Secretaria Nacional de Educación Superior, 
Ciencia, Tecnología e Innovación 
Sistema Nacional de Nivelación y Admisión 
U...
UNIDAD 1 
Biología Como Ciencia 
1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA. 
 Generalidades 
Concepto 
Importancia 
 Historia de la bi...
 Características generales de las células 
 Células eucariotas y procariotas, estructura general 
(membrana, citoplasma ...
UNIDAD 4 
ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA 
9. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD 
TIENE EL UNIVERSO) 
 La teoría...
UNIDAD 5 
BioEcología 
11. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES 
VIVOS. 
 El medio ambiente y relación con los sere...
Biología como Ciencia. 
Concepto.- Es la ciencia que estudia a los seres vivos de una forma organizada 
sistematizada o es...
Etapa Milenaria: 
En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y a se 
cultivaba el gusano productor de la seda Chin...
Etapa Helénica: 
Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha 
relación con el cercano y medi...
JURAMENTO HIPOCRATICO 
"Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea 
y por todos los dioses y diosas, ponién...
mortal aun cuando me sea solicitada, ni daré consejo con 
este fin. De la misma manera, no daré a ninguna mujer 
supositor...
La investigación formal se inicia con Aristóteles (384-322 a.C.), quién estudió 
algunos sistemas anatómicos y clasificó a...
Etapa Moderna: 
Con la creación de las Universidades en España, Italia, 
Francia a partir del siglo XIV, los nuevos estudi...
Robert Hooke Marcelo Malpighi 
Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones 
microscópicas de estruct...
Robert Brown (1773 - 1858), 
El zoólogo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el botánico alemán Mattias 
Schleiden (18...
naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las 
Especies, donde defendía la teoría de la E...
¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes? 
¿Qué rol cumplen cada uno de los 40 mil genes? 
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Los trasplantes de órganos y donación en vida. 
Subdivisión de las ciencias biológicas. 
Biología 
Especial General Aplica...
-Ficología Algas 
- B r i o l o g í a Musgos 
Botánica - P terielogía Helechos 
-Fanerógama Plantas con semillas 
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GENERAL 
-Bioquímica  Química de la vida 
-Citología  Célula 
-Histología  Tejidos 
-Anatomía  Órganos 
-Fisiología  ...
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Molecula 
Celula 
Tejido 
Organo 
Aparato 
Sistema 
Ser vivo 
-Genética  Herencia 
APLICADA 
-Medicina  Aplicació...
DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y 
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS. 
Especie.- Grupo de seres vivos que son fís...
UNIDAD 2 
Introducción al estudio de la biología celular. 
EL MICROSCOPIO 
Es un instrumento que permite observar elemento...
Tipos de microscopios
TEORÍA CELULAR 
CITOLOGÍA CELULAR.- Es la ciencia que estudia la célula, proviene de 2 
voces griegas: Kutos o kitus = cél...
FORMAS DE CÉLULAS 
Existen células que adoptan sus formas de acuerdo a la función que realizan, 
también encontramos célul...
Tamaño de la célula 
El tamaño de la célula es variable, así tenemos que le glóbulo rojo mide 7 micras 
de diámetro, la cé...
CÉLULA EUCARIOTA 
Se denominan como eucariotas a todas las células con un núcleo celular 
delimitado dentro de una doble c...
CÉLULA ANIMAL 
La célula animal se diferencia de otras eucariotas, principalmente de las células 
vegetales, en que carece...
CÉLULA VEGETAL 
La célula vegetal adulta se distingue de otras células eucariotas, como las células 
típicas de los animal...
CÉLULA PROCARIOTA 
Se llama procariota a las células sin núcleo celular definido, es decir, cuyo material 
genético se enc...
DIFERENCIA Y SEMEJANZA ENTRE UNA CÉLULA 
PROCARIOTAS Y UNA EUCARIOTA 
SEMEJANZA 
CELULA PROCARIOTA CELULA EUCARIOTA 
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13. REPRODUCCION CELULAR 
La célula cuando se reproduce da lugar a nuevas células. Tal y como ya sabemos 
existe organismo...
ANAFASE 
Al comienzo del anafase, los centrómeros se separan simultáneamente en todos 
los pares de cromátidas. Los cineto...
Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis. 
MEIOSIS 
Todas las células corporales de un organismo contienen un núme...
a. Diplonema: Los cromosomas apareados empiezan a separarse, aunque 
permanecen unidos en los puntos de intercambio o quia...
METAFASE II 
Los cromosomas (cada uno formado por dos cromátidas) se ubican en el plano 
ecuatorial. 
ANAFASE II 
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14. TEJIDOS. 
 Animales 
TEJIDO EPITELIAL 
El tejido epitelial es el tejido que se 
encuentra sobre acúmulos subyacentes ...
Tejido Conectivo 
Son un grupo de tejidos muy diversos, que comparten: 
Su función de relleno, ocupando los espacios entre...
TEJIDO ADIPOSO 
El tejido adiposo es uno de los tejidos más 
abundantes y representa alrededor del 15-20% del 
peso corpor...
observar con microscopía óptica obedece a la desigual retracción que sufren 
ambos componentes del cartílago durante su pr...
TEJIDO NERVIOSO 
Es un conjunto de células especializadas 
presente en los órganos del sistema 
nervioso. El tejido nervio...
TEJIDO SANGUINEO 
Es un derivado del tejido conectivo, formado por 
una fase intercelular líquida llamada plasma y una 
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 Vegetales 
TEJIDO MERISTEMATICO 
Los tejidos meristemáticos son los responsables 
del crecimiento vegetal. Sus células s...
TEJIDO SECRETOR 
El tejido secretor es el tejido que "tapiza" el cáliz y 
por el cual se emanan las secreciones volátiles,...
UNIDAD 3 
Bases químicas de la vida 
Toda la materia viva está compuesta por H2O de un 70% a 80% del peso celular, 
bioele...
Oxigeno (O).- Es un gas muy importante para la mayoría de los seres vivos para 
la respiración, se encuentra en una propor...
Magnesio (Mg).- Forma parte de muchas enzimas de la clorofila, interviene en 
síntesis y degradación del ATP, replicación ...
LÍPIDOS (grasas) (liposolubles o hidrófobos) 
C-H-O-N-S-P 
SATURADOS  Reino animal (aceite de coco y cacao) 
INSATURADOS ...
UNIDAD 4 
ORIGEN DEL UNIVERSO 
La teoría del BIG BANG o gran explosión, supone 
que, hace entre 12.000 y 15.000 millones d...
No se puede imaginar el Big Bang como la explosión de un punto de materia en el 
vacío, porque en este punto se concentrab...
presenta el mismo aspecto desde cualquier punto sino también en cualquier 
instante de tiempo siendo sus propiedades gener...
2) Argumento científico –teoría de la gran explosión–: Según la teoría del Big 
Bang, el Universo se originó en una singul...
-La realidad es totalmente cognoscible a través de la razón humana: Conociendo 
en qué términos están cifrados los misteri...
 El Diseño Inteligente (DI) infiere que de las leyes naturales y mero 
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3) Existe un origen único de la vida, del cual todos los organismos 
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 Panspermia interestelar: Es el intercambio de formas de vida que se 
produce entre sistemas planetarios. 
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Estas moléculas, cada vez más complejas, eran aminoácidos (elementos 
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Gusanos, sapos y salamandras, entre otras criaturas también nacían de forma 
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Abiogénesis 
La Abiogénesis es...
Esto es posible ya que en la fotosíntesis libera ATP (que es utilizado para la 
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ser muy significativa porque la longitud de onda necesaria para la foto degradación 
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UNIDAD 5 
BioEcología 
Ecología 
Proviene de dos voces griegas: 
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LOGOS: TRATADO O ESTUDIO 
Ecología es la ram...
El Habitad 
Es conjunto de lugares geográficos que poseen las condiciones ambientales 
adecuadas para que una especie de s...
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más frío que en el valle. 
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Comunidad o biocenosis.- Al conjunto de poblaciones de distintas especies que 
comparten un espacio determinado. 
Especie....
Las asociaciones intraespecíficas. 
Son relaciones encaminadas a la mejor obtención de un objetivo común, 
generalmente, e...
Colonial. Formadas por individuos procedentes por gemación de un único 
progenitor y permanecen unidos toda la vida. Hay d...
carnívoras. 
Ramoneadores: consumen porciones de su presa que se restablecen con el 
tiempo. No suelen causar la muerte de...
Mimetismo aposemático: En el que las presas adoptan aspectos que los 
hacen parecerse a otras especies más peligrosas (mar...
posibles presas pueden acercarse a ella como el pez payaso. 
Las abejas y las flores se benefician mutuamente: las abejas ...
se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un 
lugar y de los factores físicos y químicos ...
dentro de un nivel trófico se transfiere a los organismos del siguiente nivel 
trófico. Por ejemplo un décimo de la energí...
Si bien, la mayor parte de la energía asimilada en el segundo nivel trófico se 
pierde de nuevo en forma de calor en la re...
1. El suelo es uno de los bienes más preciosos de la humanidad. Permite 
la vida de los vegetales, de los animales y del h...
¿Qué vale más? 
Vale más sembrar una semilla, que talar árboles. 
Vale más ser ecológico, que contaminador. 
Vale más cult...
La Tierra está triste! 
La tierra esta triste, porque el hombre desperdicio la pureza del aire, la frescura 
del agua y el...
Las Cinco R 
1. R: Respetar el medio ambiente. 
2. R: Rechazar lo que es dañino. 
3. R: Reducir lo innecesario. 
4. R: Reu...
Herida de muerte. 
Hoy siento mucho dolor, mis valles y bosques han perdido su verdor, mis suelos 
ya no producen como ant...
1. Amarás a Dios sobre todas las cosas y a la naturaleza como a ti 
mismo. 
2. No defenderás a la naturaleza sólo de palab...
3. Guardarás las flores vírgenes, pues tu vida depende de ellas. 
4. Honrarás la flora, fauna y todas las formas de vida.
5. No matarás ninguna clase de vida por pequeña que sea. 
6. No pecarás contra la pureza del aire, permitiendo la acumulac...
7. No hurtarás de la tierra su capa de humus, condenando al suelo a la 
esterilidad.
8. No levantarás falsos testimonios justificando tus crímenes con 
lucro y progreso. 
9. No desearás para tu provecho que ...
10. No codiciarás objetos, ni adornos cuya fabricación destruya la 
naturaleza.
Materia de Biologia
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Materia de Biologia

  1. 1. Secretaria Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación Sistema Nacional de Nivelación y Admisión Universidad Técnica de Machala Área de la Salud Portafolio de Biologia Estudiante: Bryan Jared Salcedo Ullauri Docente: Bioq. Carlos Garcia MsC Curso: Nivelación V02 Ecuador – El Oro – Machala 2013
  2. 2. UNIDAD 1 Biología Como Ciencia 1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.  Generalidades Concepto Importancia  Historia de la biología.  Ciencias biológicas. (conceptualización).  Subdivisión de las ciencias biológicas.  Relación de la biología con otras ciencias.  Organización de los seres vivos (pirámide de la Org. seres vivos célula. Ser vivo) 2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.  Diversidad de organismos,  Clasificación  Características de los seres vivos. UNIDAD 2 Introducción al estudio de la biología celular. 3. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES  Características generales del microscopio  Tipos de microscopios. 4. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR  Definición de la célula.  Teoría celular: reseña histórica y postulados. 5. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.
  3. 3.  Características generales de las células  Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana, citoplasma y núcleo).  Diferencias y semejanzas 6. REPRODUCCION CELULAR  CLASIFICACION  Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.  Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.  Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)  Observación de las células. 7. TEJIDOS.  Animales  Vegetales UNIDAD 3 Bases químicas de la vida 8. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS (CARBOHIDRATOS, LÍPIDOS, PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).  Moléculas orgánicas: El Carbono.  Carbohidratos: simples, monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.  Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y esteroides.  Proteínas: aminoácidos.  Ácidos Nucleicos: Ácido desoxirribonucleico (ADN), Ácido Ribonucleico (ARN).
  4. 4. UNIDAD 4 ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA 9. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL UNIVERSO)  La teoría del Big Bang o gran explosión.  Teoría evolucionista del universo.  Teoría del estado invariable del universo.  Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico.  Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar, planetas y sus satélites.  Edad y estructura de la tierra.  Materia y energía,  Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia.  Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía. Teoría de la relatividad. 10. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.  Creacionismo  Generación espontánea (abiogenistas).  Biogénesis (proviene de otro ser vivo).  Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros lugares del universo u otros planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)  Evolucionismo y pruebas de la evolución.  Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas)  Condiciones que permitieron la vida.  Evolución prebiótica.  Origen del oxígeno en la tierra.  Nutrición de los primeros organismos.  Fotosíntesis y reproducción primigenia.
  5. 5. UNIDAD 5 BioEcología 11. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.  El medio ambiente y relación con los seres vivos.  Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.  Límites y Factores:  Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad poblacional, habitad y nicho ecológico.  Decálogo Ecológico 12. PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU CUIDADO.  El agua y sus propiedades.  Características de la tierra.  Estructura y propiedades del aire. Cuidados de la naturaleza.
  6. 6. Biología como Ciencia. Concepto.- Es la ciencia que estudia a los seres vivos de una forma organizada sistematizada o esquematizada. Etimológicamente proviene de 2 voces griegas: BIOS – VIDA LOGO – ESTUDIO o TRATADO Importancia.- Porque estudia a los seres vivos, origen y propiedades, características de los organismos individuales, interacción, reproducción, las leyes generales de la orgánica. Nos hace comprender la responsabilidad que tenemos con el ambiente, las investigaciones que nos hace ver especies de animales y plantas. Desarrollo histórico de la biología. La historia de la biología se divide en 3 etapas: Etapas de la Biología Etapa Milenaria Etapa Helenica Etapa Moderna
  7. 7. Etapa Milenaria: En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y a se cultivaba el gusano productor de la seda China también ya tenían tratados de medicina naturista y de acupuntura. La antigua civilización Hindú, curaba sus pacientes basados en el pensamiento racional, en la fuerza de la mente. La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la agricultura basado en la mejora de la semilla y de la producción, además conocían la Anatomía humana y las técnica de embalsamamiento de cadáveres. En el III Milenio A.C. los egipcios ya tenían jardines botánicos y zoológicos para el deleite de sus reyes y sus princesas.
  8. 8. Etapa Helénica: Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha relación con el cercano y medio oriente a demás con Egipto y la Costa Mediterránea de Europa. En el siglo IV A.C. Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua. Anaximandro (610 – 546 A.C) Alcneón de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más relevante Hipócrates (S. V A.C), quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con el “Juramento Hipocrático.”
  9. 9. JURAMENTO HIPOCRATICO "Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los dioses y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será cumplido hasta donde tengo poder y discernimiento. A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él participará de mi mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes. Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo. Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas. Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie daré una droga
  10. 10. mortal aun cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este fin. De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores; mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa. No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa práctica. A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, obteniéndome de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las mujeres u hombres libres o esclavos. Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o vea en la vida de los hombres que no deban ser públicos, manteniendo estas cosas de manera que no se pueda hablar de ellas. Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el arte sean míos, que sea siempre honrado por todos los hombres y que lo contrario me ocurra si lo quebranto y soy perjuro."
  11. 11. La investigación formal se inicia con Aristóteles (384-322 a.C.), quién estudió algunos sistemas anatómicos y clasificó a las plantas y animales que abundaban en aquellos tiempos, quién escribió su libro Historia de los Animales. Aristóteles (384 – 322 a.C) Se escribieron mucho, en Alejandría, ciudad Egipcia que floreció entre los años 300 y 30 a.C., encontraron los romanos abundantes escritos de partes y estructuras anatómicas realizadas con disecciones de cadáveres, sin duda fue una investigación seria. Lamentablemente los romanos una vez establecidos en Alejandría mediante “Decretos” prohibieron toda investigación directa utilizando el cuerpo humano.
  12. 12. Etapa Moderna: Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del siglo XIV, los nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar disecciones de cadáveres, se fundaron los anfiteatros en las Facultades de Medicina, de donde surgieron destacados anatomistas y fisiólogos: Leonardo de Vinci (1452–1519) Vesalio (1514–1564) Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578– 1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se pudieron estudiar células y tejidos de plantas y animales, así como también los microbios, destacan: Robert Hooke (1635 - 1703), quien observó y grafico las cédulas (1665), Malpighi (1628 – 1694), Graaf (1641 – 1673), Leeuwenhoek (1632 – 1723).
  13. 13. Robert Hooke Marcelo Malpighi Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones microscópicas de estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las estructuras de las plantas. El naturalista sueco Carlos Linneo (1707 - 1778) proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales, llamo el sistema binomial escrito en latín clasico. También tenemos al biólogo francés Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomia y paleontología. Swammerdan Georges Cuvier Después de unos 150 años de que Hooke, publicará su libro Micrographia, Bichat (1771 – 1802) llegó a la conclusión de que las células forman los tejidos y los tejidos a las estructuras macroscópicas. Hizo una lista de 21 tipos de tejidos en animales y en el hombre. Así mismo Mirbel en 1802 y Dutrochert en 1824 confirmaron que los tejidos vegetales tienen base en sus propias células. El escocés botánico Robert Brown (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en 1831y también el movimiento browniano.
  14. 14. Robert Brown (1773 - 1858), El zoólogo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el botánico alemán Mattias Schleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoría celular. Theodor Schuwann Mattias Schleiden El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro Célular Patholog (1858), donde propuso que toda celula viene de otra celula (ovnis cellula e cellula). Decubrió la enfermedad del cáncer. Rudolf Virchow Carlos Darwin En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la evolución 1859 el médico
  15. 15. naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la Evolución. En el año 1865 el monje y naturalista austiaco Gregor Mendel (1882 - 1884) describió las leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético alemán Walter Fleming (1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las fases de la mitosis celular. Gregor Mendel Walter Fleming Etapa de la Biotecnología: Actualmente a principios del siglo XXI, la Biología está desempeñando un papel fundamental en la vida moderna. Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en 1953 ha surgido la Biología molecular, Biotecnología e Ingeniería Genética. En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano con el objetivo de responder: ¿Cuáles son cada uno de los 40 mil genes de la especie humana?
  16. 16. ¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes? ¿Qué rol cumplen cada uno de los 40 mil genes? En el año 2000 ya se había culminado con el borrador del Proyecto. Estos días (2007) ya todo está culminado inclusive se está trabajando con el genoma de los animales. Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para todos los seres humanos, la variación de una persona y otra es de solo 0,01%. Es por esa razón para que en la prueba biológica del ADN, es positivo cuando la relación entre los dos individuos pasa del 99,99%. El 98% de los genes del Chimpancé, por ejemplo son idénticos a los seres humanos, pero nadie duda que un mono y una persona sean diferentes. Así mismo el 30% de los genes de las ratas son idénticos a los genes humanos. Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a modificar las estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la aplicación de la prueba biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido decisivamente en el Derecho Civil, y ya es tiempo que incluyan los legisladores nuevas normas en el Código Civil acerca de: La fecundación en laboratorio o In vitro. La inseminación artificial humana homóloga y heteróloga La fecundación e inseminación post morten. El alquiler de vientre uterino. El congelamiento de espermatozoides, óvulos y embriones. La determinación de la maternidad y de la paternidad en los casos de fecundación asistida. La clonación humana y si el clon es descendiente o copia. Los abortos.
  17. 17. Los trasplantes de órganos y donación en vida. Subdivisión de las ciencias biológicas. Biología Especial General Aplicada Relación de la biología con otras ciencias. ESPECIAL -Entologia  Insectos - Helmintología  Gusano - Ictiología  Peces Zoología - Hepetologia  Anfibios, Reptiles - Ornitología  Aves - Mastozoología  Mamíferos - Antropología  Hombre
  18. 18. -Ficología Algas - B r i o l o g í a Musgos Botánica - P terielogía Helechos -Fanerógama Plantas con semillas -Criptogámicas Plantas sin semillas -Virología Virus Microbiología - B a c t eriología Bacterias -Protistas Protozoarios Micología -Hongos
  19. 19. GENERAL -Bioquímica  Química de la vida -Citología  Célula -Histología  Tejidos -Anatomía  Órganos -Fisiología  Función -Taxonomía  Clasificación -Biogeografía  Distribución geográfica -Paleontología  Fósiles -Fitología  Desarrollo de las especies
  20. 20. Atomo Molecula Celula Tejido Organo Aparato Sistema Ser vivo -Genética  Herencia APLICADA -Medicina  Aplicación de medicamentos -Farmacia  Elaboración de fármacos -Agronomía  Mejoramiento en la agricultura Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula. Ser vivo)
  21. 21. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS. Especie.- Grupo de seres vivos que son físicamente similares y que pueden reproducirse entre sí. Produciendo hijos fértiles. - Reino Mónera Bacterias - Reino Protista  Algas REINOS - Reino Fungí  Setas - Reino Vegetal  Limón - Reino Animal  Chimpancé ¿Por qué los hongos no pertenecen al reino vegetal? Son un grupo de organismos que incluyen a mohos, zetas, levaduras. No tienen clorofila y no hacen la fotosíntesis, son heterótrofos, se reproducen por esporas.
  22. 22. UNIDAD 2 Introducción al estudio de la biología celular. EL MICROSCOPIO Es un instrumento que permite observar elementos que son demasiados pequeños a simple vista del ojo ocular, el microscopio más utilizado es el de tipo aptico por el cual podemos observar desde 1 estructura de una célula hasta pequeños microorganismos, unos de los primeros en observaciones de estructuras celulares es Robert Hooke (1635-1703), científico inglés muy reconocido y muy recordado porque observo finísimos cortes de corcho. De su observación se dedujo que las celdillas observadas eran células. ¿Quién y en qué año se descubrió el microscopio? Zacharias Janssen (1590) PARTES DE MICROSCOPIO Revolver Brazo Base Cabezal Pinza Oculares Porta objetos Espejo Platino Switch Tornillo Macro métrico Tornillo Micrométrico Lente Iris
  23. 23. Tipos de microscopios
  24. 24. TEORÍA CELULAR CITOLOGÍA CELULAR.- Es la ciencia que estudia la célula, proviene de 2 voces griegas: Kutos o kitus = célula, logos = estudio o tratado. Célula: Es la unidad funcional y estructural de todo ser vivo. Año Personaje Reseña Histórica 1665 Robert Hooke Observo tejidos vegetales (corcho) 1676 Antonio Van Leeuwenhoek Construyo microscopios de mayor aumento, descubrió así la existencia de microorganismos. 1831 Robert Brown Observa que el núcleo estaba en todos las células vegetales. 1838 Theodor Schwan Postulo que la célula era primera de construcción de organismos más complejos. 1855 Remorak y Virchow Afirmaron que una célula proviene de otra célula. 1865 Gregol Mendel Establece: -La 1ra ley o principio de regragación. -La 2da ley o principio de distribución independiente. 1869 Friedrich Miescher Aisló el ácido desoxirribonucleico. 1902 Sottony Bovery Refiere que la información biológica hereditaria reside en los cromosomas. 1911 Stuntevant Observo el locus y las licus de los gérmenes. 1914 Robert Feulgen Descubrió que el ADN podría teñirse con fucsina, demostrando que el ADN se encuentra en los cromosomas. 1953 Watson y Crick Elaboraron un modelo de doble hélice del ADN 1997 Ion Wilmut Científico que clono a la oveja Dolly. 2000 EEUU, Gran Bretaña, Francia, Alemania. Las investigaciones realizadas por estos países dieron lugar el 1er borrador del genoma humano. Actualmente el mapa del genoma.
  25. 25. FORMAS DE CÉLULAS Existen células que adoptan sus formas de acuerdo a la función que realizan, también encontramos células que tienen su forma bien definida, sobresalen las: -esféricas (ovulo) -fusiforme (musculo liso) -cilíndricas (musculo estriado) -estrellados (neuronas) -planos (mucosa bucal) -cúbicas (folículo de la tiroides) -poligonales (hígado) -filiformes (espermatozoides) -ovalados (glóbulos rojos) -proteiformes (glóbulos blancos)
  26. 26. Tamaño de la célula El tamaño de la célula es variable, así tenemos que le glóbulo rojo mide 7 micras de diámetro, la célula hepática (hepatocito 20 micras de diámetro). Las células, en general son más grandes que las bacterias pueden medir entre 5 a 25 micras, en relación entre estos últimos que varían entre 1 a 2 micras. Existen células mucho más grandes con funciones especiales como son: CELULA MEDIDA Espermatozoide 53 micras de longitud Óvulo 150 micras de diámetro Grano de polen 150 a 300 micras de diámetro Paramecio 500 micras (variable a simple vista) Huevo de codorniz 1 cm de diámetro Huevo de gallina 2,5 cm de diámetro Huevo de avestruz 7cm de diámetro Neurona
  27. 27. CÉLULA EUCARIOTA Se denominan como eucariotas a todas las células con un núcleo celular delimitado dentro de una doble capa lipídica: la envoltura nuclear, la cual es porosa y contiene su material hereditario, fundamentalmente su información genética. Entre aquellas células eucariotas encontramos a la célula animal y vegetal.
  28. 28. CÉLULA ANIMAL La célula animal se diferencia de otras eucariotas, principalmente de las células vegetales, en que carece de pared celular y cloroplastos, y que posee vacuolas más pequeñas. Debido a la ausencia de una pared celular rígida, las células animales pueden adoptar una gran variedad de formas, e incluso una célula fagocitaria puede de hecho rodear y engullir otras estructuras.
  29. 29. CÉLULA VEGETAL La célula vegetal adulta se distingue de otras células eucariotas, como las células típicas de los animales o las de los hongos, por lo que es descrita a menudo con los rasgos de una célula del parénquima asimilador de una planta vascular. Pero sus características no pueden generalizarse al resto de las células de una planta, meristemáticas o adultas, y menos aún a las de los muy diversos organismos imprecisamente llamados vegetales.
  30. 30. CÉLULA PROCARIOTA Se llama procariota a las células sin núcleo celular definido, es decir, cuyo material genético se encuentra disperso en el citoplasma, reunido en una zona denominada nucleoide. Por el contrario, las células que sí tienen un núcleo diferenciado del citoplasma, se llaman eucariotas, es decir aquellas cuyo ADN se encuentra dentro de un compartimiento separado del resto de la célula.
  31. 31. DIFERENCIA Y SEMEJANZA ENTRE UNA CÉLULA PROCARIOTAS Y UNA EUCARIOTA SEMEJANZA CELULA PROCARIOTA CELULA EUCARIOTA •Posee membrana plasmática •Posee una pared celular •Posee nucleoplasma •Es una célula •Posee membrana plasmática •Posee una pared celular •Posee nucleoplasma •Es una célula DIFERENCIA CELULA PROCARIOTA •Comprenden bacterias y cianobacterias •Son células más pequeñas que las eucariotas •Carecen de cito esqueleto •Carece de retículo endoplasmatico CELULA EUCARIOTA •Forman los demás organismos •Son mucho mayores que las células eucariotas •Está posee cito esqueleto •Está posee retículo endoplasmatico
  32. 32. 13. REPRODUCCION CELULAR La célula cuando se reproduce da lugar a nuevas células. Tal y como ya sabemos existe organismos unicelulares y pluricelulares, estos últimos forman parte de los diferentes tejidos que tienen la función de sustituir a una célula muerta o ayudarla a crecer. Para la reproducción celular se necesita dos procesos: División del núcleo División de citoplasma (citocinesis) Dependiendo de los distintos tipos de células podemos diferenciar dos clases de reproducciones: Mitosis: es la que se produce en todos los organismos menos los sexuales, también llamadas células somáticas. Meiosis: se reproduce en las células sexuales o también llamados gametos. Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis. PROFASE Al comienzo de la profase la cromatina empieza a condensarse visualizandosé los cromosomas individuales. Cada cromosoma consta de dos cromátidas duplicadas conectadas a nivel del centrómero. Al mismo tiempo, la célula adopta una forma esferoidal y se hace más refringente y viscosa. METAFASE Algunas veces se denomina prometafase a la transición entre la profase y la metafase. Se trata de un período muy corto durante el cual se termina de desintegrar la envoltura nuclear y se acaba de armar el aparato mitótico. En la metafase, los cromosomas unidos a las fibras del huso por sus cinetocoros; sufren movimientos oscilatorios hasta que se ordenan en el plano central o ecuatorial, formando la placa ecuatorial.
  33. 33. ANAFASE Al comienzo del anafase, los centrómeros se separan simultáneamente en todos los pares de cromátidas. Los cinetocoros y las cromátidas se separan y comienzan su migración hacia los polos. El cinetocoro siempre precede al resto de la cromátida o cromosoma hijo, como si éste fuera traccionado por las fibras cromosómicas del huso. El cromosoma puede adoptar la forma de una V de brazos iguales si es metacéntrico o de brazos desiguales si es submetacéntrico. Durante la anafase, los microtúbulos de las fibras cromosómicas se acortan a un tercio o a un quinto de su longitud original. Simultáneamente, aumenta la longitud de los microtúbulos de las fibras continuas, algunas de las cuales constituyen las llamadas fibras interzonales. TELOFASE El final de la migración de los cromosomas hijos indica el principio de la telofase. Los cromosomas comienzan a desenrollarse y se vuelven cada vez menos condensados, mediante un proceso que en cierta forma es inverso a la profase. Los nucléolos aparecen en las etapas finales a nivel de los organizadores nucleares de algunos cromosomas. CITOCINESIS Es el proceso de clivaje y separación del citoplasma. Puede producirse simultáneamente a la anafase y telofase, o en una etapa posterior. Durante la citocinesis, los distintos organoides citoplasmáticos se distribuyen equitativamente en ambas células hijas.
  34. 34. Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis. MEIOSIS Todas las células corporales de un organismo contienen un número determinado de cromosomas, característico de la especie a la que pertenece. En los organismos eucariontes más complejos los cromosomas siempre existen en pares, hay invariablemente dos de cada clase formando parejas, cada uno de ellos se llama homólogo. Así los 46 cromosomas humanos, constituyen 23 pares. MEIOSIS I - División reduccional Para su mejor estudio describimos varios períodos: Profase I, Metafase I, Anafase I y Telofase PROFASE I: Es el período más prolongado de la meiosis, a la vez para su mayor comprensión consideramos varias subetapas: a. Leptonema: Los cromosomas se presentan como largas fibras, delgadas, poco espiralizadas. Las cromátidas no son visibles. b. Cigonema: Los cromosomas homólogos se alinean y aparean de una manera altamente específica, este proceso es llamado sinapsis. El apareamiento comprende la formación del complejo sinaptonémico, una estructura proteínica que se halla interpuesta entre los homólogos. Al par de cromosomas homólogos apareados lollamamos bivalente. c. Paquinema: Los homólogos se aparean íntegramente ( en toda su longitud ). Los cromosomas se visualizan más cortos y gruesos debido al alto grado de espiralización. Cada unidad es ahora una tétrada, compuesta por dos homólogos, es decir cuatro cromátidas. Las dos cromátidas de cada cromosoma se denominan cromátidas hermanas. Durante el Paquinema es característico el intercambio de segmentos, proceso llamado entrecruzamiento o crossing-over. Este intercambio de material cromosómico es una fuente importante de variabilidad genética.
  35. 35. a. Diplonema: Los cromosomas apareados empiezan a separarse, aunque permanecen unidos en los puntos de intercambio o quiasmas. b. Diacinesis: La contracción de los cromosomas llega a su máximo, los cromosomas homólogos siguen unidos por los quiasmas que ahora se ubican en los extremos (termalización de los quiasmas ). Mientras ocurren los procesos antes mencionados, se desorganiza la envoltura nuclear y se organiza el huso acromático. Los homólogos unidos como en diacinesis se asocian por sus centrómeros a las fibras del huso, ubicándose en el plano ecuatorial de la célula. ANAFASE I Se separan los homólogos cada uno hacia polos distintos de la célula. Hacia finales de esta etapa puede observarse el comienzo de la citocinesis ( división del citoplasma ). Cabe aclarar que la migración de los cromosomas hacia polos opuestos de la célula es al azar. TELOFASE I Los cromosomas ubicados en los polos de la célula se reagrupan. Cada polo recibe la mitad del número de cromosomas de la célula origina. Se completa la citocinesis. Luego de este período puede existir un intervalo llamado intercinesis. MEIOSIS II - División ecuacional Esta segunda división es muy parecida a la Mitosis, excepto que no va precedida por una duplicación del ADN. Al comienzo de esta división los cromosomas pueden haberse dispersado un poco, pero vuelven a condensarse. PROFASE II Se organiza nuevamente el huso acromático. Los cromosomas se unen a las fibras del mismo por sus centrómeros.
  36. 36. METAFASE II Los cromosomas (cada uno formado por dos cromátidas) se ubican en el plano ecuatorial. ANAFASE II Al igual que en la anafase mitótica las cromátidas hermanas de cada cromosoma se separan, migrando hacia polos distintos de la célula. TELOFASE II Se desorganiza el huso acromático, se forman las envolturas nucleares. Ahora hay cuatro núcleos hijos, cada uno de los cuales tiene la mitad del número de cromosomas de la célula progenitora. GAMETOGÉNESIS El proceso antes descripto es el que ocurre en aquellas células destinadas a formar células sexuales. Según el tipo de organismo del que se trate, podemos hablar de una gametogénesis (es decir que la meiosis produce gametas ) o esporogénesis ( cuando los productos son esporas ). En el caso de las gametas, se originan por meiosis los óvulos femeninos y los espermatozoides masculinos. En ambos casos, se trata de células especiales, las gametogonias, las que en los órganos reproductivos (ovarios y testículos) van a experimentar la meiosis y así originar los gametos. Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)
  37. 37. 14. TEJIDOS.  Animales TEJIDO EPITELIAL El tejido epitelial es el tejido que se encuentra sobre acúmulos subyacentes de tejido conectivo. CARACTERÍSTICAS: * Cubren todas las superficies del cuerpo, excepto las cavidades articulares * Descansa sobre una membrana basal y un tejido conectivo subyacente * Por lo general son vasculares * Se nutren por difusión desde los vasos del tejido conectivo subyacente * Posee escasa sustancia intercelular * Posee diversidad de funciones * Posee una amplia multiformidad estructural * Posee una marcada capacidad para renovarse y regenerarse * Posee la capacidad para desarrollar cambios morfológicos y funcionales de un tipo de epitelio a otro (metaplasia) cuando las condiciones del medio local se alteran crónicamente * Derivan de las tres capas germinativas: ectodermo, mesodermo y endodermo FUNCIONES: * Protección * Lubricación * Secreción * Excreción * Absorción * Transporte * Digestión
  38. 38. Tejido Conectivo Son un grupo de tejidos muy diversos, que comparten: Su función de relleno, ocupando los espacios entre otros tejidos y entre órganos, y de sostén del organismo, constituyendo el soporte material del cuerpo. Su estructura. Están formados por: - Células bastante separadas entre sí. Se denominan con la terminación “-blasto” cuando tienen capacidad de división y fabrican la matriz intercelular y con la terminación “-cito” cuando pierden la capacidad de división. - Fibras de colágeno (proporcionan resistencia a la tracción), de elastina (proporcionan elasticidad) y de reticulina (proporcionan unión a las demás estructuras. - Matriz intercelular de consistencia variable que rellena los espacios entre células y fibras y constituida por agua, sales minerales, polipéptidos y azúcares. La consistencia de la matriz determina la clasificación de los tejidos conectivos. TEJIDO CONJUNTIVO Es un conjunto heterogéneo de tejidos orgánicos que comparten un origen común a partir del mesénquima embrionario originado del mesodermo. Así entendidos, los tejidos conjuntivos concurren en la función primordial de sostén e integración sistémica del organismo. De esta forma, el TC participa de la cohesión o separación de los diferentes elementos tisulares que componen los órganos y sistemas, y también se convierte en un medio logístico a través del cual se distribuyen las estructuras vasculonerviosas. Con criterio morfofuncional, los tejidos conjuntivos se dividen en dos grupos: los tejidos conjuntivos no especializados los tejidos conjuntivos especializados
  39. 39. TEJIDO ADIPOSO El tejido adiposo es uno de los tejidos más abundantes y representa alrededor del 15-20% del peso corporal del hombre y del 20-25% del peso corporal en mujeres. Los adipocitos almacenan energía en forma de triglicéridos. Debido a la baja densidad de estas moléculas y su alto valor calórico, el tejido adiposo es muy eficiente en la función de almacenaje de energía. Los adipocitos diferenciados pierden la capacidad de dividirse; sin embargo, son células de una vida media muy larga y con capacidad de aumentar la cantidad de lípidos acumulados. Además, el tejido adiposo postnatal contiene adipocitos inmaduros y precursores de adipocitos residuales a partir de los cuales pueden diferenciarse adipocitos adicionales. Estos mecanismos se hacen operativos cuando la ingasta calórica aumenta exageradamente. El tejido adiposo se clasifica en adiposo unilocular y el tejido adiposo multilocular, de acuerdo a las características de las células que lo constituyen. TEJIDO CARTILAGINOSO El cartílago y el hueso son tejidos conectivos de sostén. La matriz extracelular, formada y mantenida por las células, se especializa para proveer este sostén. Es una estructura avascular, fuerte y, en cierto modo flexible. Células - Condrocitos Estructura: Los condrocitos son redondos u ovales. Los condrocitos activos contienen retículo endoplásmico rugoso (REr) abundante y Complejo de Golgi bien desarrollado. La superficie celular presenta microvellosidades. El núcleo de estas células es redondeado u oval y contiene de uno a varios nucléolos. Los condrocitos son capaces de dividirse por mitosis. Ocupan cavidades o lagunas, llamadas condroplastos. Los condrocitos presentan prolongaciones que le dan un aspecto estrellado. Sin embargo, normalmente, las células llenan los condroplastos y se conectan directamente con la matriz cartilaginosa, en consecuencia, su forma es semejante a una laguna. La imagen que se puede
  40. 40. observar con microscopía óptica obedece a la desigual retracción que sufren ambos componentes del cartílago durante su procesamiento. Los condrocitos generalmente se disponen en grupos que corresponden a una familia celular que los origina. Función. Los condrocitos secretan las proteínas y los glucosaminoglicanos que forman y mantienen la matriz extracelular. Los condrocitos se ubican en lagunas, cavidades localizadas en la matriz extra­celular. TEJIDO OSEO El tejido óseo forma la mayor parte del esqueleto y tiene como función dar soporte estructural y proteger nuestro organismo. • Sostén. Forma la estructura de nuestro cuerpo y permite la inserción de los músculos para generar movimiento gracias a las articulaciones. • Protección. Protege a órganos internos como, por ejemplo, el cráneo al encéfalo. • Homeostasis mineral. El tejido óseo almacena minerales. • Hematopoyesis (formación de células sanguíneas). • Almacenamiento energético. TEJIDO MUSCULAR Este tejido, de origen mesenquimático, está constituído por células musculares (fibras musculares), capaces de generar movimientos al contraerse bajo estímulos adecuados y luego relajarse y tejido conjuntivo estrechamente asociado a las células musculares. Este actúa como sistema de amarre y acopla la tracción de las células musculares para que puedan actuar en conjunto. Además, conduce los vasos sanguíneos y la inervación propia de las fibras musculares.
  41. 41. TEJIDO NERVIOSO Es un conjunto de células especializadas presente en los órganos del sistema nervioso. El tejido nervioso está formado por células nerviosas denominadas neuronas y por células de la glía o neuroglias, que se distribuyen como redes nerviosas por todo el organismo. Las neuronas tienen la misión de transmitir los impulsos nerviosos a todas partes del cuerpo. Las células de la glía son estructuras que cumplen funciones de sostén, de nutrición y de defensa de las células nerviosas. La función del tejido nervioso es captar los estímulos internos y externos y transformarlos en impulsos nerviosos. Todas las modificaciones del medio externo o interno y los estímulos sensoriales como la temperatura, la presión, la luz, los sonidos y el gusto, entre otros, son detectados, examinados y transmitidos por las células nerviosas. Por otra parte, el tejido nervioso se encarga de coordinar las funciones motoras, glandulares, viscerales y psíquicas del individuo. NEURONAS Son formaciones celulares muy especializadas que poseen la capacidad para recibir estímulos externos e internos y conducir impulsos nerviosos. Un estímulo es todo agente físico, químico o mecánico capaz de desencadenar una reacción positiva o negativa en una célula o en un organismo. Los estímulos son captados por receptores formados por células sensoriales. Tras la recepción del estímulo se produce una respuesta a través de células efectoras. Las neuronas establecen comunicación con distintas células a una distancia variable, de manera rápida y precisa. Ese contacto se establece mediante impulsos nerviosos con otras células nerviosas, con células musculares o con estructuras glandulares. Las neuronas se caracterizan por presentar prolongaciones de longitud variable a partir del citoplasma. Las más cortas, llamadas dendritas, son múltiples y se unen con otras neuronas. La dendrita es el lugar por donde ingresa el estímulo nervioso a la neurona.
  42. 42. TEJIDO SANGUINEO Es un derivado del tejido conectivo, formado por una fase intercelular líquida llamada plasma y una fase sólida de elementos celulares (glóbulos rojos y glóbulos blancos) y no celulares (plaquetas). Todos los componentes de la sangre deben tener una concentración óptima para que los procesos biológicos puedan llevarse a cabo de manera eficiente. Cualquier alteración manifiesta en alguno de ellos provoca diversas anomalías, como mal funcionamiento de algún órgano o estructura corporal o enfermedades de variada etiología. La sangre utiliza el sistema cardiovascular para llegar a las partes más íntimas del organismo, asegurando un riego permanente a los tejidos, permitiendo innumerables reacciones bioquímicas y brindando un aporte constante de sustancias indispensables para las células, para la vida. FISIOLOGÍA DEL TEJIDO SANGUÍNEO Una de las principales funciones de la sangre es el transporte de sustancias, ya que: -Por medio de los glóbulos rojos se encarga de la distribución del oxígeno desde los pulmones hacia todas las células del cuerpo, como así también de la remoción de parte del dióxido de carbono producido por el metabolismo celular. -Transporta los nutrientes absorbidos en los intestinos hacia todos los tejidos, y conduce hacia los riñones las sustancias de desecho celular. -Se encarga de distribuir las hormonas secretadas por las glándulas endócrinas. CARACTERÍSTICAS DEL TEJIDO SANGUÍNEO El color rojo de la sangre es debido a que dentro de los glóbulos rojos, llamados también eritrocitos o hematíes, hay un pigmento llamado “hemo”, que se une a una proteína de nombre “globina” para dar formación al compuesto hemoglobina. Esta sustancia tiene la propiedad de unirse fuertemente al oxígeno a nivel de los alvéolos pulmonares para luego cederlo a todas las células del organismo. Es así que la oxihemoglobina le proporciona una típica coloración rojo brillante a la sangre arterial, a diferencia de la sangre venosa que es de color rojo cereza por transportar menos cantidad de oxígeno.
  43. 43.  Vegetales TEJIDO MERISTEMATICO Los tejidos meristemáticos son los responsables del crecimiento vegetal. Sus células son pequeñas, tienen forma poliédrica, paredes finas y vacuolas pequeñas y abundantes. Se caracteriza por mantenerse siempre joven y poco diferenciado. Tienen capacidad de división y de estas células aparecen los demás tejidos. Lo cual diferencia los vegetales de los animales que llegaron a la multicelularidad de una forma completamente diferente. Tipos de tejidos meristemáticos. Meristemos primarios: Responsables del crecimiento en longitud (primario). Se localizan en los extremos de la raíz, tallo y yemas, de ellos depende el desarrollo de nuevos órganos. Los meristemos primarios pueden ser: Meristemos apicales: Cuando se localizan en la punta de tallos y raíces y dan lugar al crecimiento de los mismos. El meristemo apical de la raíz normalmente está cubierto por una estructura de células diferenciadas que lo protege, conocida como cofia. El meristemo apical del tallo (o yema terminal) puede estar desnudo o cubierto por hojas. En este caso, las hojas son llamadas primordios foliares, que tienen un rudimento de yema auxiliar en su base. TEJIDO CONDUCTOR Los tejidos conductores son los tejidos más complejos de la planta. Sus células presentan el mayor grado de diferenciación de todos los tejidos vegetales y están especializadas en el transporte de soluciones nutritivas a través del cuerpo de la planta. Evolutivamente aparecen en las pteridofitas, que son las plantas que logran la conquista definitiva de la tierra firme. Su máxima complejidad y su mayor desarrollo lo alcanzan en las plantas angiospermas.
  44. 44. TEJIDO SECRETOR El tejido secretor es el tejido que "tapiza" el cáliz y por el cual se emanan las secreciones volátiles, básicamente aceites esenciales, producidas por el osmóforo, y que dan el perfume de una flor. Está formado por células vivas especializadas en producir secreciones que se originan del metabolismo celular y que pueden ser eliminadas al exterior o retenidas en cavidades de canales. Este tejido, de una o varias capas de profundidad, comprende: Células secretoras: células oloríferas. Cavidades o bolsas de secreción. Canales secretores o esquizogenas: canales resiníferos de coníferas. Tubos laticíferos: amapola, caucho, cardenal, etc. TEJIDO DE SOSTEN El tejido de sostén comprende un conjunto de tejidos vegetales duros que forman el esqueleto de las plantas y las mantiene erguidas. Los tejidos de sostén se dividen en: Esclerénquima: crecimiento en grosor, conformado de células duras con abundante lignina y celulosa, son de dos clases. Estriada: dan resistencia por ejemplo las fibras esclerosas del coco. Cúbica: células petreas que tienen el protoplasto completamente duro se han muerto son completamente indeformables. Colénquima: mantiene erguida la planta. Presente de preferencia en tejidos en vías de crecimiento, se caracteriza por la acumulación de celulosa y pectina en la pared celular, esta acumulación puede ser de tres formas. Angular – Laminar - Lagunar
  45. 45. UNIDAD 3 Bases químicas de la vida Toda la materia viva está compuesta por H2O de un 70% a 80% del peso celular, bioelementos primarios como C-H-O-N-S-P, imprescindibles para formar los principales tipos de moléculas biológicas. -Glúcidos -Proteínas -Carbohidratos -Ácidos Nucleicos Y bioelementos secundarios como: CA, NA, Cl, K, Mg, Fe entre otros. Bioelementos o elementos biogenéticos. Biogénesis propio de 2 voces griegas Bios= Vida, Génesis= Origen, a los cuales se les pueden dividir en primarios, secundarios y oligoelementos. PRIMARIOS.- Son básicos para la vida forman moléculas como glúcidos, proteínas, carbohidratos, ácidos nucleicos y son el C-H-O-N-S-P. Carbono (C).- Se encuentra libre en la naturaleza en 2 formas alotrópicas, cristalinas bien definidas (Diamante y grafito), además forma parte de compuestos inorgánicos y orgánicos como la glucosa C6H12O6 Proporción: 20% Hidrogeno (H).- Es un gas incoloro, inodoro e insípido y más ligero que el aire, es muy activo químicamente H-O-H. Proporción: 10%
  46. 46. Oxigeno (O).- Es un gas muy importante para la mayoría de los seres vivos para la respiración, se encuentra en una proporción del 65% en la sustancia fundamental del ser vivo. Nitrógeno (N).- Forma el 3% de la sustancia fundamental del ser vivo, es el componente fundamental de los aminos ácidos y los ácidos nucleicos es decir participan en la constitución del ADN. Azufre (S).- Se encuentra de forma nativa en regiones volcánicas. Elemento químico esencial para todos los organismos necesarios para muchos aminoácidos y por lo tanto también para las proteínas. Fosforo (P).- Forma la base de 1 gran número de compuestos de los cuales los más importantes son los fosfatos. En todas las formas de vida estos desempeñan un papel fundamental. SECUNDARIOS.- Son aquellos cuya concentración en las células es entre 0.05 y 1% se dividen en indispensables, variables y oligoelementos. Indispensable.- No pueden faltar en la vida celular y son los siguientes: Sodio (Na).- Necesarios para la contracción muscular. Potasio (K).- Necesario para la conducción nerviosa. Cloro (Cl).- Necesario para mantener el balance de agua en la sangre y fluidos intersticial. Calcio (Ca).- Participa en la construcción del musculo, en la coagulación de la sangre, en la permeabilidad de la membrana y en el desarrollo de los huesos.
  47. 47. Magnesio (Mg).- Forma parte de muchas enzimas de la clorofila, interviene en síntesis y degradación del ATP, replicación del ADN, síntesis del ARN, etc. VARIABLE.- Estos elementos pueden faltar en algunos organismos y son: Br, Ti, Va, Pb. OLIGOELEMENTOS.- intervienen en cantidades muy pequeñas, pero cumplen funciones esenciales en los seres vivos los principales son: Hierro (Fe).- Sintetiza la hemoglobina de la sangre y la pro globina del musculo. Zinc (Zn).- Abunda en el cerebro y páncreas, donde asocia la acción de la insulina que regula a la glicerina. Cobre (Cu).- Forma la hemocianina que es el pigmento respiratorio de muchos invertebrados acuáticos y enzimas oxidativas. Cobalto (Co).- Sirve para sintetizar vitaminas B12 y enzimas fijadora de nitrógeno. LOS GLÚCIDOS (hidratos de carbono, carbohidratos) (hidrosolubles) C-H-O Monosacáridos.- Petrosa, Glucosa, Pentosa. Disacáridos.- Sacarosa, Lactosa, Maltosa. Polisacáridos.- Almidón, Glucógeno, Celulosa, Quitina.
  48. 48. LÍPIDOS (grasas) (liposolubles o hidrófobos) C-H-O-N-S-P SATURADOS  Reino animal (aceite de coco y cacao) INSATURADOS  Reino vegetal (aceite de soya) (oleico, linoleico, araquidónico) PROTEÍNAS (Protos= primero). C-H-O-N-S-P-Fe-Cu Son la base de la estructura del ADN. Se clasifican en OLOPROTEINAS  formadas por aminoácidos: Globulares. Filo mentarías o estructurales. HETEROPROTEINAS: Formada por aminoácidos y otras moléculas no proteicas.
  49. 49. UNIDAD 4 ORIGEN DEL UNIVERSO La teoría del BIG BANG o gran explosión, supone que, hace entre 12.000 y 15.000 millones de años, toda la materia del Universo estaba concentrada en una zona extraordinariamente pequeña del espacio, y explotó. La materia salió impulsada con gran energía en todas direcciones. Los choques y un cierto desorden hicieron que la materia se agrupara y se concentrase más en algunos lugares del espacio, y se formaron las primeras estrellas y las primeras galaxias. Desde entonces, el Universo continúa en constante movimiento y evolución. Esta teoría se basa en observaciones rigurosas y es matemáticamente correcta desde un instante después de la explosión, pero no tiene una explicación para el momento cero del origen del Universo, llamado "singularidad". La teoría inflacionaria de Alan Guth intenta explicar los primeros instantes del Universo. Se basa en estudios sobre campos gravitatorios fortísimos, como los que hay cerca de un agujero negro. Supone que una fuerza única se dividió en las cuatro que ahora conocemos, produciendo el origen al Universo. El empuje inicial duró un tiempo prácticamente inapreciable, pero fue tan violenta que, a pesar de que la atracción de la gravedad frena las galaxias, el Universo todavía crece.
  50. 50. No se puede imaginar el Big Bang como la explosión de un punto de materia en el vacío, porque en este punto se concentraban toda la materia, la energía, el espacio y el tiempo. No había ni "fuera" ni "antes". El espacio y el tiempo también se expanden con el Universo. La teoría creacionista, Es que "Dios" aparto el agua así quedándose libre la tierra aunque es aceptable que el universo ya existía antes de la aparición de la tierra , ya conformado la tierra, fue creando las especies, los seres vivos entre ellos los animales pronto aparece el hombre como producto de la misma. Teoría de estado invariable del universo. De acuerdo con la teoría del estado estacionario, la disminución de la densidad que produce el Universo al expandirse se compensa con una creación continua de materia. Debido a que se necesita poca materia para igualar la densidad del Universo . átomos de hidrógeno por cada m³ por cada 1.000 millones de años, esta Teoría no se ha podido demostrar directamente. La teoría del estado estacionario surge de la aplicación del llamado principio cosmológico perfecto, el cual sostiene que para cualquier observador el universo debe parecer el mismo en cualquier lugar del espacio. La versión perfecta de este principio incluye el tiempo como variable por lo cual el universo no solamente
  51. 51. presenta el mismo aspecto desde cualquier punto sino también en cualquier instante de tiempo siendo sus propiedades generales constantes tanto en el espacio como en el tiempo. Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico. 1) Argumento religioso –bíblico, para ser más exactos–: El creacionismo cristiano sostiene que la Tierra y todo ser vivo que habita en ella provienen de un acto de creación del Dios Padre. Los creacionistas cristianos señalan como pruebas irrefutables de una Creación: -El hecho de que todo esté perfectamente posicionado y que todo en la naturaleza funcione correctamente, de modo que la Tierra –y con ella el ser humano– tuvo que ser creada necesariamente por un «diseñador inteligente». Asimismo, se acentúa la creencia injustificada en suponer que el mundo es tan singular, que simplemente no pudo ser producto de una causalidad. -Se alude al físico Isaac Newton, quien dijo: “No hay reloj sin relojero”, para subrayar la convicción de que la Tierra no pudo surgir de la nada y que fue creada por Dios, de la misma manera que el reloj es fabricado por el relojero. -Las supuestas similitudes y exactitudes históricas de la Biblia, alegando que el libro sagrado es verdaderamente la Palabra de Dios, pues carece de errores históricos y científicos. Siendo esto último refutado por muchas voces.
  52. 52. 2) Argumento científico –teoría de la gran explosión–: Según la teoría del Big Bang, el Universo se originó en una singularidad espaciotemporal de densidad infinita y matemáticamente paradójica. Se dice que el espacio se ha expandido desde entonces, por lo que los objetos astrofísicos se han alejado unos respecto de los otros. Ahora bien, con las partículas subatómicas que se desprendieron de la gran explosión, se formaron lo que hoy conocemos como “elementos químicos”, los cuales contribuyeron en la formación de los planetas del sistema solar –entre ellos la Tierra, el cual gracias a su abundante cantidad de bioelementos, permitió el origen de la vida–. Los teóricos del Big Bang indican como evidencias irrefutables del Big Bang: -La expansión del Universo que se expresa en la Ley de Hubble (ν = H0 • D), y que se puede apreciar en el corrimiento hacia el rojo de las galaxias. -Las medidas detalladas del fondo cósmico de microondas. -La abundancia de elementos ligeros (nucleosíntesis primordial). -El hecho de que la función de correlación de la morfología y la estructura a gran escala del Universo encaja con la teoría del Big Bang. 3) Argumento filosófico –cosmología aristotélica–: Aristóteles señala que la forma está íntimamente unida a la materia, de modo que la materia es “potencia” y la forma es “acto”; decía que la sustancia de las cosas era la unión de la materia y la forma, mientras el movimiento es el paso de la potencia al acto. Distinguió entre el mundo celeste y el mundo sublunar, según él, formado por los cuatro elementos, mientras que en el celeste había un quinto elemento, el «éter». Afirmo que los cuerpos celestes están arrastrados por esferas, y la última esfera es la de las estrellas fijas, la cual es movida por el motor inmóvil: Dios. Las implicaciones filosóficas de la metafísica de Aristóteles son las siguientes: -La realidad está perfectamente ordenada: Todo tiene su fin y todo está relacionado entre sí.
  53. 53. -La realidad es totalmente cognoscible a través de la razón humana: Conociendo en qué términos están cifrados los misterios se puede revelar todo. -Los cielos son divinos e influyen en la Tierra: El esquema aristotélico es adaptable al ámbito escolástico, siendo así aceptado, y haciendo así que esta implicación sea validada por la crítica y la sociedad. -Perspectiva antropocéntrica: Metafóricamente, al poner a la Tierra en el centro del Universo, se le da al ser humano la cualidad de supremacía frente a lo demás. -El fin de la vida humana es el conocimiento: Como todos los seres vivos, siempre tienen una finalidad. En el ser humano es llegar a conocer el Primer Motor Inmóvil, ligado a la razón, con la cual se puede llegar a donde el hombre se proponga. Además, proporciona seguridad y confianza, lo que facilita la realización de la vida humana en determinados momentos. ORIGEN DE LA VIDA TEORIA DEL CREACIONISMO El creacionismo es un sistema de creencias que postula que el universo, la tierra y la vida en la tierra fueron deliberadamente creados por un ser inteligente. Hay diferentes visiones del creacionismo, pero dos escuelas principales sobresalen: el creacionismo religioso y el diseño inteligente. Tipos de creacionismo  El creacionismo religioso es la creencia que el universo y la vida en la tierra fueron creados por una deidad todopoderosa. Esta posición tiene un fundamento profundo en las escrituras, en la que se basan los pensamientos acerca de la historia del mundo. Dentro del campo creacionista se hallan los que creen en una tierra joven y los que creen en una tierra antigua.
  54. 54.  El Diseño Inteligente (DI) infiere que de las leyes naturales y mero azar no son adecuados para explicar el origen de todo fenómeno natural. No es dirigido por una doctrina religiosa, ni hace suposiciones de quién el Creador es. El DI no usa textos religiosos al formar teorías acerca del origen del mundo. El DI simplemen te postula que el universo posee evidencia de que fue inteligentemente diseñado. El Creacionismo extraterrestre cree que el mundo fue creado por una raza extraterrestre que vinieron a ser adorados por los hombres como dioses y descrito en antiguos textos religiosos. TEORIA DE LA EVOLUCION La teoría de la evolución es una explicación al proceso por el cual las especies cambiamos con las generaciones. La teoría científica de la evolución ya había sido formulada previamente, sin embargo, Charles Darwin le dio una vuelta de hoja y la popularizó con la publicación de su libro ‘El origen de las especies’, de 1859, en el que se formula que todos estamos emparentados entre nosotros, por descender de antepasados comunes. Enfrentada desde siempre con el ‘creacionismo fijista’, la teoría de la evolución ha tenido que enfrentarse a los diferentes dogmas religiosos e incluso, a día de hoy, su difusión sigue siendo obstaculizada en ciertas partes de Estados Unidos. Uno de los primeros pensadores en hablar sobre la posible evolución de las especies fue Anaximandro de Mileto, en el siglo VI a. C., aunque, como ya hemos comentado, la idea de la evolución de los seres vivos no había sido tomada en serio hasta los escritos de Darwin. La teoría de la evolución se resumiría en los siguientes puntos: 1) Las formas de vida evolucionan, no son estáticas, y unas especies se originan y otras se extinguen. 2) El proceso de evolución es gradual, por lo tanto, lento pero continuo.
  55. 55. 3) Existe un origen único de la vida, del cual todos los organismos procedemos. 4) La selección natural explica el sistema evolutivo, es una supervivencia en la lucha por la vida. Los individuos mejor dotados se adaptarán mejor a su medio ambiente y tendrán más posibilidades de sobrevivir en él. TEORÍA COSMOZOICA O PANESPERMIA. Según esta hipótesis, la vida se ha generado en el espacio exterior y viaja de unos planetas a otros, y de unos sistemas solares a otros. Dicha teoría se apoya en el hecho de que las moléculas basadas en la química del carbono, importantes en la composición de las formas de vida que conocemos, se pueden encontrar en muchos lugares del universo. El astrofísico Fred Hoyle también apoyó la idea de la panspermia por la comprobación de que ciertos organismos terrestres, llamados extremófilos, son tremendamente resistentes a condiciones adversas y que eventualmente pueden viajar por el espacio y colonizar otros planetas. La panspermia puede ser de 2 tipos:
  56. 56.  Panspermia interestelar: Es el intercambio de formas de vida que se produce entre sistemas planetarios.  Panspermia interplanetaria: Es el intercambio de formas de vida que se produce entre planetas pertenecientes al mismo sistema planetario. La explicación más aceptada de esta teoría para explicar el origen de la vida es que algún ser vivo primitivo (probablemente alguna bacteria) viniera del planeta Marte (del cual se sospecha que tuvo seres vivos debido a los rastros dejados por masas de agua en su superficie) y que tras impactar algún meteorito en Marte, alguna de estas formas de vida quedó atrapada en algún fragmento, y entonces se dirigió con él a la Tierra, lugar en el que impactó. Tras el impacto dicha bacteria sobrevivió y logró adaptarse a las condiciones ambientales y químicas de la Tierra primitiva, logrando reproducirse para de esta manera perpetuar su especie. Con el paso del tiempo dichas formas de vida fueron evolucionando hasta generar la biodiversidad existente en la actualidad. TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN QUÍMICA Y CELULAR. Mantiene que la vida apareció, a partir de materia inerte, en un momento en el que las condiciones de la tierra eran muy distintas a las actuales y se divide en tres.  Evolución química.  Evolución prebiótica.  Evolución biológica. La primera teoría coherente que explicaba el origen de la vida la propuso en 1924 el bioquímico ruso Alexander Oparin. Se basaba en el conocimiento de las condiciones físico-químicas que reinaban en la Tierra hace 3.000 a 4.000 millones de años. Oparin postuló que, gracias a la energía aportada primordialmente por la radiación ultravioleta procedente del Sol y a las descargas eléctricas de las constantes tormentas, las pequeñas moléculas de los gases atmosféricos (H2O, CH4, NH3) dieron lugar a unas moléculas orgánicas llamadas prebióticas.
  57. 57. Estas moléculas, cada vez más complejas, eran aminoácidos (elementos constituyentes de las proteínas) y ácidos nucleicos. Según Oparin, estas primeras moléculas quedarían atrapadas en las charcas de aguas poco profundas formadas en el litoral del océano primitivo. Al concentrarse, continuaron evolucionando y diversificándose. TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA La teoría de la generación espontánea consistía en la creencia (por parte de los científicos y el resto de las personas) de que las formas de vida podían emerger de objetos inanimados e inclusive de otros tipos de especies vivas. Estoy ampliamente seguro que cualquier persona que hoy en día esté leyendo este artículo es consiente que una forma de vida tanto animal como vegetal sólo puede provenir de otra forma de vida de su misma especie. Lo curioso es que la teoría de la generación espontánea fue apoyada durante varios siglos, desde aproximadamente el siglo IV A.C hasta finales del siglo XIX D.C., cuando fue substituida por la Biogénesis. Generación espontánea La teoría de la generación espontánea postulaba que el origen de la vida provenía por ejemplo del barro, el polvo o la comida descompuesta. Por ejemplo una de las generaciones espontáneas creídas era que si uno juntaba mucha basura allí nacerían ratas y ratones, hoy en día sabemos que no es así, y también sabemos porque es que los roedores de este estilo hurgan nuestros desperdicios.
  58. 58. Gusanos, sapos y salamandras, entre otras criaturas también nacían de forma "espontánea". Abiogénesis La Abiogénesis es el nombre de la teoría que la cual postula que la vida puede tener origen a partir de materia inerte. Como ya dijimos esta teoría fue sostenida desde los tiempos de la antigua Grecia hasta hace algunos siglos. Aristóteles sostenía que la vida podía dar origen a partir de los cuerpos sin vida de otros animales, o inclusive el polvo o el barro. Origen del oxígeno en la tierra. Se supone que el oxígeno de la atmósfera tiene origen fotosintético. En la atmósfera primitiva no había oxígeno, y los primeros fotosintetizadores lo generaron. Pero, no existen organismos fotosintetizadores anaerobios, ya que tanto las plantas y algas como las cianobacterias respiran con oxígeno cual la energía solar excita electrones que son usados para formar enlaces de alta energía en moléculas orgánicas. Estos electrones provienen de una molécula dadora de electrones; que hoy en día es el agua, pero no siempre fue así. Se cree que en un comienzo, la fotosíntesis se realizaba usando el H2S como dador de electrones, siendo el producto de desecho el azufre elemental presente en la Tierra. Con el tiempo, apareció la fotosíntesis tal y como la conocemos, en que la molécula dadora de electrones para el proceso fotosintético es el agua, H2O. Pero este organismo fotosintético que usa el agua como fuente de electrones es aún anaerobio, es decir, no utiliza el oxígeno, luego no hace respiración celular.
  59. 59. Esto es posible ya que en la fotosíntesis libera ATP (que es utilizado para la síntesis de moléculas orgánicas, pero no todo: se produce más ATP del usado en esta síntesis. Además, por la vía glicólitica podían también obtener energía de los azucares. Por tanto, los primeros organismos fotosintéticos fueron anaerobios. Un organismo que, dado que ahora había más concentración de oxígeno, fue capaz de utilizar este oxígeno para degradar los productos de alta energía que antes quedaban solo a medio consumir por la vía anaerobia. Teoría sobre el origen del oxígeno molecular en la Tierra Para este caso, existe una sola teoría general aceptada —aunque todavía bajo discusión— entre los científicos, la cual plantea que el oxígeno molecular en la Tierra se originó a partir de la fotosíntesis de las cianobacterias ancestrales. Antes de desarrollar esta teoría es importante repasar el origen del elemento oxígeno en la Tierra. El átomo de oxígeno fue uno de los primeros en formarse en el proceso de evolución química, sin embargo la forma diatómica molecular (O2) tardaría en aparecer porque la mayor parte del oxígeno se encontraba asociado a otros elementos (H, C, N, metales, etc.), y en este estado no era reactivo ni podía ser usado como aceptor final de electrones en las cadenas metabólicas. Para describir el modelo de las cianobacterias, es necesario situarse en un planeta Tierra que ya posee grandes cantidades de agua, donde habitan microorganismos heterótrofos y fotosintéticos distribuidos en diferentes profundidades, y por lo tanto con diferentes características ecológicas. En este planeta primitivo ya existía una atmósfera de carácter fuertemente reductor (totalmente reductor), debido a la heterogeneidad de la mezcla gaseosa que la componía, en la cual los procesos metabólicos eran simples, anaerobios y de baja eficiencia energética. Las cianobacterias son un grupo de microorganismos procariotas fotosintéticos, cercano a las algas (bajo algunas clasificaciones se encuentran clasificadas como algas verde azules) por la presencia de pigmentos fotosintéticos clorofílicos que, mediante la acción de la luz, catalizan la siguiente reacción: Luz nCO2 + nH2O > (HCHO)n + nO2 Esta reacción muestra el origen del oxígeno molecular a partir de la ruptura de las moléculas de agua, y de esta forma se fue aportando —durante millones de años— el O2 a la atmósfera, incrementando su concentración hasta cambiar su carácter de reductora a oxidante. Si bien la teoría de las cianobacterias plantea que este mecanismo fue el responsable de la presencia del O2 en la atmósfera, evidencias experimentales han mostrado que puede no ser el único: la incidencia de la radiación ultravioleta produce la foto degradación de la molécula de agua, que genera una cierta porción de oxígeno molecular, sin embargo ésta no debió
  60. 60. ser muy significativa porque la longitud de onda necesaria para la foto degradación del agua (ë < 210 nm) es la misma que absorbe el oxígeno, y por lo tanto la reacción se detiene en poco tiempo. La capa de ozono en la Tierra se formó como consecuencia de la aparición del oxígeno molecular atmosférico, puesto que las moléculas de oxígeno que se encontraban a mayor altura fueron alcanzadas por la radiación ultravioleta produciendo una molécula triatómica de oxígeno (O3), denominada ozono. Nutrición de los primeros organismos. Los primeros seres vivos eran Bacterias Anaerobias, capaces de vivir en ausencia de oxigeno (este gas aún no estaba en la atmosfera primitiva). Luego comenzó la evolución y la aparición de bacterias distintas, capaces de realizar fotosíntesis. Esta nueva función permití a a tales bacterias fijar el dióxido de carbono abundante en la atmosfera y liberar oxigeno, y este, no se quedaba en la atmosfera, pues era absorbido por las rocas ricas en hierro. Hace 2.000 millones de años, cuando se oxido todo el hierro de las rocas, el oxígeno pudo empezar acumularse en la atmosfera. Su concentración fue aumentando y el actual en las capas altas de la atmosfera se transformó en ozono, que tiene la capacidad de filtrar los rayos ultravioletas nocivos para los seres vivos. A partir de ese momento hay una verdadera explosión de vida. Los primeros organismos eucariotas aparecieron hace unos 1.600 millones de años y los primeros pluricelulares hace unos 670 millones. Cuando la capa de ozono alcanzo el espesor suficiente, los animales y vegetales pudieron abandonar la protección que proporcionaba el " MEDIO ACUATICO " y colonizar la tierra firme. En el Precambrico (1600 millones de años) aparecieron las primeras Algas -(Mar).
  61. 61. El periodo cámbrico data de unos 570 millones de años, (aparecieron los primeros trilobites ( artropodos cuyo cuerpo estaba constituido por 3 partes, tórax, cabeza y cola ; algunas de estas extrañas especies tenían ojos complejos y su longitud variaba entre el 1/2 cm. hasta medir más de 60 cm.) y esponjas - ( Mar ). En el Silurico (400 millones de años), los Corales - (Mar). En el Devonico (395 millones de años), Braquiópodos y Escualos - (Mar). Hasta ese entonces todas las plantas y animales vivían en el agua. La Historia, a través de estas innumerables edades, nos muestra un mundo maravilloso, que pugnaba por alcanzar las formas superiores del futuro... La Tierra no contaba gran cosa, lo que realmente importaba era el Mar..... y es que fue desde sus profundidades, donde se estaba gestando el vasto drama de la vida. La vida surgió del Mar.....y durante millones de años, el Mar fue su hogar.
  62. 62. UNIDAD 5 BioEcología Ecología Proviene de dos voces griegas: OIKOS: CASA LOGOS: TRATADO O ESTUDIO Ecología es la rama de la Biología que estudia los seres vivos en su medio ambiente y también el ecosistema. EL ecosistema es una unidad de funcionamiento de la Naturaleza formada por las condiciones ambientales de un lugar, la comunidad que lo habita y las relaciones que se establecen entre ellos. Ernst Haeckel, científico alemán del siglo XIX, que fue quien inventó el término Ecología, la definió como la ciencia que se ocupa del estudio de los seres vivos, tal y como se encuentran en las condiciones naturales en los lugares donde habitan. El Medio Ambiente Es el conjunto de todos los factores y circunstancias que existen en el lugar donde habita un ser vivo y con los que se halla en continua relación. Existen tres tipos de medios ambientales: terrestre, aéreo y acuático.
  63. 63. El Habitad Es conjunto de lugares geográficos que poseen las condiciones ambientales adecuadas para que una especie de ser vivo habite en ellos. Factores abióticos Son las características físicas y químicas del medio ambiente. Son diferentes de unos medios ambientes a otros y pueden variar a lo largo del tiempo. Influyen en los seres vivos, que, para sobrevivir mejor, adquieren adaptaciones a ellos. Son ejemplos de factores abióticos la temperatura, la humedad, la cantidad de luz, la salinidad, la composición del suelo, la abundancia de oxígeno, etc. Factores abióticos Terrestres a) Temperatura.- La temperatura varía en función de la hora del día, de la estación, de la latitud y de la altitud. Así, en invierno suele hacer más frío
  64. 64. que en verano, en los Polos más frío que en el Ecuador y en la montaña más frío que en el valle. b) Humedad.- La cantidad de vapor de agua presente en el aire. Se puede expresar de forma absoluta mediante la humedad absoluta, o de forma relativa mediante la humedad relativa o grado de humedad. La humedad relativa es la relación porcentual entre la cantidad de vapor de agua real que contiene el aire y la que necesitaría contener para saturarse a idéntica temperatura. c) Luz.- resulta imprescindible para los seres vivos puesto que directa o indirectamente suministra la energía necesaria para la vida. Los Factores Abióticos Del Medio Acuático Los principales son la salinidad, la luz y la cantidad de oxígeno disuelto. a) Salinidad.- Es la cantidad de sales disueltas en el medio; es importante, ya que condiciona el in- tercambio hídrico de los organismos con su medio externo. b) Luz.- como en el medio terrestre, es indispensable directa o indirectamente de los ecosistemas acuáticos. El agua actúa como un filtro absorbiendo las radiaciones luminosas de forma desigual c) Los animales acuáticos respiran el oxígeno disuelto en el agua. Este oxígeno puede proceder del producido por las algas, pero en su mayoría proviene del aire por disolución a través de la superficie. Los Seres Vivos En El Ecosistema Población.- Al conjunto de organismos de la misma especie que comparten un espacio determinado.
  65. 65. Comunidad o biocenosis.- Al conjunto de poblaciones de distintas especies que comparten un espacio determinado. Especie.- Se considera que dos organismos pertenecen a la misma especie cuando comparten rasgos comunes y son capaces de reproducirse entre sí produciendo descendencia fértil. Las Relaciones Entre Los Individuos De Una Población Un factor ambiental biótico es toda relación entre los organismos que conviven en un ecosistema. Se les puede clasificar en intraespecíficas, si se establecen entre miembros de una misma población (una misma especie), e interespecíficas, si se establecen entre organismos de especies distintas. La competencia intraespecífica. Competencia.- Es una relación entre individuos encaminada a la obtención de un mismo recurso. El efecto de la competencia se traduce siempre por un efecto negativo sobre la fecundidad y la supervivencia. Así, por ejemplo, las liebres de una zona superpoblada, que compiten por comer hierba.
  66. 66. Las asociaciones intraespecíficas. Son relaciones encaminadas a la mejor obtención de un objetivo común, generalmente, el cuidado de la prole, la defensa o el reparto del trabajo. Hay diferentes tipos: Familiar. Formada en general por individuos emparentados entre sí, generalmente los progenitores y sus crías. Facilita la procreación y el cuidado de las crías, aunque también sirve para la defensa común o incluso la cooperación en la obtención de alimento (caza). Hay muchos tipos:  Macho, hembra y crías, como en el caso de las cigüeñas.  Hembra y crías, como en el caso de los ciervos.  Macho, hembras y crías, como en el caso de los leones.  Hembras (emparentadas) y crías, como en el caso de los Elefantes. Gregaria. Formada por individuos no necesariamente emparentados que se reúnen para obtener un beneficio mutuo de diversa índole: búsqueda de alimento, defensa, migraciones, etc. Es el caso de las bandadas de aves o rebaños de mamíferos migratorios, los bancos de peces, etc.
  67. 67. Colonial. Formadas por individuos procedentes por gemación de un único progenitor y permanecen unidos toda la vida. Hay distintos tipos de individuos especializados en diferentes funciones. Es típica de los corales, gorgonias y de algunos pólipos flotantes como la carabela portuguesa. Estatal. Formada por individuos descendientes de una única pareja reproductora (denominados generalmente rey y reina). Presentan diferenciación en distintos tipos de individuos (cas- tas) especializados en diferentes tipos de trabajo y general- mente estériles. Es típica de hormigas, abejas, termitas y algunas avispas. Las Relaciones Entre Los Individuos De Una Biocenosis. Depredación.-Consiste en una relación en la que un organismo, el depredador, se alimenta de otro organismo vivo, la presa. Esta definición excluye a los consumidores de materia orgánica muerta, sean resto o cadáveres, ya que en estos casos no se establece ninguna relación. Se puede hacer una distinción: Depredadores verdaderos: matan y consumen total o parcialmente a sus presas. Son lo que se entiende en lenguaje corriente por “depredadores” e incluye a lobos, leones, orcas, arañas, pero también a los roedores granívoros y a las plantas
  68. 68. carnívoras. Ramoneadores: consumen porciones de su presa que se restablecen con el tiempo. No suelen causar la muerte de su presa. Pertenecen a este grupo la mayor parte de los herbívoros, los pulgones que se alimentan de fluidos vegetales, las mariposas, etc. Estrategias del depredador frente a su presa La mayoría de los depredadores verdaderos se valen de su habilidad, fuerza o astucia para atrapar a sus presas. En ocasiones forman grupos para la caza (leones, lobos, hormigas, etc.) con lo que consiguen vencer a presas de mayor tamaño y asegurar el éxito de la caza, así como una mejor defensa contra los carroñeros que podrían arrebatársela. Hay que señalar que, aunque la depredación es evidentemente perjudicial para la presa, se considera beneficiosa para la población a la que pertenece, porque los depredadores suelen cazar a los individuos viejos o enfermos. Estrategias de la presa frente al depredador Esencialmente lo consiguen mediante tres mecanismos:  Huir: para lo que adoptan formas o miembros que les permiten un rápido desplazamiento.  Defenderse: mediante la adquisición de revestimientos protectores (tortugas, cangrejos, almejas) u órganos defensivos (cuernos en los toros o ñus, espinas en los erizos, estructuras tóxicas o venenosas en ortigas, medusas o ciertas ranas tropicales, etc.).  Esconderse: fenómeno llamado mimetismo y del que existen varios tipos: Mimetismo críptico: Por el cual el ser vivo adopta un aspecto que les permite pasar desaper- cibidos respecto al entorno (insectos palo, lenguados o pulpos que adoptan la coloración del fondo, camaleones que cambian de color, etc.
  69. 69. Mimetismo aposemático: En el que las presas adoptan aspectos que los hacen parecerse a otras especies más peligrosas (mariposas u orugas que tienen dibujados “ojos” que asustan a sus depredadores, anfibios o insectos que imitan la forma de otras especies peligrosas o ve- nenosas). Parasitismo El parasitismo es un tipo de simbiosis sensu lato, una estrecha relación en la cual uno de los participantes, (el parásito) depende del otro (el hospedero u hospedador) y obtiene algún beneficio, lo cual no necesariamente implica daño para el hospedero. El parasitismo puede ser considerado un caso particular de depredación. Los parásitos que viven dentro del huésped u organismo hospedador se llaman endoparásitos y aquéllos que viven fuera, reciben el nombre de ectoparásitos. Un parásito que mata al organismo donde se hospeda es llamado parasitoide. Algunos parásitos son parásitos sociales, obteniendo ventaja de interacciones con miembros de una especie social, como son los áfidos, las hormigas o las termitas. Mutualismo Es una relación en la que dos especies se asocian con beneficio mutuo. La intensidad de la asociación es muy variable. Existen mutualismos en los que el grado de cooperación es tan grande que las especies ya no pueden vivir separadas: se habla entonces de simbiosis. El pez payaso y la anémona conviven: el pez es inmune a las células urticantes de la anémona y consigue protección frente a sus depredadores; la anémona en principio es indiferente, pero probablemente se vea beneficiada porque otras
  70. 70. posibles presas pueden acercarse a ella como el pez payaso. Las abejas y las flores se benefician mutuamente: las abejas consiguen alimento con el néctar y parte del polen de la flor, a cambio actúan como transportistas de polen entre flores. Inquilinismo y comensalismo Son relaciones muy similares entre sí en las que una especie se beneficia y la otra resulta indiferente. Se suele hablar de comensalismo si la relación es alimenticia y de inquilinismo si la relación está en relación con el hábitat. La relación del buitre con los grandes carnívoros es un comensalismo: los buitres aprovechan los restos de las presas de los predadores una vez que éstos se han marchado. Los tiburones suelen nadar rodeados por un cortejo de peces que se aprovechan de los restos de su comida (comensales); algunos, incluso, (rémoras) se adhieren al cuerpo del tiburón y se dejan transportar: éste sería un caso de inquilinismo. Ecosistema Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.1 También
  71. 71. se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el ambiente abiótico. El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema. Pirámides tróficas La pirámide trófica es una forma especialmente abstracta de describir la circulación de energía en la biocenosis y la composición de ésta. Se basa en la representación desigual de los distintos niveles tróficos en la comunidad biológica, porque siempre es más la energía movilizada y la biomasa producida por unidad de tiempo, cuanto más bajo es el nivel trófico. Pirámide de energía en una comunidad acuática. En ocre, producción neta de cada nivel; en azul, respiración; la suma, a la izquierda, es la energía asimilada.  Pirámide de energía: En teoría, nada limita la cantidad de niveles tróficos que puede sostener una cadena alimentaria sin embargo, hay un problema. Solo una parte de la energía almacenada en un nivel trófico pasa al siguiente nivel. Esto se debe a que los organismo usan gran parte de la energía que consumen para llevar a cabo sus procesos vitales, como respiración, movimiento y reproducción. El resto de la energía se libera al medio ambiente en forma de calor: Solo un 10% de la energía disponible
  72. 72. dentro de un nivel trófico se transfiere a los organismos del siguiente nivel trófico. Por ejemplo un décimo de la energía solar captada por la hierba termina almacenada en los tejidos de las vacas y otros animales que pastan. Y solo un décimo de esa energía, es decir, 10% del 10%, o 1% en total, se transfiere a las personas que comen carne de vaca.  Pirámide de biomasa: la cantidad total de tejido vivo dentro de un nivel trófico se denomina biomasa. La biomasa suele expresarse en término de gramos de materia orgánica por área unitaria. Una pirámide de biomasa representa la cantidad de alimento potencial disponible para cada nivel trófico en un ecosistema.  Pirámides de números: las pirámides ecológicas también pueden basarse en la cantidad de organismos individuales de cada nivel trófico. En algunos ecosistemas, como es el caso de la pradera, la forma de la pirámide de números es igual a las pirámides de energía y biomasa. Sin embargo, no siempre es así. Por ejemplo, en casi todos los bosques hay menos productores que consumidores. Un árbol tiene una gran cantidad de energía y biomasa, pero es un solo organismo. Muchos insectos viven en el árbol, pero tienen menos energía y biomasa. También se suele manifestar este fenómeno indirectamente cuando se censan o recuentan los individuos de cada nivel, pero aquí las excepciones son más frecuentes y tienen que ver con las grandes diferencias de tamaño entre los organismos y con los distintos tiempos de generación, dando lugar a pirámides invertidas. Así en algunos ecosistemas los miembros de un nivel trófico pueden ser mucho más voluminosos y/o de ciclo vital más largo que los que dependen de ellos. Es el caso que observamos por ejemplo en muchas selvas ecuatoriales donde los productores primarios son grandes árboles y los principales fitófagos son hormigas. En un caso así el número más pequeño lo presenta el nivel trófico más bajo. También se invierte la pirámide de efectivos cuando las biomasas de los miembros consecutivos son semejantes, pero el tiempo de generación es mucho más breve en el nivel trófico inferior; un caso así puede darse en ecosistemas acuáticos donde los productores primarios son cianobacterias o nano protistas. Relación entre la energía y los niveles tróficos En esta sucesión de etapas en las que un organismo se alimenta y es devorado, la energía fluye desde un nivel trófico a otro. Las plantas verdes u otros organismos que realizan la fotosíntesis utilizan la energía solar para elaborar hidratos de carbono para sus propias necesidades. La mayor parte de esta energía química se procesa en el metabolismo y se pierde en forma de calor en la respiración. Las plantas convierten la energía restante en biomasa, sobre el suelo como tejido leñoso y herbáceo y bajo éste como raíces. Por último, este material, que es energía almacenada, se transfiere al segundo nivel trófico que comprende los herbívoros que pastan, los descomponedores y los que se alimentan de detritos.
  73. 73. Si bien, la mayor parte de la energía asimilada en el segundo nivel trófico se pierde de nuevo en forma de calor en la respiración, una porción se convierte en biomasa. En cada nivel trófico los organismos convierten menos energía en biomasa que la que reciben. Por lo tanto, cuantos más pasos se produzcan entre el productor y el consumidor final, la energía que queda disponible es menor. Rara vez existen más de cuatro eslabones, o cinco niveles, en una red trófica. Con el tiempo, toda la energía que fluye a través de los niveles tróficos se pierde en forma de calor. El proceso por medio del cual la energía pierde su capacidad de generar trabajo útil se denomina la entropía. Las plantas obtienen la energía directamente del Sol por medio de la fotosíntesis. Los animales obtienen la energía a partir del alimento que ingieren, sea vegetal o animal. Mediante la respiración, tanto las plantas como los animales aprovechan la energía, pero disipan parte de ella en forma de calor, que pasa al medio externo. Por tanto, el flujo de energía que atraviesa un ecosistema es unidireccional.
  74. 74. 1. El suelo es uno de los bienes más preciosos de la humanidad. Permite la vida de los vegetales, de los animales y del hombre sobre la tierra. 2. El suelo es un recurso limitado que se destruye fácilmente. 3. La sociedad industrial utiliza el suelo tanto con finalidad agrícola como con finalidad industrial e incluso con otras finalidades. Toda política de ordenación del territorio ha de estar concebida en función de las propiedades del suelo y de las necesidades, de la sociedad de hoy y del mañana. 4. Los agricultores y técnicos forestales han de aplicar métodos que preserven la calidad del suelo. 5. El suelo ha de ser protegido de la erosión. 6. El suelo ha de ser protegido de la contaminación. 7. Toda implantación urbana ha de estar concebida de tal modo que tenga las mínimas repercusiones desfavorables sobre los alrededores. 8. Las repercusiones sobre las tierras vecinas subsiguientes a las grandes obras públicas han de ser evaluadas desde la concepción de los planes y se deben tomar las medidas pertinentes. 9. El inventario de los recursos del suelo es indispensable. 10. Es necesario el esfuerzo continuado de investigación científica y una colaboración interdisciplinaria para garantizar la utilización racional y la conservación del suelo. 11. La conservación del suelo ha de ser objeto de enseñanza a todos los niveles y de información publica continuada. 12. Los gobiernos y las autoridades administrativas han de planificar y gestionar racionalmente los recursos del suelo.
  75. 75. ¿Qué vale más? Vale más sembrar una semilla, que talar árboles. Vale más ser ecológico, que contaminador. Vale más cultivar la tierra, que abandonar el campo. Vale más el aire puro, que el ambiente perfumado. Vale más un bosque húmedo, que un desierto desolado. Vale más un campo verde, que la selva de cemento. Vale más cuidar el agua que desperdiciarla. Vale más cultivar alimentos, que destruir el suelo. Vale más proteger las especies, que dejar que se extingan. Vale más conservar que destruir. Vale más el suelo arado, que erosionado. Vale más basura reciclada, que ciudades descuidadas. Vale más tapar un recipiente de agua, que dejar que se contamine. Vale más cuidar el agua dulce, que dejar que se agote. Vale más una acción protectora, que una destructora. Vale más la unión en la conservación de un ambiente mejor, que muchas manos en la contaminación.
  76. 76. La Tierra está triste! La tierra esta triste, porque el hombre desperdicio la pureza del aire, la frescura del agua y el roció de la noche. La tierra esta triste, porque el hombre seco los húmedos prados, los ríos y los lagos; y el mar quedo solo. La tierra esta triste, porque el hombre cortó los árboles que le daban sombre y fruto. La tierra esta triste, porque el hombre no quiere oler el aroma de las flores ni mirar volar las bellas mariposas. La tierra esta triste, porque el hombre contamino el agua y murieron los peces; contamino el aire y murieron las aves. La tierra esta triste, porque el hombre acallo las discusiones nocturnas de las ranas y el cantar matutino de los pájaros. La tierra esta triste porque el hombre mato al venado, la ardilla, el agila; mato al puma y al oso. La tierra esta triste porque el hombre quedo solo. La tierra esta triste porque el hombre murió.
  77. 77. Las Cinco R 1. R: Respetar el medio ambiente. 2. R: Rechazar lo que es dañino. 3. R: Reducir lo innecesario. 4. R: Reutilizar lo que se tiene. 5. R: Reciclar todo lo que se puede .
  78. 78. Herida de muerte. Hoy siento mucho dolor, mis valles y bosques han perdido su verdor, mis suelos ya no producen como antes. Los bosques tropicales húmedos se pierden, se pierden; el agua pura que generosamente te doy para saciar tu sed y la de tantos otros seres ya no corre cantarina, cada vez apaga su voz. Los productos escasean, el ser humano se pregunta ¿qué debo hacer? ¿Cómo se alimentaran los animales? ¿Cómo elaborarán las plantas su alimento? Yo te respondo que la solución la tienes tú, hombre y mujer para quien todo existe, solo falta que pienses con amor y respeto, abonando, cultivando, regando y aprovechando la variedad de mis semillas. Te recomiendo algo importante, cuando tales un árbol siembra dos, se recupera lo perdido, se conserva el bosque y se purifica el aire. ¿Sabes por qué hay tanta contaminación?, ¿y por qué tantas enfermedades?, porque lo que respiramos no es oxígeno, el aire esta enrarecido lleno de bacterias y virus y la única forma de combatir este mal es que cuidemos las áreas verdes, los manglares, bosques, laderas, montañas, el árbol y el pequeño jardín de tu casa. ¡Pero no te desanimes! ¡No todo está perdido!, existe aún en la naturaleza mucha belleza, solo basta contemplar un amanecer donde el sol brillante…..
  79. 79. 1. Amarás a Dios sobre todas las cosas y a la naturaleza como a ti mismo. 2. No defenderás a la naturaleza sólo de palabras, sino sobre todo a través de tus actos.
  80. 80. 3. Guardarás las flores vírgenes, pues tu vida depende de ellas. 4. Honrarás la flora, fauna y todas las formas de vida.
  81. 81. 5. No matarás ninguna clase de vida por pequeña que sea. 6. No pecarás contra la pureza del aire, permitiendo la acumulación de desechos y basura.
  82. 82. 7. No hurtarás de la tierra su capa de humus, condenando al suelo a la esterilidad.
  83. 83. 8. No levantarás falsos testimonios justificando tus crímenes con lucro y progreso. 9. No desearás para tu provecho que las fuentes y los ríos se envenenen con basura y vertidos industriales.
  84. 84. 10. No codiciarás objetos, ni adornos cuya fabricación destruya la naturaleza.

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