1. Master 1 AGIS Module 3 Recherche documentaire 2010-2011

2. Objectifs Maîtriser la méthodologie de la recherche documentaire Connaître et utiliser les outils de recherche  Le site des bibliothèques de l’université http://www.univ-provence.fr/scd

3. Les étapes d’une recherche 1- Préparer sa recherche 2- Choisir le type de documents 3- Repérer les documents 4- Évaluer et exploiter l’information trouvée 5- Citer ses sources

4. 1-Préparer sa recherche Dégager les concepts importants du sujet Exprimer ces concepts en mots-clés  les portails terminologiques Cismef Termsciences

5. 1-Préparer sa recherche Longtemps tenu pour un genre mineur, le cinéma d’animation connaît aujourd’hui un profond renouvellement que Jean-Pierre Pagliano analyse tant au niveau des œuvres elles-mêmes que de leur public. Exemple d’un « genre » qui se laisse de moins en moins enfermer dans les frontières du « pour enfants ». Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire. Bruxelles : De Boeck, 2009, p. 26.

6. Pour avoir une vue d’ensemble : les encyclopédies Pour avoir une idée plus approfondie : les livres les articles de périodiques 2- Le type de documents

7. Les catalogues de bibliothèque Liste descriptive des documents Vérifier la disponibilité des documents NB : ne répertorient pas d’articles de périodiques Les bases de données Repérer des articles de périodiques bibliographiques ou en texte intégral Le web Compléter sa recherche Moteurs de recherche 3- Repérer les documents

8. Encyclopaedia Universalis  Accès à la bibliothèque ou via l’ENT Exemples d’outils

9. Le catalogue des bibliothèques des universités d’Aix-Marseille Accès sur internet http://www.univ-provence.fr/scd Exemples d’outils

10. Exemples d’outils Bases de données bibliographiques Periodic Pubmed  bases accessibles gratuitement sur internet

11. Bases de données - accès au texte intégral Academic search premier (-> EbscoHost) PsycArticles (-> EbscoHost) Wiley-Blackwell ScienceDirect  Accessibles à la bibliothèque ou via l’ENT Exemples d’outils

12. A to Z Catalogue des revues électroniques  http://www.univ-provence.fr/scd Exemples d’outils

14. La qualité des sources sur internet Fiabilité des sources Réputation de l’auteur Objectivité de l’information Exactitude de l’information Actualité de l’information La pertinence des sources Source : Infosphère URFIST – SCD ULP Strasbourg 4-Évaluer l’information

15. 5-Citer ses sources Pourquoi ? Prouver le caractère scientifique de vos démonstrations, vérifier l’exactitude de vos propos  C’est la base de la communication scientifique ! Valoriser votre travail de recherche en l’enrichissant de références validées Faire ressortir vos qualités scientifiques par rapport aux idées des documents mentionnés Respecter le droit d’auteur, éviter le plagiat

16. Auteur est protégé par : droits patrimoniaux : son œuvre lui appartient pendant 70 ans. droits moraux : perpétuels. Peut retirer son œuvre, la modifier.  une personne qui utilise l’œuvre doit obligatoirement faire mention de l’auteur Sinon = du vol, du plagiat Plagiat = reproduire de manière illicite (sans accord de l’auteur) et s’approprier l’œuvre. Risque : 2 ans d’emprisonnement + 150 000 € d’amende À qui appartient un texte ?

17. Citer un extrait de document dans votre texte La bibliographie Récapitule toutes les références (livre, article) Vérifier ce que vous avancez Identifier précisément les documents pour les retrouver facilement  Normes de rédaction des références 5-Citer ses sources (suite)

18. Vous empruntez dans votre texte une information à un auteur (conclusion d’expérience, donnée chiffrée…) : Indiquez entre parenthèses (le nom de l’auteur, l’année). Une enquête récente montre que 75% des étudiants utiliseraient le copier / coller dans leurs devoirs (Dupont, 2009). Pour les tableaux, graphiques, images…, utilisez la formule« tiré de » ou « source » : Source : Dupont, 2009. Citer dans le texte

19. Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire en pratique. Bruxelles : De Boeck, 2009. Noël E, Cazaux MA. Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire. Bulletin des bibliothèques de France 6 : 24-28, 2005. Pochet B. Méthodologie documentaire : recherche, consulter, rédiger à l’heure d’Internet. 2 e éd. Bruxelles : De Boeck, 2005. Serres A. Évaluation de l'information . http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/evaluation_information_internet . Site mis à jour le 12 octobre 2009. Consulté le 2 mars 2010. Bibliographie

20. Référence d’un livre Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire en pratique. Bruxelles : De Boeck, 2009. Bibliographie

21. Référence d’un article Noël E, Cazaux MA. Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire. Bulletin des bibliothèques de France 6 : 24-28, 2005. Bibliographie

22. Référence d’une page Internet Serres A. Évaluation de l'information . http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/ evaluation_information_internet. Site mis à jour le 12 octobre 2009. Consulté le 2 mars 2010. Bibliographie

23. Cislaru G, Claudel C, Vlad M. L’écrit universitaire en pratique. Bruxelles : De Boeck, 2009. Noël E, Cazaux MA, Enquête sur la formation à la méthodologie documentaire. Bulletin des bibliothèques de France 6 : 24-28, 2005. Pochet B, Méthodologie documentaire : recherche, consulter, rédiger à l’heure d’Internet. 2 e éd. Bruxelles : De Boeck, 2005. Serres A. Évaluation de l'information . http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/evaluation_information_internet . Site mis à jour le 12 octobre 2009. Consulté le 2 mars 2010. Classement par ordre alphabétique des noms d’auteurs Bibliographie

24. Site des bibliothèques : http://www.univ-provence.fr/scd Le BIB @zimut: [email_address] Retrouvez ce diaporama sur Slideshare Besoin d’aide ?