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 El ensayo es aquel género literario que no pretende abordar un tema en su
totalidad sino por proponer y defender la visión personal del autor sobre el mismo.
Es por esto que posee un carácter subjetivo. Algunos tipos de ensayos que existen
son el literario, el científico, el crítico y el argumentativo.
 Introducción o planteamiento: Es una de las partes fundamentales del ensayo,
para poder cautivar, atrapar o hechizar al lector. Esta se hace a partir de una
opinión, de una pregunta, de una hipótesis o de un pensamiento metafórico.
 Desarrollo: tiene que ver con el proceso argumentativo de las ideas principales,
secundarias y periféricas, las cuales acompañadas de citas, ejemplos, pruebas y
registros lograrán sustentar la tesis principal del ensayo.
 Conclusión: Si el comienzo del ensayo, se presenta una tesis una hipótesis es
necesario desarrollarla para poderla comprobar o desaprobar a través del proceso
argumentativo
 Un buen ensayo, con relación a las reglas estilísticas, debe ser:
 Conciso y claro: El ensayo se encuentra delimitado y jerarquizado en sus componentes y en sus contenidos. Es
necesario clasificar y trabajar las dominaciones jerárquicas del texto para que sea claro y preciso. Por otra parte, si
existen muchas ideas el texto se vuelve confuso; el ensayo debe ser claro para que el pensamiento del que escribe,
penetre sin esfuerzo en la mente del lector.
 Preciso: Es necesario utilizar términos precisos y no ambiguos. Muchos escritores creen que utilizando palabras
rebuscadas o sinónimos solucionan este problema. Recordemos que los sinónimos no tienen igual significado, pues
dependen del contexto y la cultura. Ejemplo: Perezoso, ocioso.
 Coherente: La dirección y la unidad del ensayo, se encuentran determinados en gran medida por la articulación lógica
que le demos a las oraciones y a los párrafos. El ensayo debe tener como mínimo dos planos básicos; el plano del
contenido y el de su expresión lingüística. Los conceptos a través de sintagmas, las proposiciones por oraciones y los
subtemas por párrafos.
 Consistente: Un ensayo adquiere consistencia en su cuerpo cuando al presentar las argumentaciones, no admite
contradicciones, originando de esta forma que el texto sea natural, espontáneo, claro y preciso.
 Sustentado: Se utiliza mucho, pues los ensayos de corte argumentativo, en los cuales la hipótesis y las tesis
principales, deben de ser desarrolladas con profundidad argumentativa, a diferencia del ensayo expositivo el cual es
de carácter esquemático, pues solo describe con evidencias simples, que muchas veces no requieren de procesos de
confrontación teórica o de demostraciones experimentales.
 El ensayo debe actuar como motor de reflexión, generador de duda y
de sospecha, productor de ideas nuevas. El ensayo se hizo para diluir los designios de
las lógicas Aristotélicas e introducirnos al mundo de la lógica borrosa donde no solo
podemos hablar de una verdad o una falsedad, sino de una posibilidad o de una
incertidumbre.
 Para escribir un buen ensayo, no solo se requieren ideas, sino que se requiere una alta
dosis de lectura pertinente, para poder escribir al respecto. La inspiración para el
ensayo no surge de la nada, surge de la experiencia lectora y escritora que tengamos.
 En síntesis, un buen ensayo, es como una buena pintura: las frases al igual que los
colores, se deben combinar de una forma agradable. La armonía resultante de esta
mezcla es el gran secreto de los ensayistas; pero no basta que las ideas de un ensayo,
sean armoniosas, deben ser además, como los elementos de un cuadro, es decir vivos y
pintorescos, para que puedan mostrar las tesis confrontadas por los argumentos de
una forma cautivante y atrayente.
 El ensayo expositivo es un escrito académico ampliamente aceptado para
presentar reportes y argumentos. Constituye una reflexión crítica acerca de un
tema en el cual el escritor establece su tesis, posición o comentario personal. No es
un resumen ni una opinión. Incluye una declaración general (tesis) y la evidencia
específica para apoyarla. En su escritura se debe utilizar fuentes bibliográficas las
cuales ayudan a desarrollar, sugerir, demostrar, apoyar, matizar o refutar la tesis.
Es importante la escritura del ensayo ya que permite el desarrollo del
pensamiento a través de las competencias de análisis, síntesis y reflexión.
Además, estimula el estudio y la búsqueda de información en función de la
construcción de conocimientos consolidando la habilidad lector-escritora de forma
práctica y eficiente.
 Este tipo de ensayo tiene como objetivo defender una tesis propuesta y busca
convencer al lector de dicha postura. Se vale de un lenguaje sencillo, formal y
culto, en el que predomina un estilo natural. Las ideas deben ser planteadas de
forma clara y debe existir una relación lógica entre ellas. También debe evitar la
tendenciosidad, es decir, dar a conocer sólo aquello que favorezca la postura del
autor, dejando de lado información relevante que la contradiga.
 Su objetivo es defender una tesis y lograr que el lector o lectora se convenza de
ella. Para alcanzar su objetivo debe utilizar un léxico preciso, alusiones directas,
preguntas que creen expectativas frente a lo que se va a afirmar y citas textuales
de autoridades en el tema, que respalden la opinión del autor del ensayo.
 Introducción: En ésta se enuncia de manera breve la tesis (opinión) que sequiere
demostrar.
 Desarrollo: En éste se ordenan de forma lógica las ideas principales y secundarias
relacionadas con el tema; se anexan citas; ejemplos y pruebas que sirvan para
sustentar la tesis.
 Conclusión: En esta parte se retoma la tesis propuesta en la introducción y se
demuestra su validez.

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Tipos y elementos de un ensayo efectivo

  • 1.
  • 2.  El ensayo es aquel género literario que no pretende abordar un tema en su totalidad sino por proponer y defender la visión personal del autor sobre el mismo. Es por esto que posee un carácter subjetivo. Algunos tipos de ensayos que existen son el literario, el científico, el crítico y el argumentativo.
  • 3.  Introducción o planteamiento: Es una de las partes fundamentales del ensayo, para poder cautivar, atrapar o hechizar al lector. Esta se hace a partir de una opinión, de una pregunta, de una hipótesis o de un pensamiento metafórico.  Desarrollo: tiene que ver con el proceso argumentativo de las ideas principales, secundarias y periféricas, las cuales acompañadas de citas, ejemplos, pruebas y registros lograrán sustentar la tesis principal del ensayo.  Conclusión: Si el comienzo del ensayo, se presenta una tesis una hipótesis es necesario desarrollarla para poderla comprobar o desaprobar a través del proceso argumentativo
  • 4.  Un buen ensayo, con relación a las reglas estilísticas, debe ser:  Conciso y claro: El ensayo se encuentra delimitado y jerarquizado en sus componentes y en sus contenidos. Es necesario clasificar y trabajar las dominaciones jerárquicas del texto para que sea claro y preciso. Por otra parte, si existen muchas ideas el texto se vuelve confuso; el ensayo debe ser claro para que el pensamiento del que escribe, penetre sin esfuerzo en la mente del lector.  Preciso: Es necesario utilizar términos precisos y no ambiguos. Muchos escritores creen que utilizando palabras rebuscadas o sinónimos solucionan este problema. Recordemos que los sinónimos no tienen igual significado, pues dependen del contexto y la cultura. Ejemplo: Perezoso, ocioso.  Coherente: La dirección y la unidad del ensayo, se encuentran determinados en gran medida por la articulación lógica que le demos a las oraciones y a los párrafos. El ensayo debe tener como mínimo dos planos básicos; el plano del contenido y el de su expresión lingüística. Los conceptos a través de sintagmas, las proposiciones por oraciones y los subtemas por párrafos.  Consistente: Un ensayo adquiere consistencia en su cuerpo cuando al presentar las argumentaciones, no admite contradicciones, originando de esta forma que el texto sea natural, espontáneo, claro y preciso.  Sustentado: Se utiliza mucho, pues los ensayos de corte argumentativo, en los cuales la hipótesis y las tesis principales, deben de ser desarrolladas con profundidad argumentativa, a diferencia del ensayo expositivo el cual es de carácter esquemático, pues solo describe con evidencias simples, que muchas veces no requieren de procesos de confrontación teórica o de demostraciones experimentales.
  • 5.  El ensayo debe actuar como motor de reflexión, generador de duda y de sospecha, productor de ideas nuevas. El ensayo se hizo para diluir los designios de las lógicas Aristotélicas e introducirnos al mundo de la lógica borrosa donde no solo podemos hablar de una verdad o una falsedad, sino de una posibilidad o de una incertidumbre.  Para escribir un buen ensayo, no solo se requieren ideas, sino que se requiere una alta dosis de lectura pertinente, para poder escribir al respecto. La inspiración para el ensayo no surge de la nada, surge de la experiencia lectora y escritora que tengamos.  En síntesis, un buen ensayo, es como una buena pintura: las frases al igual que los colores, se deben combinar de una forma agradable. La armonía resultante de esta mezcla es el gran secreto de los ensayistas; pero no basta que las ideas de un ensayo, sean armoniosas, deben ser además, como los elementos de un cuadro, es decir vivos y pintorescos, para que puedan mostrar las tesis confrontadas por los argumentos de una forma cautivante y atrayente.
  • 6.  El ensayo expositivo es un escrito académico ampliamente aceptado para presentar reportes y argumentos. Constituye una reflexión crítica acerca de un tema en el cual el escritor establece su tesis, posición o comentario personal. No es un resumen ni una opinión. Incluye una declaración general (tesis) y la evidencia específica para apoyarla. En su escritura se debe utilizar fuentes bibliográficas las cuales ayudan a desarrollar, sugerir, demostrar, apoyar, matizar o refutar la tesis. Es importante la escritura del ensayo ya que permite el desarrollo del pensamiento a través de las competencias de análisis, síntesis y reflexión. Además, estimula el estudio y la búsqueda de información en función de la construcción de conocimientos consolidando la habilidad lector-escritora de forma práctica y eficiente.
  • 7.  Este tipo de ensayo tiene como objetivo defender una tesis propuesta y busca convencer al lector de dicha postura. Se vale de un lenguaje sencillo, formal y culto, en el que predomina un estilo natural. Las ideas deben ser planteadas de forma clara y debe existir una relación lógica entre ellas. También debe evitar la tendenciosidad, es decir, dar a conocer sólo aquello que favorezca la postura del autor, dejando de lado información relevante que la contradiga.  Su objetivo es defender una tesis y lograr que el lector o lectora se convenza de ella. Para alcanzar su objetivo debe utilizar un léxico preciso, alusiones directas, preguntas que creen expectativas frente a lo que se va a afirmar y citas textuales de autoridades en el tema, que respalden la opinión del autor del ensayo.
  • 8.  Introducción: En ésta se enuncia de manera breve la tesis (opinión) que sequiere demostrar.  Desarrollo: En éste se ordenan de forma lógica las ideas principales y secundarias relacionadas con el tema; se anexan citas; ejemplos y pruebas que sirvan para sustentar la tesis.  Conclusión: En esta parte se retoma la tesis propuesta en la introducción y se demuestra su validez.