SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
UNIVERSIDAD 
REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES 
FACULTAD DE DERECHO 
TEMA: 
ASPECTOS POLÍTICOS Y SOCIALES DE ROMA 
ALUMNO 
BRAYAN ONCE 
DOCENTE: 
DRA. XIMENA IGLESIAS
1 
Aspectos Politos y Sociales de Roma 
Las ciudades romanas eran el centro de la cultura, la política y la economía de la época. Base 
el sistema judicial, administrativo y fiscal eran también muy importantes para el comercio y 
a su vez albergaban diferentes acontecimientos culturales. Es importante destacar que Roma 
fue, a diferencia de otros, un imperio fundamentalmente urbano. Las ciudades romanas 
estaban comunicadas por amplias calzadas que permitían el rápido desplazamiento de los 
ejércitos y las caravanas de mercaderes, así como los correos. Las ciudades nuevas se 
fundaban partiendo siempre de una estructura básica de red ortogonal con dos calles 
principales, el cardo y el de cumano que se cruzaban en el centro económico y social de la 
ciudad, el foro, alrededor del cual se erigían templos, monumentos y edificios públicos. 
También en él se disponían la mayoría de las tiendas y puestos comerciales convirtiendo el 
foro en punto de paso obligado para todo aquel que visitase la ciudad. Así mismo un cuidado 
sistema de alcantarillado garantizaba una buena salubridad e higiene de la ciudad romana. 
La economía del Imperio Romano era la propia de un imperio esclavista; los esclavos 
trabajaban, obviamente sin remuneración alguna, lo cual producía una enorme riqueza. Las 
diferentes ciudades y provincias estaban conectadas por una red de comunicaciones, vías y 
puertos, que fomentaban el comercio notablemente. Aunque la vida se centraba en las 
ciudades, la mayoría de los habitantes vivían en el campo con un buen nivel, donde cultivaban 
la tierra y cuidaban el ganado. Los cultivos más importantes eran el trigo, la viña y los olivos, 
también árboles frutales, hortalizas, legumbres y el pan. Los romanos mejoraron las técnicas 
agrícolas introduciendo el arado romano, molinos más eficaces, como el grano, el prensado 
de aceite, técnicas de regadío y el uso de abono. La sociedad romana original (comienzos de
la República) se configura de dos clases sociales que tenían la ciudadanía romana: una 
aristocracia de propietarios (patricii, patricios) y una clase popular que luchaba por conseguir 
derechos (plebs, plebeyos). Como ya se ha dicho anteriormente, la economía estaba basada 
en el sistema de producción esclavista, donde la mayoría de los esclavos eran prisioneros de 
guerra. Existían mercados de esclavos donde se comerciaba con ellos como si fuesen simples 
mercancías. La religión de los romanos era politeísta (adoraban un gran número de dioses). 
Los más venerados eran Júpiter, Minerva y Juno. En honor a ellos se construyeron templos 
y se ofrecieron sacrificios de animales. El emperador era adorado como un dios y en todo el 
Imperio se practicaba el culto imperial. También veneraban, en casa, a los dioses protectores 
del hogar y de la familia; en cada casa había un altar dedicado a esos dioses. Además, los 
romanos eran muy supersticiosos y, antes de tomar una decisión consultaban la voluntad de 
los dioses, expresada por medio de los oráculos. Durante muchos años se ha explicado el 
apogeo y la ascensión de Roma argumentando que se debía al carácter moral, las instituciones 
políticas, el talento militar y la buena suerte del pueblo romano. Se basaban también en el 
entorno físico de Roma e Italia, afirmándose que Italia estaba ubicada en el corazón del 
mundo habitado. Se alabó la productividad de la península italiana, ampliándose bajo los ojos 
de sucesivos historiadores al conjunto de la región mediterránea. En el caso específico de 
Italia, se señala la longitud de la Península, la extensión de los Apeninos y las variedades 
climáticas que no dejan de estar relacionadas con ello y son garantía de una variedad y una 
2 
gama exhaustiva de alimentos 
Depende el periodo, durante la monarquía (753ac.-509ac.) el poder político residía en los 
reyes que eran electos después de pasada la muerte de su antecesor y ostentaban casi un poder 
absoluto. Después de la deposición del último rey romano, el poder paso a residir en el senado
y en los cónsules, que eran los comandantes en jefes del ejército romano y eran electos una 
vez por año. Primero se elegían entre los patricios (clases privilegiada descendiente de los 
fundadores de roma) y después entre patricios y plebeyos (clases descendiente de 
inmigrantes). También había otros funcionarios romanos durante la república romana, cada 
romano que se dedicara a la política tenía como aspiración completar el "cursus honorum" 
3 
que era llegar a ostentar los sig. Cargos: 
Cuestor (recolector de impuestos) 
Edil (encargado de organizar los juegos en los circos y tareas municipales) 
Tribuno de la plebe (encargado de defender a la plebe) o militar (oficial militar, jefe de una 
legión) 
Pretor (administrador de la justicia), se podía ser pretor urbano (encargado de los asuntos de 
ciudadanos) o pretor peregrino (de los extranjeros) 
Cónsul (jefe de estado) 
Censor (encargado de realizar el censo y la creación de edificios públicos) 
dictador (cuando había una situación de emergencia como una guerra o revuelta, se elegía un 
único cónsul llamada dictador, que ostentaba poder absoluto pero debía entregar el mando 
acabo de 6 meses). 
La administración de territorios extranjeros pertenecientes a roma (llamados provincias) se 
les encargaba a los procónsules que eran los cónsules que habían terminado su mandato, cada 
cónsul al terminar el mandato se le enviaba a gobernar una provincia o a los propretores. Su 
gobierno por lo general era extremadamente corrupto ya que ostentaban poder absoluto y su
mandato muy corto, aprovechaban a robar lo más que podían, con los publicanii (recolectores 
4 
de impuestos locales). 
Los entretenimientos del pueblo romano durante el periodo tardío republicano y el imperio 
romano eran los siguientes: asistir al circo donde había diversos espectáculos: ejecución de 
prisioneros, peleas de gladiadores, animales salvajes que devoraban gente, etc., asistir a los 
baños públicos con piletas climatizadas, también había saunas en los baños. 
La gastronomía romana consistía básicamente en pan de farro, para las clases más pobres y 
las clases más ricas, pan, queso, huevo, miel y ocasionalmente carne y pescado. 
Durante el periodo imperial el poder paso a residir en el emperador, que en los primeros 
siglos actuaba como un dictador, pero a partir de la reforma de Diocleciano pasó a ostentar 
el poder como monarca absoluto. Con los años las costumbres romanas fueron cambiando, 
con el comienzo del cristianismo las peleas de gladiadores fueron prohibidas, aprox. 100 años 
después el imperio romano dejo de existir para dar paso a la edad media 
SOCIAL 
Roma debió a al presencia etrusca y a las influencias griegas su entrada en la civilización. De 
un viejo grupo de comunidades pastoriles, en el ámbito de tribu y de federación, pasara a ser 
una ciudad con intereses comerciales y de expansión política. 
a) Aspectos sociales. Tuvo una organización gentilicia decimal. La gens estaba formada 
por miembros ligados por parentescos o por lazos de clientela (clientes) mediante los
cuales se establecían de modo vitalicio mutuo deberes y derechos. Esta clientela que 
podrá usar el nomengetis y participar en la vida familiar había tenido su origen, en la 
emancipación de los antiguos esclavos o en la adscripción de un hombre libre a una 
de las gentes. Sobre esta gran familia patriarcal se fue imponiendo la familia 
autónoma, que era una subdivisión de la gens, y que llegaría a ser la célula básica de 
5 
la estructura social. 
b) Junto a las gentes, los individuos que no tenían estirpe o antepasado común 
constituían la plebe cuyos orígenes son muy discutidos. H LAST, parece demostrar 
que en los primeros momentos de la monarquía romana, todos los habitantes de Roma 
de los mismos derechos privados y públicos. 
c) El pueblo ( populus romunus Quirites) fue dividido por Rómulo en tres tribus y 30 
curias. Las tribus parecían obedecer a la tripartición de los elementos étnicos 
originarios fusionados por el supuesto Rómulo. 
d) Las 30 curias de las tres tribus tenían como finalidad debatir problemas comunitarios 
y celebrar culto religioso. Formaban la asamblea familiar de los patricios y entendía 
en asuntos legales y religiosos, a los que daban su aprobación o no por votaciones 
individuales tales como la presentación del rex, que se votaba por aclamación, la 
asistencia a las declaraciones de guerra, testamentos, admisión de nuevas gentes en 
la ciudad, arrogación o entrada de una familia en el seno de otra, renuncia o expulsión 
de su culto familiar, etc.
6 
Vocabulario 
Cónsul.- Persona autorizada en una población de un Estado extranjero para proteger las 
personas e intereses de los individuos de la nación que lo nombra. 
Ostentar.- Hacer gala de grandeza, lucimiento y boato. 
Culto.-1.- Dotado de las calidades que provienen de la cultura o instrucción. 
2.- culto que se tributa a los ángeles y a los santos. 
Arrogar.- Apropiarse indebida o exageradamente de cosas inmateriales, como facultades, 
derechos u honores. 
Arrogación.- Acción y efecto de arrogarse.
7 
Conclusión 
Los pueblos de antiguo oriente son la cuna de los primeros pueblos civilizados, por lo tanto 
los primeros documentos jurídicos se hayan publicado bajos su credo e ideología política y 
son la base del derecho actual adecuándolo a las sociedades modernas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

La República Romana.
La República Romana.La República Romana.
La República Romana.
 
Roma. la vida en las ciudades romanas
Roma. la vida en las ciudades romanasRoma. la vida en las ciudades romanas
Roma. la vida en las ciudades romanas
 
La Antigua Roma Ppt
La Antigua Roma PptLa Antigua Roma Ppt
La Antigua Roma Ppt
 
Civilización romana
Civilización romanaCivilización romana
Civilización romana
 
Roma Monarquia Republica
Roma   Monarquia   RepublicaRoma   Monarquia   Republica
Roma Monarquia Republica
 
Republica romana
Republica romana Republica romana
Republica romana
 
De la república de roma hacia el imperio
De la república de roma hacia el imperioDe la república de roma hacia el imperio
De la república de roma hacia el imperio
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Mapa conceptual de la República Romana.
Mapa conceptual de la República Romana.Mapa conceptual de la República Romana.
Mapa conceptual de la República Romana.
 
República Romana
República RomanaRepública Romana
República Romana
 
El imperio romano
El imperio romanoEl imperio romano
El imperio romano
 
Historia de Roma
Historia de RomaHistoria de Roma
Historia de Roma
 
República romana septimo
República romana septimoRepública romana septimo
República romana septimo
 
Civilización Romana (Historia de Roma)
Civilización Romana (Historia de Roma)Civilización Romana (Historia de Roma)
Civilización Romana (Historia de Roma)
 
Resumen roma
Resumen romaResumen roma
Resumen roma
 
ROMA ANTIGUA
ROMA ANTIGUA ROMA ANTIGUA
ROMA ANTIGUA
 
La antigua Roma.
La antigua Roma.La antigua Roma.
La antigua Roma.
 
23 Junio
23 Junio23 Junio
23 Junio
 
Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"Esquema "El Imperio Romano"
Esquema "El Imperio Romano"
 
Unidad 5 la civilizacion romana
Unidad 5 la civilizacion romanaUnidad 5 la civilizacion romana
Unidad 5 la civilizacion romana
 

Destacado

Ato 05 relacionamento e amizade, não se torne íntimo de ninguém
Ato 05   relacionamento e amizade, não se torne íntimo de ninguémAto 05   relacionamento e amizade, não se torne íntimo de ninguém
Ato 05 relacionamento e amizade, não se torne íntimo de ninguémFabio Scussolino
 
Takeaways unwrapped event 070411 jemma grime presentation - changing market...
Takeaways unwrapped event 070411   jemma grime presentation - changing market...Takeaways unwrapped event 070411   jemma grime presentation - changing market...
Takeaways unwrapped event 070411 jemma grime presentation - changing market...Heart of Mersey
 
4 yallambee pl city beach slideshow
4 yallambee pl city beach slideshow4 yallambee pl city beach slideshow
4 yallambee pl city beach slideshowSerenaPearce
 
Horaires du 2_au_27_juillet
Horaires du 2_au_27_juilletHoraires du 2_au_27_juillet
Horaires du 2_au_27_juilletMao Zhong
 
Isabel Guerra 5º
Isabel Guerra 5ºIsabel Guerra 5º
Isabel Guerra 5ºparquegoya
 
Pertanian berkelanjutan
Pertanian berkelanjutanPertanian berkelanjutan
Pertanian berkelanjutancietera
 

Destacado (8)

El cielo nocturno II
El cielo nocturno IIEl cielo nocturno II
El cielo nocturno II
 
Ato 05 relacionamento e amizade, não se torne íntimo de ninguém
Ato 05   relacionamento e amizade, não se torne íntimo de ninguémAto 05   relacionamento e amizade, não se torne íntimo de ninguém
Ato 05 relacionamento e amizade, não se torne íntimo de ninguém
 
karpol tqm
karpol tqmkarpol tqm
karpol tqm
 
Takeaways unwrapped event 070411 jemma grime presentation - changing market...
Takeaways unwrapped event 070411   jemma grime presentation - changing market...Takeaways unwrapped event 070411   jemma grime presentation - changing market...
Takeaways unwrapped event 070411 jemma grime presentation - changing market...
 
4 yallambee pl city beach slideshow
4 yallambee pl city beach slideshow4 yallambee pl city beach slideshow
4 yallambee pl city beach slideshow
 
Horaires du 2_au_27_juillet
Horaires du 2_au_27_juilletHoraires du 2_au_27_juillet
Horaires du 2_au_27_juillet
 
Isabel Guerra 5º
Isabel Guerra 5ºIsabel Guerra 5º
Isabel Guerra 5º
 
Pertanian berkelanjutan
Pertanian berkelanjutanPertanian berkelanjutan
Pertanian berkelanjutan
 

Similar a Aspecos politicos de roma

Similar a Aspecos politicos de roma (20)

Ficha de historia roma de la aldea a la monarquía
Ficha de historia roma de la aldea a la monarquíaFicha de historia roma de la aldea a la monarquía
Ficha de historia roma de la aldea a la monarquía
 
Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323Roma monarquia-republica4323
Roma monarquia-republica4323
 
Historia de roma
Historia de romaHistoria de roma
Historia de roma
 
Ppt romanos (1)
Ppt romanos (1)Ppt romanos (1)
Ppt romanos (1)
 
Historia de roma
Historia de romaHistoria de roma
Historia de roma
 
Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.
Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.
Civilización romana. Profesor Claudio Aros Q.
 
Imperio romano(jesus sanchez)
Imperio romano(jesus sanchez)Imperio romano(jesus sanchez)
Imperio romano(jesus sanchez)
 
Presentación Roma 2º B
Presentación Roma 2º BPresentación Roma 2º B
Presentación Roma 2º B
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Imperio Romano
Imperio RomanoImperio Romano
Imperio Romano
 
pensamiento economico de los romanos UNAS
pensamiento economico de los romanos UNASpensamiento economico de los romanos UNAS
pensamiento economico de los romanos UNAS
 
CivilizacióN Romana
CivilizacióN RomanaCivilizacióN Romana
CivilizacióN Romana
 
La fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimibleLa fuente Romanos version imprimible
La fuente Romanos version imprimible
 
Historia del Derecho (RS)
Historia del Derecho (RS)Historia del Derecho (RS)
Historia del Derecho (RS)
 
Imperio Romano
Imperio RomanoImperio Romano
Imperio Romano
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Bolilla ii
Bolilla iiBolilla ii
Bolilla ii
 
presentación
presentación presentación
presentación
 
Derecho Romano Elida Román
Derecho Romano Elida RománDerecho Romano Elida Román
Derecho Romano Elida Román
 
Derecho romano i
Derecho romano iDerecho romano i
Derecho romano i
 

Más de bonceuniandesr

Objeto y método de la historia del derecho
Objeto y método de la historia del derechoObjeto y método de la historia del derecho
Objeto y método de la historia del derechobonceuniandesr
 
Silabo historia del derecho
Silabo historia del derecho Silabo historia del derecho
Silabo historia del derecho bonceuniandesr
 
Pasos para crear un blog
Pasos para crear un blogPasos para crear un blog
Pasos para crear un blogbonceuniandesr
 
Qué opinas del internet
Qué opinas del internet  Qué opinas del internet
Qué opinas del internet bonceuniandesr
 
Estado y sus clasificaciones
Estado y sus clasificacionesEstado y sus clasificaciones
Estado y sus clasificacionesbonceuniandesr
 
Democracia y poder ciudadano
Democracia y poder ciudadanoDemocracia y poder ciudadano
Democracia y poder ciudadanobonceuniandesr
 
Fuentes del derecho constitucional
Fuentes del derecho constitucionalFuentes del derecho constitucional
Fuentes del derecho constitucionalbonceuniandesr
 
Fuentes del derecho ciencias de estado
Fuentes del derecho ciencias de estadoFuentes del derecho ciencias de estado
Fuentes del derecho ciencias de estadobonceuniandesr
 
Fuentes del derecho constitucional
Fuentes del derecho constitucionalFuentes del derecho constitucional
Fuentes del derecho constitucionalbonceuniandesr
 
Obligaciones del estado
Obligaciones del estadoObligaciones del estado
Obligaciones del estadobonceuniandesr
 

Más de bonceuniandesr (20)

Tareas
TareasTareas
Tareas
 
Codigo de etica
Codigo de eticaCodigo de etica
Codigo de etica
 
Objeto y método de la historia del derecho
Objeto y método de la historia del derechoObjeto y método de la historia del derecho
Objeto y método de la historia del derecho
 
Silabo historia del derecho
Silabo historia del derecho Silabo historia del derecho
Silabo historia del derecho
 
Egipto y Babilonia
Egipto y BabiloniaEgipto y Babilonia
Egipto y Babilonia
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
Pasos para crear un blog
Pasos para crear un blogPasos para crear un blog
Pasos para crear un blog
 
Que es un ensayo
Que es un ensayoQue es un ensayo
Que es un ensayo
 
Oficio informatica
Oficio informaticaOficio informatica
Oficio informatica
 
Qué opinas del internet
Qué opinas del internet  Qué opinas del internet
Qué opinas del internet
 
Ensayo internet
Ensayo internetEnsayo internet
Ensayo internet
 
Estado y sus clasificaciones
Estado y sus clasificacionesEstado y sus clasificaciones
Estado y sus clasificaciones
 
Democracia y poder ciudadano
Democracia y poder ciudadanoDemocracia y poder ciudadano
Democracia y poder ciudadano
 
Estado e individuo
Estado e individuoEstado e individuo
Estado e individuo
 
Fuentes del derecho constitucional
Fuentes del derecho constitucionalFuentes del derecho constitucional
Fuentes del derecho constitucional
 
Fuentes del derecho ciencias de estado
Fuentes del derecho ciencias de estadoFuentes del derecho ciencias de estado
Fuentes del derecho ciencias de estado
 
Fuentes del derecho
Fuentes del derechoFuentes del derecho
Fuentes del derecho
 
Fuentes del derecho constitucional
Fuentes del derecho constitucionalFuentes del derecho constitucional
Fuentes del derecho constitucional
 
Pruebas
PruebasPruebas
Pruebas
 
Obligaciones del estado
Obligaciones del estadoObligaciones del estado
Obligaciones del estado
 

Último

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 

Último (20)

Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 

Aspecos politicos de roma

  • 1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES FACULTAD DE DERECHO TEMA: ASPECTOS POLÍTICOS Y SOCIALES DE ROMA ALUMNO BRAYAN ONCE DOCENTE: DRA. XIMENA IGLESIAS
  • 2. 1 Aspectos Politos y Sociales de Roma Las ciudades romanas eran el centro de la cultura, la política y la economía de la época. Base el sistema judicial, administrativo y fiscal eran también muy importantes para el comercio y a su vez albergaban diferentes acontecimientos culturales. Es importante destacar que Roma fue, a diferencia de otros, un imperio fundamentalmente urbano. Las ciudades romanas estaban comunicadas por amplias calzadas que permitían el rápido desplazamiento de los ejércitos y las caravanas de mercaderes, así como los correos. Las ciudades nuevas se fundaban partiendo siempre de una estructura básica de red ortogonal con dos calles principales, el cardo y el de cumano que se cruzaban en el centro económico y social de la ciudad, el foro, alrededor del cual se erigían templos, monumentos y edificios públicos. También en él se disponían la mayoría de las tiendas y puestos comerciales convirtiendo el foro en punto de paso obligado para todo aquel que visitase la ciudad. Así mismo un cuidado sistema de alcantarillado garantizaba una buena salubridad e higiene de la ciudad romana. La economía del Imperio Romano era la propia de un imperio esclavista; los esclavos trabajaban, obviamente sin remuneración alguna, lo cual producía una enorme riqueza. Las diferentes ciudades y provincias estaban conectadas por una red de comunicaciones, vías y puertos, que fomentaban el comercio notablemente. Aunque la vida se centraba en las ciudades, la mayoría de los habitantes vivían en el campo con un buen nivel, donde cultivaban la tierra y cuidaban el ganado. Los cultivos más importantes eran el trigo, la viña y los olivos, también árboles frutales, hortalizas, legumbres y el pan. Los romanos mejoraron las técnicas agrícolas introduciendo el arado romano, molinos más eficaces, como el grano, el prensado de aceite, técnicas de regadío y el uso de abono. La sociedad romana original (comienzos de
  • 3. la República) se configura de dos clases sociales que tenían la ciudadanía romana: una aristocracia de propietarios (patricii, patricios) y una clase popular que luchaba por conseguir derechos (plebs, plebeyos). Como ya se ha dicho anteriormente, la economía estaba basada en el sistema de producción esclavista, donde la mayoría de los esclavos eran prisioneros de guerra. Existían mercados de esclavos donde se comerciaba con ellos como si fuesen simples mercancías. La religión de los romanos era politeísta (adoraban un gran número de dioses). Los más venerados eran Júpiter, Minerva y Juno. En honor a ellos se construyeron templos y se ofrecieron sacrificios de animales. El emperador era adorado como un dios y en todo el Imperio se practicaba el culto imperial. También veneraban, en casa, a los dioses protectores del hogar y de la familia; en cada casa había un altar dedicado a esos dioses. Además, los romanos eran muy supersticiosos y, antes de tomar una decisión consultaban la voluntad de los dioses, expresada por medio de los oráculos. Durante muchos años se ha explicado el apogeo y la ascensión de Roma argumentando que se debía al carácter moral, las instituciones políticas, el talento militar y la buena suerte del pueblo romano. Se basaban también en el entorno físico de Roma e Italia, afirmándose que Italia estaba ubicada en el corazón del mundo habitado. Se alabó la productividad de la península italiana, ampliándose bajo los ojos de sucesivos historiadores al conjunto de la región mediterránea. En el caso específico de Italia, se señala la longitud de la Península, la extensión de los Apeninos y las variedades climáticas que no dejan de estar relacionadas con ello y son garantía de una variedad y una 2 gama exhaustiva de alimentos Depende el periodo, durante la monarquía (753ac.-509ac.) el poder político residía en los reyes que eran electos después de pasada la muerte de su antecesor y ostentaban casi un poder absoluto. Después de la deposición del último rey romano, el poder paso a residir en el senado
  • 4. y en los cónsules, que eran los comandantes en jefes del ejército romano y eran electos una vez por año. Primero se elegían entre los patricios (clases privilegiada descendiente de los fundadores de roma) y después entre patricios y plebeyos (clases descendiente de inmigrantes). También había otros funcionarios romanos durante la república romana, cada romano que se dedicara a la política tenía como aspiración completar el "cursus honorum" 3 que era llegar a ostentar los sig. Cargos: Cuestor (recolector de impuestos) Edil (encargado de organizar los juegos en los circos y tareas municipales) Tribuno de la plebe (encargado de defender a la plebe) o militar (oficial militar, jefe de una legión) Pretor (administrador de la justicia), se podía ser pretor urbano (encargado de los asuntos de ciudadanos) o pretor peregrino (de los extranjeros) Cónsul (jefe de estado) Censor (encargado de realizar el censo y la creación de edificios públicos) dictador (cuando había una situación de emergencia como una guerra o revuelta, se elegía un único cónsul llamada dictador, que ostentaba poder absoluto pero debía entregar el mando acabo de 6 meses). La administración de territorios extranjeros pertenecientes a roma (llamados provincias) se les encargaba a los procónsules que eran los cónsules que habían terminado su mandato, cada cónsul al terminar el mandato se le enviaba a gobernar una provincia o a los propretores. Su gobierno por lo general era extremadamente corrupto ya que ostentaban poder absoluto y su
  • 5. mandato muy corto, aprovechaban a robar lo más que podían, con los publicanii (recolectores 4 de impuestos locales). Los entretenimientos del pueblo romano durante el periodo tardío republicano y el imperio romano eran los siguientes: asistir al circo donde había diversos espectáculos: ejecución de prisioneros, peleas de gladiadores, animales salvajes que devoraban gente, etc., asistir a los baños públicos con piletas climatizadas, también había saunas en los baños. La gastronomía romana consistía básicamente en pan de farro, para las clases más pobres y las clases más ricas, pan, queso, huevo, miel y ocasionalmente carne y pescado. Durante el periodo imperial el poder paso a residir en el emperador, que en los primeros siglos actuaba como un dictador, pero a partir de la reforma de Diocleciano pasó a ostentar el poder como monarca absoluto. Con los años las costumbres romanas fueron cambiando, con el comienzo del cristianismo las peleas de gladiadores fueron prohibidas, aprox. 100 años después el imperio romano dejo de existir para dar paso a la edad media SOCIAL Roma debió a al presencia etrusca y a las influencias griegas su entrada en la civilización. De un viejo grupo de comunidades pastoriles, en el ámbito de tribu y de federación, pasara a ser una ciudad con intereses comerciales y de expansión política. a) Aspectos sociales. Tuvo una organización gentilicia decimal. La gens estaba formada por miembros ligados por parentescos o por lazos de clientela (clientes) mediante los
  • 6. cuales se establecían de modo vitalicio mutuo deberes y derechos. Esta clientela que podrá usar el nomengetis y participar en la vida familiar había tenido su origen, en la emancipación de los antiguos esclavos o en la adscripción de un hombre libre a una de las gentes. Sobre esta gran familia patriarcal se fue imponiendo la familia autónoma, que era una subdivisión de la gens, y que llegaría a ser la célula básica de 5 la estructura social. b) Junto a las gentes, los individuos que no tenían estirpe o antepasado común constituían la plebe cuyos orígenes son muy discutidos. H LAST, parece demostrar que en los primeros momentos de la monarquía romana, todos los habitantes de Roma de los mismos derechos privados y públicos. c) El pueblo ( populus romunus Quirites) fue dividido por Rómulo en tres tribus y 30 curias. Las tribus parecían obedecer a la tripartición de los elementos étnicos originarios fusionados por el supuesto Rómulo. d) Las 30 curias de las tres tribus tenían como finalidad debatir problemas comunitarios y celebrar culto religioso. Formaban la asamblea familiar de los patricios y entendía en asuntos legales y religiosos, a los que daban su aprobación o no por votaciones individuales tales como la presentación del rex, que se votaba por aclamación, la asistencia a las declaraciones de guerra, testamentos, admisión de nuevas gentes en la ciudad, arrogación o entrada de una familia en el seno de otra, renuncia o expulsión de su culto familiar, etc.
  • 7. 6 Vocabulario Cónsul.- Persona autorizada en una población de un Estado extranjero para proteger las personas e intereses de los individuos de la nación que lo nombra. Ostentar.- Hacer gala de grandeza, lucimiento y boato. Culto.-1.- Dotado de las calidades que provienen de la cultura o instrucción. 2.- culto que se tributa a los ángeles y a los santos. Arrogar.- Apropiarse indebida o exageradamente de cosas inmateriales, como facultades, derechos u honores. Arrogación.- Acción y efecto de arrogarse.
  • 8. 7 Conclusión Los pueblos de antiguo oriente son la cuna de los primeros pueblos civilizados, por lo tanto los primeros documentos jurídicos se hayan publicado bajos su credo e ideología política y son la base del derecho actual adecuándolo a las sociedades modernas.