SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Actividad del video La Corporación.

1. Conceptos a investigar:

  • Recursos renovables y no renovables.

a) Residuos:

  • Disposición.

  • Normas de clasificación.

  • Ecología.

  • Medio Ambiente.

b) Desarrollo Sostenible.

c) Normatividad Ambiental en Colombia.

d) Utilización de tecnologías más limpias.

e) Problemáticas Urbanas.

f) Desarrollo a Escala Humana.

g) Conceptos de público y privado.



2. Relacione la temática de la película con los anteriores conceptos
elaborando un ensayo de mínimo 3 hojas dando aplicabilidad al
resultado de aprendizaje.



                             Solución.

1. Recursos Renovables: Son aquellos recursos cuya existencia
no se agota con su utilización, debido a que vuelven a su estado
original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los
recursos son disminuidos mediante su utilización. Esto significa que
ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de
utilización es tan alta que evite su renovación. Dentro de esta
categoría de recursos renovables encontramos al agua y a la
biomasa. Algunos recursos renovables se clasifican como recursos
perpetuos, debido a que por más intensa que sea su utilización, no
es posible su agotamiento.

En los recursos renovables podemos encontrar las fuentes de
energía, aquellos materiales o fenómenos de la naturaleza capaces
de suministrar energía en cualquiera de sus formas. También se les
llama recursos energéticos.

Algunos de los recursos renovables son: el bosque, el agua, el
viento, los peces, radiación solar, energía hidráulica, madera,
energía eólica y productos de agricultura.

Recursos No Renovables: Son recursos naturales que no pueden
ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una escala
tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos
frecuentemente existen en cantidades fijas o consumidas mucho
más rápido de lo que la naturaleza puede recrearlos.

Se denomina reservas a los contingentes de recursos que pueden
ser extraídos con provecho. El valor económico (monetario)
depende de su escasez y demanda y es el tema que preocupa a la
economía. Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad,
pero también del costo económico y del costo energético de su
localización y explotación. Por ejemplo, si para extraer el petróleo
de un yacimiento hay que invertir más energía que la que va a
proporcionar no puede considerarse un recurso. Como es también
el carbón y la madera. Algunos de los recursos no renovables son:
petróleo, los minerales, los metales, el gas natural y los depósitos
de agua subterránea, siempre que sean acuíferos confinados sin
recarga.

La contabilidad de las reservas produce muchas disputas, con las
estimaciones más optimistas por parte de las empresas, y las más
pesimistas por parte de los grupos ecologistas y los científicos
académicos. Donde la confrontación es más visible es en el campo
de las reservas de hidrocarburos. Aquí los primeros tienden a
presentar como reservas todos los yacimientos conocidos más los
que prevén encontrar. Los segundos ponen el acento en el costo
monetario creciente de la exploración y de la extracción, con sólo un
nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos, y en el costo
termodinámico (energético) creciente, que disminuye el valor de uso
medio de los nuevos hallazgos.
a) Ecología: Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su
ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades son
afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. El
ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas
como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la
geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat
(factores bióticos).

Medio Ambiente: Se entiende por medio ambiente al entorno que
afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las
personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de
valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un
momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio
en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos,
objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como
elementos tan intangibles como la cultura. El Día Mundial del Medio
Ambiente se celebra el 5 de junio.

b) Desarrollo Sostenible: El término desarrollo sostenible,
perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socio-económico y
fue formalizado por primera vez en el documento conocido como
Informe Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la Comisión
Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas,
creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. Dicha
definición se asumiría en el Principio 3. º De la Declaración de Río
(1992).

c) Normatividad Ambiental en Colombia:

Fecha: 3 de abril de 2006

Legislación: Resolución número 1043 de 2006

Encabezado: Condiciones que deben cumplir los prestadores de
servicios de salud para habilitar sus servicios.

Fecha: Noviembre 17 de 2005

Legislación: Decreto numero 4126 de 2005
Encabezado: Modificación Decreto 2676 de 2000,, sobre la gestión
integral de los residuos hospitalarios

Fecha: Mayo 7 de 2003

Legislación: Decreto n° 1140

Encabezado: Modificación de Decreto 1713 de 2002, en relación
con el tema de las unidades de almacenamiento

Fecha: Enero 24

Legislación: Ley 9 de 1979

Encabezado: Por la cual se dictan Medidas Sanitarias

Fecha: Enero 16 de 1998

Legislación: Ley Nº 430

Encabezado: Por la cual se dictan normas prohibitivas en materia
ambiental, referentes a los desechos peligrosos

Fecha: 1996

Legislación: Resolución Nº 4445 de 1996

Encabezado: Normas para el cumplimiento del contenido del Titulo
IV de la Ley 09 de 1979, - Condiciones sanitarias -establecimientos
hospitalarios

Fecha: 1986

Legislación: Resolución Nº 2309 de 1986

Encabezado: Normas para el cumplimiento del contenido del Título
III de la Parte 4a. del Libro 1º del DEC Ley N. 2811 de 1974 en
cuanto a Residuos Especia les.

Fecha: 2 de Agosto de 2002

Legislación: Decreto Nº 1669 de 2002

Encabezado: Por el cual se modifica parcialmente el Decreto 2676
de 2000
Fecha: Septiembre 6 de 2002

Legislación: Resolución Nº 01164 de 2002

Encabezado: Por la cual se adopta el Manual de procedimiento tos
para la gestión integral de los residuos hospitalarios y similares.

Fecha: Diciembre 22- 2000

Legislación: Decreto 2676

Encabezado: Por el cual se reglamenta la gestión integral de los
residuos hospitalarios y similares.

Fecha: Julio 14 de 2004

Legislación: Resolución Nº 02263

Encabezado: Por la cual se establecen los requisitos para la
apertura y funcionamiento de los centros de estética

Fecha: 3 de abril 2006

Legislación: Manual único de procedimientos de habilitación
Resolución no. 1043 de 3 de abril 2006

Encabezado: Por la cual se establecen las condiciones que deben
cumplir los prestadores de servicios de salud…

Fecha: 30 Diciembre de 2005

Legislación: Decreto Nº 4741 de 2005

Encabezado: Por la cual se reglamentan parcialmente la
prevención y el manejo de los residuos o los desechos peligrosos
generados en el marco de la gestión integral

Fecha: Agosto 8 de 2006

Legislación: Resolución 2827 de 2006

Encabezado: Por la cual se adopta el Manual de bioseguridad para
establecimientos que desarrollen actividades cosméticas o de
embellecimiento corporal y ornamental.
Fecha: Santiago de Cali, agosto de 2004

Legislación: Plan de gestión integral de Residuos sólidos PGIRS
2004- 2019

Encabezado: Apolinar Salcedo Caicedo Alcalde de Santiago de
Cali

d) Utilización de Tecnologías más Limpias: La Producción Más
Limpia es la aplicación continua de una estrategia ambiental
preventiva integrada a los procesos, a los productos y a los
servicios para aumentar la eficiencia total y reducir los riesgos a los
seres humanos y al ambiente. La Producción Más Limpia se puede
aplicar a los procesos usados en cualquier industria, a los productos
mismos y a los distintos servicios que proporciona la sociedad. Para
los procesos de producción, la Producción Más Limpia resulta a
partir de una o la combinación de: conservación de materias primas,
agua y energía; eliminación de las materias primas tóxicas y
peligrosas; y reducción de la cantidad y la toxicidad de todas las
emisiones y desperdicios en la fuente durante el proceso de
producción. La Producción Más Limpia no niega el crecimiento,
insiste simplemente en que este crecimiento sea ecológicamente
sostenible. No debe ser considerada solamente como una
estrategia ambiental, ya que también está relacionada con las
consideraciones económicas. En este contexto, los residuos son
considerados como “productos” con valor económico negativo.
Cada acción que se realice con el fin de reducir el consumo de
materias primas y energía, y para prevenir o reducir la generación
de residuos, puede aumentar la productividad y traer ventajas
financieras a la empresa. La Producción Más Limpia es una
estrategia de “gana-gana”. Protege el medioambiente, el
consumidor y el trabajador mientras que mejora la eficiencia
industrial, los beneficios y la competitividad. La diferencia clave
entre el Control de la Contaminación y la Producción Más Limpia
está basada en el tiempo. El control de la contaminación es
acercamiento después del evento, “reaccione y trate”. La
Producción Más Limpia es una filosofía de mirar hacia delante,
“anticipe y prevenga”.

e) problemáticas urbanas: Muchas veces se definen como
problemas lo que en realidad son los síntomas de otros problemas
subyacentes, que son quizás más difíciles de abordar pero que hay
que plantear para poder avanzar hacia el desarrollo sostenible.

El informe Dobris en 1995 dedicaba un capítulo a los temas urbanos
y mostraba que la presión que ejercían sobre el medio ambiente,
tanto en consumo de recursos como en producción de residuos,
resulta insostenible si se extiende al resto del planeta. Distintos
estudios sobre la huella ecológica indican que Londres se sustenta
en un territorio 120 veces mayor que el que ocupa, y Holanda en un
espacio 15 veces mayor que su territorio nacional, aunque la huella
europea por habitante sea menor que la de USA. Este modo de vida
está por encima de los límites ambientales, y hay que fomentar el
desarrollo humano reduciendo el metabolismo de nuestras ciudades
y su huella ecológica

f) desarrollo a escala humana: Cuando hablamos de desarrollo a
escala humana nos referimos a una propuesta que rompe
completamente los paradigmas de la economía, ya que esta nos
menciona que el simple hecho de que en un país aumente el PIB no
quiere decir que aumente el nivel de vida de las personas, debido a
que el desarrollo va mucho mas allá que una simple cifra. El
desarrollo se ve reflejado solamente en el aumento en la calidad de
vida de los individuos de una nación, en la cobertura en salud,
educación, seguridad social, entre otros.

En Colombia los sucesos económicos se estudian de una manera
muy tradicional y se basa en simples cifras estadísticas, cuando la
realidad del país dice lo contrario. Debemos analizar más bien las
necesidades de las personas que aun no han sido satisfechas,
como la seguridad, por ejemplo. En este caso un satisfactor de
necesidades sería la compra de armas para mantener la seguridad
pública, por otra parte este mismo satisfactor se convierte
simultáneamente en gestor de violencia y, a consecuencia de esto
muchas personas, entre ellas campesinos, vivirían con temor y esto
los obligaría a desplazarse forzosamente hacia zonas urbanas, en
donde se sentirán inseguros, es decir, el satisfactor que en un
principio pretendía satisfacer una necesidad, por el contrario la
aumentó.


g) Público: Se dice de la potestad, jurisdicción y autoridad para
hacer algo, como contrapuesto a privado.

Privado: Que se ejecuta a vista de pocos, familiar y
domésticamente, sin formalidad ni ceremonia alguna.

2.
               Ensayo del video “La Corporación”

Esta película es muy interesante porque muestran al realidad de los
negocios, como hacen daño al medio ambiente y no les da pena
reconocerlos, también dicen que las empresas son como un ser
humano, nos comparan, muestran los daños que las empresas de
químicos hacen a los seres humanos, tanto como por los desechos
que echan al agua, como por los medicamentos que crean para el
consumo humano, porque a los seres humanos les medican
medicamentos para alguna enfermedad y algunos medicamentos
estaban adulterados y los sacaban a la venta, las personas sin
saberlo lo compraban y sufrían daños muy serios, como síndrome
de down, entre otros.

También hablaban de las competencias entre las empresas como
se iban empleados de otras empresas a las empresas de su
competencia y sacaban información clave sobre la competencia
para después dársela al jefe y poder tener mas ventaja sobre la
competencia, hablaban de que a las personas no le pagaban bien
por las confecciones que hacían, sino que les pagaban una miseria
con la cual ellos no podían mantenerse, esto pasa principalmente
en china, corea, áfrica, etc, habían manifestaciones de ecologistas
pidiendo que dejaran de botar desechos tóxicos al mar por la razón
de que mucha gente vivía de la pesca y por la contaminación no
podían llevar alimento a sus hogares, un experto en el tema dijo que
así dejaran de crear desechos que dañaban el medio ambiente y los
mares ya la tierra no se iba a regenerar que ya era demasiado
tarde para pensar en eso, que si hubiéramos pensado en eso antes
de pronto la tierra tendría una oportunidad.

En mi opinión el problema mas importante en este video es la
explotación que se le da a los demás, y la contaminación la cual nos
afecta a todos, seria bueno que todos tomáramos consciencia de lo
que esta pasando actualmente alrededor de nosotros y tomáramos
decisiones para ayudar a nuestra tierra.
Actividad..

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sensibilizacion
SensibilizacionSensibilizacion
Sensibilizacionzarera
 
Desperdicios sólidos
Desperdicios sólidosDesperdicios sólidos
Desperdicios sólidosvidama
 
Problematica de la gestion ambiental en el Perú. Grupo 11
Problematica de la gestion ambiental en el Perú. Grupo 11Problematica de la gestion ambiental en el Perú. Grupo 11
Problematica de la gestion ambiental en el Perú. Grupo 11lenguaje2010micro
 
Legislacion ambiental 2do corte
Legislacion ambiental 2do corte Legislacion ambiental 2do corte
Legislacion ambiental 2do corte AlexandraValbuena
 
Sensibilizacion
SensibilizacionSensibilizacion
Sensibilizacionjackcef
 
Sensibilizacion
SensibilizacionSensibilizacion
Sensibilizacionyorgen
 
Trabajo final..
Trabajo final..Trabajo final..
Trabajo final..segnik
 
Objetibo general
Objetibo generalObjetibo general
Objetibo generalyiselk
 
Gestion ambiental loa
Gestion ambiental loaGestion ambiental loa
Gestion ambiental loaPNF IUTM
 
Gestión ambiental
Gestión ambientalGestión ambiental
Gestión ambientalpepe.moranco
 
Gestion ambiental
Gestion ambientalGestion ambiental
Gestion ambientalaguacanr86
 
General de gestion ambiental
General de gestion ambientalGeneral de gestion ambiental
General de gestion ambientalup
 
Actividad individual residuos solidos 27-08-2017
Actividad individual residuos solidos   27-08-2017Actividad individual residuos solidos   27-08-2017
Actividad individual residuos solidos 27-08-2017Diana Guzman
 

La actualidad más candente (18)

Sensibilizacion
SensibilizacionSensibilizacion
Sensibilizacion
 
Sistema gestión ambiental
Sistema gestión ambientalSistema gestión ambiental
Sistema gestión ambiental
 
Taller corporacion
Taller corporacionTaller corporacion
Taller corporacion
 
Desperdicios sólidos
Desperdicios sólidosDesperdicios sólidos
Desperdicios sólidos
 
Problematica de la gestion ambiental en el Perú. Grupo 11
Problematica de la gestion ambiental en el Perú. Grupo 11Problematica de la gestion ambiental en el Perú. Grupo 11
Problematica de la gestion ambiental en el Perú. Grupo 11
 
Legislacion ambiental 2do corte
Legislacion ambiental 2do corte Legislacion ambiental 2do corte
Legislacion ambiental 2do corte
 
Sensibilizacion
SensibilizacionSensibilizacion
Sensibilizacion
 
Sensibilizacion
SensibilizacionSensibilizacion
Sensibilizacion
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
Trabajo final..
Trabajo final..Trabajo final..
Trabajo final..
 
Objetibo general
Objetibo generalObjetibo general
Objetibo general
 
290 civ361 eia1
290 civ361 eia1290 civ361 eia1
290 civ361 eia1
 
Gestion ambiental loa
Gestion ambiental loaGestion ambiental loa
Gestion ambiental loa
 
Gestión ambiental
Gestión ambientalGestión ambiental
Gestión ambiental
 
Gestion ambiental
Gestion ambientalGestion ambiental
Gestion ambiental
 
General de gestion ambiental
General de gestion ambientalGeneral de gestion ambiental
General de gestion ambiental
 
Residuos Sólidos Urbanos
Residuos Sólidos UrbanosResiduos Sólidos Urbanos
Residuos Sólidos Urbanos
 
Actividad individual residuos solidos 27-08-2017
Actividad individual residuos solidos   27-08-2017Actividad individual residuos solidos   27-08-2017
Actividad individual residuos solidos 27-08-2017
 

Destacado

Destacado (10)

Taller de exportacion
Taller de exportacionTaller de exportacion
Taller de exportacion
 
Taller de exportacion
Taller de exportacionTaller de exportacion
Taller de exportacion
 
Cubicaje atunes
Cubicaje atunesCubicaje atunes
Cubicaje atunes
 
Taller prorrateo
Taller prorrateoTaller prorrateo
Taller prorrateo
 
Taller de exportacion
Taller de exportacionTaller de exportacion
Taller de exportacion
 
Documentos del ejercicio de los atunes
Documentos del ejercicio de los atunesDocumentos del ejercicio de los atunes
Documentos del ejercicio de los atunes
 
Residuos hospitalarios decreto 2676
Residuos hospitalarios decreto 2676Residuos hospitalarios decreto 2676
Residuos hospitalarios decreto 2676
 
Legislacion para el manejo de Residuos Solidos en Colombia
Legislacion para el manejo de Residuos Solidos en ColombiaLegislacion para el manejo de Residuos Solidos en Colombia
Legislacion para el manejo de Residuos Solidos en Colombia
 
Decreto 2676 de 2000
Decreto 2676 de 2000Decreto 2676 de 2000
Decreto 2676 de 2000
 
Decreto 2676 de 2000
Decreto 2676 de 2000Decreto 2676 de 2000
Decreto 2676 de 2000
 

Similar a Actividad..

Solucion taller del video de corporacion[1]
Solucion taller del video de corporacion[1]Solucion taller del video de corporacion[1]
Solucion taller del video de corporacion[1]junguito2010
 
Solucion taller del video de corporacion[1] jiiiiiiiikkkkmoni johana
Solucion taller del video de corporacion[1] jiiiiiiiikkkkmoni johanaSolucion taller del video de corporacion[1] jiiiiiiiikkkkmoni johana
Solucion taller del video de corporacion[1] jiiiiiiiikkkkmoni johanamonica cardenas
 
Taller sena conceptos (2)
Taller sena conceptos (2)Taller sena conceptos (2)
Taller sena conceptos (2)astrid prieto
 
Boletín de ambiente y seguridad industrial marzo 2014
Boletín de ambiente y seguridad industrial marzo 2014Boletín de ambiente y seguridad industrial marzo 2014
Boletín de ambiente y seguridad industrial marzo 2014CámaraCIP
 
Analisis e
Analisis eAnalisis e
Analisis epablojdm
 
♥♥
sanr
 
Impacto ambiental sobre el sector productivo (juan)
Impacto ambiental sobre el sector productivo (juan)Impacto ambiental sobre el sector productivo (juan)
Impacto ambiental sobre el sector productivo (juan)juan rodriguez freitez
 
Taller sobre la pelicula completo 1
Taller sobre la pelicula completo 1Taller sobre la pelicula completo 1
Taller sobre la pelicula completo 1duvan sebastian
 
2 la corporacion y la etica laboral
2 la corporacion y la etica laboral2 la corporacion y la etica laboral
2 la corporacion y la etica laboralfernanda patiño
 

Similar a Actividad.. (20)

ISC_TALLER4-2_Triana_German.pptx
ISC_TALLER4-2_Triana_German.pptxISC_TALLER4-2_Triana_German.pptx
ISC_TALLER4-2_Triana_German.pptx
 
Etica[1][1]
Etica[1][1]Etica[1][1]
Etica[1][1]
 
Etica[1][1]
Etica[1][1]Etica[1][1]
Etica[1][1]
 
Etica[1][1]
Etica[1][1]Etica[1][1]
Etica[1][1]
 
Solucion taller del video de corporacion[1]
Solucion taller del video de corporacion[1]Solucion taller del video de corporacion[1]
Solucion taller del video de corporacion[1]
 
Solucion taller del video de corporacion[1] jiiiiiiiikkkkmoni johana
Solucion taller del video de corporacion[1] jiiiiiiiikkkkmoni johanaSolucion taller del video de corporacion[1] jiiiiiiiikkkkmoni johana
Solucion taller del video de corporacion[1] jiiiiiiiikkkkmoni johana
 
Gerencia ambiental(clase 3 y 4)
Gerencia ambiental(clase 3 y 4)Gerencia ambiental(clase 3 y 4)
Gerencia ambiental(clase 3 y 4)
 
Taller sena conceptos (2)
Taller sena conceptos (2)Taller sena conceptos (2)
Taller sena conceptos (2)
 
Corporaciones
CorporacionesCorporaciones
Corporaciones
 
Boletín de ambiente y seguridad industrial marzo 2014
Boletín de ambiente y seguridad industrial marzo 2014Boletín de ambiente y seguridad industrial marzo 2014
Boletín de ambiente y seguridad industrial marzo 2014
 
Analisis e
Analisis eAnalisis e
Analisis e
 
♥♥
 
Impacto ambiental sobre el sector productivo (juan)
Impacto ambiental sobre el sector productivo (juan)Impacto ambiental sobre el sector productivo (juan)
Impacto ambiental sobre el sector productivo (juan)
 
Taller sobre la pelicula completo 1
Taller sobre la pelicula completo 1Taller sobre la pelicula completo 1
Taller sobre la pelicula completo 1
 
Recursos
RecursosRecursos
Recursos
 
Recursos
RecursosRecursos
Recursos
 
2 la corporacion y la etica laboral
2 la corporacion y la etica laboral2 la corporacion y la etica laboral
2 la corporacion y la etica laboral
 
Taller salud ocupaciona
Taller salud ocupacionaTaller salud ocupaciona
Taller salud ocupaciona
 
Taller la corporacion
Taller la corporacionTaller la corporacion
Taller la corporacion
 
Taller la corporacion
Taller la corporacionTaller la corporacion
Taller la corporacion
 

Más de Juan Camilo Orozco

Más de Juan Camilo Orozco (20)

Modalidades de exportación.doc 2
Modalidades de exportación.doc 2Modalidades de exportación.doc 2
Modalidades de exportación.doc 2
 
Modalidades de exportación.doc 2
Modalidades de exportación.doc 2Modalidades de exportación.doc 2
Modalidades de exportación.doc 2
 
Modalidades de importacion
Modalidades de importacionModalidades de importacion
Modalidades de importacion
 
Modalidades de importacion
Modalidades de importacionModalidades de importacion
Modalidades de importacion
 
Mapa proceso general de exportacion!!
Mapa proceso general de exportacion!!Mapa proceso general de exportacion!!
Mapa proceso general de exportacion!!
 
Mapa proceso general de exportacion!!
Mapa proceso general de exportacion!!Mapa proceso general de exportacion!!
Mapa proceso general de exportacion!!
 
Clasificacion de productos
Clasificacion de productosClasificacion de productos
Clasificacion de productos
 
Cuadro comparativo altex, agencias de aduanas y uaps
Cuadro comparativo altex, agencias de aduanas y uapsCuadro comparativo altex, agencias de aduanas y uaps
Cuadro comparativo altex, agencias de aduanas y uaps
 
Legislacion importaciones y exportaciones
Legislacion importaciones y exportacionesLegislacion importaciones y exportaciones
Legislacion importaciones y exportaciones
 
Legislacion importaciones y exportaciones
Legislacion importaciones y exportacionesLegislacion importaciones y exportaciones
Legislacion importaciones y exportaciones
 
Modalidades de importacion
Modalidades de importacionModalidades de importacion
Modalidades de importacion
 
Modalidades de importacion
Modalidades de importacionModalidades de importacion
Modalidades de importacion
 
Taller arancel
Taller arancelTaller arancel
Taller arancel
 
Taller tics
Taller ticsTaller tics
Taller tics
 
Ejercicios de exel
Ejercicios de exelEjercicios de exel
Ejercicios de exel
 
Taller tics
Taller ticsTaller tics
Taller tics
 
Estrategias dofa
Estrategias dofaEstrategias dofa
Estrategias dofa
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Actividades
ActividadesActividades
Actividades
 
Cuadro de las entidades de comercio exterior
Cuadro de las entidades de comercio exteriorCuadro de las entidades de comercio exterior
Cuadro de las entidades de comercio exterior
 

Último

5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxCram Monzon
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 

Último (20)

5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 

Actividad..

  • 1. Actividad del video La Corporación. 1. Conceptos a investigar: • Recursos renovables y no renovables. a) Residuos: • Disposición. • Normas de clasificación. • Ecología. • Medio Ambiente. b) Desarrollo Sostenible. c) Normatividad Ambiental en Colombia. d) Utilización de tecnologías más limpias. e) Problemáticas Urbanas. f) Desarrollo a Escala Humana. g) Conceptos de público y privado. 2. Relacione la temática de la película con los anteriores conceptos elaborando un ensayo de mínimo 3 hojas dando aplicabilidad al resultado de aprendizaje. Solución. 1. Recursos Renovables: Son aquellos recursos cuya existencia no se agota con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos son disminuidos mediante su utilización. Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su renovación. Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos al agua y a la biomasa. Algunos recursos renovables se clasifican como recursos
  • 2. perpetuos, debido a que por más intensa que sea su utilización, no es posible su agotamiento. En los recursos renovables podemos encontrar las fuentes de energía, aquellos materiales o fenómenos de la naturaleza capaces de suministrar energía en cualquiera de sus formas. También se les llama recursos energéticos. Algunos de los recursos renovables son: el bosque, el agua, el viento, los peces, radiación solar, energía hidráulica, madera, energía eólica y productos de agricultura. Recursos No Renovables: Son recursos naturales que no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas o consumidas mucho más rápido de lo que la naturaleza puede recrearlos. Se denomina reservas a los contingentes de recursos que pueden ser extraídos con provecho. El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda y es el tema que preocupa a la economía. Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad, pero también del costo económico y del costo energético de su localización y explotación. Por ejemplo, si para extraer el petróleo de un yacimiento hay que invertir más energía que la que va a proporcionar no puede considerarse un recurso. Como es también el carbón y la madera. Algunos de los recursos no renovables son: petróleo, los minerales, los metales, el gas natural y los depósitos de agua subterránea, siempre que sean acuíferos confinados sin recarga. La contabilidad de las reservas produce muchas disputas, con las estimaciones más optimistas por parte de las empresas, y las más pesimistas por parte de los grupos ecologistas y los científicos académicos. Donde la confrontación es más visible es en el campo de las reservas de hidrocarburos. Aquí los primeros tienden a presentar como reservas todos los yacimientos conocidos más los que prevén encontrar. Los segundos ponen el acento en el costo monetario creciente de la exploración y de la extracción, con sólo un nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos, y en el costo termodinámico (energético) creciente, que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos.
  • 3. a) Ecología: Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). Medio Ambiente: Se entiende por medio ambiente al entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra el 5 de junio. b) Desarrollo Sostenible: El término desarrollo sostenible, perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socio-económico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. Dicha definición se asumiría en el Principio 3. º De la Declaración de Río (1992). c) Normatividad Ambiental en Colombia: Fecha: 3 de abril de 2006 Legislación: Resolución número 1043 de 2006 Encabezado: Condiciones que deben cumplir los prestadores de servicios de salud para habilitar sus servicios. Fecha: Noviembre 17 de 2005 Legislación: Decreto numero 4126 de 2005
  • 4. Encabezado: Modificación Decreto 2676 de 2000,, sobre la gestión integral de los residuos hospitalarios Fecha: Mayo 7 de 2003 Legislación: Decreto n° 1140 Encabezado: Modificación de Decreto 1713 de 2002, en relación con el tema de las unidades de almacenamiento Fecha: Enero 24 Legislación: Ley 9 de 1979 Encabezado: Por la cual se dictan Medidas Sanitarias Fecha: Enero 16 de 1998 Legislación: Ley Nº 430 Encabezado: Por la cual se dictan normas prohibitivas en materia ambiental, referentes a los desechos peligrosos Fecha: 1996 Legislación: Resolución Nº 4445 de 1996 Encabezado: Normas para el cumplimiento del contenido del Titulo IV de la Ley 09 de 1979, - Condiciones sanitarias -establecimientos hospitalarios Fecha: 1986 Legislación: Resolución Nº 2309 de 1986 Encabezado: Normas para el cumplimiento del contenido del Título III de la Parte 4a. del Libro 1º del DEC Ley N. 2811 de 1974 en cuanto a Residuos Especia les. Fecha: 2 de Agosto de 2002 Legislación: Decreto Nº 1669 de 2002 Encabezado: Por el cual se modifica parcialmente el Decreto 2676 de 2000
  • 5. Fecha: Septiembre 6 de 2002 Legislación: Resolución Nº 01164 de 2002 Encabezado: Por la cual se adopta el Manual de procedimiento tos para la gestión integral de los residuos hospitalarios y similares. Fecha: Diciembre 22- 2000 Legislación: Decreto 2676 Encabezado: Por el cual se reglamenta la gestión integral de los residuos hospitalarios y similares. Fecha: Julio 14 de 2004 Legislación: Resolución Nº 02263 Encabezado: Por la cual se establecen los requisitos para la apertura y funcionamiento de los centros de estética Fecha: 3 de abril 2006 Legislación: Manual único de procedimientos de habilitación Resolución no. 1043 de 3 de abril 2006 Encabezado: Por la cual se establecen las condiciones que deben cumplir los prestadores de servicios de salud… Fecha: 30 Diciembre de 2005 Legislación: Decreto Nº 4741 de 2005 Encabezado: Por la cual se reglamentan parcialmente la prevención y el manejo de los residuos o los desechos peligrosos generados en el marco de la gestión integral Fecha: Agosto 8 de 2006 Legislación: Resolución 2827 de 2006 Encabezado: Por la cual se adopta el Manual de bioseguridad para establecimientos que desarrollen actividades cosméticas o de embellecimiento corporal y ornamental.
  • 6. Fecha: Santiago de Cali, agosto de 2004 Legislación: Plan de gestión integral de Residuos sólidos PGIRS 2004- 2019 Encabezado: Apolinar Salcedo Caicedo Alcalde de Santiago de Cali d) Utilización de Tecnologías más Limpias: La Producción Más Limpia es la aplicación continua de una estrategia ambiental preventiva integrada a los procesos, a los productos y a los servicios para aumentar la eficiencia total y reducir los riesgos a los seres humanos y al ambiente. La Producción Más Limpia se puede aplicar a los procesos usados en cualquier industria, a los productos mismos y a los distintos servicios que proporciona la sociedad. Para los procesos de producción, la Producción Más Limpia resulta a partir de una o la combinación de: conservación de materias primas, agua y energía; eliminación de las materias primas tóxicas y peligrosas; y reducción de la cantidad y la toxicidad de todas las emisiones y desperdicios en la fuente durante el proceso de producción. La Producción Más Limpia no niega el crecimiento, insiste simplemente en que este crecimiento sea ecológicamente sostenible. No debe ser considerada solamente como una estrategia ambiental, ya que también está relacionada con las consideraciones económicas. En este contexto, los residuos son considerados como “productos” con valor económico negativo. Cada acción que se realice con el fin de reducir el consumo de materias primas y energía, y para prevenir o reducir la generación de residuos, puede aumentar la productividad y traer ventajas financieras a la empresa. La Producción Más Limpia es una estrategia de “gana-gana”. Protege el medioambiente, el consumidor y el trabajador mientras que mejora la eficiencia industrial, los beneficios y la competitividad. La diferencia clave entre el Control de la Contaminación y la Producción Más Limpia está basada en el tiempo. El control de la contaminación es acercamiento después del evento, “reaccione y trate”. La
  • 7. Producción Más Limpia es una filosofía de mirar hacia delante, “anticipe y prevenga”. e) problemáticas urbanas: Muchas veces se definen como problemas lo que en realidad son los síntomas de otros problemas subyacentes, que son quizás más difíciles de abordar pero que hay que plantear para poder avanzar hacia el desarrollo sostenible. El informe Dobris en 1995 dedicaba un capítulo a los temas urbanos y mostraba que la presión que ejercían sobre el medio ambiente, tanto en consumo de recursos como en producción de residuos, resulta insostenible si se extiende al resto del planeta. Distintos estudios sobre la huella ecológica indican que Londres se sustenta en un territorio 120 veces mayor que el que ocupa, y Holanda en un espacio 15 veces mayor que su territorio nacional, aunque la huella europea por habitante sea menor que la de USA. Este modo de vida está por encima de los límites ambientales, y hay que fomentar el desarrollo humano reduciendo el metabolismo de nuestras ciudades y su huella ecológica f) desarrollo a escala humana: Cuando hablamos de desarrollo a escala humana nos referimos a una propuesta que rompe completamente los paradigmas de la economía, ya que esta nos menciona que el simple hecho de que en un país aumente el PIB no quiere decir que aumente el nivel de vida de las personas, debido a que el desarrollo va mucho mas allá que una simple cifra. El desarrollo se ve reflejado solamente en el aumento en la calidad de vida de los individuos de una nación, en la cobertura en salud, educación, seguridad social, entre otros. En Colombia los sucesos económicos se estudian de una manera muy tradicional y se basa en simples cifras estadísticas, cuando la realidad del país dice lo contrario. Debemos analizar más bien las necesidades de las personas que aun no han sido satisfechas, como la seguridad, por ejemplo. En este caso un satisfactor de necesidades sería la compra de armas para mantener la seguridad pública, por otra parte este mismo satisfactor se convierte simultáneamente en gestor de violencia y, a consecuencia de esto muchas personas, entre ellas campesinos, vivirían con temor y esto los obligaría a desplazarse forzosamente hacia zonas urbanas, en
  • 8. donde se sentirán inseguros, es decir, el satisfactor que en un principio pretendía satisfacer una necesidad, por el contrario la aumentó. g) Público: Se dice de la potestad, jurisdicción y autoridad para hacer algo, como contrapuesto a privado. Privado: Que se ejecuta a vista de pocos, familiar y domésticamente, sin formalidad ni ceremonia alguna. 2. Ensayo del video “La Corporación” Esta película es muy interesante porque muestran al realidad de los negocios, como hacen daño al medio ambiente y no les da pena reconocerlos, también dicen que las empresas son como un ser humano, nos comparan, muestran los daños que las empresas de químicos hacen a los seres humanos, tanto como por los desechos que echan al agua, como por los medicamentos que crean para el consumo humano, porque a los seres humanos les medican medicamentos para alguna enfermedad y algunos medicamentos estaban adulterados y los sacaban a la venta, las personas sin saberlo lo compraban y sufrían daños muy serios, como síndrome de down, entre otros. También hablaban de las competencias entre las empresas como se iban empleados de otras empresas a las empresas de su competencia y sacaban información clave sobre la competencia para después dársela al jefe y poder tener mas ventaja sobre la competencia, hablaban de que a las personas no le pagaban bien por las confecciones que hacían, sino que les pagaban una miseria con la cual ellos no podían mantenerse, esto pasa principalmente en china, corea, áfrica, etc, habían manifestaciones de ecologistas pidiendo que dejaran de botar desechos tóxicos al mar por la razón de que mucha gente vivía de la pesca y por la contaminación no podían llevar alimento a sus hogares, un experto en el tema dijo que así dejaran de crear desechos que dañaban el medio ambiente y los mares ya la tierra no se iba a regenerar que ya era demasiado
  • 9. tarde para pensar en eso, que si hubiéramos pensado en eso antes de pronto la tierra tendría una oportunidad. En mi opinión el problema mas importante en este video es la explotación que se le da a los demás, y la contaminación la cual nos afecta a todos, seria bueno que todos tomáramos consciencia de lo que esta pasando actualmente alrededor de nosotros y tomáramos decisiones para ayudar a nuestra tierra.