UNIVERSIDAD SIMÓN BOLIVAR DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE IDIOMAS <ul><li>JORNADAS DE ELABORACIÓN DE ÍTEMES ...
Objetivos del taller <ul><li>Resumir situación de los departamentales frente al programa actualizado </li></ul><ul><li>Pro...
Situación de los exámenes departamentales  del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico  de cara a la recien...
Situación de los exámenes departamentales  del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico  de cara a la recien...
<ul><li>Relación de ítemes por objetivos del sistema de clasificación utilizado en el departamento (examen 1A) antes de la...
<ul><li>Relación de ítemes por objetivos del sistema de clasificación utilizado en el departamento (examen 1B) antes de la...
<ul><li>Ítemes que pasaron a 112 de acuerdo a la redistribución de contenidos del programa (Examen 1A). </li></ul>Situació...
<ul><li>Ítemes que pasaron a 112 de acuerdo a la redistribución de contenidos del programa (Examen 1B). </li></ul>Situació...
Situación de los exámenes departamentales  del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico  de cara a la recien...
<ul><li>Conclusiones </li></ul><ul><li>La actualización del programa ha hecho necesario redistribuir los ítemes de los exá...
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLIVAR DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE IDIOMAS <ul><li>MUCHAS  </li></ul><ul><li>GRACIAS ...
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  1. 1. UNIVERSIDAD SIMÓN BOLIVAR DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE IDIOMAS <ul><li>JORNADAS DE ELABORACIÓN DE ÍTEMES PARA LOS EXÁMENES DEPARTAMENTALES DEL PROGRAMA DE LECTURA EN INGLÉS CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO </li></ul>Organizadas por: Comisión de Exámenes Departamentales Sección de primer Año
  2. 2. Objetivos del taller <ul><li>Resumir situación de los departamentales frente al programa actualizado </li></ul><ul><li>Proveer principios básicos para elaborar ítemes de selección simple eficiente y efectivamente </li></ul><ul><li>Generar ítemes en respuesta al programa actualizado </li></ul><ul><li>Clasificar los ítemes generados según el sistema utilizado (Champeau, Marchi y Arreaza, 1994) </li></ul>
  3. 3. Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico de cara a la reciente actualización Estos eran los objetivos del programa antes de la actualización
  4. 4. Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico de cara a la reciente actualización Con la actualización, solo estos dos objetivos pasan a 112.
  5. 5. <ul><li>Relación de ítemes por objetivos del sistema de clasificación utilizado en el departamento (examen 1A) antes de la actualización del programa </li></ul>Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico de cara a la reciente actualización
  6. 6. <ul><li>Relación de ítemes por objetivos del sistema de clasificación utilizado en el departamento (examen 1B) antes de la actualización del programa </li></ul>Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico de cara a la reciente actualización
  7. 7. <ul><li>Ítemes que pasaron a 112 de acuerdo a la redistribución de contenidos del programa (Examen 1A). </li></ul>Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico de cara a la reciente actualización
  8. 8. <ul><li>Ítemes que pasaron a 112 de acuerdo a la redistribución de contenidos del programa (Examen 1B). </li></ul>Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico de cara a la reciente actualización
  9. 9. Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico de cara a la reciente actualización Proporción de representación de los objetivos de los ítemes permanecientes en los departamentales ID 1111
  10. 10. <ul><li>Conclusiones </li></ul><ul><li>La actualización del programa ha hecho necesario redistribuir los ítemes de los exámenes departamentales de manera que sean consistentes con la redistribución de contenidos. </li></ul><ul><li>El resultado de esta redistribución es que 24 ítemes de los departamentales para el curso ID 1111 fuesen reubicados en el curso ID 1112 (10 del departamental 1A y 14 del departamental 1B) </li></ul><ul><li>Surge la necesidad de producir estos ítemes. </li></ul><ul><li>Surge la oportunidad de producir exámenes más balanceados con respecto a la proporción de ítemes por objetivos. </li></ul>Situación de los exámenes departamentales del Programa de Lectura en Inglés Científico y Tecnológico de cara a la reciente actualización
  11. 11. UNIVERSIDAD SIMÓN BOLIVAR DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE IDIOMAS <ul><li>MUCHAS </li></ul><ul><li>GRACIAS </li></ul>Organizadas por: Comisión de Exámenes Departamentales Sección de primer Año

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