SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
Prueba de Selectividad. Explicación y ejemplos
CARACTERÍSTICAS
GENERALES
   Comienza a aplicarse en el curso
    2009-2010
   Pueden presentarse quienes estén
    en posesión del título de bachiller.
   Prueba ORAL de idioma extranjero a
    partir del curso 2011-2012 ??
   Exámenes de 90 min., con
    descansos de, al menos, 45 min.
   Cada examen tiene 2 opciones para
    elegir una.
CARACTERÍSTICAS
GENERALES
 DOS FASES
   FASE GENERAL: Obligatoria para
    todos los alumnos.
   FASE ESPECÍFICA: Voluntaria,
    permite subir nota, nunca bajarla.
 Cada una de las fases tiene una
  calificación independiente.
FASE GENERAL
(OBLIGATORIA)
 Examen de lengua castellana y literatura.
 Examen de comentario de texto: historia o
  filosofía (a elegir por el alumno).
 Examen de lengua extranjera.
 Examen de lengua gallega
 Examen de una materia de modalidad cursada
  en 2º
  (a elegir por el alumno).
En total 5 exámenes.
CALIFICACIÓN DE LA FASE
GENERAL
 Cada examen se puntúa de 0 a 10 con dos
  cifras decimales.
 Se realiza la media aritmética de las 5
  calificaciones.
 Es necesario que esta media sea superior a
  4 para agregarla a la media de bachillerato .
CALIFICACIÓN DE LA FASE
GENERAL
 La media se multiplica por 0’4 (40%) y se le
 suma la media de bachillerato (1º y 2º)
 multiplicada por 0’6 (60%).

 40% PAU +60% Bachillerato

 Para aprobar es necesario que la
 calificación sea 5 o mayor.
FASE ESPECÍFICA
(VOLUNTARIA)
   Cada estudiante puede examinarse de
    cualquiera de las materias de modalidad de 2º
    de Bachillerato distinta a la elegida en la fase
    general, incluso aunque no las haya cursado.
CALIFICACIÓN FASE
ESPECÍFICA
   Cada ejercicio se califica de 0 a 10 puntos, con dos
    cifras decimales. Se considera aprobado cuando
    se obtiene un 5 o más.
   La nota de esta fase se calcula de la siguiente
    manera:
           (a*M1) + (b*M2)

M1 y     M2    son las dos mejores notas de las
asignaturas aprobadas en la fase especifica y “a” y
“b” parámetros de ponderación (entre 0.1 y 0.2)
establecidos por la universidad para cada titulación al
principio de cada curso.
CALIFICACIÓN
GLOBAL
   La calificación global se calcula sumando las
    calificaciones de las partes general y
    específica.
    0’4·PAUG+0’6·BAT+a·M1+b·M2

    PAUG: Media de las pruebas PAU de la parte
    general.

    Puedes obtener hasta 14 puntos.
OTRAS
    CARACTERÍSTICAS
   Número ilimitado de convocatorias.
   Te puedes presentar a subir nota de la parte
    general y la específica tantas veces como
    desees.
   Si no mejoras la nota te mantienen la anterior.
   La validez de la prueba general es indefinida.
   La prueba específica tiene validez durante
    dos cursos desde que se aprueba.
Ejemplo de cálculo de la nota resultante de las
dos fases de la Selectividad
Supongamos un alumno que tiene de nota media del expediente académico del Bachillerato
6,75 puntos.
Supongamos ahora que:

Dicho alumno obtiene en la FASE GENERAL de la Selectividad las siguientes calificaciones:
           Lengua castellana: 7,00 puntos
           Lengua gallega: 6,00 puntos
           Filosofía (com. texto) : 8,50 puntos
           Inglés: 3,00 puntos
           Dibujo Técnico II: 5,00 puntos
Por tanto la nota media de la Fase General es: 5,9 puntos

La calificación obtenida en la Selectividad (Fase General) será:

           60% * 6,75 + 40% * 5,9 = 6,41 puntos

Quiere estudiar Arquitectura o/y Ingeniero Aeronáutico consultamos los parámetros de
ponderación para el próximo curso*:
* Comprobar parámetros cada año, pueden sufrir variaciones.
Arquitectura                Aeronaútica


Ciencias de la tierra                            0,1                         0,1
Dibujo técnico II                                0,2                         0,2
Electrotécnia                                    0,1                         0,1
Física                                           0,2                         0,2
Matemáticas II                                   0,2                         0,2
Química                                          0,2                         0,2
Tecnología industrial II                         0,1                         0,2



Con las calificaciones obtenidas, las dos mejores puntuaciones para cada uno de los estudios
elegidos sería:


       Matemáticas (6,2)                        1,24                       1,24
           Física (5,0)                         -----                      -----
    Tecnología industrial (7,0)                  0,7                       1,40

                           TOTAL                1,94                       2,64


     NOTA SELECTIVIDAD                    6,41+1,94 =   8,35         6,41+2,64   = 9,04
En el ejemplo propuesto vemos claramente que el
alumno sale perjudicado en su calificación para
Arquitectura, ya que ha optado por incluir en la Fase
General la asignatura de Dibujo técnico II (que tiene un
coeficiente de ponderación de 0,2) en lugar de
Tecnología industrial II (cuyo coeficiente de ponderación
es de 0,1).


Es fundamental escoger bien las materias de la fase
específica, porque de una mala elección puede
condicionar que no se alcance la nota de corte suficiente
para estudiar lo que se desea.
Otro ejemplo:
Supongamos una alumna que ha estudiado el bachillerato de Humanidades
y Ciencias Sociales con una nota media del expediente académico del
Bachillerato 6,45 puntos.
Las materias de modalidad que ha cursado son: Economía de la Empresa,
Geografía y Matemáticas Aplicadas a las C. Sociales
Dicha alumna obtiene en la FASE GENERAL de la Selectividad las si-
guientes calificaciones:
        Lengua castellana: 6,00 puntos
        Lengua gallega: 7,30 puntos
        Historia (com. texto) : 7,10 puntos
        Inglés: 5,20 puntos
        Geografía: 9,00 puntos
Por tanto la nota media de la Fase General es: 6,92 puntos

La calificación obtenida en la Selectividad (Fase General) será:

          60% * 6,45 + 40% * 6,92 = 6,64 puntos
Supongamos que dicha alumna, en la FASE ESPECÍFICA se examina de
las otras dos materias de modalidad cursadas en segundo y obtiene las
siguientes notas:
         Economía de la Empresa: 5,80 puntos
         Matemáticas aplicadas a la C. Sociales: 6,40 puntos
Supongamos que quiere estudiar Publicidad y Relaciones Públicas que
Pertenece a la rama del conocimiento (S y J), Sociales y Jurídicas
Consultamos la relación de los parámetros de las materias de modalidad que
ella ha estudiado y para la carrera que quiere estudiar:
                                 Publicidad y R. Pub
   Economía de la Empresa               0,2
   Geografía                            0,2
   Matemáticas aplic.a las CC           0,2


 Nota de la Fase específica:
 5,8 * 0,2 + 6,40 * 0,2 = 2,44
 Luego la nota final de selectividad será 6,64 + 2,44 = 9,08
Si esta alumna hubiera sacado las mismas notas pero se
hubiera presentado por Economía de la Empresa en la
fase General y Geografía en la específica, la nota final
hubiera sido de 9,36 , nota que comparada con los 9,08
puntos anteriores, puede resultar decisiva a la hora de
acceder a una titulación con limitación de plazas.
Como puede observarse, parece que conviene meter la
materia propia de modalidad que peor se domine en la fase
general y reservar las dos que se lleven mejor y que tengan
parámetro de 0,2, para la fase específica.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Selectividad 2011
Selectividad  2011Selectividad  2011
Selectividad 2011velasco82
 
¿Qué hacer cuando se termina Bachillerato?
¿Qué hacer cuando se termina Bachillerato?¿Qué hacer cuando se termina Bachillerato?
¿Qué hacer cuando se termina Bachillerato?Xose Manuel Castro
 
Charla de Orientación para Segundo de Bachillerato
Charla de Orientación para Segundo de BachilleratoCharla de Orientación para Segundo de Bachillerato
Charla de Orientación para Segundo de BachilleratoXose Manuel Castro
 
Presentacion pau 2013
Presentacion pau 2013Presentacion pau 2013
Presentacion pau 2013eortega1965
 
Sobre la selectividad
Sobre la selectividadSobre la selectividad
Sobre la selectividadereal
 
Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?bicicleta1
 
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valiente
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valienteTrabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valiente
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valientepablocobos
 
Esquema nueva Pau curso 2010
Esquema nueva Pau curso 2010Esquema nueva Pau curso 2010
Esquema nueva Pau curso 2010IES San Matías
 
Orientación interna: salidas desde bachillerato
Orientación interna: salidas desde bachilleratoOrientación interna: salidas desde bachillerato
Orientación interna: salidas desde bachilleratoC. F. Somorrostro
 
La nueva selectividad (PAU) LOE
La nueva selectividad (PAU) LOELa nueva selectividad (PAU) LOE
La nueva selectividad (PAU) LOEMoisés Fabra
 
Charla de orientación para 2º de Bachillerato
Charla de orientación para 2º de BachilleratoCharla de orientación para 2º de Bachillerato
Charla de orientación para 2º de BachilleratoXose Manuel Castro
 
Guiìa de acceso web cast (1)
Guiìa de acceso web   cast (1)Guiìa de acceso web   cast (1)
Guiìa de acceso web cast (1)Maite Adbeitia
 
Universidad acceso y estudios
Universidad acceso y estudiosUniversidad acceso y estudios
Universidad acceso y estudiospmendi
 
Desarrollo selectividad 0910
Desarrollo selectividad 0910Desarrollo selectividad 0910
Desarrollo selectividad 0910Fuente Lucena
 
¿Y después de 2º de Bachillerato, qué?
¿Y después de 2º de Bachillerato, qué?¿Y después de 2º de Bachillerato, qué?
¿Y después de 2º de Bachillerato, qué?Víctor Cuevas
 

La actualidad más candente (18)

Selectividad 2011
Selectividad  2011Selectividad  2011
Selectividad 2011
 
¿Qué hacer cuando se termina Bachillerato?
¿Qué hacer cuando se termina Bachillerato?¿Qué hacer cuando se termina Bachillerato?
¿Qué hacer cuando se termina Bachillerato?
 
Charla de Orientación para Segundo de Bachillerato
Charla de Orientación para Segundo de BachilleratoCharla de Orientación para Segundo de Bachillerato
Charla de Orientación para Segundo de Bachillerato
 
Presentacion pau 2013
Presentacion pau 2013Presentacion pau 2013
Presentacion pau 2013
 
Sobre la selectividad
Sobre la selectividadSobre la selectividad
Sobre la selectividad
 
Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?
 
Pau Loe
Pau LoePau Loe
Pau Loe
 
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valiente
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valienteTrabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valiente
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valiente
 
Nueva Selectividad
Nueva SelectividadNueva Selectividad
Nueva Selectividad
 
Esquema nueva Pau curso 2010
Esquema nueva Pau curso 2010Esquema nueva Pau curso 2010
Esquema nueva Pau curso 2010
 
Orientación interna: salidas desde bachillerato
Orientación interna: salidas desde bachilleratoOrientación interna: salidas desde bachillerato
Orientación interna: salidas desde bachillerato
 
La nueva selectividad (PAU) LOE
La nueva selectividad (PAU) LOELa nueva selectividad (PAU) LOE
La nueva selectividad (PAU) LOE
 
P ev au granada
P ev au granadaP ev au granada
P ev au granada
 
Charla de orientación para 2º de Bachillerato
Charla de orientación para 2º de BachilleratoCharla de orientación para 2º de Bachillerato
Charla de orientación para 2º de Bachillerato
 
Guiìa de acceso web cast (1)
Guiìa de acceso web   cast (1)Guiìa de acceso web   cast (1)
Guiìa de acceso web cast (1)
 
Universidad acceso y estudios
Universidad acceso y estudiosUniversidad acceso y estudios
Universidad acceso y estudios
 
Desarrollo selectividad 0910
Desarrollo selectividad 0910Desarrollo selectividad 0910
Desarrollo selectividad 0910
 
¿Y después de 2º de Bachillerato, qué?
¿Y después de 2º de Bachillerato, qué?¿Y después de 2º de Bachillerato, qué?
¿Y después de 2º de Bachillerato, qué?
 

Destacado

Adaptabilidad y Accesibilidad concepto y ejemplos
Adaptabilidad y Accesibilidad concepto y ejemplosAdaptabilidad y Accesibilidad concepto y ejemplos
Adaptabilidad y Accesibilidad concepto y ejemplosPaola Valverde Gonzalez
 
Selectividad 2013
Selectividad 2013Selectividad 2013
Selectividad 2013Enlaceswebs
 
Organización da PAU 2014 en Galicia, preinscripción e matrícula no SUG e na FP
Organización da PAU 2014 en Galicia, preinscripción e matrícula no SUG e na FPOrganización da PAU 2014 en Galicia, preinscripción e matrícula no SUG e na FP
Organización da PAU 2014 en Galicia, preinscripción e matrícula no SUG e na FPMónica Diz Besada
 
Examenes selectividad resueltos
Examenes selectividad resueltosExamenes selectividad resueltos
Examenes selectividad resueltosesverti
 
Examenes resueltos de castellano, PAU
Examenes resueltos de castellano, PAUExamenes resueltos de castellano, PAU
Examenes resueltos de castellano, PAUGEMMA DesOrienta
 
AdaptacióN De Seres Vivos
AdaptacióN De Seres VivosAdaptacióN De Seres Vivos
AdaptacióN De Seres VivosPROFESORA ROCIO
 
Cinética química. velocidad de reacción
Cinética química.   velocidad de reacciónCinética química.   velocidad de reacción
Cinética química. velocidad de reacciónFelipe Sepulveda
 
Presentación alumnos sobre galicia
Presentación alumnos sobre galiciaPresentación alumnos sobre galicia
Presentación alumnos sobre galiciaalerova
 

Destacado (11)

Adaptabilidad y Accesibilidad concepto y ejemplos
Adaptabilidad y Accesibilidad concepto y ejemplosAdaptabilidad y Accesibilidad concepto y ejemplos
Adaptabilidad y Accesibilidad concepto y ejemplos
 
Presentacion PAU
Presentacion PAUPresentacion PAU
Presentacion PAU
 
Selectividad 2013
Selectividad 2013Selectividad 2013
Selectividad 2013
 
Adaptabilidad humana
Adaptabilidad humanaAdaptabilidad humana
Adaptabilidad humana
 
Organización da PAU 2014 en Galicia, preinscripción e matrícula no SUG e na FP
Organización da PAU 2014 en Galicia, preinscripción e matrícula no SUG e na FPOrganización da PAU 2014 en Galicia, preinscripción e matrícula no SUG e na FP
Organización da PAU 2014 en Galicia, preinscripción e matrícula no SUG e na FP
 
Examenes selectividad resueltos
Examenes selectividad resueltosExamenes selectividad resueltos
Examenes selectividad resueltos
 
Velocidad de Reaccion
Velocidad de ReaccionVelocidad de Reaccion
Velocidad de Reaccion
 
Examenes resueltos de castellano, PAU
Examenes resueltos de castellano, PAUExamenes resueltos de castellano, PAU
Examenes resueltos de castellano, PAU
 
AdaptacióN De Seres Vivos
AdaptacióN De Seres VivosAdaptacióN De Seres Vivos
AdaptacióN De Seres Vivos
 
Cinética química. velocidad de reacción
Cinética química.   velocidad de reacciónCinética química.   velocidad de reacción
Cinética química. velocidad de reacción
 
Presentación alumnos sobre galicia
Presentación alumnos sobre galiciaPresentación alumnos sobre galicia
Presentación alumnos sobre galicia
 

Similar a Prueba de Selectividad. Explicación y ejemplos

Presentacion PAU 2012
Presentacion PAU 2012Presentacion PAU 2012
Presentacion PAU 2012Esther Ortega
 
Acceso a la universidad
Acceso a la universidadAcceso a la universidad
Acceso a la universidadAnafg24
 
Selectividad 2011
Selectividad  2011Selectividad  2011
Selectividad 2011velasco82
 
Paeu Equipo OrientacióN Liceo Castilla
Paeu Equipo OrientacióN Liceo CastillaPaeu Equipo OrientacióN Liceo Castilla
Paeu Equipo OrientacióN Liceo Castillatutorialtic
 
Nuevapau2010 091209054030-phpapp02
Nuevapau2010 091209054030-phpapp02Nuevapau2010 091209054030-phpapp02
Nuevapau2010 091209054030-phpapp02paraquarto
 
La nueva Selectividad
La nueva SelectividadLa nueva Selectividad
La nueva SelectividadPedro Oña
 
Presentacion Pau 2010
Presentacion Pau 2010Presentacion Pau 2010
Presentacion Pau 2010Esther Ortega
 
Selectividad Infor. Universidad
Selectividad Infor. UniversidadSelectividad Infor. Universidad
Selectividad Infor. UniversidadRoberto Serrano
 
Charla orientacion academica bto. la minill apptx
Charla orientacion academica bto. la minill apptxCharla orientacion academica bto. la minill apptx
Charla orientacion academica bto. la minill apptxamescab
 
Acceso universidad 2013 14 (IES Ágora)
Acceso universidad 2013 14 (IES Ágora)Acceso universidad 2013 14 (IES Ágora)
Acceso universidad 2013 14 (IES Ágora)AgoraTIC
 
Acceso a la universidad 2016 17
Acceso a la universidad 2016 17Acceso a la universidad 2016 17
Acceso a la universidad 2016 17jesusman
 
Nueva normativa de acceso a la universidad
Nueva normativa de acceso a la universidadNueva normativa de acceso a la universidad
Nueva normativa de acceso a la universidadCarmen Monzo González
 
Informacion pruebasprocedimientosacceso
Informacion pruebasprocedimientosaccesoInformacion pruebasprocedimientosacceso
Informacion pruebasprocedimientosaccesopaginawebcovarrubias
 

Similar a Prueba de Selectividad. Explicación y ejemplos (20)

Presentacion PAU 2012
Presentacion PAU 2012Presentacion PAU 2012
Presentacion PAU 2012
 
Acceso a la universidad
Acceso a la universidadAcceso a la universidad
Acceso a la universidad
 
Cálculo de la nota
Cálculo de la notaCálculo de la nota
Cálculo de la nota
 
Y después de 2º de Bachillerato qué
Y después de 2º de Bachillerato quéY después de 2º de Bachillerato qué
Y después de 2º de Bachillerato qué
 
BACH CC
BACH CCBACH CC
BACH CC
 
Selectividad 2011
Selectividad  2011Selectividad  2011
Selectividad 2011
 
Prueba de Acceso a Enseñanzas Universitarias_Equipo de Orientación Liceo Cast...
Prueba de Acceso a Enseñanzas Universitarias_Equipo de Orientación Liceo Cast...Prueba de Acceso a Enseñanzas Universitarias_Equipo de Orientación Liceo Cast...
Prueba de Acceso a Enseñanzas Universitarias_Equipo de Orientación Liceo Cast...
 
Paeu Equipo OrientacióN Liceo Castilla
Paeu Equipo OrientacióN Liceo CastillaPaeu Equipo OrientacióN Liceo Castilla
Paeu Equipo OrientacióN Liceo Castilla
 
Nuevapau2010 091209054030-phpapp02
Nuevapau2010 091209054030-phpapp02Nuevapau2010 091209054030-phpapp02
Nuevapau2010 091209054030-phpapp02
 
La nueva Selectividad
La nueva SelectividadLa nueva Selectividad
La nueva Selectividad
 
Presentacion Pau 2010
Presentacion Pau 2010Presentacion Pau 2010
Presentacion Pau 2010
 
Selectividad Infor. Universidad
Selectividad Infor. UniversidadSelectividad Infor. Universidad
Selectividad Infor. Universidad
 
Charla orientacion academica bto. la minill apptx
Charla orientacion academica bto. la minill apptxCharla orientacion academica bto. la minill apptx
Charla orientacion academica bto. la minill apptx
 
IES Fuengirola Nº1
IES Fuengirola Nº1IES Fuengirola Nº1
IES Fuengirola Nº1
 
Acceso universidad 2013 14 (IES Ágora)
Acceso universidad 2013 14 (IES Ágora)Acceso universidad 2013 14 (IES Ágora)
Acceso universidad 2013 14 (IES Ágora)
 
Acceso a la universidad 2016 17
Acceso a la universidad 2016 17Acceso a la universidad 2016 17
Acceso a la universidad 2016 17
 
Pau 2016
Pau 2016Pau 2016
Pau 2016
 
Nueva normativa de acceso a la universidad
Nueva normativa de acceso a la universidadNueva normativa de acceso a la universidad
Nueva normativa de acceso a la universidad
 
PAEG 2011
PAEG 2011PAEG 2011
PAEG 2011
 
Informacion pruebasprocedimientosacceso
Informacion pruebasprocedimientosaccesoInformacion pruebasprocedimientosacceso
Informacion pruebasprocedimientosacceso
 

Último

explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxKarenSepulveda23
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaTatiTerlecky1
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 

Último (20)

explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 

Prueba de Selectividad. Explicación y ejemplos

  • 2. CARACTERÍSTICAS GENERALES  Comienza a aplicarse en el curso 2009-2010  Pueden presentarse quienes estén en posesión del título de bachiller.  Prueba ORAL de idioma extranjero a partir del curso 2011-2012 ??  Exámenes de 90 min., con descansos de, al menos, 45 min.  Cada examen tiene 2 opciones para elegir una.
  • 3. CARACTERÍSTICAS GENERALES  DOS FASES  FASE GENERAL: Obligatoria para todos los alumnos.  FASE ESPECÍFICA: Voluntaria, permite subir nota, nunca bajarla.  Cada una de las fases tiene una calificación independiente.
  • 4. FASE GENERAL (OBLIGATORIA)  Examen de lengua castellana y literatura.  Examen de comentario de texto: historia o filosofía (a elegir por el alumno).  Examen de lengua extranjera.  Examen de lengua gallega  Examen de una materia de modalidad cursada en 2º (a elegir por el alumno). En total 5 exámenes.
  • 5. CALIFICACIÓN DE LA FASE GENERAL  Cada examen se puntúa de 0 a 10 con dos cifras decimales.  Se realiza la media aritmética de las 5 calificaciones.  Es necesario que esta media sea superior a 4 para agregarla a la media de bachillerato .
  • 6. CALIFICACIÓN DE LA FASE GENERAL La media se multiplica por 0’4 (40%) y se le suma la media de bachillerato (1º y 2º) multiplicada por 0’6 (60%). 40% PAU +60% Bachillerato Para aprobar es necesario que la calificación sea 5 o mayor.
  • 7. FASE ESPECÍFICA (VOLUNTARIA)  Cada estudiante puede examinarse de cualquiera de las materias de modalidad de 2º de Bachillerato distinta a la elegida en la fase general, incluso aunque no las haya cursado.
  • 8. CALIFICACIÓN FASE ESPECÍFICA  Cada ejercicio se califica de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. Se considera aprobado cuando se obtiene un 5 o más.  La nota de esta fase se calcula de la siguiente manera: (a*M1) + (b*M2) M1 y M2 son las dos mejores notas de las asignaturas aprobadas en la fase especifica y “a” y “b” parámetros de ponderación (entre 0.1 y 0.2) establecidos por la universidad para cada titulación al principio de cada curso.
  • 9. CALIFICACIÓN GLOBAL  La calificación global se calcula sumando las calificaciones de las partes general y específica. 0’4·PAUG+0’6·BAT+a·M1+b·M2 PAUG: Media de las pruebas PAU de la parte general. Puedes obtener hasta 14 puntos.
  • 10. OTRAS CARACTERÍSTICAS  Número ilimitado de convocatorias.  Te puedes presentar a subir nota de la parte general y la específica tantas veces como desees.  Si no mejoras la nota te mantienen la anterior.  La validez de la prueba general es indefinida.  La prueba específica tiene validez durante dos cursos desde que se aprueba.
  • 11. Ejemplo de cálculo de la nota resultante de las dos fases de la Selectividad Supongamos un alumno que tiene de nota media del expediente académico del Bachillerato 6,75 puntos. Supongamos ahora que: Dicho alumno obtiene en la FASE GENERAL de la Selectividad las siguientes calificaciones: Lengua castellana: 7,00 puntos Lengua gallega: 6,00 puntos Filosofía (com. texto) : 8,50 puntos Inglés: 3,00 puntos Dibujo Técnico II: 5,00 puntos Por tanto la nota media de la Fase General es: 5,9 puntos La calificación obtenida en la Selectividad (Fase General) será: 60% * 6,75 + 40% * 5,9 = 6,41 puntos Quiere estudiar Arquitectura o/y Ingeniero Aeronáutico consultamos los parámetros de ponderación para el próximo curso*: * Comprobar parámetros cada año, pueden sufrir variaciones.
  • 12. Arquitectura Aeronaútica Ciencias de la tierra 0,1 0,1 Dibujo técnico II 0,2 0,2 Electrotécnia 0,1 0,1 Física 0,2 0,2 Matemáticas II 0,2 0,2 Química 0,2 0,2 Tecnología industrial II 0,1 0,2 Con las calificaciones obtenidas, las dos mejores puntuaciones para cada uno de los estudios elegidos sería: Matemáticas (6,2) 1,24 1,24 Física (5,0) ----- ----- Tecnología industrial (7,0) 0,7 1,40 TOTAL 1,94 2,64 NOTA SELECTIVIDAD 6,41+1,94 = 8,35 6,41+2,64 = 9,04
  • 13. En el ejemplo propuesto vemos claramente que el alumno sale perjudicado en su calificación para Arquitectura, ya que ha optado por incluir en la Fase General la asignatura de Dibujo técnico II (que tiene un coeficiente de ponderación de 0,2) en lugar de Tecnología industrial II (cuyo coeficiente de ponderación es de 0,1). Es fundamental escoger bien las materias de la fase específica, porque de una mala elección puede condicionar que no se alcance la nota de corte suficiente para estudiar lo que se desea.
  • 14. Otro ejemplo: Supongamos una alumna que ha estudiado el bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales con una nota media del expediente académico del Bachillerato 6,45 puntos. Las materias de modalidad que ha cursado son: Economía de la Empresa, Geografía y Matemáticas Aplicadas a las C. Sociales Dicha alumna obtiene en la FASE GENERAL de la Selectividad las si- guientes calificaciones: Lengua castellana: 6,00 puntos Lengua gallega: 7,30 puntos Historia (com. texto) : 7,10 puntos Inglés: 5,20 puntos Geografía: 9,00 puntos Por tanto la nota media de la Fase General es: 6,92 puntos La calificación obtenida en la Selectividad (Fase General) será: 60% * 6,45 + 40% * 6,92 = 6,64 puntos
  • 15. Supongamos que dicha alumna, en la FASE ESPECÍFICA se examina de las otras dos materias de modalidad cursadas en segundo y obtiene las siguientes notas: Economía de la Empresa: 5,80 puntos Matemáticas aplicadas a la C. Sociales: 6,40 puntos Supongamos que quiere estudiar Publicidad y Relaciones Públicas que Pertenece a la rama del conocimiento (S y J), Sociales y Jurídicas Consultamos la relación de los parámetros de las materias de modalidad que ella ha estudiado y para la carrera que quiere estudiar: Publicidad y R. Pub Economía de la Empresa 0,2 Geografía 0,2 Matemáticas aplic.a las CC 0,2 Nota de la Fase específica: 5,8 * 0,2 + 6,40 * 0,2 = 2,44 Luego la nota final de selectividad será 6,64 + 2,44 = 9,08
  • 16. Si esta alumna hubiera sacado las mismas notas pero se hubiera presentado por Economía de la Empresa en la fase General y Geografía en la específica, la nota final hubiera sido de 9,36 , nota que comparada con los 9,08 puntos anteriores, puede resultar decisiva a la hora de acceder a una titulación con limitación de plazas. Como puede observarse, parece que conviene meter la materia propia de modalidad que peor se domine en la fase general y reservar las dos que se lleven mejor y que tengan parámetro de 0,2, para la fase específica.