Factores afectivos que intervienen en el aprendizaje del alumno
“Nunca es demasiado tarde para ser la persona que podrías ...
actores afectivos que intervienen en el aprendizaje
Afecto
Actitudes
Voluntad
Motivación
Habilidades
sociales
Actitud
Es una organización duradera de creencias y cogniciones en
general, dotada de una carga afectiva a favor o en cont...
Motivación
La palabra motivación es resultado de la combinación de los vocablos
latinos motus (traducido como “movido”) y ...
Voluntad
• Deseo por
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Se
manifiesta
• "haciendo".
Falta de
voluntad
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• Situaciones.
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sociales.
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SOCIALES
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Conclusiones
• Los factores afectivos que intervienen en el
aprendizaje son sumamente importantes.
• Hay muchos factores q...
Recomendaciones
• Relacionarnos más con los factores afectivos.
• Dejar los problemas para un momento que no
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Orgnizacion del aprendisaje

  1. 1. Factores afectivos que intervienen en el aprendizaje del alumno “Nunca es demasiado tarde para ser la persona que podrías haber sido” - George Eliot
  2. 2. actores afectivos que intervienen en el aprendizaje Afecto Actitudes Voluntad Motivación Habilidades sociales
  3. 3. Actitud Es una organización duradera de creencias y cogniciones en general, dotada de una carga afectiva a favor o en contra de un objeto definido, que predispone a una acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto. Las actitudes son consideradas variables intercurrentes, al no ser observables directamente pero sujetas a inferencias observables y también es la forma de ser de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas.
  4. 4. Motivación La palabra motivación es resultado de la combinación de los vocablos latinos motus (traducido como “movido”) y motio (que significa “movimiento”). La motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos planteados. Cuando alguien está motivado, considera que aquello que lo entusiasma es imprescindible o conveniente. Por lo tanto, la motivación es el lazo que hace posible una acción para satisfacer una necesidad.
  5. 5. Voluntad • Deseo por hacer las cosas Se manifiesta • "haciendo". Falta de voluntad • falta de carácter, irresponsabilidad, pereza, inconstancia.
  6. 6. • Instrumentale s para resolver conflictos. • Situaciones. • Tareas sociales. HABILIDADES SOCIALES • Actitudes, deseo s opiniones o derechos de un individuo. HABILIDADES SOCIALES • Habilidades sociales del aprendizaje. • Tener una buena relación interpersonal. • Expresar amor agrado afecto. • Afrontar las criticas. • Petición de cambio de conducta de otro. HABILIDADES SOCIALES
  7. 7. Conclusiones • Los factores afectivos que intervienen en el aprendizaje son sumamente importantes. • Hay muchos factores que inciden en el aprendizaje . • La voluntad es uno de los factores mas importantes.
  8. 8. Recomendaciones • Relacionarnos más con los factores afectivos. • Dejar los problemas para un momento que no sea el estudio ya que nos afectaría en gran forma. • Tener voluntad para hacer todo lo que hacemos y mas aun en nuestro estudio.
  9. 9. Gracias

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