SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
MULTIMÉDIA DIGITAL
Oficina Multimédia B 12º ano
A IMAGEM DIGITAL
IMAGEM DIGITAL
A imagem digital é uma imagem
capturada ou sintetizada por processos
digitais.
Os processos de captação da imagem
têm a sua raiz na fotografia analógica.

A fotografia é a escrita através da luz. O
registo da realidade circundante por
meio de processos ópticos e
processados através de processos
químicos e digitais.
http://achfoto.com.sapo.pt/index.html
http://www.fotografia-dg.com/curso-fotografia-digital/

“Vista da janela em Gras, N. Niépce, 1827
A FOTOGRAFIA
A evolução da fotografia está
intimamente relacionada com a
evolução dos equipamentos ópticos e
electrónicos (as câmaras fotográficas) e
o uso / experimentação que os artistas
souberam dar-lhe.
Com a massificação e respectiva
simplificação dos equipamentos
fotográficos, a fotografia desenvolveuse em várias vertentes:
artística, documental, comercial, de
moda, industrial, científica, etc., adapta
ndo-se a novas funcionalidades.
“SarahBernard”, Nadar, 1826
A FOTOGRAFIA
A fotografia artística foi sempre aquela
que melhor conseguiu tirar proveito da
relação luz / equipamento, levando esta
relação a uma forma muito
característica de expressão.
O Registo da imagem ultrapassava já a
mera captação da realidade: o artista,
ele próprio, oferecia uma interpretação
da realidade que observava; ou seja, reinterpretava-a através do controle da
incidência da luz sobre o motivo. Este
controle é feito através da abertura da
lente e da velocidade de disparo do
obturador da máquina.

“Baudelaire”, ÉtienneCarjat, 1878
A FOTOGRAFIA
Para além da captação da
imagem, existe o processo de fixação da
imagem no papel. Este processo veio
variando ao longo do tempo, começou
por ser uma placa de vidro, depois uma
chapa de zinco, depois plástico (a
película fotográfica) e recentemente os
circuitos electrónicos. Após a captação
da imagem esta era transferida
(revelada) em papel ou noutro suporte.
Na actualidade este processo chama-se
impressão.

“Pioneer Girl”, Rodchenco, 1930
A FOTOGRAFIA
O Processo de captação da imagem na
actualidade ainda se baseia nos
processos ópticos, ou seja, na
quantidade / qualidade de luz que entra
na câmara pela objectiva (seja qual o
tipo de máquina que estivermos a
considerar).
Portanto, é através da sua regulação
que podemos obter uma imagem com
qualidade ou não. Esta qualidade
“mede-se” precisamente pela qualidade
da luz que banhou a fotografia: pela
relação de equilíbrio entre os tons
escuros e claros da imagem.

“MigrantMother”, DorotheaLange, 1936
A FOTOGRAFIA
Para além da captação da imagem, outro factor que distingue os vários
fotógrafos é o olhar particular de cada um, a forma como enquadra o
objecto / sujeito, o enquadramento.
O mesmo motivo pode ter diferentes leituras de acordo com a forma
como o enquadramos no visor da máquina e isto, associado ao processo
de captação da luz forma a fotografia.

“Mulheres”, Cartier-Bresson, 1934
A FOTOGRAFIA
Em fotografia existem regras básicas de
composição, como a lei dos 2/3 que
vem directamente da pintura.
O Enquadramento deverá ter em conta
os vários centros da imagem (entre 4 a
5 centros), locais estratégicos onde
tendencialmente colocaremos o
assunto principal da imagem.
Deve, no entanto, referir-se que não
existem formulas, pois uma solução
pode ser válida para um tipo de
imagem e não o ser para outro.
A solução está efectivamente no olhar
do fotógrafo / artista.
“Pães de Picasso”, RobertDoisneau, 1952
A FOTOGRAFIA
Após a captação da imagem (em bruto
pela máquina) é necessário tratála, revelá-la, editá-la e apresentá-la
num formato visível, na generalidade
fixa / impressa em papel.
É aqui, no processo de fixação da
imagem que existe substancial
diferença entre a fotografia digital e a
fotografia química.
Na fotografia química, a imagem é fixa
através de uma solução química
aquosa de sais de prata, na fotografia
digital através de sensores electrónicos
que transformam a imagem num
ficheiro digital.

“Foto jornalista”, Leonel Feininger, 1955
A IMAGEM DIGITAL
A imagem digital é constituída
por um conjunto de bits (uma
cadeia de zeros e uns) cuja
organização dão como resultado
a imagem. Este conjunto de
sequências numéricas contêm a
informação respeitante às zonas
de luz e sombra, tonalidades e
cores.
Enquanto a imagem analógica é
“Kiki”,ManRay, 1926
constituída por pontos (os sais
de prata) na imagem digital
os pontos são substituídos por pixeis, que também eles são conjuntos de bits
contendo a informação do ADN da imagem – luz, sombra, tonalidade e cor.
Basicamente a qualidade de uma imagem faz-se através do equilíbrio entre
estes elementos e do seu nº existente no espaço da imagem.
A IMAGEM DIGITAL
Na fotografia digital a
sensibilização de
umaimagemprocessa-se através
de um sensor eletrónico (CCD)
queconverte a
luzcaptadaemcódigoeletrónico
digital earmazenaestecódigo
num cartão de memóriaou
disco. As
imagensarmazenadaspodem ser
vistas imediatamenteatravés do
visor dacâmera (LCD), ou num
computador. de captura de
O mecanismo
imagensépraticamenteomesmoquenafotografiaanalógica, masemvez de um
filmefotossensível, háumasuperfícieeletrónicaquerecebe a
informaçãoluminosae a converteemcódigo digital
ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS

“Tela habitada”, Helena Almeida, 1976
ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS

“Doble self-portrait”, JeffWall, 1979
ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS

“S/ título”, CindySherman, 1985
ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS

“Yourbodyis a battleground”, Barbara Kruger, 1989
ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS

“Link ofthemoon”, MarikoMori, 1989
ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS

“Portraitwith mirror”, DuaneMichaels, 1998
ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS

“Encapuçado”, João Maria Gusmão & Pedro Paiva, 2004
ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS

“DiminishingPresent”, Edgar Martins, 2005

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Da Fotografia Analógica à Fotografia Digital

Trabalho de fotografia
Trabalho de fotografiaTrabalho de fotografia
Trabalho de fotografiacarolinarosa24
 
Apostila curso básico de fotografia
Apostila   curso básico de fotografiaApostila   curso básico de fotografia
Apostila curso básico de fotografiaRaquel Salcedo Gomes
 
Apostila Fotografia - Curso Básico 2014
Apostila Fotografia - Curso Básico 2014Apostila Fotografia - Curso Básico 2014
Apostila Fotografia - Curso Básico 2014Raquel Salcedo Gomes
 
Apostila do Curso Básico de Fotografia - Prof. Me. Marcelo Salcedo Gomes
Apostila do Curso Básico de Fotografia - Prof. Me. Marcelo Salcedo GomesApostila do Curso Básico de Fotografia - Prof. Me. Marcelo Salcedo Gomes
Apostila do Curso Básico de Fotografia - Prof. Me. Marcelo Salcedo GomesRaquel Salcedo Gomes
 
Apostila artes fotografia
Apostila artes   fotografiaApostila artes   fotografia
Apostila artes fotografiaYaneCemb
 
Souza; mariana gomes de fragmentos de imagens na cultura digital
Souza; mariana gomes de   fragmentos de imagens na cultura digitalSouza; mariana gomes de   fragmentos de imagens na cultura digital
Souza; mariana gomes de fragmentos de imagens na cultura digitalAcervo_DAC
 
Conceitos de Imagem digital
Conceitos de Imagem digitalConceitos de Imagem digital
Conceitos de Imagem digitalMarco Pinheiro
 
13.DIFERENÇAS BÁSICAS, ESTUDO E PRODUÇÃO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS COM LUZ ARTI...
13.DIFERENÇAS BÁSICAS, ESTUDO E PRODUÇÃO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS COM LUZ ARTI...13.DIFERENÇAS BÁSICAS, ESTUDO E PRODUÇÃO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS COM LUZ ARTI...
13.DIFERENÇAS BÁSICAS, ESTUDO E PRODUÇÃO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS COM LUZ ARTI...JulioCesar371362
 
fotografia bruno.pptx
fotografia bruno.pptxfotografia bruno.pptx
fotografia bruno.pptxBrunoLaner4
 
Fotografia - Parte Teórica
Fotografia - Parte TeóricaFotografia - Parte Teórica
Fotografia - Parte Teóricacarolina63212
 
Fotografia Digital Criativa
Fotografia Digital CriativaFotografia Digital Criativa
Fotografia Digital CriativaOlavo de Assis
 

Semelhante a Da Fotografia Analógica à Fotografia Digital (19)

Trabalho de fotografia
Trabalho de fotografiaTrabalho de fotografia
Trabalho de fotografia
 
Módulo_03
Módulo_03Módulo_03
Módulo_03
 
Apostila curso básico de fotografia
Apostila   curso básico de fotografiaApostila   curso básico de fotografia
Apostila curso básico de fotografia
 
Digital Definitivo
Digital DefinitivoDigital Definitivo
Digital Definitivo
 
Apostila Fotografia - Curso Básico 2014
Apostila Fotografia - Curso Básico 2014Apostila Fotografia - Curso Básico 2014
Apostila Fotografia - Curso Básico 2014
 
Apostila do Curso Básico de Fotografia - Prof. Me. Marcelo Salcedo Gomes
Apostila do Curso Básico de Fotografia - Prof. Me. Marcelo Salcedo GomesApostila do Curso Básico de Fotografia - Prof. Me. Marcelo Salcedo Gomes
Apostila do Curso Básico de Fotografia - Prof. Me. Marcelo Salcedo Gomes
 
Apostila artes fotografia
Apostila artes   fotografiaApostila artes   fotografia
Apostila artes fotografia
 
Souza; mariana gomes de fragmentos de imagens na cultura digital
Souza; mariana gomes de   fragmentos de imagens na cultura digitalSouza; mariana gomes de   fragmentos de imagens na cultura digital
Souza; mariana gomes de fragmentos de imagens na cultura digital
 
Conceitos de Imagem digital
Conceitos de Imagem digitalConceitos de Imagem digital
Conceitos de Imagem digital
 
Curso de Fotografia da VPR
Curso de Fotografia da VPRCurso de Fotografia da VPR
Curso de Fotografia da VPR
 
Fotografia
FotografiaFotografia
Fotografia
 
Arte - Fotografia e Cinema.docx
Arte - Fotografia e Cinema.docxArte - Fotografia e Cinema.docx
Arte - Fotografia e Cinema.docx
 
13.DIFERENÇAS BÁSICAS, ESTUDO E PRODUÇÃO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS COM LUZ ARTI...
13.DIFERENÇAS BÁSICAS, ESTUDO E PRODUÇÃO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS COM LUZ ARTI...13.DIFERENÇAS BÁSICAS, ESTUDO E PRODUÇÃO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS COM LUZ ARTI...
13.DIFERENÇAS BÁSICAS, ESTUDO E PRODUÇÃO DE IMAGENS FOTOGRÁFICAS COM LUZ ARTI...
 
fotografia bruno.pptx
fotografia bruno.pptxfotografia bruno.pptx
fotografia bruno.pptx
 
F Digital
F DigitalF Digital
F Digital
 
Registro visualesonoro aula1
Registro visualesonoro aula1Registro visualesonoro aula1
Registro visualesonoro aula1
 
Fotografia - Parte Teórica
Fotografia - Parte TeóricaFotografia - Parte Teórica
Fotografia - Parte Teórica
 
Prova de arte1 9 ano
Prova de arte1 9 anoProva de arte1 9 ano
Prova de arte1 9 ano
 
Fotografia Digital Criativa
Fotografia Digital CriativaFotografia Digital Criativa
Fotografia Digital Criativa
 

Mais de Escola Secundária Avelar Brotero

Mais de Escola Secundária Avelar Brotero (20)

Venerália - Organização e decoração de eventos
Venerália - Organização e decoração de eventosVenerália - Organização e decoração de eventos
Venerália - Organização e decoração de eventos
 
MSH - Movimento Ser Humano
MSH -  Movimento Ser HumanoMSH -  Movimento Ser Humano
MSH - Movimento Ser Humano
 
Marilob, Artists management & prodution
Marilob, Artists management & produtionMarilob, Artists management & prodution
Marilob, Artists management & prodution
 
NYXLY, Achitecture
NYXLY, AchitectureNYXLY, Achitecture
NYXLY, Achitecture
 
Madeira House, Design de Interiores
Madeira House, Design de InterioresMadeira House, Design de Interiores
Madeira House, Design de Interiores
 
Léon, Dress Sustainably
Léon, Dress SustainablyLéon, Dress Sustainably
Léon, Dress Sustainably
 
Idyllic Nature, Agro & Ecoturismo
Idyllic Nature, Agro & EcoturismoIdyllic Nature, Agro & Ecoturismo
Idyllic Nature, Agro & Ecoturismo
 
Horus, Graphic Design
Horus, Graphic DesignHorus, Graphic Design
Horus, Graphic Design
 
Green Solutions, Arquitecture
Green Solutions, ArquitectureGreen Solutions, Arquitecture
Green Solutions, Arquitecture
 
LYNX - Design de Interiores
LYNX - Design de InterioresLYNX - Design de Interiores
LYNX - Design de Interiores
 
Sphynx Designs
Sphynx DesignsSphynx Designs
Sphynx Designs
 
Bg - Arquitecture & Design
Bg - Arquitecture &  DesignBg - Arquitecture &  Design
Bg - Arquitecture & Design
 
Venerália - Organização e decoração de eventos
Venerália - Organização e decoração de eventosVenerália - Organização e decoração de eventos
Venerália - Organização e decoração de eventos
 
MSH - Movimento Ser Humano
MSH -  Movimento Ser HumanoMSH -  Movimento Ser Humano
MSH - Movimento Ser Humano
 
Marilob, Artists management & prodution
Marilob, Artists management & produtionMarilob, Artists management & prodution
Marilob, Artists management & prodution
 
Madeira House, Design de Interiores
Madeira House, Design de InterioresMadeira House, Design de Interiores
Madeira House, Design de Interiores
 
Léon
LéonLéon
Léon
 
Idyllic Nature, Agro & Ecoturismo
Idyllic Nature, Agro & EcoturismoIdyllic Nature, Agro & Ecoturismo
Idyllic Nature, Agro & Ecoturismo
 
Horus - Graphic Designs
Horus - Graphic DesignsHorus - Graphic Designs
Horus - Graphic Designs
 
Green Solutions
Green SolutionsGreen Solutions
Green Solutions
 

Último

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptPedro Luis Moraes
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffNarlaAquino
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAJulianeMelo17
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 

Último (20)

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 

Da Fotografia Analógica à Fotografia Digital

  • 1. MULTIMÉDIA DIGITAL Oficina Multimédia B 12º ano A IMAGEM DIGITAL
  • 2. IMAGEM DIGITAL A imagem digital é uma imagem capturada ou sintetizada por processos digitais. Os processos de captação da imagem têm a sua raiz na fotografia analógica. A fotografia é a escrita através da luz. O registo da realidade circundante por meio de processos ópticos e processados através de processos químicos e digitais. http://achfoto.com.sapo.pt/index.html http://www.fotografia-dg.com/curso-fotografia-digital/ “Vista da janela em Gras, N. Niépce, 1827
  • 3. A FOTOGRAFIA A evolução da fotografia está intimamente relacionada com a evolução dos equipamentos ópticos e electrónicos (as câmaras fotográficas) e o uso / experimentação que os artistas souberam dar-lhe. Com a massificação e respectiva simplificação dos equipamentos fotográficos, a fotografia desenvolveuse em várias vertentes: artística, documental, comercial, de moda, industrial, científica, etc., adapta ndo-se a novas funcionalidades. “SarahBernard”, Nadar, 1826
  • 4. A FOTOGRAFIA A fotografia artística foi sempre aquela que melhor conseguiu tirar proveito da relação luz / equipamento, levando esta relação a uma forma muito característica de expressão. O Registo da imagem ultrapassava já a mera captação da realidade: o artista, ele próprio, oferecia uma interpretação da realidade que observava; ou seja, reinterpretava-a através do controle da incidência da luz sobre o motivo. Este controle é feito através da abertura da lente e da velocidade de disparo do obturador da máquina. “Baudelaire”, ÉtienneCarjat, 1878
  • 5. A FOTOGRAFIA Para além da captação da imagem, existe o processo de fixação da imagem no papel. Este processo veio variando ao longo do tempo, começou por ser uma placa de vidro, depois uma chapa de zinco, depois plástico (a película fotográfica) e recentemente os circuitos electrónicos. Após a captação da imagem esta era transferida (revelada) em papel ou noutro suporte. Na actualidade este processo chama-se impressão. “Pioneer Girl”, Rodchenco, 1930
  • 6. A FOTOGRAFIA O Processo de captação da imagem na actualidade ainda se baseia nos processos ópticos, ou seja, na quantidade / qualidade de luz que entra na câmara pela objectiva (seja qual o tipo de máquina que estivermos a considerar). Portanto, é através da sua regulação que podemos obter uma imagem com qualidade ou não. Esta qualidade “mede-se” precisamente pela qualidade da luz que banhou a fotografia: pela relação de equilíbrio entre os tons escuros e claros da imagem. “MigrantMother”, DorotheaLange, 1936
  • 7. A FOTOGRAFIA Para além da captação da imagem, outro factor que distingue os vários fotógrafos é o olhar particular de cada um, a forma como enquadra o objecto / sujeito, o enquadramento. O mesmo motivo pode ter diferentes leituras de acordo com a forma como o enquadramos no visor da máquina e isto, associado ao processo de captação da luz forma a fotografia. “Mulheres”, Cartier-Bresson, 1934
  • 8. A FOTOGRAFIA Em fotografia existem regras básicas de composição, como a lei dos 2/3 que vem directamente da pintura. O Enquadramento deverá ter em conta os vários centros da imagem (entre 4 a 5 centros), locais estratégicos onde tendencialmente colocaremos o assunto principal da imagem. Deve, no entanto, referir-se que não existem formulas, pois uma solução pode ser válida para um tipo de imagem e não o ser para outro. A solução está efectivamente no olhar do fotógrafo / artista. “Pães de Picasso”, RobertDoisneau, 1952
  • 9. A FOTOGRAFIA Após a captação da imagem (em bruto pela máquina) é necessário tratála, revelá-la, editá-la e apresentá-la num formato visível, na generalidade fixa / impressa em papel. É aqui, no processo de fixação da imagem que existe substancial diferença entre a fotografia digital e a fotografia química. Na fotografia química, a imagem é fixa através de uma solução química aquosa de sais de prata, na fotografia digital através de sensores electrónicos que transformam a imagem num ficheiro digital. “Foto jornalista”, Leonel Feininger, 1955
  • 10. A IMAGEM DIGITAL A imagem digital é constituída por um conjunto de bits (uma cadeia de zeros e uns) cuja organização dão como resultado a imagem. Este conjunto de sequências numéricas contêm a informação respeitante às zonas de luz e sombra, tonalidades e cores. Enquanto a imagem analógica é “Kiki”,ManRay, 1926 constituída por pontos (os sais de prata) na imagem digital os pontos são substituídos por pixeis, que também eles são conjuntos de bits contendo a informação do ADN da imagem – luz, sombra, tonalidade e cor. Basicamente a qualidade de uma imagem faz-se através do equilíbrio entre estes elementos e do seu nº existente no espaço da imagem.
  • 11. A IMAGEM DIGITAL Na fotografia digital a sensibilização de umaimagemprocessa-se através de um sensor eletrónico (CCD) queconverte a luzcaptadaemcódigoeletrónico digital earmazenaestecódigo num cartão de memóriaou disco. As imagensarmazenadaspodem ser vistas imediatamenteatravés do visor dacâmera (LCD), ou num computador. de captura de O mecanismo imagensépraticamenteomesmoquenafotografiaanalógica, masemvez de um filmefotossensível, háumasuperfícieeletrónicaquerecebe a informaçãoluminosae a converteemcódigo digital
  • 12. ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS “Tela habitada”, Helena Almeida, 1976
  • 13. ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS “Doble self-portrait”, JeffWall, 1979
  • 14. ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS “S/ título”, CindySherman, 1985
  • 15. ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS “Yourbodyis a battleground”, Barbara Kruger, 1989
  • 16. ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS “Link ofthemoon”, MarikoMori, 1989
  • 17. ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS “Portraitwith mirror”, DuaneMichaels, 1998
  • 18. ALGUMAS IMAGENS CONTEMPORÂNEAS “Encapuçado”, João Maria Gusmão & Pedro Paiva, 2004