SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
Uso incorrecto
"dequeísmo“ y “queísmo”
Profa. Carmen Lydia Pérez
http://www.espanolcpr.blogspot.com
El dequeísmo es un error gramatical
que consiste en emplear la secuencia
de palabra de + que cuando esta no
se necesita para unir las dos partes
de una oración. En muchos casos, la
palabra que sola hace muy bien el
trabajo de enlazar ideas.
¿Qué es el dequeísmo?
En la redacción de “oración subordinada”-
Cuando una oración expresa dos ideas, se
puede dividir en dos pequeñas oraciones. Una
de ellas es más importante que la otra y
recibe el nombre de “oración principal”. La
menos importante, por depender de la
principal, recibe el nombre de “oración
subordinada”. El dequeísmo ocurre cuando
no se sabe hacer la unión entre la oración
principal y la subordinada.
Casos más comunes dequeísmo
Cuando dices “Es posible que llueva mañana”, estás
combinando dos ideas:
1) Algo es posible
2) Lloverá mañana.
En este ejemplo, la oración subordinada “que llueva
mañana” significa lo mismo que algo: “Algo (que
llueva mañana) es posible”.
Así, la idea “que llueva mañana” es el sujeto de la
oración. Como a un sujeto nunca se le antepone la
preposición de, no sería correcto decir “de que llueva
mañana es posible”. También es incorrecto decir “Es
posible de que llueva mañana”.
Dequeísmo antes de un sujeto
De “habla, pensamiento, temor o percepción”,
como decir, pensar, suponer, opinar, ver,
temer y otros parecidos.
Ejemplos:
Correcto: “Él piensa que no conviene viajar”.
Incorrecto: “Él piensa de que no conviene
viajar”.
Correcto: “María supone que Pedro irá a la
fiesta”.
Incorrecto: “María supone de que Pedro irá a la
fiesta”.
En oraciones con los verbos
Verbos con dos comportamientos
Los verbos cuidar, dudar, advertir, avisar e informar
tienen dos comportamientos. Por ejemplo, advertir
[algo] a alguien y advertir de algo [a alguien]: “Le
advirtió a Juan la pérdida de su pasaporte” y “Le
advirtió de que no entrara”.
Lo mismo sucede con dudar: “Dudo que haya dicho
la verdad” y “Dudo de que sea honesto”; o avisar:
“Le avisaron que lo habían ascendido a mayor” y
“Le avisaron de que el presidente había llegado”.
En la norma culta se está tendiendo a la unificación
sin la preposición de, por lo que estas dos formas
se suelen considerar correctas.
Verbos con régimen proposicional
En los verbos con régimen de preposición, debe
mantenerse.
Ejemplo:
“Me alegro de que estés trabajando”.
Entre los verbos con régimen preposicional
encontramos: insistir en, renunciar a, prescindir de,
estar seguro de, alegrarse de, estar persuadido de,
etc.
Dequeísmo antes de un complemento directo
Cuando dices “Pienso que no vendrá”, estás
expresando dos ideas: Pienso algo y No vendrá.
En este ejemplo, la oración subordinada “que no
vendrá” significa lo mismo que algo:
“Pienso algo (que no vendrá)”.
Así, la idea “que no vendrá” es el complemento
directo de la oración. Como para unir un verbo a un
complemento directo nunca se usa una preposición
─por eso se llama directo─, no sería correcto decir
“Pienso de algo”. Entonces, tampoco es correcto
decir “Pienso de que no vendrá”.
Cuando dices “El problema es que nadie lo sabe”, estás
expresando dos ideas: Hay un problema y nadie lo sabe.
La oración subordinada “que nadie lo sabe” especifica cuál es
“el problema”. A este tipo de especificaciones, que vienen
después del verbo ser, nunca se les antepone la palabra de.
incorrecto : El problema es de que nadie lo sabe.
Mi angustia es de que se inunde la casa.
“ Correcto: Mi angustia es que se inunde la casa.
“ La recomendación es de que estudien mucho.
“ Correcto: La recomendación es que estudien mucho.
Dequeísmo antes de una especificación
Dequeísmo antes de expresiones fijas
Hay expresiones fijas donde el uso de la secuencia de +
que es indebido. Como se trata de expresiones
congeladas, debes aprendértelas de memoria.
Incorrecto: Una vez de que termine, te llamaré. porque la
expresión estándar es una vez que y no una vez de que.
Algunos dequeísmos comunes:
Incorrecto: A menos de que…
Correcto: A menos que…
Incorrecto: A no ser de que…
Correcto: A no ser que…
Incorrecto: Por más de que…
Correcto: Por más que…
Queísmo
Se le llama queísmo al error gramatical que
consiste en suprimir del texto una preposición
antes de la conjunción “que”.
La preposición que suprime el queísmo
generalmente es “de” y se elimina aunque la
exige el verbo, un sustantivo o un adjetivo.
Es muy común caer en esta incorrección
debido a que se utiliza por miedo a caer en el
dequeísmo que es el caso contrario al mismo.
Expresión incorrecta Expresión correcta
Me acuerdo que te dije que sí. Me acuerdo de que te dije que sí.
Me alegro que vengas mañana. Me alegro de que vengas mañana.
Me fijé que te va bien la vida. Me fijé en que te va bien la vida.
Confío que se cumpla lo que
dices.
Confío en que se cumpla lo que dices.
Me arrepiento que haya salido
así.
Me arrepiento de que haya salido así.
Me he enterado que no te va
muy bien.
Me he enterado de que no te va muy
bien.
Asegúrese que ha cerrado con
llave.
Asegúrese de que ha cerrado con
llave.
oraciones subordinadas sustantivas
de complemento de régimen:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Gramatica española presentación
Gramatica española presentaciónGramatica española presentación
Gramatica española presentación
 
PPT - LA TILDE DIACRITICA.pdf
PPT - LA TILDE DIACRITICA.pdfPPT - LA TILDE DIACRITICA.pdf
PPT - LA TILDE DIACRITICA.pdf
 
Anglicismos, barbarismos y vulgarismos
Anglicismos, barbarismos y vulgarismosAnglicismos, barbarismos y vulgarismos
Anglicismos, barbarismos y vulgarismos
 
Generativismo de Chomsky
Generativismo de ChomskyGenerativismo de Chomsky
Generativismo de Chomsky
 
Teoria de la relevancia
Teoria de la relevanciaTeoria de la relevancia
Teoria de la relevancia
 
El sintagma nominal
El sintagma nominalEl sintagma nominal
El sintagma nominal
 
Interjecciones
InterjeccionesInterjecciones
Interjecciones
 
Oraciones Subordinadas
Oraciones SubordinadasOraciones Subordinadas
Oraciones Subordinadas
 
Mecanismos de cohesión textual
Mecanismos de cohesión textualMecanismos de cohesión textual
Mecanismos de cohesión textual
 
La deixis
La deixisLa deixis
La deixis
 
Los actos de habla
Los actos de habla Los actos de habla
Los actos de habla
 
Expresion escrita (1)
Expresion escrita (1)Expresion escrita (1)
Expresion escrita (1)
 
Relaciones semánticas
Relaciones semánticasRelaciones semánticas
Relaciones semánticas
 
Macrorreglas
MacrorreglasMacrorreglas
Macrorreglas
 
Las propiedades del texto
Las propiedades del textoLas propiedades del texto
Las propiedades del texto
 
Los géneros orales
Los géneros oralesLos géneros orales
Los géneros orales
 
Acentuación y puntuación
Acentuación y puntuaciónAcentuación y puntuación
Acentuación y puntuación
 
Mecanismos de la cohesión
Mecanismos de la cohesiónMecanismos de la cohesión
Mecanismos de la cohesión
 
Propiedades de los textos
Propiedades de los textos Propiedades de los textos
Propiedades de los textos
 
Lh 6
Lh 6Lh 6
Lh 6
 

Destacado

Destacado (6)

Recomendaciones para estimular la creatividad literaria
Recomendaciones para estimular la creatividad literariaRecomendaciones para estimular la creatividad literaria
Recomendaciones para estimular la creatividad literaria
 
La Escritura académica
La Escritura académicaLa Escritura académica
La Escritura académica
 
Consejos de Cortázar para escribir cuentos
Consejos de Cortázar para escribir cuentosConsejos de Cortázar para escribir cuentos
Consejos de Cortázar para escribir cuentos
 
Datos importantes de la obra literaria Don Quijote de la Mancha
Datos importantes de la obra literaria Don Quijote de la ManchaDatos importantes de la obra literaria Don Quijote de la Mancha
Datos importantes de la obra literaria Don Quijote de la Mancha
 
Sugerencias para escribir un cuento corto
Sugerencias para escribir un cuento cortoSugerencias para escribir un cuento corto
Sugerencias para escribir un cuento corto
 
Guía para la redacción de trabajos en estilo
Guía para la redacción de trabajos  en estiloGuía para la redacción de trabajos  en estilo
Guía para la redacción de trabajos en estilo
 

Similar a Uso incorrecto dequeísmo y queísmo

Comunicación dequeismo y-redundancia
Comunicación   dequeismo y-redundanciaComunicación   dequeismo y-redundancia
Comunicación dequeismo y-redundanciaEdgar Matienzo
 
Subjuntivo en oraciones independientes
Subjuntivo en oraciones independientesSubjuntivo en oraciones independientes
Subjuntivo en oraciones independienteselebengali
 
lengua_consejos_examenes.pdf
lengua_consejos_examenes.pdflengua_consejos_examenes.pdf
lengua_consejos_examenes.pdfNstorPrezSalguero
 
VICIOS DEL LENGUAJE.pptx
VICIOS DEL LENGUAJE.pptxVICIOS DEL LENGUAJE.pptx
VICIOS DEL LENGUAJE.pptxDannyCoDC
 
Los dos puntos y el Dequeísmo
Los dos puntos y el DequeísmoLos dos puntos y el Dequeísmo
Los dos puntos y el DequeísmoDaysiCR
 
Comprensión de Textos 2
Comprensión de Textos 2Comprensión de Textos 2
Comprensión de Textos 2UV
 
El buen uso del español en los medios sociales
El buen uso del español en los medios socialesEl buen uso del español en los medios sociales
El buen uso del español en los medios socialesAerco-PSM
 
Uso de la S C Z.docx
Uso de la S C Z.docxUso de la S C Z.docx
Uso de la S C Z.docxPaolaBracho11
 
13738800 curso-de-ingles-los-adverbios
13738800 curso-de-ingles-los-adverbios13738800 curso-de-ingles-los-adverbios
13738800 curso-de-ingles-los-adverbiosNenita Vsq
 
Los dos puntos_ Uso, ejemplos y ejercicios resueltos.pdf
Los dos puntos_ Uso, ejemplos y ejercicios resueltos.pdfLos dos puntos_ Uso, ejemplos y ejercicios resueltos.pdf
Los dos puntos_ Uso, ejemplos y ejercicios resueltos.pdfAdrinCrdenasTorres
 
Vicios del lenguaje
Vicios del lenguajeVicios del lenguaje
Vicios del lenguajeOscar Romero
 

Similar a Uso incorrecto dequeísmo y queísmo (20)

Comunicación dequeismo y-redundancia
Comunicación   dequeismo y-redundanciaComunicación   dequeismo y-redundancia
Comunicación dequeismo y-redundancia
 
Subjuntivo en oraciones independientes
Subjuntivo en oraciones independientesSubjuntivo en oraciones independientes
Subjuntivo en oraciones independientes
 
lengua_consejos_examenes.pdf
lengua_consejos_examenes.pdflengua_consejos_examenes.pdf
lengua_consejos_examenes.pdf
 
VICIOS DEL LENGUAJE.pptx
VICIOS DEL LENGUAJE.pptxVICIOS DEL LENGUAJE.pptx
VICIOS DEL LENGUAJE.pptx
 
Los dos puntos y el Dequeísmo
Los dos puntos y el DequeísmoLos dos puntos y el Dequeísmo
Los dos puntos y el Dequeísmo
 
Activity 8 ingles b1 +
Activity 8   ingles b1 +Activity 8   ingles b1 +
Activity 8 ingles b1 +
 
Comprensión de Textos 2
Comprensión de Textos 2Comprensión de Textos 2
Comprensión de Textos 2
 
El buen uso del español en los medios sociales
El buen uso del español en los medios socialesEl buen uso del español en los medios sociales
El buen uso del español en los medios sociales
 
Oración compuesta
Oración compuestaOración compuesta
Oración compuesta
 
Uso de la S C Z.docx
Uso de la S C Z.docxUso de la S C Z.docx
Uso de la S C Z.docx
 
Gramática 28 de marzo
Gramática 28 de marzoGramática 28 de marzo
Gramática 28 de marzo
 
Errores comunes al hablar
Errores comunes al hablarErrores comunes al hablar
Errores comunes al hablar
 
13738800 curso-de-ingles-los-adverbios
13738800 curso-de-ingles-los-adverbios13738800 curso-de-ingles-los-adverbios
13738800 curso-de-ingles-los-adverbios
 
Trabajo Ingles
Trabajo InglesTrabajo Ingles
Trabajo Ingles
 
Corerecion textual
Corerecion textualCorerecion textual
Corerecion textual
 
Dequeismo
 Dequeismo  Dequeismo
Dequeismo
 
Los dos puntos_ Uso, ejemplos y ejercicios resueltos.pdf
Los dos puntos_ Uso, ejemplos y ejercicios resueltos.pdfLos dos puntos_ Uso, ejemplos y ejercicios resueltos.pdf
Los dos puntos_ Uso, ejemplos y ejercicios resueltos.pdf
 
Vicios del lenguaje
Vicios del lenguajeVicios del lenguaje
Vicios del lenguaje
 
2 Grammar
2 Grammar2 Grammar
2 Grammar
 
2 Grammar
2 Grammar2 Grammar
2 Grammar
 

Último

Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 

Último (20)

Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

Uso incorrecto dequeísmo y queísmo

  • 1. Uso incorrecto "dequeísmo“ y “queísmo” Profa. Carmen Lydia Pérez http://www.espanolcpr.blogspot.com
  • 2. El dequeísmo es un error gramatical que consiste en emplear la secuencia de palabra de + que cuando esta no se necesita para unir las dos partes de una oración. En muchos casos, la palabra que sola hace muy bien el trabajo de enlazar ideas. ¿Qué es el dequeísmo?
  • 3. En la redacción de “oración subordinada”- Cuando una oración expresa dos ideas, se puede dividir en dos pequeñas oraciones. Una de ellas es más importante que la otra y recibe el nombre de “oración principal”. La menos importante, por depender de la principal, recibe el nombre de “oración subordinada”. El dequeísmo ocurre cuando no se sabe hacer la unión entre la oración principal y la subordinada. Casos más comunes dequeísmo
  • 4. Cuando dices “Es posible que llueva mañana”, estás combinando dos ideas: 1) Algo es posible 2) Lloverá mañana. En este ejemplo, la oración subordinada “que llueva mañana” significa lo mismo que algo: “Algo (que llueva mañana) es posible”. Así, la idea “que llueva mañana” es el sujeto de la oración. Como a un sujeto nunca se le antepone la preposición de, no sería correcto decir “de que llueva mañana es posible”. También es incorrecto decir “Es posible de que llueva mañana”. Dequeísmo antes de un sujeto
  • 5. De “habla, pensamiento, temor o percepción”, como decir, pensar, suponer, opinar, ver, temer y otros parecidos. Ejemplos: Correcto: “Él piensa que no conviene viajar”. Incorrecto: “Él piensa de que no conviene viajar”. Correcto: “María supone que Pedro irá a la fiesta”. Incorrecto: “María supone de que Pedro irá a la fiesta”. En oraciones con los verbos
  • 6. Verbos con dos comportamientos Los verbos cuidar, dudar, advertir, avisar e informar tienen dos comportamientos. Por ejemplo, advertir [algo] a alguien y advertir de algo [a alguien]: “Le advirtió a Juan la pérdida de su pasaporte” y “Le advirtió de que no entrara”. Lo mismo sucede con dudar: “Dudo que haya dicho la verdad” y “Dudo de que sea honesto”; o avisar: “Le avisaron que lo habían ascendido a mayor” y “Le avisaron de que el presidente había llegado”. En la norma culta se está tendiendo a la unificación sin la preposición de, por lo que estas dos formas se suelen considerar correctas.
  • 7. Verbos con régimen proposicional En los verbos con régimen de preposición, debe mantenerse. Ejemplo: “Me alegro de que estés trabajando”. Entre los verbos con régimen preposicional encontramos: insistir en, renunciar a, prescindir de, estar seguro de, alegrarse de, estar persuadido de, etc.
  • 8. Dequeísmo antes de un complemento directo Cuando dices “Pienso que no vendrá”, estás expresando dos ideas: Pienso algo y No vendrá. En este ejemplo, la oración subordinada “que no vendrá” significa lo mismo que algo: “Pienso algo (que no vendrá)”. Así, la idea “que no vendrá” es el complemento directo de la oración. Como para unir un verbo a un complemento directo nunca se usa una preposición ─por eso se llama directo─, no sería correcto decir “Pienso de algo”. Entonces, tampoco es correcto decir “Pienso de que no vendrá”.
  • 9. Cuando dices “El problema es que nadie lo sabe”, estás expresando dos ideas: Hay un problema y nadie lo sabe. La oración subordinada “que nadie lo sabe” especifica cuál es “el problema”. A este tipo de especificaciones, que vienen después del verbo ser, nunca se les antepone la palabra de. incorrecto : El problema es de que nadie lo sabe. Mi angustia es de que se inunde la casa. “ Correcto: Mi angustia es que se inunde la casa. “ La recomendación es de que estudien mucho. “ Correcto: La recomendación es que estudien mucho. Dequeísmo antes de una especificación
  • 10. Dequeísmo antes de expresiones fijas Hay expresiones fijas donde el uso de la secuencia de + que es indebido. Como se trata de expresiones congeladas, debes aprendértelas de memoria. Incorrecto: Una vez de que termine, te llamaré. porque la expresión estándar es una vez que y no una vez de que. Algunos dequeísmos comunes: Incorrecto: A menos de que… Correcto: A menos que… Incorrecto: A no ser de que… Correcto: A no ser que… Incorrecto: Por más de que… Correcto: Por más que…
  • 11. Queísmo Se le llama queísmo al error gramatical que consiste en suprimir del texto una preposición antes de la conjunción “que”. La preposición que suprime el queísmo generalmente es “de” y se elimina aunque la exige el verbo, un sustantivo o un adjetivo. Es muy común caer en esta incorrección debido a que se utiliza por miedo a caer en el dequeísmo que es el caso contrario al mismo.
  • 12. Expresión incorrecta Expresión correcta Me acuerdo que te dije que sí. Me acuerdo de que te dije que sí. Me alegro que vengas mañana. Me alegro de que vengas mañana. Me fijé que te va bien la vida. Me fijé en que te va bien la vida. Confío que se cumpla lo que dices. Confío en que se cumpla lo que dices. Me arrepiento que haya salido así. Me arrepiento de que haya salido así. Me he enterado que no te va muy bien. Me he enterado de que no te va muy bien. Asegúrese que ha cerrado con llave. Asegúrese de que ha cerrado con llave. oraciones subordinadas sustantivas de complemento de régimen: