Vídeo Educativo Dr. Baltazar Pérez Cervantes
Los vídeos educativos y su tipología Denominamos vídeos educativoa a los materiales videográficos que pueden tener una uti...
Atendiendo a su estructura, los vídeos didácticos se pueden clasificar en los siguientes tipos:  <ul><li>Documentales : mu...
<ul><li>Lección temática:  son los clásicos vídeos didácticos que van presentando de manera sistemática y con una profundi...
Funciones del vídeo <ul><li>Informativa:  Estructura la realidad. </li></ul><ul><li>Instructiva:  Orienta, condiciona el a...
Ventajas del vídeo <ul><li>Versatilidad:  Muchas funciones y formas de uso. </li></ul><ul><li>Motivación:  ... </li></ul><...
Información revisada en: http://peremarques.pangea.org/videoori.htm http://www.angelfire.com/trek/biometriaygenetica/Recur...
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Video educativo bpc14

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Breve descripción del uso adecuado que puede darsele al video educativo.

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Video educativo bpc14

  1. 1. Vídeo Educativo Dr. Baltazar Pérez Cervantes
  2. 2. Los vídeos educativos y su tipología Denominamos vídeos educativoa a los materiales videográficos que pueden tener una utilidad en educación. Este concepto engloba tanto los vídeos didácticos (elaborados con una intencionalidad específica educativa) como otros vídeos que pese a no haber sido concebidos para la educación pueden resultar útiles en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  3. 3. Atendiendo a su estructura, los vídeos didácticos se pueden clasificar en los siguientes tipos: <ul><li>Documentales : muestran de manera ordenada información sobre un tema concreto. </li></ul><ul><li>Narrativos: tienen una trama narrativa a través de la cual se van presentando las informaciones relevantes para los estudiantes. </li></ul><ul><li>Lección monoconceptual: son vídeos de muy corta duración que se centran en presentar un concepto. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Lección temática: son los clásicos vídeos didácticos que van presentando de manera sistemática y con una profundidad adecuada a los destinatarios los distintos apartados de un tema concreto. </li></ul><ul><li>Vídeos motivadores: pretenden ante todo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la presentación sistemática de los contenidos y un cierto grado de rigor científico. Muchas veces tienen una estructura narrativa. </li></ul>
  5. 5. Funciones del vídeo <ul><li>Informativa: Estructura la realidad. </li></ul><ul><li>Instructiva: Orienta, condiciona el aprendizaje, desarrollo conigtivo ... </li></ul><ul><li>Motivadora: Atrae, interesa, sensibiliza … </li></ul><ul><li>Evaluadora: Autoobservación, análisis … </li></ul><ul><li>Investigadora: A partir de grabaciones … </li></ul><ul><li>Metalingüistica: del lenguaje audiovisual. </li></ul><ul><li>Expresiva: Grabación, edición … </li></ul><ul><li>Lúdica, Testimonial, Innovadora … </li></ul>
  6. 6. Ventajas del vídeo <ul><li>Versatilidad: Muchas funciones y formas de uso. </li></ul><ul><li>Motivación: ... </li></ul><ul><li>Cultura de la imagen: Desarrolla actitud crítica … </li></ul><ul><li>Medio expresivo: … </li></ul><ul><li>Mejor acceso a los significados: Palabra, imagen, sonido … </li></ul><ul><li>Más información: Fenómeno de difícil observación ... </li></ul><ul><li>Repetición sin esfuerzo: Idiomas … </li></ul><ul><li>Desarrollo la imaginación, la intuición … </li></ul>
  7. 7. Información revisada en: http://peremarques.pangea.org/videoori.htm http://www.angelfire.com/trek/biometriaygenetica/Recursos.pdf http://www.eyg-fere.com/TICC/archivos_ticc/AnayLuis.pdf http://www.revistaciencias.com/publicaciones/EEkpkVEylFLTEBSApR.php http://web.usal.es/~anagv/arti4.htm http://investigacion.ilce.edu.mx/stx.asp?id=2387&db=&ver = http://www.anuies.mx/servicios/d_estrategicos/libros/lib67/4.html http://www.educ.ar/educar/coleccion-educar-dvd1.htm

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