em B. C modificado de S.
Iversen e colaboradores (2000), em
                               a
Principles of Neural Science, 4 ed.
(E.R. Kandel e colaboradores, org.),
Capítulo 50. McGraw-Hill, EUA.
The Neuroimaging of Emotion
  Tor D. Wager, Lisa Feldman Barrett, Eliza Bliss-Moreau, Kristen Lindquist,
Seth Duncan, Hedy Kober, Josh Joseph, Matthew Davidson, and Jennifer Mize
                      Handbook of Emotion 3ed - 2008
AMÍGDALA
Circuitos Neurais Defensivos




                               LeDoux, 1994
Figura 20.5. A amígdala
( a c i m a ) , m a i s
propriamente chamada de
complexo amigdalóide por
ser composta de diferentes
grupos de núcleos (abaixo)
é o “botão de disparo” das
reações emocionais. Para
e xe r ce r e ssa fu n çã o
recebe aferências
sensoriais através do
tálamo, e aferências mais
complexas através do
córtex. Na outra ponta,
envia projeções a diversas
regiões que participam da
e x e c u ç ã o d o s
comportamentos e ajustes
fisiológicos característicos
das emoções.
Figura 20.8. Nas situações de
ansiedade crônica, além da
ativação simpática da medula
adrenal, que secreta
catecolaminas, ocorre também
a ativação da córtex adrenal
iniciada pelo hipotálamo via
adeno-hipófise. Esta secreta o
hormônio adreno-corticotrófico
(ACTH) em resposta ao
hormônio liberador
correspondente (CRH)
proveniente do hipotálamo. A
córtex adrenal, por sua vez,
secreta glicocorticóides na
circulação sistêmica, e estes
p o d e m p r ov oca r e f e it o s
imunodepressores.
Figura 20.6. Neste
experimento, fotografias de
faces representando graus
crescentes de emoção (A)
foram apresentadas a um
indivíduo durante a medida
(B) e o registro da imagem
(C) do seu fluxo sangüíneo
cerebral através de
re sson ân cia ma gn ética
nuclear funcional. Observou-
se que a amígdala esquerda
se apresenta mais ativa (C),
e que sua atividade, medida
pelo fluxo sangüíneo local, é
proporcional ao grau de
emoção veiculado pelo
estímulo (B). E = esquerda;
D = direita. Dados cedidos por
Jo hn S . Mo rri s, Wel l come
Department of Cognitive
Neurology, Londres, Inglaterra.
“Contrary to the traditional view of the amygdala as a
structure specialized in the detection of negative information,
presentation of positive stimuli appeared to consistently
elicit activation in this structure. This finding is in
accord with some of the previous meta-analyses of emotion
(Murphy et al., 2003; Wager et al., 2003) and provides
further support for the notion of the amygdala as being
involved in the processing of biologically relevant information,
regardless of valence (Sander et al., 2003).”
CÓRTEX PRÉ-FRONTAL
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 2 - Emoção e Motivação

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Segmentação de marketing
Segmentação de marketingSegmentação de marketing
Segmentação de marketingWagner Gonsalez
 
Neuromarketing - Planejando com base em neurociência
Neuromarketing - Planejando com base em neurociênciaNeuromarketing - Planejando com base em neurociência
Neuromarketing - Planejando com base em neurociênciaKaren Formagio
 
3290646 percepcao-ppt
3290646 percepcao-ppt3290646 percepcao-ppt
3290646 percepcao-pptJose Soares
 
inteligência emocional PARTE 1.pptx
inteligência emocional PARTE 1.pptxinteligência emocional PARTE 1.pptx
inteligência emocional PARTE 1.pptxMARYJANUARIO1
 
Comportamento do consumidor
Comportamento do consumidorComportamento do consumidor
Comportamento do consumidorcatynes
 
Marketing Sensorial. Perceber o efeito dos cinco sentidos na decisão do utili...
Marketing Sensorial. Perceber o efeito dos cinco sentidos na decisão do utili...Marketing Sensorial. Perceber o efeito dos cinco sentidos na decisão do utili...
Marketing Sensorial. Perceber o efeito dos cinco sentidos na decisão do utili...Cristina Vaz de Almeida
 
Discriminação e controle de estímulos 1
Discriminação e controle de estímulos 1Discriminação e controle de estímulos 1
Discriminação e controle de estímulos 1Caio Maximino
 
Relacionamento interpessoal - lidar consigo, lidar com o outro (a sombra)
Relacionamento interpessoal - lidar consigo, lidar com o outro (a sombra)Relacionamento interpessoal - lidar consigo, lidar com o outro (a sombra)
Relacionamento interpessoal - lidar consigo, lidar com o outro (a sombra)Charles A. Resende
 
Comportamento do consumidor atualizado
Comportamento do consumidor   atualizadoComportamento do consumidor   atualizado
Comportamento do consumidor atualizadoDawison Calheiros
 
Introdução à psicologia
Introdução à psicologiaIntrodução à psicologia
Introdução à psicologiaLaércio Góes
 
Neuroplasticidade (Ff)
Neuroplasticidade   (Ff)Neuroplasticidade   (Ff)
Neuroplasticidade (Ff)cab3032
 
NeuroMarketing - A nova ciência do Marketing
NeuroMarketing   - A nova ciência do MarketingNeuroMarketing   - A nova ciência do Marketing
NeuroMarketing - A nova ciência do MarketingReinaldo Cirilo
 

La actualidad más candente (20)

Segmentação de marketing
Segmentação de marketingSegmentação de marketing
Segmentação de marketing
 
Neuromarketing - Planejando com base em neurociência
Neuromarketing - Planejando com base em neurociênciaNeuromarketing - Planejando com base em neurociência
Neuromarketing - Planejando com base em neurociência
 
Atençao-FPC
Atençao-FPCAtençao-FPC
Atençao-FPC
 
3290646 percepcao-ppt
3290646 percepcao-ppt3290646 percepcao-ppt
3290646 percepcao-ppt
 
Neuro marketing marketing lessons
Neuro marketing   marketing lessonsNeuro marketing   marketing lessons
Neuro marketing marketing lessons
 
Memoria armazenagem
Memoria armazenagemMemoria armazenagem
Memoria armazenagem
 
inteligência emocional PARTE 1.pptx
inteligência emocional PARTE 1.pptxinteligência emocional PARTE 1.pptx
inteligência emocional PARTE 1.pptx
 
Comportamento do consumidor
Comportamento do consumidorComportamento do consumidor
Comportamento do consumidor
 
Condicionamento respondente
Condicionamento respondenteCondicionamento respondente
Condicionamento respondente
 
Mix Marketing - 4Ps
Mix Marketing - 4PsMix Marketing - 4Ps
Mix Marketing - 4Ps
 
Marketing Sensorial. Perceber o efeito dos cinco sentidos na decisão do utili...
Marketing Sensorial. Perceber o efeito dos cinco sentidos na decisão do utili...Marketing Sensorial. Perceber o efeito dos cinco sentidos na decisão do utili...
Marketing Sensorial. Perceber o efeito dos cinco sentidos na decisão do utili...
 
Comportamento social-v1
Comportamento social-v1Comportamento social-v1
Comportamento social-v1
 
Discriminação e controle de estímulos 1
Discriminação e controle de estímulos 1Discriminação e controle de estímulos 1
Discriminação e controle de estímulos 1
 
Relacionamento interpessoal - lidar consigo, lidar com o outro (a sombra)
Relacionamento interpessoal - lidar consigo, lidar com o outro (a sombra)Relacionamento interpessoal - lidar consigo, lidar com o outro (a sombra)
Relacionamento interpessoal - lidar consigo, lidar com o outro (a sombra)
 
Comportamento do consumidor atualizado
Comportamento do consumidor   atualizadoComportamento do consumidor   atualizado
Comportamento do consumidor atualizado
 
Percepção
PercepçãoPercepção
Percepção
 
Lobo frontal
Lobo frontalLobo frontal
Lobo frontal
 
Introdução à psicologia
Introdução à psicologiaIntrodução à psicologia
Introdução à psicologia
 
Neuroplasticidade (Ff)
Neuroplasticidade   (Ff)Neuroplasticidade   (Ff)
Neuroplasticidade (Ff)
 
NeuroMarketing - A nova ciência do Marketing
NeuroMarketing   - A nova ciência do MarketingNeuroMarketing   - A nova ciência do Marketing
NeuroMarketing - A nova ciência do Marketing
 

Destacado

Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...Billy Nascimento
 
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 4 - Memória ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 4 - Memória ...Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 4 - Memória ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 4 - Memória ...Billy Nascimento
 
Quatro passos para seu negócio
Quatro passos para seu negócioQuatro passos para seu negócio
Quatro passos para seu negócioBilly Nascimento
 
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 5 - Neuromar...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 5 - Neuromar...Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 5 - Neuromar...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 5 - Neuromar...Billy Nascimento
 
TEORIAS DA MOTIVAÇÃO
TEORIAS DA MOTIVAÇÃOTEORIAS DA MOTIVAÇÃO
TEORIAS DA MOTIVAÇÃOLudmila Moura
 

Destacado (7)

Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 3 - Atenção ...
 
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 4 - Memória ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 4 - Memória ...Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 4 - Memória ...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 4 - Memória ...
 
Emoção
Emoção  Emoção
Emoção
 
Quatro passos para seu negócio
Quatro passos para seu negócioQuatro passos para seu negócio
Quatro passos para seu negócio
 
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 5 - Neuromar...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 5 - Neuromar...Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 5 - Neuromar...
Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 5 - Neuromar...
 
Motivação..
Motivação..Motivação..
Motivação..
 
TEORIAS DA MOTIVAÇÃO
TEORIAS DA MOTIVAÇÃOTEORIAS DA MOTIVAÇÃO
TEORIAS DA MOTIVAÇÃO
 

Similar a Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 2 - Emoção e Motivação

Neurociência para profissionais de marketing aula 2 - emoção e motivação
Neurociência para profissionais de marketing   aula 2 - emoção e motivaçãoNeurociência para profissionais de marketing   aula 2 - emoção e motivação
Neurociência para profissionais de marketing aula 2 - emoção e motivaçãoBilly Nascimento
 
Notas sobre a Teoria de Wilhem Reich
Notas sobre a Teoria de Wilhem ReichNotas sobre a Teoria de Wilhem Reich
Notas sobre a Teoria de Wilhem ReichSilvia Marina Anaruma
 
Aula de sistema limbico reduzida foa
Aula de sistema limbico reduzida   foaAula de sistema limbico reduzida   foa
Aula de sistema limbico reduzida foaSilvyo Giffoni
 
Comportamento Emocional
Comportamento EmocionalComportamento Emocional
Comportamento EmocionalTiago Malta
 
Processos Mentais 3 - Aprendizagem
Processos Mentais 3 - AprendizagemProcessos Mentais 3 - Aprendizagem
Processos Mentais 3 - AprendizagemJorge Barbosa
 
Inteligência emocional pronto
Inteligência emocional prontoInteligência emocional pronto
Inteligência emocional prontoamandafonseca74
 
Manejo da ansiendade para o cliente
Manejo da ansiendade para o clienteManejo da ansiendade para o cliente
Manejo da ansiendade para o clienteKenya Lima Gomes
 
Certificação em Identificação do Potencial y Desenvolvimento do Potencial Humano
Certificação em Identificação do Potencial y Desenvolvimento do Potencial HumanoCertificação em Identificação do Potencial y Desenvolvimento do Potencial Humano
Certificação em Identificação do Potencial y Desenvolvimento do Potencial HumanoCristina Oneto PCC MCOP BT
 
Emoção, enriquecimento ambiental e bem estar em peixes-slideshare
Emoção, enriquecimento ambiental e bem estar em peixes-slideshareEmoção, enriquecimento ambiental e bem estar em peixes-slideshare
Emoção, enriquecimento ambiental e bem estar em peixes-slideshareRenato Hajenius Ache Freitas
 
Neurocinema - A Emoção no Cinema
Neurocinema - A Emoção no Cinema Neurocinema - A Emoção no Cinema
Neurocinema - A Emoção no Cinema PlusJuh
 

Similar a Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 2 - Emoção e Motivação (20)

Neurociência para profissionais de marketing aula 2 - emoção e motivação
Neurociência para profissionais de marketing   aula 2 - emoção e motivaçãoNeurociência para profissionais de marketing   aula 2 - emoção e motivação
Neurociência para profissionais de marketing aula 2 - emoção e motivação
 
Aula de cerebro
Aula de cerebroAula de cerebro
Aula de cerebro
 
Notas sobre a Teoria de Wilhem Reich
Notas sobre a Teoria de Wilhem ReichNotas sobre a Teoria de Wilhem Reich
Notas sobre a Teoria de Wilhem Reich
 
Estresse ou ansiedade
Estresse ou ansiedadeEstresse ou ansiedade
Estresse ou ansiedade
 
NO LIMITE DAS EMOÇÕES
NO LIMITE DAS EMOÇÕESNO LIMITE DAS EMOÇÕES
NO LIMITE DAS EMOÇÕES
 
Aula de sistema limbico reduzida foa
Aula de sistema limbico reduzida   foaAula de sistema limbico reduzida   foa
Aula de sistema limbico reduzida foa
 
As emoções
As emoçõesAs emoções
As emoções
 
Emoções
EmoçõesEmoções
Emoções
 
Apostila neuropsicanálise atual
Apostila neuropsicanálise atualApostila neuropsicanálise atual
Apostila neuropsicanálise atual
 
Emoção
EmoçãoEmoção
Emoção
 
As divergências na análse
As divergências na análseAs divergências na análse
As divergências na análse
 
Comportamento Emocional
Comportamento EmocionalComportamento Emocional
Comportamento Emocional
 
Neurobiologia da aprendizagem
Neurobiologia da aprendizagemNeurobiologia da aprendizagem
Neurobiologia da aprendizagem
 
Processos Mentais 3 - Aprendizagem
Processos Mentais 3 - AprendizagemProcessos Mentais 3 - Aprendizagem
Processos Mentais 3 - Aprendizagem
 
Inteligência emocional pronto
Inteligência emocional prontoInteligência emocional pronto
Inteligência emocional pronto
 
Manejo da ansiendade para o cliente
Manejo da ansiendade para o clienteManejo da ansiendade para o cliente
Manejo da ansiendade para o cliente
 
01 introdução
01   introdução01   introdução
01 introdução
 
Certificação em Identificação do Potencial y Desenvolvimento do Potencial Humano
Certificação em Identificação do Potencial y Desenvolvimento do Potencial HumanoCertificação em Identificação do Potencial y Desenvolvimento do Potencial Humano
Certificação em Identificação do Potencial y Desenvolvimento do Potencial Humano
 
Emoção, enriquecimento ambiental e bem estar em peixes-slideshare
Emoção, enriquecimento ambiental e bem estar em peixes-slideshareEmoção, enriquecimento ambiental e bem estar em peixes-slideshare
Emoção, enriquecimento ambiental e bem estar em peixes-slideshare
 
Neurocinema - A Emoção no Cinema
Neurocinema - A Emoção no Cinema Neurocinema - A Emoção no Cinema
Neurocinema - A Emoção no Cinema
 

Más de Billy Nascimento

Palestra Neurônios do Consumo - HSM Expomanagement - Auditório ESPM
Palestra Neurônios do Consumo - HSM Expomanagement - Auditório ESPMPalestra Neurônios do Consumo - HSM Expomanagement - Auditório ESPM
Palestra Neurônios do Consumo - HSM Expomanagement - Auditório ESPMBilly Nascimento
 
A tecnologia e o futuro da educação: um olhar neurocientífico
A tecnologia e o futuro da educação: um olhar neurocientíficoA tecnologia e o futuro da educação: um olhar neurocientífico
A tecnologia e o futuro da educação: um olhar neurocientíficoBilly Nascimento
 
Neuromarketing: A Nova Fronteira do Marketing
Neuromarketing: A Nova Fronteira do MarketingNeuromarketing: A Nova Fronteira do Marketing
Neuromarketing: A Nova Fronteira do MarketingBilly Nascimento
 
Como o NEUROMARKETING e a NEUROECONOMIA estão mudando o entendimento do cons...
Como o NEUROMARKETING e a NEUROECONOMIA  estão mudando o entendimento do cons...Como o NEUROMARKETING e a NEUROECONOMIA  estão mudando o entendimento do cons...
Como o NEUROMARKETING e a NEUROECONOMIA estão mudando o entendimento do cons...Billy Nascimento
 
Neurociência para profissionais de marketing aula 5 - neuromarketing b
Neurociência para profissionais de marketing   aula 5 - neuromarketing bNeurociência para profissionais de marketing   aula 5 - neuromarketing b
Neurociência para profissionais de marketing aula 5 - neuromarketing bBilly Nascimento
 
Neurociência para profissionais de marketing aula 4 - memória e hábito
Neurociência para profissionais de marketing   aula 4 - memória e hábitoNeurociência para profissionais de marketing   aula 4 - memória e hábito
Neurociência para profissionais de marketing aula 4 - memória e hábitoBilly Nascimento
 
Neurociência para profissionais de marketing aula 3 - atenção e engajamento
Neurociência para profissionais de marketing   aula 3 - atenção e engajamentoNeurociência para profissionais de marketing   aula 3 - atenção e engajamento
Neurociência para profissionais de marketing aula 3 - atenção e engajamentoBilly Nascimento
 
Neurociência para profissionais de marketing aula 1 - neurociência para não...
Neurociência para profissionais de marketing   aula 1 - neurociência para não...Neurociência para profissionais de marketing   aula 1 - neurociência para não...
Neurociência para profissionais de marketing aula 1 - neurociência para não...Billy Nascimento
 

Más de Billy Nascimento (8)

Palestra Neurônios do Consumo - HSM Expomanagement - Auditório ESPM
Palestra Neurônios do Consumo - HSM Expomanagement - Auditório ESPMPalestra Neurônios do Consumo - HSM Expomanagement - Auditório ESPM
Palestra Neurônios do Consumo - HSM Expomanagement - Auditório ESPM
 
A tecnologia e o futuro da educação: um olhar neurocientífico
A tecnologia e o futuro da educação: um olhar neurocientíficoA tecnologia e o futuro da educação: um olhar neurocientífico
A tecnologia e o futuro da educação: um olhar neurocientífico
 
Neuromarketing: A Nova Fronteira do Marketing
Neuromarketing: A Nova Fronteira do MarketingNeuromarketing: A Nova Fronteira do Marketing
Neuromarketing: A Nova Fronteira do Marketing
 
Como o NEUROMARKETING e a NEUROECONOMIA estão mudando o entendimento do cons...
Como o NEUROMARKETING e a NEUROECONOMIA  estão mudando o entendimento do cons...Como o NEUROMARKETING e a NEUROECONOMIA  estão mudando o entendimento do cons...
Como o NEUROMARKETING e a NEUROECONOMIA estão mudando o entendimento do cons...
 
Neurociência para profissionais de marketing aula 5 - neuromarketing b
Neurociência para profissionais de marketing   aula 5 - neuromarketing bNeurociência para profissionais de marketing   aula 5 - neuromarketing b
Neurociência para profissionais de marketing aula 5 - neuromarketing b
 
Neurociência para profissionais de marketing aula 4 - memória e hábito
Neurociência para profissionais de marketing   aula 4 - memória e hábitoNeurociência para profissionais de marketing   aula 4 - memória e hábito
Neurociência para profissionais de marketing aula 4 - memória e hábito
 
Neurociência para profissionais de marketing aula 3 - atenção e engajamento
Neurociência para profissionais de marketing   aula 3 - atenção e engajamentoNeurociência para profissionais de marketing   aula 3 - atenção e engajamento
Neurociência para profissionais de marketing aula 3 - atenção e engajamento
 
Neurociência para profissionais de marketing aula 1 - neurociência para não...
Neurociência para profissionais de marketing   aula 1 - neurociência para não...Neurociência para profissionais de marketing   aula 1 - neurociência para não...
Neurociência para profissionais de marketing aula 1 - neurociência para não...
 

Último

DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxacaciocarmo1
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.pptTREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.pptAlineSilvaPotuk
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdfProfGleide
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESpatriciasofiacunha18
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdforganizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdfCarlosRodrigues832670
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAlexandreFrana33
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaFernanda Ledesma
 

Último (20)

DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.pptTREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
TREINAMENTO - BOAS PRATICAS DE HIGIENE NA COZINHA.ppt
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdfPLANEJAMENTO anual do  3ANO fundamental 1 MG.pdf
PLANEJAMENTO anual do 3ANO fundamental 1 MG.pdf
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdforganizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
organizaao-do-clube-de-lideres-ctd-aamar_compress.pdf
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 

Neurociência do consumo: Entendendo o que é Neuromarketing. Aula 2 - Emoção e Motivação

  • 1. NEUROCIÊNCIA DO CONSUMO: ENTENDENDO O QUE É NEUROMARKETING Aula 2: Emoção e Motivação Billy E. M. Nascimento, BSc, MSc, DSc bnascimento@forebrain.com.br
  • 2.
  • 3. Emoção: do latim movere, se mover. Motivação: algo que move alguma coisa. A palavra ‘emoção’ é utilizada pra descrever estados que mobilizam os humanos, ‘motivação’ é a palavra utilizada para descrever tais estados nos animais Lang & Bradley, 2008
  • 4. Preparar o corpo para a ação  Comunicar
  • 6.
  • 7.
  • 8. Figura 20.9. As expressões faciais humanas são perfeitos descritores das emoções, permitindo-nos diferenciá-las. Com toda certeza, você seria capaz de nomear as emoções que o pintor francês Louis-Léopold Boilly (1761-1845 ) retratou. Óleo sobre madeira (sem data), Museu de Belas Artes de Tourcoing, França.
  • 11. Figura 20.2. O fluxograma enfatiza o possível efeito das informações de feedback influenciando ou mesmo provocando as emoções, como propôs a teoria James-Lange.
  • 12. Marcadores somáticos Circuitos “como se” Damasio, 1994 Hipótese do Marcador Somático – Antônio Damásio
  • 13. Sistema Motivacional Apetitivo Sistema Motivacional Defensivo Contextos de sobrevida e procriação Contextos que envolvem ameaça (alimentação, sexo, cuidados com a prole). (imobilização, luta, fuga) Predisposições comportamentais de Predisposições comportamentais de interesse e aproximação. evitação e esquiva. Bradley et al, 2001
  • 14. “E por isso dizemos que o prazer é o começo e o fim de uma vida venturosa”. Epicuro “A natureza colocou o gênero humano sob o domínio de dois senhores soberanos: a dor e o prazer”. J. Bentham Dor e prazer são propulsores das ações. W. James
  • 15. Ambos os comportamentos de aproximação e esquiva são fundamentais para adaptação bem sucedida. O comportamento de esquiva facilita a sobrevivência, enquanto que o comportamento de aproximação facilita o sucesso. Este também é o caso com respeito à adaptação física e psicológica (Elliot, 2006).  A decisão de se aproximar ou esquivar tem sido a decisão adaptativa fundamental que os organismos tiveram que fazer para sobreviverem ao seu passado evolucionário (Tooby e Cosmides, 1990).
  • 16. Schneirla (1959): Todos os organismos, desde uma simples ameba, são dotados de pelo menos uma forma básica de mecanismos de aproximação e esquiva. Ameba: Mecanismos extremamente rudimentares. P.e. uma luz fraca irá estimular um fluxo do protoplasma em direção a luz, seguido de um movimento nesse sentido, enquanto que uma luz forte irá estimular uma contração local do protoplasma, normalmente seguida de um movimento em direção contrária a da luz. Artemia
  • 17. Não apenas a habilidade de um organismo em determinar a significância de um estímulo é central para sua sobrevivência, mas também a velocidade com que isso ocorre é fundamental. • Todos os organismos (sobreviventes) são “pré-programados” para realizar respostas de aproximação-esquiva a algumas classes específicas de estímulos. Reflexos estereotipados não- condicionados nos humanos: Reflexos de orientação Reflexos defensivos Reflexo de salivação Reflexo de sobressalto (startle)
  • 18. Reflexo de Sobressalto: • 1º componente seria o piscar dos olhos; resposta involuntária a um estímulo intenso, como ruído alto, luz forte ou choque; ocorre entre 30-50 ms após o aparecimento do estímulo. Tem uma função defensiva, protegendo olho de um possível dano. • A magnitude e latência desse reflexo primitivo varia em função do estado motivacional relevante do indivíduo antes do estímulo.
  • 19. Avaliação dos estímulos: • Um acúmulo de pesquisas indica que as pessoas avaliam a maioria, se não todos, os estímulos como sendo positivos ou negativos (Osgood, Sci & Tannenbaum, 1957). Circumplexo proposto por Watson & Tellegen (1985). Modificado de Watson et al (1999)
  • 20. Escala Valência feliz, alegre, satisfeito, triste, perturbado, aborrecido, contente, otimista. Instruções insatisfeito, chateado agradável desagradável Escala Ativação desperto, vigilante, agitado, relaxado, calmo, apático, estimulado, “ligado” Instruções inerte, sonolento
  • 22. Agradável Desagradável Calmo Ativado Bradley et al, 1996
  • 23. • A avaliação automática dos estímulos em positivos ou negativos seria uma resposta direta ao estímulo, não mediada por processos cognitivos de alta ordem.
  • 24.
  • 25. Figura 20.3. A mostra o “lobo límbico” originalmente p ro p ost o po r B ro ca . B apresenta as regiões participantes do sistema límbico tal como proposto por Papez e seus sucessores. C mostra os componentes originais do circuito de Papez ( i n t e r li g a d o s p o r s e t a s grossas), e aqueles acrescentados por outros pesquisadores (interligados por setas finas). As cores das caixas em C identificam as regiões em B. C modificado de S. Iversen e colaboradores (2000), em a Principles of Neural Science, 4 ed. (E.R. Kandel e colaboradores, org.), Capítulo 50. McGraw-Hill, EUA.
  • 26. The Neuroimaging of Emotion Tor D. Wager, Lisa Feldman Barrett, Eliza Bliss-Moreau, Kristen Lindquist, Seth Duncan, Hedy Kober, Josh Joseph, Matthew Davidson, and Jennifer Mize Handbook of Emotion 3ed - 2008
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 32. Figura 20.5. A amígdala ( a c i m a ) , m a i s propriamente chamada de complexo amigdalóide por ser composta de diferentes grupos de núcleos (abaixo) é o “botão de disparo” das reações emocionais. Para e xe r ce r e ssa fu n çã o recebe aferências sensoriais através do tálamo, e aferências mais complexas através do córtex. Na outra ponta, envia projeções a diversas regiões que participam da e x e c u ç ã o d o s comportamentos e ajustes fisiológicos característicos das emoções.
  • 33. Figura 20.8. Nas situações de ansiedade crônica, além da ativação simpática da medula adrenal, que secreta catecolaminas, ocorre também a ativação da córtex adrenal iniciada pelo hipotálamo via adeno-hipófise. Esta secreta o hormônio adreno-corticotrófico (ACTH) em resposta ao hormônio liberador correspondente (CRH) proveniente do hipotálamo. A córtex adrenal, por sua vez, secreta glicocorticóides na circulação sistêmica, e estes p o d e m p r ov oca r e f e it o s imunodepressores.
  • 34. Figura 20.6. Neste experimento, fotografias de faces representando graus crescentes de emoção (A) foram apresentadas a um indivíduo durante a medida (B) e o registro da imagem (C) do seu fluxo sangüíneo cerebral através de re sson ân cia ma gn ética nuclear funcional. Observou- se que a amígdala esquerda se apresenta mais ativa (C), e que sua atividade, medida pelo fluxo sangüíneo local, é proporcional ao grau de emoção veiculado pelo estímulo (B). E = esquerda; D = direita. Dados cedidos por Jo hn S . Mo rri s, Wel l come Department of Cognitive Neurology, Londres, Inglaterra.
  • 35. “Contrary to the traditional view of the amygdala as a structure specialized in the detection of negative information, presentation of positive stimuli appeared to consistently elicit activation in this structure. This finding is in accord with some of the previous meta-analyses of emotion (Murphy et al., 2003; Wager et al., 2003) and provides further support for the notion of the amygdala as being involved in the processing of biologically relevant information, regardless of valence (Sander et al., 2003).”