Este documento describe las funciones y responsabilidades de un tutor virtual. Un tutor debe guiar el aprendizaje de los estudiantes de manera académica, social y organizativa. Académicamente, un tutor debe aclarar dudas, guiar debates y promover el aprendizaje. Socialmente, un tutor debe brindar contención, estimular la interacción y valorar las contribuciones. Organizativamente, un tutor debe organizar el curso, informar pautas de trabajo y crear un cronograma. Un buen tutor usa la comunicación para guiar el aprendiz

1. TUTOR VIRTUAL
Apellido y nombre: Iovana Del Valle Bulacio
Tutoría y moderación de grupos
Fecha de Presentación 2/9/13

2. Funciones
TUTOR
ACADÉMICAS
SOCIAL
ORGANIZATIVA

3. Aspecto Académico
 Sostener el objetivo del curso.
 Estimular la lectura y análisis del material .
 Guiar el desarrollo de las actividades y
evaluación.
 Aclarar dudas.
 Promover el aprendizaje a través de la
pregunta.
 Guiar los debates en los foros.

4. Aspecto Social
 Brindar contención a cada integrante.
 Promover la integración.
 Estimular la interacción.
 Familiarizar a los cursantes con el espacio.
 Generar seguridad en el alumno.
 Valorar las producciones de los cursantes.
 Alentar en el trabajo

5. Aspecto Organizativo
 Organizar paso a paso las distintas
instancias del cursado.
 Preparar documentos coherentes y claros.
 Informar las pautas de trabajo.
 Crear un cronograma de las actividades

6. Habilidades del tutor

7. El tutor debe:
 Guiar el aprendizaje mediante la
comunicación.
 Responder y generar temas de discusión.
 Manejar herramientas y recurso del aula
virtual.
 Elaborar consignas, guías ,instructivos y
cronogramas.
 Planificar actividades individuales y
grupales.
 Generar propuestas para favorecer el
conocimiento mutuo y la conformación de
una comunidad virtual.

8. Estrategias del tutor

9. El tutor debe:
 Promover una actitud positiva hacia los
diferentes puntos de vista.
 Crear una colaboración en línea entre los
cursante.
 Valorar las intervenciones destacando
aspectos positivos.
 Promover el intercambio.
 Acompañar y atender las diferencias de los
alumnos.
 Potenciar habilidades individuales.

10. Necesidades de los alumnos

11. A tener en cuenta
Que en el ambiente virtual , el alumno se
encuentra solo y que necesitará asistencia
para mantenerse en dicho medio, el que puede
resultarle hostil.
Que el proceso enseñanza aprendizaje
requiere de una motivación sostenida
estimulación intelectual y psicosocial efectivas.

12. Relación entre los integrantes

13. Aspectos a considerar
En el aula virtual se debe fomentar un clima y
una cultura de integración entre los
integrantes, en donde se aprenda a pensar
con otros colaborativamente. Ello refiere a un
ámbito intelectual y académicamente activo.
En el desarrollo de un grupo virtual la
interacción es clave, en el proceso esencial
de juntar las contribuciones de los
participantes en la cocreación del
conocimiento

14. Reflexión Personal

15. Acerca de habilidades ; fortalezas;
posibilidades y aspectos a mejorar.
Considero que de esta capacitación me voy
sabiendo como desempeñarme en el rol
de profesor tutor , conociendo como
planificar y programar cursos virtuales
, aprendí a trabajar en equipo, realizar un
diseño instrucciones básico del material
didáctico y administrar una plataforma de
e_learnig.
Los aspectos que debo fortalecer es el manejo
de los diferentes programas y herramientas
tecnológicas posibles a utilizar en cursos
virtuales.