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EL DISCURSO
Enciclopedias
EXPOSITIVO
Diario de vida
Narración literaria

5. Exponer es informar
 El texto expositivo es un tipo de discurso que
se caracteriza por contener información
explícita y clara sobre algún tema en
específico, es decir, en este tipo de textos
prima la función referencial del lenguaje. Por
otro lado, la estricta organización del texto
busca el objetivo de incrementar el
conocimiento del auditorio a quien está
dirigido.

6. Actividad
A continuación te presentamos un párrafo. En él, predomina la
exposición, aunque combinada con otra forma discursiva (narración,
descripción, diálogo). Tu tarea consiste en determinar la forma discursiva
que se combina con la exposición.
Hay tres clases de meteoritos: los litosideritos están formados por
materiales rocosos y hierro. Constituyen apenas un uno por ciento de
los meteoritos. Los meteoritos rocosos, formados solamente por rocas,
son los más abundantes. Los meteoritos ferrosos, un 6% del total,
contienen gran cantidad de hierro.
Los meteroritos, en www.xtec.es
Tipo de secuencia: Exposición y descripción

7. El auditorio
El auditorio o tipo de público lector al
que se dirigirá el texto expositivo que
redactes, es uno de los factores más
importantes que debes tener en cuenta.
De la clase de auditorio dependerá el
carácter del lenguaje que uses y los
ejemplos que incluyas en las
explicaciones del texto.
No es lo mismo exponer las características del Plan
de Regionalización chileno a un grupo de alumnos de
quinto año básico, que presentárselo a tus
compañeros de curso de enseñanza media, pues los
más pequeños no tendrán ningún conocimiento del
tema, en cambio tus compañeros sí. Por lo tanto, con
los primeros tus explicaciones deberán ser más
simples y generales que con los segundos.

8. Estructura del texto expositivo
La estructura general y básica de un texto expositivo consta de tres
partes: introducción, desarrollo y conclusión.
 La introducción: en ella se da a conocer el tema del texto, se expone
el propósito del autor, los procedimientos a seguir y hechos a
desarrollar. Debe predominar un tono ameno y sugerente con el objeto
de despertar el interés del lector.
 El desarrollo: en esta parte, se ordenan lógicamente las ideas, de
acuerdo al tipo de organización expositiva que escojas. Se establece un
análisis objetivo de los hechos proporcionando datos, ejemplos, distintos
puntos de vista sobre el tema, etc.
 La conclusión: es una breve síntesis de lo expuesto. En ella se
recapitula lo más relevante del tema tratado y se entrega una conclusión
derivada de lo anterior que puede plantearse como una opinión
personal. También, es posible incluir sugerencias y proyecciones.

9. Ejemplo:
Introducción Desarrollo Conclusión
Ejemplo
Alex de la Iglesia es dueño En La Comunidad hay un De la Iglesia es uno
de una de las protagonista colectivo y un de los grandes
imaginaciones más agente propiciatorio, una cineastas
retorcidas que registra el configuración típica de Berlanga. contemporáneos: un
cine moderno (...). Pero como además De la Iglesia moralista que
es un hombre de la generación despliega su
fílmicamente ilustrada, esta sarcasmo trabajando
película toma en forma creativa con los materiales
muchos de los tropos visuales de innobles de la cultura,
Alfred Hitchcock (...). de la sociedad y del
alma.

10. Características del texto expositivo
Las características formales del discurso
expositivo se refieren a cuatro aspectos:
1 Función referencial 2 Privilegio de la primera
predominante: como ya persona plural y del registro
sabes, el discurso expositivo formal del habla:
tiene la misión de informar generalmente, el autor de un
sobre un tema específico a un texto expositivo no se refiere a sí
público determinado. Por ello mismo como un “yo”, sino como
es que en su composición un “nosotros”, con ello entrega
debes ser capaz de dar mayor seriedad a su texto y
explicaciones y elaborar los además procura el uso del
puntos claves de la registro formal del habla, que
información, para que los imprime un espíritu de respeto
lectores entiendan el “por qué” por quien va a ser el receptor del
y el “cómo” de ésta. texto.

11. Características del texto expositivo
3 La tercera
característica del texto
expositivo se refiere al
uso abundante de 4 Por último, se
expresiones recomienda el uso de
objetivas en claves textuales
construcciones explícitas para guiar al
sintácticas simples y lector, por ejemplo,
breves. seguir el orden de
introducción, desarrollo
y conclusión o cierre; el
uso de títulos y
subtítulos, etc.

12. Situación de enunciación del discurso
expositivo
Aspecto Características generales
Emisor posee mayor conocimiento que
Relación emisor-receptor
el receptor.
Emisor adapta su discurso a la edad,
intereses y conocimientos previos de los
receptores.
Informar al receptor sobre algún tema.
Finalidad o propósito
Lograr la comprensión cabal del tema
por parte del receptor.
Temas variados y de diversos niveles de
Tema u objeto
complejidad.
Complejidad y carácter del tema (serio o
festivo) influyen en su enunciación.
Efecto en el receptor Principal efecto: incremento en el
nivel de conocimiento del receptor.

13. Rasgos lingüísticos de los textos expositivos
 Presencia de oraciones explicativas, intercaladas entre comas
o paréntesis.
 Vocabulario claro y específico. Se considera el significado
denotativo de los términos utilizados.
 Si bien pueden aparecer los distintos tiempos verbales de los
diversos modos, predomina el tiempo presente del modo
indicativo (presente atemporal).
 Consideración del tipo de receptor y la situación comunicativa
para la elección de tecnicismos utilizados.
 Incorporación de elementos icónicos para favorecer la
comprensión del tema.
 Frecuente aparición de la descripción como recurso que facilita
la explicación del tema, sobre todo cuando éste se refiere a la
estructura, finalidad o naturaleza de un objeto.

14. Estructura interna del discurso
expositivo
La variedad de formatos de textos
expositivos se encuentra en libros
científicos, enciclopedias, artículos de
prensa, etc. Sin embargo, existen algunos
modelos de organización global con los
que se puede ordenar la información que
se quiere exponer. Los más comunes son:
el orden deductivo, el inductivo, orden
temporal, causal y el orden de
comparación/contraste.

15. FORMAS BÁSICAS DEL
DISCURSO EXPOSITIVO:
 Son las estructuras discursivas o tipos de
textos utilizados para exponer. Son
componentes importantes de diálogos,
entrevistas, cartas, y otros textos
producidos en situaciones cotidianas de
comunicación.
Doctor, dígame la verdad: después de la operación ¿podré tocar la guitarra?
– Sí, hombre, perfectamente.
– ¡Qué bueno! porque antes no sabía.
Si la tengo, no te la doy, y si no la tengo te la doy.

16. Formas básicas del discurso expositivo
Consiste en declarar Proporciona Relato de hechos o Forma discursiva que
las características información acerca de situaciones que se incorpora la opinión y
propias de una cómo es un objeto, desarrollan en una valoraciones del
realidad. persona o realidad. secuencia. emisor respecto del
tema expuesto.
Definición Descripción Narración Comentario

17. Caracterización:forma discursiva que refiere a personas,
Caracterización
personajes, seres, figuras o entidades personalizadas en la
variedad de rasgos o aspectos que los identifican. Hay que
distinguirla cuidadosamente de la descripción, pues pueden
llegar a ser muy similares. Para diferenciarlas piensa que la
caracterización se relaciona no sólo con los aspectos
físicos, sino también con los aspectos sociales y sicológicos
que explicarían su conducta. De esta forma, en la
caracterización están presentes los puntos de vista
(opiniones, perspectivas, etc.) que tiene el emisor del
discurso con respecto a aquello sobre lo que expone.
Ejemplo: Las aves son maestras de la
navegación. Para poder llegar a su destino
deben conocer la dirección en la que deben
volar, o sea, deben orientarse y además ser
capaces de reconocer su lugar de destino.

18. OBSERVA LA DIFERENCIA:
DIFERENCIA
 Descripción: forma del discurso expositivo que
se utiliza para explicar y enumerar rasgos de un
lugar, una persona o un objeto de manera
objetiva, es decir, sin opinar.
 “Nos regalaron un perrito recién nacido, es
blanco y con manchas negras, de pelo corto y
orejas largas.”
 Caracterización: Su función es entregar una
visión subjetiva de la personalidad, los valores o
la interioridad de individuos (o de animales u
objetos cuando los personificamos).
 “La quiero porque es valiente y sincera. Sé que
ella va a llevar sus sueños al límite.”

19. EJERCITACIÓN:
 ACTIVIDAD Nº 1: IDENTIFICA QUÉ FORMA
1
BÁSICA DEL DISCURSO EXPOSITIVO
DESARROLLA CADA UNO DE LOS
SIGUIENTES FRAGMENTOS:
1.- Un refrescante y entretenido panorama ofrece el Museo
Interactivo Mirador. Se trata del Aquarium Santiago, que
para esta temporada trae nuevas especies, además de un
atractivo panorama donde los visitantes pueden interactuar
con algunos animales.

20. 2.- • Producto 100% natural
•
No tóxico
• Efecto cicatrizante, antiinflmatorio y antiséptico
• Presentaciones en pote de 25 g y tubo de 35 g.
3.- Las abuelas de las tribus mapuches cuentan cómo se
formó la gente de la tierra. Sus cualidades más notables,
fuerza y astucia, las heredaron del puma y de los zorros
de esta forma...
4.- Arrecife. Banco de rocas
casi a flor de agua.

21.  ACTIVIDAD Nº 2: LEE EL SIGUIENTE TEXTO,
LUEGO, RESPONDE EN FORMA COMPLETA:
“Los problemas de aerosinusitis son semejantes a los
otológicos en cuanto a que el mecanismo que los produce en
los senos nasales es semejante al que los produce en los
oídos. Los orificios que comunican los senos maxilares y
frontales con la nariz son sumamente pequeños. Cuando el
buceador se sumerge dentro del agua, rápidamente se
producen presiones negativas en estas áreas anatómicas”.
Eileen McEntee, Comunicación (fragmento)
1.- ¿Hacia qué tipo de receptor está dirigido el texto?, ¿qué
puedes decir acerca del grado de conocimiento que
evidencia el emisor?
2.- ¿Cuál será la situación comunicativa más adecuada para
este tipo de texto, sea escrito u oral?

22.  ACTIVIDAD Nº 3: Modifica el siguiente texto, de
manera que esté dirigido a jóvenes igual que tú, con
conocimientos, pero no expertos en la materia. Indica las
diferencias entre el texto original y el texto modificado
desde el punto de vista de la situación en que se enuncia,
el nivel de habla y los recursos verbales. Haz un cuadro
que ilustre estos últimos aspectos.
“Las capas vegetales fueron transformándose gradualmente en
carbón debido al calor de la tierra, a la descomposición y a la
presión
de masas de materia estratificada en proceso de acumulación”.

23. MODELOS MÁS FRECUENTES DE
ORGANIZACIÓN DEL TEXTO
EXPOSITIVO
 Problema – solución

24.  Causa – consecuencia
 Comparación o contraste

25.  Secuencia temporal
 Enumeración descriptiva

26. Modelos de organización del discurso
expositivo
Ejemplo
La incorporación del método científico en los estudios literarios
ha provocado un problema en la enseñanza de la literatura.
Problema- solución Para solucionarlo se deberá establecer una vinculación entre
las investigaciones científicas y las indagaciones estéticas de
la obra literaria.
Los cambios tecnológicos ocurridos en las últimas décadas
Causa-consecuencia han sido tan impactantes que generan una conciencia de
alerta al cambio.Esto ha conducido a que nos
preocupemos menos de las personas que de las cosas.
Comparación o Como Berlanga, De la Iglesia trata a su grupo protagónico
contraste como una sociedad a escala, donde se dan cita bajas
pasiones e intereses encontrados.
El primer libro de Joaquín Edwards Bello fue El inútil de
Secuencia temporal 1910; luego Tres meses en Río de Janeiro (1911). Al año
siguiente escribe Cuentos de todos colores y, en1922, La
muerte de Vanderbilt y El monstruo.
El repertorio de vecinos es sutilmente monstruoso: el dueño de
Enumeración
descriptiva un video club sobre erotizado; una veterana solitaria y
violenta; un cubano traidor que juega de seductor; un joven
demasiado crecido (...).

27. Idea central
Por último, recuerda que una buena
organización de la información en un texto
expositivo (o en cualquier otra modalidad
textual), responde a una buena redacción de
los párrafos que lo componen.
Cada párrafo debe contener una sola idea principal o
central, expresada a través de una oración, mientras que
el resto cumple una función de apoyo. De esta manera el
lector del texto no se cansará ni se confundirá por el
exceso de ideas.

28. Ejercicios P.S.U.
Lee los siguientes fragmentos y luego responde:
“(...) Se podría decir que la televisión de hoy es mucho más democrática que
antes. Que nos refleja de una manera mucho más fiel que hace unos años.
Puede ser. Pero también es cierto que no somos pura chacota, que si vivimos
eternamente en segundo medio es probable que no progresemos en un
montón de cosas que necesitamos como adultos”.
Revista Wikén, diario El Mercurio.
1. ¿A qué forma básica del discurso
expositivo corresponde el texto?
• Definición.
• Narración.
Respuesta
• Descripción.
• Caracterización.
• Comentario.

29. Ejercicios P.S.U.
“André Bretón escribió Arcano 17 durante un viaje a la Península de Gaspé en
Quebec, en los meses que siguieron al Día D en 1944, día en el que las tropas
aliadas estaban liberando la Europa ocupada.
Usando el inmenso roquerío de Percé –su presencia, su lenta destrucción, su
singular belleza- como metáfora central, Bretón reflexiona sobre el amor y la
pérdida, la agresión y la guerra, el pacifismo, el feminismo y lo oculto, en un libro
que es en parte poesía, en parte realidad, en parte sueño”.
Presentación en contratapa de Arcano 17.
2. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una
opinión del emisor del texto?
B) Bretón escribió Arcano 17 durante un viaje a la
Península de Gaspé.
C) Un libro que es en parte poesía, en parte realidad, en
Respuesta
parte sueño.
D) Bretón reflexiona sobre el amor, la pérdida, la agresión
y la guerra.
E) Usa el inmenso roquerío de Percé como metáfora
central de su obra.
F) Las tropas aliadas estaban liberando la Europa
ocupada en 1944.