1. UNIVERSIDAD DE CARTAGENA<br />PROGRAMA DE EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA<br />PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL<br />ANATOMIA Y FISIOLOGIA <br />PLAN TUTORIAL<br />DATOS DEL TUTOR:<br />Nombre: LUIS R ORTEGA MONTAÑO.<br />E-mail: luchortega60@hotmail.com<br />Celular: 3008363116 y 3016062534.<br />Horario de tutorías: <br />Grupales: sábados de III B1, 7:00 am a 8:20 am, IIIA1, de 8:40 am a 10:20 am, y IIIC1, de 2:40 pm a 4:20 pm.<br />PROGRAMAS DE LA ASIGNATURA<br />JUSTIFICACION<br />En los albores de la era industrial, un medico preclaro señalo una paradoja: que el medio por el cual el hombre sustenta la vida es a menudo una ocupación que lo pone en peligro, por esta razón el estudiante de salud ocupacional para entender y discernir de manera adecuada los diagnósticos de las diferentes enfermedades del trabajo o de salud ocupacional debe conocer, entender y descubrir la anatomía integrada con la fisiología es decir el funcionamiento armónico desde el origen del ser humano, la célula, los tejidos, los órganos y cada unos de los sistemas que conforman un todo.<br />OBJETIVOS DEL TUTOR<br />Despertar el interés en el estudiante de salud ocupacional para que reciba los primeros conceptos básicos sobre la anatomía y la fisiología, tratando de simplificar, correlacionar, explicar, integrar y describir el material de tal forma que el estudiante pueda comprender la materia, aunque no tenga ningún conocimiento del tema.<br /> <br />OBJETIVOS DEL ESTUDIANTE<br /> Estimular el aprendizaje de la anatomía y la fisiología de una manera directa y práctica. <br />Identificar cada una de las diferentes estructuras existentes entre cada uno de los sistemas y su funcionamiento.<br />Apropiar estos conceptos básicos de anatomía y fisiología que hacen parte de la salud ocupacional.<br />Servir de puente los conceptos aprendidos para correlacionarlos con los problemas clínicos y diagnósticos referentes a medicina del trabajo y salud ocupacional.<br />Aplicar los conceptos básicos aprendidos a la realidad de un grupo de trabajadores donde se pueda describir unos problemas de salud ocupacional por cambios anatómicos y/o fisiológicos.<br />METODOLOGIA GENERAL<br />Para el desarrollo de la asignatura se adelantaran actividades académicas consistentes en:<br />Lectura de las bibliografías recomendadas en casa y traer con medios audiovisuales las unidades investigadas, estudiadas y preparados para hacer CONVERSATORIOS de estas.<br />Intercambio de conocimientos adquiridos en la lectura individual en casa en grupos de estudiantes (CIPAS) los primeros 30 min de la tutoría.<br />MESA REDONDAS PARA DESARROLLAR LOS CONVERSATORIOS DEL TEMA CORRESPONDIOENTE Y COMPARTIR LOS los conocimientos bajo el liderazgo del tutor.<br />Aclaración de las dudas por parte del tutor o estudiante que quera dar respuesta a la duda o discusión.<br />Evaluación del tema en forma oral.<br />Evaluación del tutor por parte de los estudiantes.<br />Asignación de trabajo por modulo (un ensayo) y del trabajo de investigación para presentar al final del trimestre.<br />Bibliografías de las diferentes unidades:<br />Testi Latage Anatomía descriptiva tratado y compendio.(editorial panamericana)<br />Anatomía con orientación clínica de Keith L. More (editorial panamericana )<br />Atlas de anatomía descriptiva del cuerpo humano (editorial interamericana)<br />Atlas de anatomía y fisiología del cuerpo humano en CD de Multimedia.<br />Fisiología medica de Gamong, William.<br />Bilogía Interamericana, Claude E Ville.<br />Principios de anatomía y fisiología e higiene, México, Cirlos Gutiérrez, editorial Noriega.<br />Fisiología humana de N. V. ZIMKIN editorial científico técnica ciudad de la habana Cuba.<br />Fisiología Humana de Guyton.<br /> <br />UNIDAD 1: ANATOMIA, FISIOLOGIA e HIGIENE (Aparato Locomotor).<br />Durante el desarrollo de esta unidad el estudiante podrá identificar y conocer la anatomía del aparato locomotor (sistema musculo esquelético), el funcionamiento de el sistema óseo, las diferentes articulaciones y los tipos de estas, los diferente tipos de músculos, las inserciones óseas, divididos por regiones sin dejar de lado el funcionamiento de la interrelación de todas las estructuras que conforman este sistema.<br />CONTENIDO TEMATICO<br />El organismo humano (célula, tejido, órgano, aparato y los sistema)<br />Planimetría del cuerpo humano.<br />Esqueleto o Sistema Óseo.<br />Cabeza y Tórax.<br />Huesos y extremidades superiores.<br />Huesos y extremidades inferiores.<br />Bibliografía: ya descrita anteriormente.<br />UNIDAD 2: ORGANO DE LOS SENTIDOS<br />Durante el desarrollo de esta unidad el estudiante a través del acercamiento de cada uno de ellos y forma directa podrá conocer y entender como funciona cada uno de nuestros sentidos y poder discernir por que se dan las enfermedades del trabajo o salud ocupacional cuando esta en riesgo uno de estos órganos que hace que falle algunos de los sentidos<br />CONTENIDO TEMATICO<br />Anatomía y fisiología de los Órganos de los Sentidos. <br />Órganos de los Sentidos (Vista, Olfato, Gusto, Audición y Tacto).<br />Diagnostico clínico de algunas enfermedades con su posible etiología.<br />Sistema nervios y el estrés.<br />Bibliografía: ya descrita anteriormente.<br />UNIDAD 3: APARATO CARDIO RESPIRATORIO<br />Durante esta unidad el estudiante debe conocer las estructuras anatómicas del sistema Cardio vascular respiratorio y su funcionamiento, para poder entender la fisiopatología de las enfermedades del trabajo o salud ocupacional y hacer diagnósticos concretos fundamentados en la clínica por fallas en este sistema.<br />CONTENIDO TEMATICO<br />Anatomía y Fisiología.<br />Higiene.<br />Diagnostico clínico de algunas enfermedades en este campo con su posible etiología.<br />Bibliografía: ya descrita anteriormente.<br />UNIDAD 4: APARATO DIGESTIVO, EXCRETOR Y REPRODUCTOR.<br />Durante esta unidad el estudiante aprenderá como esta conformado el aparato digestivo, excretor y reproductor desde su origen embrionario hasta la formación de cada órgano que hace parte de este sistema y poder discernir la fisiopatología cuando halla fallas o enfermedades y confirmar los dx presuntivos correspondientes a la salud ocupacional.<br />CONTENIDO TEMATICO<br />Anatomía y fisiología.<br />Higiene y salud.<br />Diagnostico clínico de algunas enfermedades en este campo con su posible etiología.<br />CRONOGRMA DE DESAROLLO DEL CONTENIDO TEMATICO<br />Sesiones tutoriales en grupo: Julio 23 y 30, Agosto 6, 13, 20 y 27, Septiembre 3.<br />Entrega de trabajo: 17 de Septiembre <br />Sustentación de trabajo 17 de Septiembre horario correspondiente a las tutorías<br />Evaluación final 10 de Septiembre horario correspondiente a las tutorías<br />Supletorio: 24 de Septiembre 10:00 am<br />Habilitación: 10 de diciembre<br />Los estudiantes tendrán 5 días contados a partir de la evaluación para hacer los reclamos o correcciones de sus notas presentándome la evidencia por el cual reclama, la socialización de las respuestas del examen inmediatamente después de este, y la socialización de notas el día, 13 de Septiembre de 5: 00 a 8:00 pm. <br />Las tutorías grupales se realizaran en las fechas ya señaladas donde desarrollaremos el contenido temático del modulo de anatomía y fisiología del cuerpo humano:<br />FECHATEMASJULIO :23El organismo humano, la célula, tejidos, órganos, aparatos y sistemasJULIO: 30Planimetría del cuerpo humano y al aparato locomotor (el esqueleto óseo), cabeza y tórax y huesos de extremidades superiores e inferioresAGOSTO:6 Órganos de los sentidos (visión, olfato, gusto, audición y tacto), anatomía y fisiología, sistema nervios y el estrés y diagnósticos de enfermedades con posible etología de tipo salud ocupacional.AGOSTO:13 Aparato Cardio respiratorio, anatomía y fisiología, higiene y el diagnostico de enfermedades con posible etiología de tipo salud ocupacional.Agosto: 20Aparato digestivo, excretor y reproductor, anatomía y fisiología, higiene y salud, y diagnósticos de enfermedades de posible etología de salud ocupacional.Agosto 27Aparato repeoductor masculino y femenino.Septiembre 3Repaso general de las 4 unidades, resoluciones de dudas y completar lo que halla hecho falta y quissSeptiembre10 Evaluación final.<br />TRABAJO DE INVESTIGACIÓN<br />El propósito de este trabajo es realizar un acercamiento del estudiante con el funcionamiento y la anatomía del cuerpo humano y se familiarice con el, además de ir aprendiendo a correlacionar la anatomía su funcionamiento con la fallas que se generan y dan los síntomas que nos llevan a hacer los diagnósticos de etología de medicina del trabajo o salud ocupacional diferenciándolas de los accidentes de trabajo y de la enfermedades generales.( es de tipo obligatorio y la presentación escrita en medio magnético (CD) y la sustentación de este en grupo máximo de 5 estudiantes)<br />Aspectos metodológicos:<br />Elaboración de un trabajo escrito, aplicando las técnicas icontec con el siguiente esquema: portada, tabla de contenido, introducción, objetivos, cuerpo del trabajo, fotos, dibujos o imágenes, conclusiones, bibliografía y anexo si lo amerita.<br />Criterios de evaluación:<br />El examen final tiene un valor del 70%, el trabajo escrito 15% y la sustentación 15% = 30%, para un total del 100%, la participación en las tutorías, el interés individual de investigación y estudio en casa utilizando el internet y las preguntas enviadas al tutor a la plataforma virtual de la universidad y todas las evidencias de las diferentes visitas mas el seguimiento del protocolo individual y por cipas generara una nota del concepto personal del tutor.<br />___________________________________<br />LUIS ROBERTO ORTEGA MONTAÑO M.D.<br />Especialista en Auditoria en Salud y Responsabilidad legal Médica.<br />Normalista con diplomado en Docencia y en Gerencia de MIPYMES<br />Diplomado de Verificador de IPS.<br />Cartagena de Indias julio de 2011<br /> <br /> <br />