Gisele Brugger é uma consultora especializada em LMS, especialmente Moodle. Ela apresenta várias práticas pedagógicas inovadoras no Moodle, incluindo o acompanhamento da conclusão de atividades, barras de progresso, atividades condicionais, badges, glossários, bancos de dados, escolha de grupos pelo usuário e incorporação de Facebook e Twitter. Ela fornece detalhes sobre como configurar e usar esses recursos no Moodle.

1. Moodle
Práticas pedagógicas inovadoras
Gisele Brugger
giselebrugger@gmail.com
http://giselebrugger.com

2. Quem sou?
Gisele Brugger
● 2000/2007 – Puc Minas
● consultora LMS desde 2007
● implantação, customização e integração de
sistemas LMS, especialmente Moodle,
integrando este ao sistema de gestão acadêmico
da instituição e treinamento.

3. Sumário
● acompanhamento de conclusão de atividade,
● barra de progresso,
● atividades condicionais,
● badges,
● glossário,
● base de dados,
● escolha de grupos pelo usuários ,
● uso dos grupos e agrupamentos,
● Incorporar facebook e twitter no moodle.

4. Acompanhamento de conclusão de
atividade - ativar
● Administração do site → Opções avançadas

5. Acompanhamento de conclusão
Habilitar na conf. do curso

6. Acompanhamento de conclusão de
atividade – visão no curso

7. Acompanhamento de conclusão de
atividade – ex: fórum

8. Acompanhamento de conclusão de
atividade – ex: tarefa

9. Plugin Barra de progresso
https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=block_progress

10. Plugin Barra de progresso
configuração

11. Plugin Barra de progresso-Relatórios

12. Atividades condicionais
● trilhas de aprendizagem dentro do curso
● restringir o acesso à atividades, recursos e/ou
tópicos inteiros com base em critérios.
● Um ou a combinações de vários critérios (e/ou) :
Ex: nota mínima, nota máxima, data, perfil do aluno,
que o aluno tenha completado(ou não completado)
outra atividade, nível do aluno dentro do curso etc

13. Atividades condicionais

14. Atividades condicionais

15. Badge
● emblema digital indica e reconhece as
competências de alguém,
● pode atribuir emblemas aos aprendizes à medida
que eles alcançam níveis crescentes de
competências num determinado percurso de
aprendizagem.

16. Badges no curso

17. Badge - critérios

18. Badge - configuração

19. Badge – visão do aluno

20. Dicas moodle – gamification
http://www.scoop.it/t/tipsmoodle?q=gamification

21. Glossário - configuração

22. Glossário - configuração

23. Glossário – termo e comentário

24. Base de dados
● Compartilhar informação de forma organizada e
indexada
● Similar ao preenchimento de um formulário onde
o professor escolhe os campos a serem
preenchidos pelos alunos
● Permite comentários

25. Base de dados - campos

26. Base de dados - exemplo

27. Escolha de grupos pelo usuários -
plugin Group choice
● Permite ao aluno escolher em qual grupo deseja
participar
● Disponível em
https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=mod_choicegroup

28. Escolha de grupo - tela

29. Cohort, grupos e agrupamentos
● Cohort - uma coleção de usuários dentro de uma
categoria de todo o sistema ou curso
● Grupos - uma coleção de usuários dentro de um
curso
● Agrupamentos - uma coleção de grupos dentro de
um curso
● Grupos e agrupamentos não podem ser alocados
para outros cursos - Cohort pode

30. Agrupamento
● Podemos restringir uma atividade/recurso a um
agrupamento específico dentro do curso
● Mais dicas:
http://www.scoop.it/t/tipsmoodle?q=group

31. Incorporar page Facebook no moodle
http://www.tildee.com/P31cQg

32. Incorporar Twitter no Moodle
https://twitter.com/settings/widgets/

33. Contatos
Gisele Brugger
http://giselebrugger.com
@giselebrugger
http://www.scoop.it/t/tipsmoodle
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