Sesión currículo 2

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Sesión currículo 2

  1. 1. Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja” – Tacna SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución Educativa: “Jorge Martorell Flores” 1.2 Nombre del Docente de Aula: Sylvana Coronado Flores 1.3 Grado-Sección: 4° “A” de Educación Secundaria 1.4 Fecha: 29de Noviembre del 2013 1.5 Practicante: BrigitteAnggie Hernández Ninaja 1.6 Especialidad: Computación e Informática 1.7 Tiempo: Horas Pedagógicas: 4 1.8 Área Educación para el Trabajo Minutos (Sesión): 80min 2. ORIENTACIÓN CURRICULAR 2.1 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD: “Gestionando mi empresa” 2.2 DENOMINACIÓN DEL TEMA: Reconociendo la importancia de los convenios laborales e internacionales en la empresa. 2.3 LOGRO DE APRENDIZAJE: Organiza la información referida a la legislación laboral y los convenios internacionales de trabajo, demostrando interés por lograr su aprendizaje. 3. ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Organizador de Área : Competencia Identifica y analiza los principios básicos de gestión de una empresa de la localidad, para la elaboración de un plan de negocio, tomando en cuenta las actitudes empresariales. Gestión de Procesos Capacidad(es) Organiza la información referida a la legislación laboral y los convenios internacionales de trabajo. Indicadores Evidencia/producto Elabora un mapa Mapa mental del mental sobre los tema convenios laborales e internacionales de trabajo en su cuaderno. Actitud(es): Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas. 4. METODOLOGÍA: Estrategias de Enseñanza  Organizadores Visuales  Lluvia de ideas Estrategias de Aprendizaje  Subrayado  Philips 4 4
  2. 2. Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja” – Tacna 5. DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Conocimientos Actividad Recurso/ Material  Participa de la asistencia al inicio de clases. CONVENIOS LABORALES E INTERNACIONALES Fichas de  Forma grupos de cuatro integrantes cada uno, elegidos por colores orden de lugar. Tiempo 10  Participa en la dinámica “una caricatura dice…”  R e s p o n d e  Negociación colectiva Separata a las interrogantes: ¿Cómo describirías la participación de las personas?¿Qué acción están realizando?  Recepciona la ficha correspondiente a la pregunta o la respuesta según sea caso. Responde a las siguientes interrogantes:     ¿Qué es el convenio? ¿Qué es OIT? ¿Qué es el trabajo? ¿Qué es la negociación? Responde a la siguiente interrogante:  ¿Cuáles son los convenios internacionales referidos al derecho en el trabajo?  Encuentra la respuesta correcta a las interrogantes expuestas. Separata  A través de la estrategia del subrayado identifica la idea principal e ideas secundariasdel tema. 60
  3. 3. Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja” – Tacna  A través de la estrategia de Lluvia de ideas:  Define qué es un convenio laboral.  Menciona la diferencia entre convenio laboral y negociación colectiva.  Identifica la importancia de los convenios internacionales de trabajo.  Lee la separata sobre los convenios internacionales de trabajo.  Define qué son los convenios internacionales.  Reconoce la importancia de los internacionales de trabajo. convenios  Elabora un mapa mental sobre sobre los convenios laborales e internacionales de trabajo.  Intercambia Interrogantes, sugerencias y aportes.  Responde a las preguntas de meta cognición: ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí?, ¿Para qué me sirve lo que aprendí? Hojas impresas 6. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES     Indicadores Diferencia entre convenio laboral y negociación colectiva. Escribe la definición de convenios internacionales. Identifica los tipos de convenios internacionales de trabajo. Emplea palabras de enlace en el organizador visual. Instrumento de Evaluación  Lista de Cotejo. 7. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:  http://computic.uptodown.com/guía  TEXTO ESCOLAR: Comercio Exterior  DCN 2009 DOCENTE DE PRÁCTICA DOCENTE DE AULA PRACTICANTE 10

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