Presentación para la primer clase de "Laboratorio" de una maestría en ciencias

1. Cómo sobrevivir el último
semestre de maestría
Brenda Cecilia Padilla Rodríguez
4de agostode2014

2. Terribles males
× Desorganización
× Procrastinación
× Dudas sin respuesta
2

3. Desorganización
× Problema:Nosaber pordóndeempezar…
3

4. Procrastinación
× Sean sinceros,¿aquiéneslesresulta familiaresta imagen?
4

5. Dudas sin respuesta
5
¿Cómo atiendo las
observaciones que me
dieron?
¿Cómo estructuro el
capítulo de
resultados?
¿Cuál es mi fecha
límite?

6. 6
Hay luz al final del túnel

7. 7
LABORATORIO

8. ¿Para qué sirve esta clase?
 Meta: Que terminen su tesis este semestre.
 Evidencia: Tesis concluida y cartadel director
8
Para ayudarlos a concluir su maestría.

9. Buenas soluciones
 Organización
 Disciplina
 Proactividad
9

10. Organización: Cronograma
Actividad:
 Crear unahojade cálculoenGoogleDocsconsunombreeneltítulo.
 Establecerlas actividadesa realizar pormes.
 Usar colorespara indicarelnivelde avance:
Rojo
Pendiente
Amarillo
En proceso
Verde
Listo
¿Su plan es realista?

11. Disciplina: Metas semanales
Actividad:
 Crear un documento de texto enGoogleDocs.
 Registrar las metas específicas para la siguiente semana, incluyendo las evidencias
de su realización.
 Asegurar que las metas sean consistentes con el cronograma.
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4 de agostode2014
Clase1
Logros:
- Anteproyectoaprobado
Metas:
- Avanzarleami capítulodemetodología
Evidencias:
- Borradorcompletodela sección de procedimiento

12. Proactividad: Espacio para
dialogar
¡¡ Aprovechen!!
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13. Evaluación
 Evidencias semanales de avance(16): 80%
 Tesis completa: 10%
 Carta del director confirmando conclusión de tesis: 10%
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14. Para la siguiente sesión…
¡¡Logren sus metas!!
Traigan la evidencia.
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15. ¡¡Salgan a conquistar el mundo!!
…o la maestría…
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