SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
CENTRO CEREMONIAL OTOMI<br />El centro ceremonial otomí esta ubicado en Toluca en el Estado de México y se encuentra a unos 3200 pies de altura sobre el nivel del mar.<br />Este es un reporte sobre el centro ceremonial otomí donde se puede observar distintas características mesoamericanas.<br />Cuando llegamos al centro ceremonial se encontraba una persona que nos dio una breve explicación.<br /> Y  es uno de los grupos étnicos más grandes que existe en todo el lugar de Temoaya (Toluca) en el cual predomina la lengua otomí.<br />Temoaya significa lugar donde se defiende las costumbres; y esas costumbres fueron desapareciendo poco a poco a lo largo de la historia.<br />Los otomíes adoraban a los elementos naturales que son:(agua, aire, fuego, tierra) y los otomíes consideran o le llaman al numero cero (0) padre cerro y al sol también es llamado padre cerro.<br />Su máximo representante o su héroe de los otomíes fue una lagartija negra que esa lagartija negra defendió el espacio de los otomíes.<br />Su población total de los otomíes es de 69180 habitantes en el cual el 52% era mujeres y un 48% era de hombres y su religión era católica y era de un 85% su espacio de los otomíes es de 68 hectáreas aproximadamente.<br />El templo mayor tiene 52 serpientes de piedra que surgieron del piso que van hacia el cielo; en la punta de estas serpientes se encendían cuando realizaban algún ritual, estas figuras igual representan los 52 años del calendario prehispánico, las piedras representan el fuego <br />También estaban las doce figuras en forma de pirámide con pico en la parte de arriba y en la parte de abajo tenia una entrada, seis estaban de un lado y seis del otro lado<br />Cada uno de los elementos que cree que son importantes para el ser humano son:( razón ó mente, emoción, fuerza y espíritu).<br />Lo que esta dibujado en el centro del circulo significa el símbolo de sagitario y también se puede apreciar la imagen de una víbora devorándose asi misma, es  el símbolo del ciclo de la vida infinita y también los otomíes suponían que Venus tiene que ver con el ciclo de la fertilidad en la mujer; también en la plaza otomí que era la que se ocupaba para realizar sus ritos religiosos y danzas <br />La figura del sol una representación mas de los otomíes por que esta figura mide aproximadamente 8 metros de altura y la persona que era una guía nos que el tai significaba el esplendor de el sol y que el mural que estaba en la parte de enfrente significaba el bien y el mal.<br />En el centro también se encontraban las siete cuevas de chimocuo que era lo que significaba en el otomí, ya que otomía significa flechador de pájaro; pues cada una representa los siete días de la semana.<br />Los otomíes tenían una vestimenta de manta, pues los hombres vestían pantalón corto camisa a veces bordada y huaraches; las mujeres vestían blusa y falda bordada y huaraches.<br />En esta imagen se puede observar que es una parte de área verde del centro ceremonial otomí.<br />  <br />En esta imagen se puede observar que el maestro de antropología (Víctor Manuel Segura Pérez) esta realizando una supervisión en el recorrido del centro ceremonial otomí y vigilando que todo estaba muy bien.<br /> <br />En esta imagen se puede observar que hay unos pies parecidos a los de un niño marcados en el concreto bajo la figura del sol y aun costado hay un nombre o una palabra que no se puede observar bien por que la palabra ya se encontraba muy borrosa y en otro idioma.<br /> <br />La persona que se encontraba en el centro ceremonial otomí nos menciono que  en todo en centro habían 365 escalones en los cuales cada escalón representa un día de todo un año. <br />Esta imagen es en la parte trasera del museo se puede observar la figura como la de un animal que se ven diferentes formas.<br />Esta imagen es en la parte trasera del museo que muestra la imagen a la de un león y como una serpiente en la parte superior.<br />Valor aprendido en esta visita:<br />El valor que aprendí en esta visita es que tanto las culturas que existen en nuestro alrededor como la naturaleza son una parte importante de nosotros.<br />¿Para que fue hecho el centro ceremonial???<br />Este recinto fue hecho con la finalidad de dar a conocer las culturas que hay en nuestro entorno, una de ellas es la otomí.<br />Además este recinto sirve para que los atletas de alto rendimiento puedan entrenar, ya que por su altura resulta entrenar ahí.<br />Comentario:<br /> Esta visita se me hizo muy interesante, ya que me puse en contacto con la naturaleza provocando el olvido del estrés que hay en la ciudad y permitir la convivencia con mis compañeros <br />  <br /> <br />
Centro ceremonial otomi
Centro ceremonial otomi
Centro ceremonial otomi
Centro ceremonial otomi
Centro ceremonial otomi
Centro ceremonial otomi
Centro ceremonial otomi
Centro ceremonial otomi
Centro ceremonial otomi

Más contenido relacionado

Similar a Centro ceremonial otomi

Centro Otomi Y El Cbt
Centro Otomi Y El CbtCentro Otomi Y El Cbt
Centro Otomi Y El Cbtguesta8874
 
Arte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoArte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoClaudia Magos
 
Tema 1. Religiones de la antigüedad
Tema 1. Religiones de la antigüedadTema 1. Religiones de la antigüedad
Tema 1. Religiones de la antigüedadrelicultura
 
Repaso sobre el arte de la Prehistoria, Mesopotamia y Egipto
Repaso sobre el arte de la Prehistoria, Mesopotamia y EgiptoRepaso sobre el arte de la Prehistoria, Mesopotamia y Egipto
Repaso sobre el arte de la Prehistoria, Mesopotamia y Egiptopedrosevilla81
 
Bandera Diaguita emblema de la union.pptx
Bandera Diaguita emblema de la union.pptxBandera Diaguita emblema de la union.pptx
Bandera Diaguita emblema de la union.pptxDanielChoquis
 
Ensayo el hallazgo de lucy
Ensayo el hallazgo de lucyEnsayo el hallazgo de lucy
Ensayo el hallazgo de lucycaustica
 
Arte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoArte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoClaudia Magos
 
Lucy presentación hipervínculo
Lucy presentación hipervínculoLucy presentación hipervínculo
Lucy presentación hipervínculoprofesdelCarmen
 
Guion vídeo Flipped classroom
Guion vídeo Flipped classroomGuion vídeo Flipped classroom
Guion vídeo Flipped classroomSOLCASTILLO1920
 
Mas historia egipto- la religión
Mas historia  egipto- la religiónMas historia  egipto- la religión
Mas historia egipto- la religiónHebecitaGuarino
 
Guia - Culturas griega, romana y judía.docx
Guia - Culturas griega, romana y judía.docxGuia - Culturas griega, romana y judía.docx
Guia - Culturas griega, romana y judía.docxPablo Beltran Lira
 
Hominización y Evolución Cultural
Hominización y Evolución CulturalHominización y Evolución Cultural
Hominización y Evolución CulturalJorge Pavez Rozas
 
Los Orishas son Energias:Podremos iluminar la Ciudad?
Los Orishas son Energias:Podremos iluminar la Ciudad?Los Orishas son Energias:Podremos iluminar la Ciudad?
Los Orishas son Energias:Podremos iluminar la Ciudad?Águila de Ifá
 

Similar a Centro ceremonial otomi (20)

Centro Otomi Y El Cbt
Centro Otomi Y El CbtCentro Otomi Y El Cbt
Centro Otomi Y El Cbt
 
Teatro griego 2013
Teatro griego 2013Teatro griego 2013
Teatro griego 2013
 
Otros simbolos
Otros simbolosOtros simbolos
Otros simbolos
 
Arte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoArte antiguo. egipto
Arte antiguo. egipto
 
Historia universal
Historia universalHistoria universal
Historia universal
 
Tema 9 (1)
Tema 9 (1)Tema 9 (1)
Tema 9 (1)
 
Tema 1. Religiones de la antigüedad
Tema 1. Religiones de la antigüedadTema 1. Religiones de la antigüedad
Tema 1. Religiones de la antigüedad
 
La forma antro
La forma antroLa forma antro
La forma antro
 
13.-1-Evolucion-Humana.pptx
13.-1-Evolucion-Humana.pptx13.-1-Evolucion-Humana.pptx
13.-1-Evolucion-Humana.pptx
 
Arte Erotico
Arte EroticoArte Erotico
Arte Erotico
 
Repaso sobre el arte de la Prehistoria, Mesopotamia y Egipto
Repaso sobre el arte de la Prehistoria, Mesopotamia y EgiptoRepaso sobre el arte de la Prehistoria, Mesopotamia y Egipto
Repaso sobre el arte de la Prehistoria, Mesopotamia y Egipto
 
Bandera Diaguita emblema de la union.pptx
Bandera Diaguita emblema de la union.pptxBandera Diaguita emblema de la union.pptx
Bandera Diaguita emblema de la union.pptx
 
Ensayo el hallazgo de lucy
Ensayo el hallazgo de lucyEnsayo el hallazgo de lucy
Ensayo el hallazgo de lucy
 
Arte antiguo. egipto
Arte antiguo. egiptoArte antiguo. egipto
Arte antiguo. egipto
 
Lucy presentación hipervínculo
Lucy presentación hipervínculoLucy presentación hipervínculo
Lucy presentación hipervínculo
 
Guion vídeo Flipped classroom
Guion vídeo Flipped classroomGuion vídeo Flipped classroom
Guion vídeo Flipped classroom
 
Mas historia egipto- la religión
Mas historia  egipto- la religiónMas historia  egipto- la religión
Mas historia egipto- la religión
 
Guia - Culturas griega, romana y judía.docx
Guia - Culturas griega, romana y judía.docxGuia - Culturas griega, romana y judía.docx
Guia - Culturas griega, romana y judía.docx
 
Hominización y Evolución Cultural
Hominización y Evolución CulturalHominización y Evolución Cultural
Hominización y Evolución Cultural
 
Los Orishas son Energias:Podremos iluminar la Ciudad?
Los Orishas son Energias:Podremos iluminar la Ciudad?Los Orishas son Energias:Podremos iluminar la Ciudad?
Los Orishas son Energias:Podremos iluminar la Ciudad?
 

Último

FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxkeithgiancarloroquef
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 

Último (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptxConcurso José María Arguedas nacional.pptx
Concurso José María Arguedas nacional.pptx
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 

Centro ceremonial otomi

  • 1. CENTRO CEREMONIAL OTOMI<br />El centro ceremonial otomí esta ubicado en Toluca en el Estado de México y se encuentra a unos 3200 pies de altura sobre el nivel del mar.<br />Este es un reporte sobre el centro ceremonial otomí donde se puede observar distintas características mesoamericanas.<br />Cuando llegamos al centro ceremonial se encontraba una persona que nos dio una breve explicación.<br /> Y es uno de los grupos étnicos más grandes que existe en todo el lugar de Temoaya (Toluca) en el cual predomina la lengua otomí.<br />Temoaya significa lugar donde se defiende las costumbres; y esas costumbres fueron desapareciendo poco a poco a lo largo de la historia.<br />Los otomíes adoraban a los elementos naturales que son:(agua, aire, fuego, tierra) y los otomíes consideran o le llaman al numero cero (0) padre cerro y al sol también es llamado padre cerro.<br />Su máximo representante o su héroe de los otomíes fue una lagartija negra que esa lagartija negra defendió el espacio de los otomíes.<br />Su población total de los otomíes es de 69180 habitantes en el cual el 52% era mujeres y un 48% era de hombres y su religión era católica y era de un 85% su espacio de los otomíes es de 68 hectáreas aproximadamente.<br />El templo mayor tiene 52 serpientes de piedra que surgieron del piso que van hacia el cielo; en la punta de estas serpientes se encendían cuando realizaban algún ritual, estas figuras igual representan los 52 años del calendario prehispánico, las piedras representan el fuego <br />También estaban las doce figuras en forma de pirámide con pico en la parte de arriba y en la parte de abajo tenia una entrada, seis estaban de un lado y seis del otro lado<br />Cada uno de los elementos que cree que son importantes para el ser humano son:( razón ó mente, emoción, fuerza y espíritu).<br />Lo que esta dibujado en el centro del circulo significa el símbolo de sagitario y también se puede apreciar la imagen de una víbora devorándose asi misma, es el símbolo del ciclo de la vida infinita y también los otomíes suponían que Venus tiene que ver con el ciclo de la fertilidad en la mujer; también en la plaza otomí que era la que se ocupaba para realizar sus ritos religiosos y danzas <br />La figura del sol una representación mas de los otomíes por que esta figura mide aproximadamente 8 metros de altura y la persona que era una guía nos que el tai significaba el esplendor de el sol y que el mural que estaba en la parte de enfrente significaba el bien y el mal.<br />En el centro también se encontraban las siete cuevas de chimocuo que era lo que significaba en el otomí, ya que otomía significa flechador de pájaro; pues cada una representa los siete días de la semana.<br />Los otomíes tenían una vestimenta de manta, pues los hombres vestían pantalón corto camisa a veces bordada y huaraches; las mujeres vestían blusa y falda bordada y huaraches.<br />En esta imagen se puede observar que es una parte de área verde del centro ceremonial otomí.<br /> <br />En esta imagen se puede observar que el maestro de antropología (Víctor Manuel Segura Pérez) esta realizando una supervisión en el recorrido del centro ceremonial otomí y vigilando que todo estaba muy bien.<br /> <br />En esta imagen se puede observar que hay unos pies parecidos a los de un niño marcados en el concreto bajo la figura del sol y aun costado hay un nombre o una palabra que no se puede observar bien por que la palabra ya se encontraba muy borrosa y en otro idioma.<br /> <br />La persona que se encontraba en el centro ceremonial otomí nos menciono que en todo en centro habían 365 escalones en los cuales cada escalón representa un día de todo un año. <br />Esta imagen es en la parte trasera del museo se puede observar la figura como la de un animal que se ven diferentes formas.<br />Esta imagen es en la parte trasera del museo que muestra la imagen a la de un león y como una serpiente en la parte superior.<br />Valor aprendido en esta visita:<br />El valor que aprendí en esta visita es que tanto las culturas que existen en nuestro alrededor como la naturaleza son una parte importante de nosotros.<br />¿Para que fue hecho el centro ceremonial???<br />Este recinto fue hecho con la finalidad de dar a conocer las culturas que hay en nuestro entorno, una de ellas es la otomí.<br />Además este recinto sirve para que los atletas de alto rendimiento puedan entrenar, ya que por su altura resulta entrenar ahí.<br />Comentario:<br /> Esta visita se me hizo muy interesante, ya que me puse en contacto con la naturaleza provocando el olvido del estrés que hay en la ciudad y permitir la convivencia con mis compañeros <br /> <br /> <br />