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Revolução Agrícola
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Inglaterra e Holanda
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propriedades vedadas.
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Prioridade inglesa
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 Abundância de capitais do comércio
colonial
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(algodão, lã, ferro e hulha)
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, canais e rios navegáveis)
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 Supremacia naval inglesa
“O comércio e as manufacturas das
cidades, em lugar de serem efeito da cultura e
do melhoramento das terras, são a sua
causa(…).
Em particular, o comércio colonial tem a
vantagem de oferecer um mercado vasto,
ainda que longínquo, para os produtos da
indústria inglesa que excedem a procura dos
mercados mais próximos. Isto encoraja a Grã-
Bretanha a aumentar continuamente os seus
excedentes, portanto a quantidade de trabalho
produtivo. Por sua vez, os operários das
manufacturas, que têm assim emprego,
formam um novo mercado interno para os
produtos da terra.”
Adam Smith, A Riqueza das Nações,1776

Prioridade inglesa
“O comércio e as manufacturas das cidades, em lugar de serem
efeito da cultura e do melhoramento das terras, são a sua causa(…).
Em particular, o comércio colonial tem a vantagem de oferecer um
mercado vasto, ainda que longínquo, para os produtos da indústria
inglesa que excedem a procura dos mercados mais próximos. Isto
encoraja a Grã-Bretanha a aumentar continuamente os seus
excedentes, portanto a quantidade de trabalho produtivo. Por sua vez,
os operários das manufacturas, que têm assim emprego, formam um
novo mercado interno para os produtos da terra.”
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Progressos técnicos
 1765 – Máquina de fiação
mecânica “spinning Jenny”
(Hargreaves).
 1765 - Máquina a vapor
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ferro fundido (pudelagem) –
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
Progressos técnicos
 1803 – Embarcação a
vapor (Robert Fulton)
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Darlington e Stockton-on-
Tees, na Grã-Bretanha
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Sectores de Arranque
 Têxtil
 Abundância de matéria-
prima proveniente da
Revolução Agrícola e do
Comércio Colonial
 Abundância de mão de obra
 Metalúrgico
 Abundância de matérias
primas (ferro)
 Abundância de Hulha
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indústria metalúrgica
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aumento da procura

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 Passagem da manufatura a
maquinofatura
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especializado
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o operariado, sem qualificação
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infantil e feminino a baixo custo
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trabalho
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levam a doenças como a
tuberculose
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
Modificação do Ambiente
 Paisagem marcada pelas
grandes fábricas maciças e
escuras
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fábricas.
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invade o ambiente em redor
das fábricas
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e pó de carvão
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
Enclosures – Propriedades rurais fechadas com
sebes.
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podem comprar um produto.
Carta Constitucional – Tipo de constituição cedida
por um monarca.
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CONCEITOS A RETER
1. Caracteriza a Revolução Agrícola.
2. Explica as consequências da revolução agrícola.
3. Justifica o crescimento demográfico neste
período.
4. Localiza no tempo a revolução agrícola e
industrial.
5. Justifica a prioridade inglesa na revolução
industrial
6. Identifica progressos técnicos surgidos na época.
7. Explica o desenvolvimento dos dois setores de
arranque.
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36 revolução agrícola e industrial

  • 1. História 8º ano Prof. Carla Freitas
  • 3.  Inovações técnicas  Compra de terrenos baldios por membros da nobreza rural.  Enclosures – grandes propriedades vedadas.  Drenagem de pântanos  Melhoria dos solos arenosos com a introdução de pousios. Aumento da área cultivada
  • 4.  Inovações técnicas  Rotação quadrienal de culturas.  Introdução de novas culturas forrageiras (para o gado)  Trevo, tremoceiro, nabo...  Adubação dos terrenos  Introdução de novas culturas como a beterraba e a batata.  Seleção de sementes e de animais para reprodução Aumento da Produção Aumento da criação de gado
  • 5.  Inovações técnicas  Introdução de máquinas agrícolas Libertação de mão-de-obra Enfardadeira - 1800 Descaroçar algodão
  • 6.  Consequências  Melhor produção  Melhoria das condições de vida  Melhoria dos transportes  Êxodo Rural Revolução Demográfica Revolução nos transportes Revolução Industrial
  • 7.  Revolução Demográfica  Melhor alimentação  Melhores condições de higiene  Vulgarização do uso do sabonete  Progressos na medicina  vacinação  Diminuição da mortalidade Aumento Populacional
  • 9.  Prioridade inglesa  Condições políticas  Regime parlamentarista que representava interesses de nobres e burgueses  Liberalização económica que facilitou a expansão do capitalismo  Condições Sociais  Mentalidade ativa e empreendedora da burguesia e da nobreza  Mão de obra numerosa resultante do êxodo rural  Condições Económicas  Abundância de capitais do comércio colonial  Abundância de matérias primas (algodão, lã, ferro e hulha)  Vasta rede de comunicações (portos , canais e rios navegáveis)  Amplo mercado externo e interno  Supremacia naval inglesa “O comércio e as manufacturas das cidades, em lugar de serem efeito da cultura e do melhoramento das terras, são a sua causa(…). Em particular, o comércio colonial tem a vantagem de oferecer um mercado vasto, ainda que longínquo, para os produtos da indústria inglesa que excedem a procura dos mercados mais próximos. Isto encoraja a Grã- Bretanha a aumentar continuamente os seus excedentes, portanto a quantidade de trabalho produtivo. Por sua vez, os operários das manufacturas, que têm assim emprego, formam um novo mercado interno para os produtos da terra.” Adam Smith, A Riqueza das Nações,1776
  • 10.  Prioridade inglesa “O comércio e as manufacturas das cidades, em lugar de serem efeito da cultura e do melhoramento das terras, são a sua causa(…). Em particular, o comércio colonial tem a vantagem de oferecer um mercado vasto, ainda que longínquo, para os produtos da indústria inglesa que excedem a procura dos mercados mais próximos. Isto encoraja a Grã-Bretanha a aumentar continuamente os seus excedentes, portanto a quantidade de trabalho produtivo. Por sua vez, os operários das manufacturas, que têm assim emprego, formam um novo mercado interno para os produtos da terra.” Adam Smith, A Riqueza das Nações,1776
  • 11.  Progressos técnicos  1765 – Máquina de fiação mecânica “spinning Jenny” (Hargreaves).  1765 - Máquina a vapor (James Watt)  1768 – “Spinning frame” (Arkwright)  1779 – “Spinning mule" (Samuel Crompton)  1784 – Descarbonização do ferro fundido (pudelagem) – ferro forjado  1785 – Tear mecânico, movido a água (Cartwright)
  • 12.  Progressos técnicos  1803 – Embarcação a vapor (Robert Fulton)  1825 – locomotiva a vapor e primeira ferrovia, entre Darlington e Stockton-on- Tees, na Grã-Bretanha (George Stephenson)
  • 13.  Sectores de Arranque  Têxtil  Abundância de matéria- prima proveniente da Revolução Agrícola e do Comércio Colonial  Abundância de mão de obra  Metalúrgico  Abundância de matérias primas (ferro)  Abundância de Hulha  Uso de altos fornos  Aplicação da força a vapor à indústria metalúrgica  Fabrico de máquinas leva ao aumento da procura
  • 14.  Alterações no regime de produção  Passagem da manufatura a maquinofatura  Trabalho deixa de ser especializado  Surgimento de uma nova classe, o operariado, sem qualificação  Desenvolvimento do trabalho infantil e feminino a baixo custo  Salários muito baixos  Horários de 15 a 16 horas de trabalho  Más condições de higiene que levam a doenças como a tuberculose  Ambientes húmidos  Cheios de fumo  Sujos
  • 15.  Modificação do Ambiente  Paisagem marcada pelas grandes fábricas maciças e escuras  Aparecimento de grandes aglomerações urbanas junto às fábricas.  Barulho ritmado das máquina invade o ambiente em redor das fábricas  Paisagem e ar cheio de fuligem e pó de carvão  Exploração intensiva de recursos não renováveis  Poluição de solos, rios e oceanos
  • 16.
  • 17. Enclosures – Propriedades rurais fechadas com sebes. Plantas forrageiras – Destinadas à criação de gado Mercado – Conjunto de clientes que compram ou podem comprar um produto. Carta Constitucional – Tipo de constituição cedida por um monarca. Maquinofatura – Trabalho feito com o recurso a máquinas Operário – Trabalhador não qualificado que vive exclusivamente do seu salário. CONCEITOS A RETER
  • 18. 1. Caracteriza a Revolução Agrícola. 2. Explica as consequências da revolução agrícola. 3. Justifica o crescimento demográfico neste período. 4. Localiza no tempo a revolução agrícola e industrial. 5. Justifica a prioridade inglesa na revolução industrial 6. Identifica progressos técnicos surgidos na época. 7. Explica o desenvolvimento dos dois setores de arranque. 8. Descreve as alterações ocorridas no modo de produção e na sociedade 9. Descreve os impactos da revolução no ambiente. METAS O QUE DEVES SABER DESTA MATÉRIA
  • 19.  Mas foi só em Inglaterra???