SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 76
MODYUL 1
HEOGRAPIYA NG
ASYA
CARLO I. PAHATI
SJNHS - AP 7
• India - 54% ng lupa ang maaaring bungkalin.
Kapatagan ng Ganges ang may pinakamatabang
rehiyon dahil sa alluvial soil (bukana ng ilog).
• Mga pangunahing kalakal:
– Barley
– Jute
- oil seed
- mais
- palay
- kape
- bulak
- patatas
• Sangkap na pampalasa:
– Chili
– Cinamon
– Pepper
Cloves
Afghanistan
• Opyo - Ang apian,
apyan, opyo, ampiyon
o ampyon (Ingles:
opium poppy o opium)
ay isang uri ng
halaman na
pinagkukunan ng
bawal na gamot na
tinatawag ding opyo.
•Karakol
Nepal
• Sinasakop ng yamang gubat ng Nepal ang
humigit-kumulang 27% ng pangkalahatang
lupain. Ang mga kagubatan ay
matatagpuan sa gulod o matatas na pook
ng bulubunduking Himalayas.
• Bakawan •Rainforest
Sri Lanka
• Mohogany • Palm Tree
Mga nahuhuli sa Indian Ocean
• Palos
• Tuna
• Dilis
• Hipon
• Salmon •Mackerel
Mga Bansa
• China
• Japan
• North Korea
• South Korea
• Taiwan
• Ang yamang lupa ng Silangang Asya ay
matatagpuan sa mga talampas,
kapatagan, bundok, lupaing prairie
(grassland) sa Mongolia, mga lambak
tulad ng daluyan ng Yangtze River,
Mongolian steppe.
China
• Sakop ng China ang 7% ng lupa sa buong
mundo na maaaring bungkalin.
• Palay ang pinakamahalang pananim sa
kanila. Sila ang nangunguna sa
produksyon ng palay.
• Kaoliang •Sorghum
Mga Hayop
• Kalabaw
• Kamelyo
• Kabayo
• Buriko/Donkey
•Yak
• Mayaman sa yamang mineral ang mga
bansa sa Kanlurang Asya.
• Malawak ang mga deposito ng petrolyo at
natural gas na matatagpuan sa Timog-
Kanluran at sa paligid ng Persian Gulf.
• Ang natural gas ng Iran ang pangalawang
pinaka-malaking reserba sa buong daigdig
(10%)
• Saudi Arabia – pinakamalaking
tagapagluwas ng petrolyo
• Iran – 1/3 ng lupain ay bukirin
• Israel – 20% inuukol sa pagtatanim
• Turkey – mataba sa baybaying-dagat
Mga mabuhangin na bansa:
– Oman
– United Arab Emirates
– Jordan
Mga Pananim
•Dates
• Kamatis
• Sibuyas
• Melon
• Trigo
• Barley
• Tabako
• Ubas
• Tsaa
• Sa Lebanon, tumutubo ang pinakatanyag
na puno sa bansa, and cedar.
Mga Bansa
• Brunei
• Cambodia
• East Timor
• Indonesia
• Laos
• Malaysia
• Myanmar
• Pilipinas
• Singapore
• Thailand
• Vietnam
• Kazakhstan
• Krygyztan
• Siberia
• Tajikistan
• Turkmenistan
• Uzbekistan
LOKASYON:
• Tinatawag rin na hilagang Eurasia
• malapit sa Polong hilaga
• Hilaga : dagat Barents, dagat ng
silangang Siberia at karagatang
Arktiko
• Timog : Mga bansang Iran,
Afghanistan, Mongolia, ilang bahagi
ng China at bulubunduking Hindu
Kush at Tian Shan
Likas na Yaman
• Turkmenistan – karbon
• Kazakhstan – pilak at phospate
• Kazakhstan at Russia – bakal at nickel
• Armenia, Russia at Uzbekistan – ginto
• Azerbaijan, Georgia, Kazakhstan at Russia –
tanso
• Kyrgystan – uranium
• Kazakhstan at Uzbekistan – tingga
• Armenia at Russia – bauxite
• Tajikistan – tungsten
• Turkmenistan – langis at natural gas
Pangkabuhayan
• pagpapastol – sa tundra
• pangangaso at pagsasaka – sa taiga
• agrikulturang pangkomersyal -
kapatagan
• pag- aalaga ng hayop – tuyong lugar
• pangingisdang komersyal – sa dagat
• ..DocumentsYOUTUBE
DOWNLOADAwit Para sa Kalikasan.mp4
MAGHANDA PARA SA
MAIKLING PAGSUSULIT
(Kumuha ng ¼ sheet of
paper)
SEATWORK:Talasalitaan. Paghambingin ang mga
paliwanag sa hanay A at ang salitang tinutukoy ng mga
ito sa hanay B. Isulat ang titik ng tamang sagot sa papel.
A B
1. Ginagamit sapagkainng mga alagang a. kaoliang
hayop atginagawang alak
2. Naipong mataba at pinong lupa salambak b. karakol
at bungangang ilog mataposang pagbaha
3. Lugar sadisyertona maytubig at halaman c. likasna yaman
4. Malawak na patag nadamuhan d. oasis
5. Tumutukoysamgakagubatan, mineral, e. prairie
lupang taniman, atkatubigan f. soybean
g. alluvial soil
ARALIN 3
KOMPOSISYONG ETNIKO NG
MGA REHIYON SA ASYA
• Napag-isipan mo na ba kung saang
lalawigan o rehiyon sa Pilipinas
nagmula ang iyong pamilya? Ano ang
dialektong iyong ginagamit? Ikaw ba
ay Tagalog ,Ilokano ,Bicolano?
WIKA
Grupong Etnolinggwistiko
• Ang pagkakapareho at pagkakaiba ng
mga tao sa isang bansa ayon sa kultura.
• Tumutukoy ito sa pangkat ng mga tao sa
isang bansa na may magkakapareho ng
kultura at paniniwala
• Ang isang bansa ay kadalasang binubuo
ng ibat ibang pangkat etnolinggwistiko,
MGA BATAYAN SA PAGHAHATI NG
PANGKAT
• Wika
• Kultura o sistema ng pamumuhay
• Relihiyon (gawi, tradisyon at ritwal)
• Etnisidad
• Etnisidad - Kapag ang isang tao ay
kinilala ng isang pangkat
etnolinggwistiko bilang kasapi dahil sa
pagkaka-pareho ng kanilang pinagmulan
itinuturing nila ang isa’t isa bilang
malayong kamag-anakan.
–Ang pagkakapare-pareho ng wika at
etnisidad ang nagiging batayan ng
pagpapangkat ng tao. Itinuturing
nilang ibang pangkat etniko ang mga
taong kaiba ang wika , etnisidad at
kultura sa kanila. Ang pagkakaiba-
ibang ito ang pangunahing katangian ng
mga Asyano.Subalit ang pagkakaiba-
ibang ito ang dahilan ng pagkakaroon
ng mayamang kultura sa rehiyon.
• Maaari ring kilalanin ang mga
pangkat etniko batay sa kanilang
panirahan. Itinuring na uplander ang
mga naninirahan sa mataas na lugar
o kabundukan gaya ng Mangyan at
Dumagat sa Pilipinas.
• Karaniwang ang mga pangkat etniko na
nasa kapatagan ang mas marami ang
bilang.Sila rin ang may maunlad na
pamumuhay. Ang sentro ng pamahalaan ,
edukasyon , komersyo at iba pa ay
matatagpuan dito. Samantala, ang mga
naninirahan sa kabundukan ay pakaunti
ang bilang.Sinisikap nilang mapanatili ang
kanilang kultura sa kabila ng kakapusan
sa mga pangunahing pangangailangan at
hamon ng makabagong panahon.
WIKA
• Wika ang pangunahing
pagkakakilanlan ng mga grupong
etnolinggwistiko
–Wika – dalawang uri: tonal – kung
saan ang kahulugan ng salita at
pangungusap ay nagbabago batay
sa tono ng pagbigkas dito.
Halimbawa ng tonal – Chinese,
Tibetan, Burmese, Thai, Vietnamese
Non-tonal language – kung saan ang
pagbabago ng tono ng mga salita at
ay hindi nakapagbabago sa kahulugan
ng mga salita at pangungusap nito.
Anumang batayan ang gamitin sa
pagkilala sa mga Asyano , ang
mahalagang tandaan na sa kabila ng
pagkakaiba – iba ng wika , etnisidad at
kultura ang dapat manaiig sa bawat
Asyano ay PAGKAKAISA.
“ Sinasalamin ng wika ang
kultura ng isang lahi.”
Papel na Ginagampanan ng
Pamahalaan
• Sa India halimbawa, ipinagutos ng
pamahalaan noong dekada 1970
na gawing opisyal na wika ang
Hindi (pambansang wika).
• Indonesia – Bahasa Indonesia bilang
wikang pambansa upang pag-
isahin di umano ang iba’t ibang
grupo sa bansa.
• Pilipinas – kung saan Filipino ang
itinataguyod na wikang pambansa
sapagkat ito ang lingua franca o
wikang ginagamit at nauunawaan
sa malaking bahagi ng arkipelago
• Samantala, simula 1600 ay dinala
naman ang mga wikang English,
French, Spanish, Dutch, at iba pang
wikang Kanluranin sa kanilang
pananakop sa Timog at Timog
Silangan Asya. Maging ang mga
Pilipinong nagsisitungo sa United
States at naninirahan na nang
permanente roon ay dala rin ang
kanilang wika.
Paano itinataguyod ng mga
pamahalaang Asyano ang
kanilang wika?
• Bakit nga ba mahalaga ang wika? Ang
wika ang pangunahing gamit ng tao sa
pakikipagtalastasan sa kanyang kapwa.
Sa pamamagitan ng wika naipapahayag ng
tao ang kanyang damdamin. Napapaunlad
niya ang kanyang sarili at kapwa sa
pamamagitan ng pakikipagtalastasan.
Sinasabing pangunahing batayan ang wika
sa paghubog ng kultura ng mga
etnolinggwistiko. Ito ang nagsisilbing
pagkakakilanlan ng bawat pangkat. Kung
nais mong suriin ang kultura at
kasaysayan ng isang lahi , kinakailangang
pag-aralan mo ang wika nito .
Magbahaginan: Ibahagi sa iyong katabi ang iyong
sagot. Gumawa ng kolum para sa kasagutan.
PANGKATANG GAWAIN
PANGKAT
ETNOLINGGWISTIKO SA
ASYA
Ngalops ng Bhutan
• Ngalop – ibig sabihin
ay “earliest risen o
first converted.
• Kilalang bilang
“Bhote” –
mamamayan ng
Bhotia/Bhutia o
Tibet
• Nagdala ng
kulturang Tibetan at
Budhismo sa Bhutan
Ngalops…
• Dzongkha – pambansang
wika sa Bhutan
• Pag-aalaga ng baka o yak
at pagsasaka ang
hanapbuhay (palay,
patatas, trigo at barley)
• Dzongs – ang tawag sa
kanilang templo at
ginagamit na tanggapan
ng pamahalaan
Ngalops…
• Scarf 0 Kabney – may iba’t
ibang kulay depende sa
katayuan sa lipunan.
• Sinusuot din nila ang kanilang
tradisyonal na kasuotan sa
paaralan, opisina at mga
pampublikong lugar.
• Gho – kasuotan ng mga lalaki.
• Kira – kasuotan ng mga babae
Ngalops…
• Sa mahabang panahon napanatili ng Ngalops
ang kanilang kultura at tradisyon masasalamin
ito sa kanilang pang araw-araw na pamumuhay
hanggang sa kasalukuyan. Subali’t ang sa
matagal na panahon nanatili itong isang
bansang agrikultural at kabilang sa mga
bansang papaunlad pa lamang.
Balinese ng Indonesia
Balinese ng Indonesia
• Ang pangkat Balinese ay matatagpuan sa
kapuluan ng Bali, Lombok at kanlurang bahagi
ng Sumbawa sa Indonesia.
• Hinduismo – ang pangunahing relihiyon nila na
nag-uugat sa ispiritwalidad, relihiyo, tradisyon
at sining.
• Lahat ng bagay na makikita sa Bali ay may
kinalaman sa kanilang paniniwala sa mga diyos,
at diyosa, at mga ispiritu mabuti man o
masama.
• Para sa mga Balinese, ang araw, puno, palayan,
at maging mga bato ay may ispiritu.
Balinese ng Indonesia
• Dalawang mahalagang samahan ng
Balinese:
– Subak – samahang pang-irigasyon na ang
pangunahing tungkulin ay pagandahin,
pagyamanin at isaayos ang pang-
agrikulturang gawain.
– Banjar – pagsasaayos ng mga gawain sa
pamayanan gaya ng kasal, libing at
pagsasaayos ng templo.
Patunay ito kung paano pinahahalagahan at pinagyayaman ng mga
Balinese ang kanilang kapaligiran upang magkaroon ng maayos at
masaganang buhay hanggang sa kasalukuyan
Manchu ng China
Manchu ng China
• Ang China ay mayroong limamput anim
( 56) na pangkat etnolinggwistiko na may
kanya-kanyang wika ,kultura at tradisyo.
Ang isa dito ay ang mga Manchus.
• Ang mga Manchu ay mayroon sariling paraan ng
pagsulat at wika na kabilang sa Manchu –
Tungusic.
• Sa paglipas ng panahon natutunan na nilang
gamitin ang wikang Mandarin ng mga Chinese.
Manchu ng China
• Pocket House – dito
naninirahan ang mga
sinaunang Manchu.
• Naging bihasa sa pagsakay
ng kabayo at pagpana,
dahilan upang magalugad
nilang mabuti ang kagubatan
at bulubundukin sa kanilang
lugar.
• Simula sa pagkabata,
tinuturuan na silang mangaso
gamit ang sibat na yari sa
kahoy.
Manchu…
• Sa panahon ng pagbibinata at pagdadalaga
tinuturuan naman sila ng pagsakay sa kabayo.
Maging ang pagtalon sa tumatakbong kabayo ay
ginagawang libangan ng mga Manchu.
• Karaniwang hanapbuhay ng mga Manchu na
naninirahan sa lambak at kapatagan ay pagsasaka.
Ang pangunahing pananim ay ang soybean , mais ,
millet , tabako at mansanas. Ang mga naninirahan
naman sa malalayong kabundukan ay nangunguha ng
ginseng , mushroom at iba pang pwedeng
pagkakitaan.Ang mga Manchu na naninirahan sa
mga lungsod na nakapag-aral ay nagtatrabaho sa
mga pagawaan.
Tajik ng Hilagang Asya
Tajik ng Hilagang Asya
(Iranian)
• Ang mga Tajik ay isa sa mga sinaunag
tao sa daigdig.
• Tajik – “farmer or settled villager”
• Mabundok na bansa na nababalutan ng
yelo.
• Sa matabang lambak malapit sa ilog ,
naninirahan ang mga Tajik kung saan ang
panahon ng tag-araw ay mahaba at
mainit.
Tajik ng Hilagang Asya
(Iranian)
• Sa matagal na panahon napanatili ng
Tajik ang sinaunang kultura at tradisyon
ng kanilang mga ninuno. Matibay ang
samahan ng pamilyang Tajiks na nag-ugat
pa sa kanilang mga ninuno. Ang lahat ng
kasapi ng pamilya mula sa pinakaninuno
hanggang sa pinakabata ay sama-samang
naninirahan sa isang tahanan.
Arab ng Kanlurang Asya
Arab ng Kanlurang Asya
• Matatagpuan sa Kanlurang Asya.
• Arabic – wikang ginagamit
• Sila ang mga taong lagalag o nomadic na
nagmula sa Arabian Peninsula na mas kilalang
Bedouins.
• Sila ay salat sa tubig kaya pagpapastol ang
pangunahing pinagkukunan ng kabuhayan ng
mga Arabo.
• Oasis - isang lugar sa disyerto na nagtataglay
ng matabang lupa at tubig
• na magagamit sa pagtatanim at pag-aalaga ng
hayop.
Arab….
• Oasis - Ito din ang nagsisilbing sentro ng
kalakalan kung saan ang mga caravan ay
nagdadala ng mga pampalasa , ivory at mga
ginto mula sa timog na bahagi ng peninsula ng
Arabia at sa Africa.
• Salat man sa tubig ang kanilang lugar.
Biniyayaan naman ito ng masaganang suplay ng
langis na kanilang nililinang upang
maipangtustos sa kanilang mga
pangangailangan at mapaunlad ang kanilang
kabuhayan
Tanong:
1. Batay sa ipinakita ng bawat pangkat , paano mo
ilalarawan ang iba pang pangkat
etnolinggwistiko sa Asya? Gawin mong batayan
ang pisikal na anyo , pananamit , paraan ng
pamumuhay at wika?
2. May iisa bang pagkakakilanlan ang mga pangkat
etnolinggwistiko sa Asya? Bakit?
3. Anong mahalagang aspeto ng kultura ang
nagbibigkis sa mga Asyano?
4. May kaugnayan ba ang heograpiya sa uri ng
pamumuhay ng pangkat etnolinggwistiko sa
Asya? Pangatwiranan
5. Paano nakatulong ang pangkat etnolinggwistiko
sa pagbuo at pag-unlad ng kabihasnang Asyano?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

SINAUNANG KABIHASNAN SA LAMBAK NG ILOG INDUS
SINAUNANG KABIHASNAN SA LAMBAK NG ILOG INDUSSINAUNANG KABIHASNAN SA LAMBAK NG ILOG INDUS
SINAUNANG KABIHASNAN SA LAMBAK NG ILOG INDUSRitchell Aissa Caldea
 
likas na yaman ng hilagang asya ni janina l dayrit
likas na yaman ng hilagang asya ni janina l dayritlikas na yaman ng hilagang asya ni janina l dayrit
likas na yaman ng hilagang asya ni janina l dayritJanina Dayrit
 
Modyul 7 mga kaisipang asyano sa pagbuo ng imperyo
Modyul 7 mga kaisipang asyano sa pagbuo ng imperyoModyul 7 mga kaisipang asyano sa pagbuo ng imperyo
Modyul 7 mga kaisipang asyano sa pagbuo ng imperyoEvalyn Llanera
 
Mga Likas na Yaman ng Asya
Mga Likas na Yaman ng AsyaMga Likas na Yaman ng Asya
Mga Likas na Yaman ng Asyasevenfaith
 
Pangkat Entolinggwistiko Sa Asya
Pangkat Entolinggwistiko Sa AsyaPangkat Entolinggwistiko Sa Asya
Pangkat Entolinggwistiko Sa AsyaAngel Rose
 
Ang mga likas na yaman ng asya
Ang mga likas na yaman ng asyaAng mga likas na yaman ng asya
Ang mga likas na yaman ng asyaJared Ram Juezan
 
Mga grupong etnolinggwistikosa asya
Mga grupong etnolinggwistikosa asyaMga grupong etnolinggwistikosa asya
Mga grupong etnolinggwistikosa asyaTesha Layug
 
Pangkat Etnolingguwistiko sa Asya
Pangkat Etnolingguwistiko sa AsyaPangkat Etnolingguwistiko sa Asya
Pangkat Etnolingguwistiko sa AsyaBhickoy Delos Reyes
 
Ang mga kabihasnan sa timog asya
Ang mga kabihasnan sa timog asya Ang mga kabihasnan sa timog asya
Ang mga kabihasnan sa timog asya Erica Mae Gonzales
 
Mga Sinaunang Kababaihan sa Asya
Mga Sinaunang Kababaihan sa AsyaMga Sinaunang Kababaihan sa Asya
Mga Sinaunang Kababaihan sa AsyaKaren Mae Lee
 
Ang Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang TsinoAng Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang Tsinoken collera
 
Mga Relihiyon sa Asya
Mga Relihiyon sa AsyaMga Relihiyon sa Asya
Mga Relihiyon sa Asyaedmond84
 
Topograpiya ng asya (anyong tubig)
Topograpiya ng asya (anyong tubig)Topograpiya ng asya (anyong tubig)
Topograpiya ng asya (anyong tubig)Ray Jason Bornasal
 
Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano krafsman_25
 
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYAANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYARitchell Aissa Caldea
 
Kabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa IndiaKabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa IndiaRenzo Cristobal
 

La actualidad más candente (20)

SINAUNANG KABIHASNAN SA LAMBAK NG ILOG INDUS
SINAUNANG KABIHASNAN SA LAMBAK NG ILOG INDUSSINAUNANG KABIHASNAN SA LAMBAK NG ILOG INDUS
SINAUNANG KABIHASNAN SA LAMBAK NG ILOG INDUS
 
likas na yaman ng hilagang asya ni janina l dayrit
likas na yaman ng hilagang asya ni janina l dayritlikas na yaman ng hilagang asya ni janina l dayrit
likas na yaman ng hilagang asya ni janina l dayrit
 
Modyul 7 mga kaisipang asyano sa pagbuo ng imperyo
Modyul 7 mga kaisipang asyano sa pagbuo ng imperyoModyul 7 mga kaisipang asyano sa pagbuo ng imperyo
Modyul 7 mga kaisipang asyano sa pagbuo ng imperyo
 
Mga Likas na Yaman ng Asya
Mga Likas na Yaman ng AsyaMga Likas na Yaman ng Asya
Mga Likas na Yaman ng Asya
 
Pangkat Entolinggwistiko Sa Asya
Pangkat Entolinggwistiko Sa AsyaPangkat Entolinggwistiko Sa Asya
Pangkat Entolinggwistiko Sa Asya
 
Silangang asya
Silangang asyaSilangang asya
Silangang asya
 
Ang mga likas na yaman ng asya
Ang mga likas na yaman ng asyaAng mga likas na yaman ng asya
Ang mga likas na yaman ng asya
 
Mga grupong etnolinggwistikosa asya
Mga grupong etnolinggwistikosa asyaMga grupong etnolinggwistikosa asya
Mga grupong etnolinggwistikosa asya
 
Pangkat Etnolingguwistiko sa Asya
Pangkat Etnolingguwistiko sa AsyaPangkat Etnolingguwistiko sa Asya
Pangkat Etnolingguwistiko sa Asya
 
Ang mga kabihasnan sa timog asya
Ang mga kabihasnan sa timog asya Ang mga kabihasnan sa timog asya
Ang mga kabihasnan sa timog asya
 
Mga Sinaunang Kababaihan sa Asya
Mga Sinaunang Kababaihan sa AsyaMga Sinaunang Kababaihan sa Asya
Mga Sinaunang Kababaihan sa Asya
 
Ang Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang TsinoAng Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang Tsino
 
Mga Relihiyon sa Asya
Mga Relihiyon sa AsyaMga Relihiyon sa Asya
Mga Relihiyon sa Asya
 
China
ChinaChina
China
 
Topograpiya ng asya (anyong tubig)
Topograpiya ng asya (anyong tubig)Topograpiya ng asya (anyong tubig)
Topograpiya ng asya (anyong tubig)
 
Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano Pangkat etniko at kulturang asyano
Pangkat etniko at kulturang asyano
 
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYAANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
ANG SINAUNANG KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
 
MGA KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYAMGA KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABIHASNAN SA TIMOG SILANGANG ASYA
 
Mga batayang salik sa pagbuo ng kabihasnan
Mga batayang salik sa pagbuo ng kabihasnanMga batayang salik sa pagbuo ng kabihasnan
Mga batayang salik sa pagbuo ng kabihasnan
 
Kabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa IndiaKabihasnang Indus sa India
Kabihasnang Indus sa India
 

Similar a Modyul 1 HEOGRAPIYA NG ASYA

Aralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.PAralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.PSMAP_ Hope
 
LIPUNANG-PILIPINO-SA-REHIYON-12 (1).pptx
LIPUNANG-PILIPINO-SA-REHIYON-12 (1).pptxLIPUNANG-PILIPINO-SA-REHIYON-12 (1).pptx
LIPUNANG-PILIPINO-SA-REHIYON-12 (1).pptxJohnrexMeruar
 
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIGARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIGSMAP Honesty
 
Pangkat etnolingwistiko-updated
Pangkat etnolingwistiko-updatedPangkat etnolingwistiko-updated
Pangkat etnolingwistiko-updatedMirasol Fiel
 
Pangkat Etniko at Wika.pptx hhgdfv,hfkujhf
Pangkat Etniko at Wika.pptx hhgdfv,hfkujhfPangkat Etniko at Wika.pptx hhgdfv,hfkujhf
Pangkat Etniko at Wika.pptx hhgdfv,hfkujhfRestyHezronDamaso1
 
Mga Pangkat- Etniko sa Pilipinas
Mga Pangkat- Etniko sa PilipinasMga Pangkat- Etniko sa Pilipinas
Mga Pangkat- Etniko sa PilipinasMAILYNVIODOR1
 
etnolingguwistiko-140729084358-phpapp02 (1).pptx
etnolingguwistiko-140729084358-phpapp02 (1).pptxetnolingguwistiko-140729084358-phpapp02 (1).pptx
etnolingguwistiko-140729084358-phpapp02 (1).pptxKathlyneJhayne
 
Pagpapahalaga at Pagmamalaki sa Kulturang Pilipino
Pagpapahalaga at Pagmamalaki sa Kulturang PilipinoPagpapahalaga at Pagmamalaki sa Kulturang Pilipino
Pagpapahalaga at Pagmamalaki sa Kulturang PilipinoMAILYNVIODOR1
 
Pagpapahalaga at Pagmamalaki ng Kulturang Pilipino
Pagpapahalaga at Pagmamalaki ng Kulturang PilipinoPagpapahalaga at Pagmamalaki ng Kulturang Pilipino
Pagpapahalaga at Pagmamalaki ng Kulturang PilipinoRitchenCabaleMadura
 
Heograpiyang pantao. northeastern high school pptx
Heograpiyang pantao. northeastern high school pptxHeograpiyang pantao. northeastern high school pptx
Heograpiyang pantao. northeastern high school pptxMarcChristianNicolas
 
ETHNIC GROUPS IN THE PHILIPPINES
ETHNIC GROUPS IN THE PHILIPPINESETHNIC GROUPS IN THE PHILIPPINES
ETHNIC GROUPS IN THE PHILIPPINESlexzliberato
 
Anoangkultura 161122022530
Anoangkultura 161122022530Anoangkultura 161122022530
Anoangkultura 161122022530edwin planas ada
 

Similar a Modyul 1 HEOGRAPIYA NG ASYA (20)

Pangkat etnolinggwistiko
Pangkat etnolinggwistikoPangkat etnolinggwistiko
Pangkat etnolinggwistiko
 
Aralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.PAralin 4 Performance Task A.P
Aralin 4 Performance Task A.P
 
LIPUNANG-PILIPINO-SA-REHIYON-12 (1).pptx
LIPUNANG-PILIPINO-SA-REHIYON-12 (1).pptxLIPUNANG-PILIPINO-SA-REHIYON-12 (1).pptx
LIPUNANG-PILIPINO-SA-REHIYON-12 (1).pptx
 
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIGARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
 
Fil 40 pres
Fil 40 presFil 40 pres
Fil 40 pres
 
Pangkat etnolingwistiko-updated
Pangkat etnolingwistiko-updatedPangkat etnolingwistiko-updated
Pangkat etnolingwistiko-updated
 
Pangkat Etniko at Wika.pptx hhgdfv,hfkujhf
Pangkat Etniko at Wika.pptx hhgdfv,hfkujhfPangkat Etniko at Wika.pptx hhgdfv,hfkujhf
Pangkat Etniko at Wika.pptx hhgdfv,hfkujhf
 
Mga Pangkat- Etniko sa Pilipinas
Mga Pangkat- Etniko sa PilipinasMga Pangkat- Etniko sa Pilipinas
Mga Pangkat- Etniko sa Pilipinas
 
Filipino reporting
Filipino reportingFilipino reporting
Filipino reporting
 
etnolingguwistiko-140729084358-phpapp02 (1).pptx
etnolingguwistiko-140729084358-phpapp02 (1).pptxetnolingguwistiko-140729084358-phpapp02 (1).pptx
etnolingguwistiko-140729084358-phpapp02 (1).pptx
 
Seoethnolinggwistiko
SeoethnolinggwistikoSeoethnolinggwistiko
Seoethnolinggwistiko
 
Pagpapahalaga at Pagmamalaki sa Kulturang Pilipino
Pagpapahalaga at Pagmamalaki sa Kulturang PilipinoPagpapahalaga at Pagmamalaki sa Kulturang Pilipino
Pagpapahalaga at Pagmamalaki sa Kulturang Pilipino
 
Pagpapahalaga at Pagmamalaki ng Kulturang Pilipino
Pagpapahalaga at Pagmamalaki ng Kulturang PilipinoPagpapahalaga at Pagmamalaki ng Kulturang Pilipino
Pagpapahalaga at Pagmamalaki ng Kulturang Pilipino
 
Heograpiyang pantao. northeastern high school pptx
Heograpiyang pantao. northeastern high school pptxHeograpiyang pantao. northeastern high school pptx
Heograpiyang pantao. northeastern high school pptx
 
ETHNIC GROUPS IN THE PHILIPPINES
ETHNIC GROUPS IN THE PHILIPPINESETHNIC GROUPS IN THE PHILIPPINES
ETHNIC GROUPS IN THE PHILIPPINES
 
Ano ang kultura
Ano ang kulturaAno ang kultura
Ano ang kultura
 
Ano ang kultura?
Ano ang kultura?Ano ang kultura?
Ano ang kultura?
 
AP 7.docx
AP 7.docxAP 7.docx
AP 7.docx
 
Anoangkultura 161122022530
Anoangkultura 161122022530Anoangkultura 161122022530
Anoangkultura 161122022530
 
anyonglupa-200518122632.pdf
anyonglupa-200518122632.pdfanyonglupa-200518122632.pdf
anyonglupa-200518122632.pdf
 

Último

PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiMiaBumagat1
 
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in FilipinoFILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipinodandemetrio26
 
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...SundieGraceBataan
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGronaldfrancisviray2
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointRuvyAnnClaus
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterssuser181c5c
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...MaamCle
 
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxAralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxrocinegallegocbam
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxMarwinElleLimbaga
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxevafecampanado1
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxMimmeMCompra
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxjessysilvaLynsy
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdfreboy_arroyo
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...FairyLouMejia1
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancykatpantan
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxArielTupaz
 

Último (20)

PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomiPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx week 5 ekonomi
 
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in FilipinoFILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
FILIPINO 5 WEEK 8 DAY 1.pptx- powerpoint in Filipino
 
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
gr9-modyul11kasipaganpagpupunyagipagtitipidatwastongpamamahala-190303122831 (...
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptxAralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
Aralin-6-Ang-Sitwasyon-ng-mga-Pangkat-Minorya-1.pptx
 
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptxSanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
Sanhi at Bunga Demo teaching- Filipino 5.pptx
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
 

Modyul 1 HEOGRAPIYA NG ASYA

  • 1. MODYUL 1 HEOGRAPIYA NG ASYA CARLO I. PAHATI SJNHS - AP 7
  • 2.
  • 3.
  • 4. • India - 54% ng lupa ang maaaring bungkalin. Kapatagan ng Ganges ang may pinakamatabang rehiyon dahil sa alluvial soil (bukana ng ilog). • Mga pangunahing kalakal: – Barley – Jute
  • 5. - oil seed - mais - palay - kape - bulak - patatas
  • 6. • Sangkap na pampalasa: – Chili – Cinamon – Pepper Cloves
  • 7. Afghanistan • Opyo - Ang apian, apyan, opyo, ampiyon o ampyon (Ingles: opium poppy o opium) ay isang uri ng halaman na pinagkukunan ng bawal na gamot na tinatawag ding opyo.
  • 9. Nepal • Sinasakop ng yamang gubat ng Nepal ang humigit-kumulang 27% ng pangkalahatang lupain. Ang mga kagubatan ay matatagpuan sa gulod o matatas na pook ng bulubunduking Himalayas.
  • 11. Sri Lanka • Mohogany • Palm Tree
  • 12. Mga nahuhuli sa Indian Ocean • Palos • Tuna • Dilis • Hipon • Salmon •Mackerel
  • 13.
  • 14. Mga Bansa • China • Japan • North Korea • South Korea • Taiwan
  • 15. • Ang yamang lupa ng Silangang Asya ay matatagpuan sa mga talampas, kapatagan, bundok, lupaing prairie (grassland) sa Mongolia, mga lambak tulad ng daluyan ng Yangtze River, Mongolian steppe.
  • 16. China • Sakop ng China ang 7% ng lupa sa buong mundo na maaaring bungkalin. • Palay ang pinakamahalang pananim sa kanila. Sila ang nangunguna sa produksyon ng palay.
  • 18. Mga Hayop • Kalabaw • Kamelyo • Kabayo • Buriko/Donkey •Yak
  • 19.
  • 20. • Mayaman sa yamang mineral ang mga bansa sa Kanlurang Asya. • Malawak ang mga deposito ng petrolyo at natural gas na matatagpuan sa Timog- Kanluran at sa paligid ng Persian Gulf. • Ang natural gas ng Iran ang pangalawang pinaka-malaking reserba sa buong daigdig (10%) • Saudi Arabia – pinakamalaking tagapagluwas ng petrolyo
  • 21. • Iran – 1/3 ng lupain ay bukirin • Israel – 20% inuukol sa pagtatanim • Turkey – mataba sa baybaying-dagat Mga mabuhangin na bansa: – Oman – United Arab Emirates – Jordan
  • 23. • Kamatis • Sibuyas • Melon • Trigo • Barley • Tabako • Ubas • Tsaa
  • 24. • Sa Lebanon, tumutubo ang pinakatanyag na puno sa bansa, and cedar.
  • 25.
  • 26. Mga Bansa • Brunei • Cambodia • East Timor • Indonesia • Laos • Malaysia • Myanmar • Pilipinas • Singapore • Thailand • Vietnam
  • 27.
  • 28. • Kazakhstan • Krygyztan • Siberia • Tajikistan • Turkmenistan • Uzbekistan
  • 29. LOKASYON: • Tinatawag rin na hilagang Eurasia • malapit sa Polong hilaga • Hilaga : dagat Barents, dagat ng silangang Siberia at karagatang Arktiko • Timog : Mga bansang Iran, Afghanistan, Mongolia, ilang bahagi ng China at bulubunduking Hindu Kush at Tian Shan
  • 30. Likas na Yaman • Turkmenistan – karbon • Kazakhstan – pilak at phospate • Kazakhstan at Russia – bakal at nickel • Armenia, Russia at Uzbekistan – ginto • Azerbaijan, Georgia, Kazakhstan at Russia – tanso • Kyrgystan – uranium • Kazakhstan at Uzbekistan – tingga • Armenia at Russia – bauxite • Tajikistan – tungsten • Turkmenistan – langis at natural gas
  • 31. Pangkabuhayan • pagpapastol – sa tundra • pangangaso at pagsasaka – sa taiga • agrikulturang pangkomersyal - kapatagan • pag- aalaga ng hayop – tuyong lugar • pangingisdang komersyal – sa dagat
  • 33. MAGHANDA PARA SA MAIKLING PAGSUSULIT (Kumuha ng ¼ sheet of paper)
  • 34. SEATWORK:Talasalitaan. Paghambingin ang mga paliwanag sa hanay A at ang salitang tinutukoy ng mga ito sa hanay B. Isulat ang titik ng tamang sagot sa papel. A B 1. Ginagamit sapagkainng mga alagang a. kaoliang hayop atginagawang alak 2. Naipong mataba at pinong lupa salambak b. karakol at bungangang ilog mataposang pagbaha 3. Lugar sadisyertona maytubig at halaman c. likasna yaman 4. Malawak na patag nadamuhan d. oasis 5. Tumutukoysamgakagubatan, mineral, e. prairie lupang taniman, atkatubigan f. soybean g. alluvial soil
  • 35. ARALIN 3 KOMPOSISYONG ETNIKO NG MGA REHIYON SA ASYA
  • 36. • Napag-isipan mo na ba kung saang lalawigan o rehiyon sa Pilipinas nagmula ang iyong pamilya? Ano ang dialektong iyong ginagamit? Ikaw ba ay Tagalog ,Ilokano ,Bicolano?
  • 37.
  • 38. WIKA
  • 39.
  • 40. Grupong Etnolinggwistiko • Ang pagkakapareho at pagkakaiba ng mga tao sa isang bansa ayon sa kultura. • Tumutukoy ito sa pangkat ng mga tao sa isang bansa na may magkakapareho ng kultura at paniniwala • Ang isang bansa ay kadalasang binubuo ng ibat ibang pangkat etnolinggwistiko,
  • 41. MGA BATAYAN SA PAGHAHATI NG PANGKAT • Wika • Kultura o sistema ng pamumuhay • Relihiyon (gawi, tradisyon at ritwal) • Etnisidad
  • 42. • Etnisidad - Kapag ang isang tao ay kinilala ng isang pangkat etnolinggwistiko bilang kasapi dahil sa pagkaka-pareho ng kanilang pinagmulan itinuturing nila ang isa’t isa bilang malayong kamag-anakan.
  • 43. –Ang pagkakapare-pareho ng wika at etnisidad ang nagiging batayan ng pagpapangkat ng tao. Itinuturing nilang ibang pangkat etniko ang mga taong kaiba ang wika , etnisidad at kultura sa kanila. Ang pagkakaiba- ibang ito ang pangunahing katangian ng mga Asyano.Subalit ang pagkakaiba- ibang ito ang dahilan ng pagkakaroon ng mayamang kultura sa rehiyon.
  • 44. • Maaari ring kilalanin ang mga pangkat etniko batay sa kanilang panirahan. Itinuring na uplander ang mga naninirahan sa mataas na lugar o kabundukan gaya ng Mangyan at Dumagat sa Pilipinas.
  • 45. • Karaniwang ang mga pangkat etniko na nasa kapatagan ang mas marami ang bilang.Sila rin ang may maunlad na pamumuhay. Ang sentro ng pamahalaan , edukasyon , komersyo at iba pa ay matatagpuan dito. Samantala, ang mga naninirahan sa kabundukan ay pakaunti ang bilang.Sinisikap nilang mapanatili ang kanilang kultura sa kabila ng kakapusan sa mga pangunahing pangangailangan at hamon ng makabagong panahon.
  • 46. WIKA • Wika ang pangunahing pagkakakilanlan ng mga grupong etnolinggwistiko
  • 47. –Wika – dalawang uri: tonal – kung saan ang kahulugan ng salita at pangungusap ay nagbabago batay sa tono ng pagbigkas dito.
  • 48. Halimbawa ng tonal – Chinese, Tibetan, Burmese, Thai, Vietnamese Non-tonal language – kung saan ang pagbabago ng tono ng mga salita at ay hindi nakapagbabago sa kahulugan ng mga salita at pangungusap nito.
  • 49. Anumang batayan ang gamitin sa pagkilala sa mga Asyano , ang mahalagang tandaan na sa kabila ng pagkakaiba – iba ng wika , etnisidad at kultura ang dapat manaiig sa bawat Asyano ay PAGKAKAISA.
  • 50. “ Sinasalamin ng wika ang kultura ng isang lahi.”
  • 51. Papel na Ginagampanan ng Pamahalaan • Sa India halimbawa, ipinagutos ng pamahalaan noong dekada 1970 na gawing opisyal na wika ang Hindi (pambansang wika). • Indonesia – Bahasa Indonesia bilang wikang pambansa upang pag- isahin di umano ang iba’t ibang grupo sa bansa.
  • 52. • Pilipinas – kung saan Filipino ang itinataguyod na wikang pambansa sapagkat ito ang lingua franca o wikang ginagamit at nauunawaan sa malaking bahagi ng arkipelago
  • 53. • Samantala, simula 1600 ay dinala naman ang mga wikang English, French, Spanish, Dutch, at iba pang wikang Kanluranin sa kanilang pananakop sa Timog at Timog Silangan Asya. Maging ang mga Pilipinong nagsisitungo sa United States at naninirahan na nang permanente roon ay dala rin ang kanilang wika.
  • 54. Paano itinataguyod ng mga pamahalaang Asyano ang kanilang wika?
  • 55. • Bakit nga ba mahalaga ang wika? Ang wika ang pangunahing gamit ng tao sa pakikipagtalastasan sa kanyang kapwa. Sa pamamagitan ng wika naipapahayag ng tao ang kanyang damdamin. Napapaunlad niya ang kanyang sarili at kapwa sa pamamagitan ng pakikipagtalastasan. Sinasabing pangunahing batayan ang wika sa paghubog ng kultura ng mga etnolinggwistiko. Ito ang nagsisilbing pagkakakilanlan ng bawat pangkat. Kung nais mong suriin ang kultura at kasaysayan ng isang lahi , kinakailangang pag-aralan mo ang wika nito .
  • 56. Magbahaginan: Ibahagi sa iyong katabi ang iyong sagot. Gumawa ng kolum para sa kasagutan.
  • 59. Ngalops ng Bhutan • Ngalop – ibig sabihin ay “earliest risen o first converted. • Kilalang bilang “Bhote” – mamamayan ng Bhotia/Bhutia o Tibet • Nagdala ng kulturang Tibetan at Budhismo sa Bhutan
  • 60. Ngalops… • Dzongkha – pambansang wika sa Bhutan • Pag-aalaga ng baka o yak at pagsasaka ang hanapbuhay (palay, patatas, trigo at barley) • Dzongs – ang tawag sa kanilang templo at ginagamit na tanggapan ng pamahalaan
  • 61. Ngalops… • Scarf 0 Kabney – may iba’t ibang kulay depende sa katayuan sa lipunan. • Sinusuot din nila ang kanilang tradisyonal na kasuotan sa paaralan, opisina at mga pampublikong lugar. • Gho – kasuotan ng mga lalaki. • Kira – kasuotan ng mga babae
  • 62. Ngalops… • Sa mahabang panahon napanatili ng Ngalops ang kanilang kultura at tradisyon masasalamin ito sa kanilang pang araw-araw na pamumuhay hanggang sa kasalukuyan. Subali’t ang sa matagal na panahon nanatili itong isang bansang agrikultural at kabilang sa mga bansang papaunlad pa lamang.
  • 64. Balinese ng Indonesia • Ang pangkat Balinese ay matatagpuan sa kapuluan ng Bali, Lombok at kanlurang bahagi ng Sumbawa sa Indonesia. • Hinduismo – ang pangunahing relihiyon nila na nag-uugat sa ispiritwalidad, relihiyo, tradisyon at sining. • Lahat ng bagay na makikita sa Bali ay may kinalaman sa kanilang paniniwala sa mga diyos, at diyosa, at mga ispiritu mabuti man o masama. • Para sa mga Balinese, ang araw, puno, palayan, at maging mga bato ay may ispiritu.
  • 65. Balinese ng Indonesia • Dalawang mahalagang samahan ng Balinese: – Subak – samahang pang-irigasyon na ang pangunahing tungkulin ay pagandahin, pagyamanin at isaayos ang pang- agrikulturang gawain. – Banjar – pagsasaayos ng mga gawain sa pamayanan gaya ng kasal, libing at pagsasaayos ng templo. Patunay ito kung paano pinahahalagahan at pinagyayaman ng mga Balinese ang kanilang kapaligiran upang magkaroon ng maayos at masaganang buhay hanggang sa kasalukuyan
  • 67. Manchu ng China • Ang China ay mayroong limamput anim ( 56) na pangkat etnolinggwistiko na may kanya-kanyang wika ,kultura at tradisyo. Ang isa dito ay ang mga Manchus. • Ang mga Manchu ay mayroon sariling paraan ng pagsulat at wika na kabilang sa Manchu – Tungusic. • Sa paglipas ng panahon natutunan na nilang gamitin ang wikang Mandarin ng mga Chinese.
  • 68. Manchu ng China • Pocket House – dito naninirahan ang mga sinaunang Manchu. • Naging bihasa sa pagsakay ng kabayo at pagpana, dahilan upang magalugad nilang mabuti ang kagubatan at bulubundukin sa kanilang lugar. • Simula sa pagkabata, tinuturuan na silang mangaso gamit ang sibat na yari sa kahoy.
  • 69. Manchu… • Sa panahon ng pagbibinata at pagdadalaga tinuturuan naman sila ng pagsakay sa kabayo. Maging ang pagtalon sa tumatakbong kabayo ay ginagawang libangan ng mga Manchu. • Karaniwang hanapbuhay ng mga Manchu na naninirahan sa lambak at kapatagan ay pagsasaka. Ang pangunahing pananim ay ang soybean , mais , millet , tabako at mansanas. Ang mga naninirahan naman sa malalayong kabundukan ay nangunguha ng ginseng , mushroom at iba pang pwedeng pagkakitaan.Ang mga Manchu na naninirahan sa mga lungsod na nakapag-aral ay nagtatrabaho sa mga pagawaan.
  • 71. Tajik ng Hilagang Asya (Iranian) • Ang mga Tajik ay isa sa mga sinaunag tao sa daigdig. • Tajik – “farmer or settled villager” • Mabundok na bansa na nababalutan ng yelo. • Sa matabang lambak malapit sa ilog , naninirahan ang mga Tajik kung saan ang panahon ng tag-araw ay mahaba at mainit.
  • 72. Tajik ng Hilagang Asya (Iranian) • Sa matagal na panahon napanatili ng Tajik ang sinaunang kultura at tradisyon ng kanilang mga ninuno. Matibay ang samahan ng pamilyang Tajiks na nag-ugat pa sa kanilang mga ninuno. Ang lahat ng kasapi ng pamilya mula sa pinakaninuno hanggang sa pinakabata ay sama-samang naninirahan sa isang tahanan.
  • 74. Arab ng Kanlurang Asya • Matatagpuan sa Kanlurang Asya. • Arabic – wikang ginagamit • Sila ang mga taong lagalag o nomadic na nagmula sa Arabian Peninsula na mas kilalang Bedouins. • Sila ay salat sa tubig kaya pagpapastol ang pangunahing pinagkukunan ng kabuhayan ng mga Arabo. • Oasis - isang lugar sa disyerto na nagtataglay ng matabang lupa at tubig • na magagamit sa pagtatanim at pag-aalaga ng hayop.
  • 75. Arab…. • Oasis - Ito din ang nagsisilbing sentro ng kalakalan kung saan ang mga caravan ay nagdadala ng mga pampalasa , ivory at mga ginto mula sa timog na bahagi ng peninsula ng Arabia at sa Africa. • Salat man sa tubig ang kanilang lugar. Biniyayaan naman ito ng masaganang suplay ng langis na kanilang nililinang upang maipangtustos sa kanilang mga pangangailangan at mapaunlad ang kanilang kabuhayan
  • 76. Tanong: 1. Batay sa ipinakita ng bawat pangkat , paano mo ilalarawan ang iba pang pangkat etnolinggwistiko sa Asya? Gawin mong batayan ang pisikal na anyo , pananamit , paraan ng pamumuhay at wika? 2. May iisa bang pagkakakilanlan ang mga pangkat etnolinggwistiko sa Asya? Bakit? 3. Anong mahalagang aspeto ng kultura ang nagbibigkis sa mga Asyano? 4. May kaugnayan ba ang heograpiya sa uri ng pamumuhay ng pangkat etnolinggwistiko sa Asya? Pangatwiranan 5. Paano nakatulong ang pangkat etnolinggwistiko sa pagbuo at pag-unlad ng kabihasnang Asyano?