UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADESPROGRAMA DE PSICOLOGÍATRABAJO C...
INTRODUCCIÓNLas ciencias sociales y humanas, siguiendo el paradigma de la ciencia clásica, hanguiado su proceso de indagac...
TEORIA GENERAL DE SISTEMASLUDWIG VONBERTALANFFYAUTOREn los esfuerzo de estudiointerdisciplinario que trata deencontrar las...
PARADIGMASEMERGENTESPARADIGMA DECOMMPLEJIDADPARADIGMA HOLISTICO
PARADIGMAS EMERGENTESLos paradigmas son modos deconocer y son usados como modelospara producir he interpretarconocimientos...
PARADIGMAS EMERGENTESPERSONALFAMILIARCOMUNITARIOAMBIENTALECONOMICOSOCIALEDUCATIVO YESPIRITUALEl ser humano es visto como u...
PENSAMIENTO HOLÍSTICO DE LAINVESTIGACIÓN SOCIALWEILL,WILBERLa holística alude a latendencia que permiteentender los evento...
TEORIA DE LA COMPLEJIDADEDGAR MORINAUTORLa Teoría de laComplejidad esconcebida por EdgarMorín (1976, 1997,1999, 2000), com...
De esta presentación Podemos concluir queal estudiar las conceptualizaciones básicas deestas teorías y como se desarrolla ...
REFERENCIAS• Perea Carlos, (2007), Modulo deParadigmas de la Investigación Social,UNAD, Bogotá D.C.
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Paradigmas emergentes

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Paradigmas emergentes

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADESPROGRAMA DE PSICOLOGÍATRABAJO COLABORATIVO 2PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIALGLADYS PARRATUTORAGRUPO:401526_84NIDA LUZ ORDOÑEZ MENDOZACOD: 55068735STELLA TRIANA MUÑOZCOD: 55 068 419NATALIA MORENO RODRIGUEZCOD: 53176597ANA LILIANA MEDINACOD: 55163001MAYO DE 2013
  2. 2. INTRODUCCIÓNLas ciencias sociales y humanas, siguiendo el paradigma de la ciencia clásica, hanguiado su proceso de indagación y construcción del conocimiento a través denormas y métodos específicos.De esta manera el objeto de las ciencias sociales se ha hecho dimensional aconcepciones del mundo ligadas a posturas idealistas, materialistas ocombinación de ambas con distintas propuestas para su que hacer ydescripción, a continuación se presentaran los fundamentos conceptuales delos paradigmas emergentes en la investigación social teoría general de lossistemas , teoría de la complejidad y el pensamiento Holístico en lainvestigación social.El propósito de este trabajo es elaborar unas diapositivas donde se explicalos paradigmas emergentes, en los cuales se tienen una relación muyestrecha de la teoría sistémica, de la complejidad y el holismo
  3. 3. TEORIA GENERAL DE SISTEMASLUDWIG VONBERTALANFFYAUTOREn los esfuerzo de estudiointerdisciplinario que trata deencontrar las propiedades comunesa entidades llamadas sistemas.Éstos se presentan en todos losniveles de la realidad, pero quetradicionalmente son objetivos dedisciplinas académicas diferentes.SE BASOES UNAPropuesta más que fundada,por L. von Bertalanffy (1945)aparece como una metateoría, una teoría de teorías(en sentido figurado), quepartiendo del muy abstractoconcepto de sistema buscareglas de valor general,aplicables a cualquier sistemay en cualquier nivel de larealidad.SURGIÓDebido a la necesidad de abordarcientíficamente la comprensión delos sistemas concretos que formanla realidad, generalmentecomplejos y únicos, resultantes deuna historia particular, en lugar desistemas abstractos como los queestudia la Física.SEGÚNSCHODERBEKLas características que los teóricoshan atribuido a la teoría general de lossistemas son las siguientes:•Interrelación•Totalidad•Búsqueda de objetivos•Insumos y productos•Trasformación•Entropía•Regulación•Jerarquía•Diferenciación•Equifinalidad
  4. 4. PARADIGMASEMERGENTESPARADIGMA DECOMMPLEJIDADPARADIGMA HOLISTICO
  5. 5. PARADIGMAS EMERGENTESLos paradigmas son modos deconocer y son usados como modelospara producir he interpretarconocimientos producidos como queincluye una concepción del serhumano cognoscente, del mundo enque vive ese ser y las relacionesentre ambos. Tales modelos suponenentonces un conjunto sistemático deideas y de prácticas que regulan lasinterpretaciones que se producenacerca de la naturaleza y la actividadhumana. De ellos se derivan distintosmodos de conocer a esas personas yel mundo en que viven.
  6. 6. PARADIGMAS EMERGENTESPERSONALFAMILIARCOMUNITARIOAMBIENTALECONOMICOSOCIALEDUCATIVO YESPIRITUALEl ser humano es visto como una totalidaddesde la perspectiva de su propia realidadcambiante en cada uno de los contextos
  7. 7. PENSAMIENTO HOLÍSTICO DE LAINVESTIGACIÓN SOCIALWEILL,WILBERLa holística alude a latendencia que permiteentender los eventosdesde el punto de vista delas múltiplesinteracciones que loscaracterizan; correspondea una actitud integradoracomo también a unateoría explicativa queorienta hacia unacomprensión contextualde los procesos, de losprotagonistas y de suscontextos.DiceLa manera de ver las cosasenteras, en su totalidad, en suconjunto, en su complejidad,pues de esta forma se puedenapreciar interacciones,particularidades y procesosque por lo regular no seperciben si se estudian losaspectos que conforman eltodo, por separado.AutorSe refiereTuvo una repercusiónBiologíaMedicinaUna de las vertientesdel conocimiento.ConstituyeEn el sigloXXI
  8. 8. TEORIA DE LA COMPLEJIDADEDGAR MORINAUTORLa Teoría de laComplejidad esconcebida por EdgarMorín (1976, 1997,1999, 2000), como untejido de eventos, deacciones,interacciones,retroacciones ydeterminaciones queconstituyen nuestromundo fenoménico.TAMBIÉNLa teoría de lacomplejidad, dentro dela mecánica estadística,se preocupa del estudiode los a tractoresasociados a susdinámicas y de la teoríade la innovación, de laauto organización, delaprendizaje, de laadaptación, de lossistemas disipativosSE REFIEREA la condición del cosmosque - a pesar de que elprincipio cuántico (todointeractúa con todo) lointegra en una realidadúnica - es demasiado ricoy variado como para serentendido por rutaslineales simples, que noconducen ni a novedadesni a asombros.
  9. 9. De esta presentación Podemos concluir queal estudiar las conceptualizaciones básicas deestas teorías y como se desarrolla elpensamiento abordado de tales conceptos,esto es un aporte significativo para nuestracarrera profesional en tanto que a través deella podemos analizar describir con criteriosy fundamentados los fenómenos deldesarrollo humano y sociales.CONCLUSIÓN
  10. 10. REFERENCIAS• Perea Carlos, (2007), Modulo deParadigmas de la Investigación Social,UNAD, Bogotá D.C.

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