Stage FC UniversitéAix-Marseille 2013

1. 6 et 14 Mai 2013 - Groupe de travail : Nathalie Nolasco/ Marthe Romano/ Marie-Thérèse Giraud/ Mireille Coppolani / Nathalie Thill / Pascale Senant / Benjamin Tan / Eric Michel
Stage de Formation Continue SOCLE COMMUN – IUFM –Aix-Marseille Université 2013
(formatrice : Véronique Augé)
Démarche 2 : Construire une progression à partir des actions pédagogiques le plus fréquemment menées en correspondance avec les items du Socle commun identifiés
SITUATIONS D’APPRENTISSAGE
6ème 5ème et 4ème 3ème
Initiation info-documentaire
C4, C6, C5, C1 et C7
Education aux Médias - C4, C6
HDA
C5
Début du Parcours d’orientation (non traité)
C6, C7 et C4
Projet SVT
C3, C4, C6 …
Oral C1, C2 (non traité)
Orientation C7

2. 6 et 14 Mai 2013 - Groupe de travail : Nathalie Nolasco/ Marthe Romano/ Marie-Thérèse Giraud/ Mireille Coppolani / Nathalie Thill / Pascale Senant / Benjamin Tan / Eric Michel
CLASSE DE 6e Action Heures Moment de l’année Activités /séances Domaine / items
Initiation à l’info-doc
12
1 trimestre
1heure
Découverte du CDI et de son règlement
Renseignement d’un plan distribué
questionnaire
C6-Avoir un comportement responsable
-respecter les règles…
1 trimestre
2 heures
Découverte des ressources et du classement
Jeux
Découverte du logiciel
Exercices sur la base
C4- S’informer, se documenter
1 trimestre
1 heure
Utiliser des dictionnaires imprimés ou numériques
C1- Lire
1 trimestre
2 heures
Charte informatique du collège
Visionnage des vidéos Vinz et Lou
Net-étiquette
Discussion
Questionnaire
C4/C6- Adopter une attitude responsable
*connaître et respecter les règles élémentaires…
*protéger sa personne et ses données
1 trimestre
1 heure
Sites canular
C4/C5- Faire preuve d’esprit critique face à …
5 h
Recherche documentaire sous forme de questionnaire en utilisant 2 types de supports différents ( ressource numérique, papier)
C4- Chercher sélectionner l’information demandée
Réalisation d’un panneau simple
Utilisant images et traitements de textes
C1- Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué selon consignes données
Restitution orale (5 mn ) sous forme de présentation du panneau réalisé
C1-Développer de façon suivie un propos en public sur un sujet déterminé

3. 6 et 14 Mai 2013 - Groupe de travail : Nathalie Nolasco/ Marthe Romano/ Marie-Thérèse Giraud/ Mireille Coppolani / Nathalie Thill / Pascale Senant / Benjamin Tan / Eric Michel
CYCLE CENTRAL Action Heures Moment de l’année Activités /séances Domaine / items
Education aux médias
2 heures classe entière
1 h en ½ grpe
1er trimestre ou au moment de la semaine de la presse
Découverte page d’accueil de2 journaux en ligne : un national et un local
Accéder au journal en ligne grâce à l’adresse URL ou au moteur de recherche
Comparaison des 2 journaux à l’aide d’une fiche outil
Observer la hiérarchisation de l’information, l’existence de supports multimédias (vidéos, docs sonores, forums, tweets…)
Créer une maquette de 1ère page informationnel
C4.3 : fonctions du moteur de recherche
C4.4 : relever les infos (source, auteur, date, cible…)
C6 : observer le fonctionnement et le rôle des médias
C7 : s’intégrer et coopérer dans un projet collectif
C6 : respecter quelques notions juridiques de base
CLASSE DE 3e Action Heures Moment de l’année Activités /séances Domaine / items
HDA
1 heure par classe entière et 2 heures par demi-classe au moins
De novembre à avril
1 séance de présentation de l’épreuve avec le professeur principal et documentaliste
1 séance de recherche et une
- C1 adapter sa prise de parole à la situation de communication
- C1 Participer à un échange verbal.
- C5 Etablir des liens entre les oeuvres

4. 6 et 14 Mai 2013 - Groupe de travail : Nathalie Nolasco/ Marthe Romano/ Marie-Thérèse Giraud/ Mireille Coppolani / Nathalie Thill / Pascale Senant / Benjamin Tan / Eric Michel
séance de production.
Une séance de restitution.
pour mieux les comprendre.
SVT
4 heures par demi- classe au moins et 1 heure par classe entière
Echelonner sur l’année, commence dès septembre.
1 séance de présentation du projet avec le professeur de SVT
2 séances : plan et problématique, recherche
1 séance de production du support (diapo, vidéo, blog etc.)
1 séance de préparation à l’oral.
C1 – Lire : dégager par écrit au oralement l’essentiel d’un texte lu.
C1 écrire : +rédiger un texte cohérent, ponctué, en réponse à une question à partir des consignes données
C1 dire : adapter sa prise de parole à la communication
C3 – culture scientifique
Rechercher, extraire et organiser l’information utile.
C4 – maîtrise des TICE
S’approprier d’un environnement informatique de travail,
- Faire preuve d’esprit critique
Créer, produire, traiter, exploiter des données
S’informer, se documenter
C6 –
Comprendre l’importance du respect mutuel et accepter toutes les différences
Orientation
2 heures par demi- groupe
Dès fin septembre
1 séance de présentation du Kiosque
et du site Onisep
1 séance d’accompagnement à la recherche de stage
C7 – Etre acteur de son parcours de formation et d’orientation
- Se familiariser
- Connaître le parcours