DEPARTAMENTO: Santander
MUNICIPIO: Carmen de Chucuri
INSTITUCION EDUCATIVA: escuela el Centenario
INTEGRANTES:
María de lo...
EMBELLECIMIENTO ORNAMENTAL DE ZONAS
VERDES DE LA ESCUELA EL CENTENARIO,
SEDE A
OBJETIVO GENERAL:
Embecellecer las zonas verdes de la Escuela El Centenario Sede A con
plantas ornamentales propias de la ...
En la Escuela El Centenario sede A, del municipio del Carmen de
Chucurí – Santander, se hace necesario implementar las TIC...
Preguntas que sugiere la temática problemátizadora:
1. ¿ Cómo usar las TIC en la clasificación de las plantas de la
región...
Preguntas Sin
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Bastante
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Muy
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Problematización.
¿Cómo mejorar la presentación de las
zonas verdes creando espacios
agradables haciendo uso de las TIC?
Significado y sentido de este Proyecto de Aula.
Propósitos:
Crear en los estudiantes sentido de pertenencia hacia la
inst...
INTEGRACIÓN DE ÁREAS
Ornamentación de las zonas verdes
áreas
INFORMÁTICA MATEMATICAS CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS
NATURALES
...
PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES RESULTADOS
Identificar las zonas verdes
Toma y selección de fotos
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EVALUACIÓN DE PROYECTO AULA
Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación
Formativa de Observación
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  1. 1. DEPARTAMENTO: Santander MUNICIPIO: Carmen de Chucuri INSTITUCION EDUCATIVA: escuela el Centenario INTEGRANTES: María de los Reyes Flórez Méndez, Reimundo Mejía, Danny López Quintanilla Jenny Rocío Gil Jaimes, Carmen Liliana Patiño Bastilla, Lilia Martínez de Q. Ana Cleofe Núñez Niño, Alirio Vásquez, Rosa Esther Cáceres Gladys Torres M. Nubia PROYECTO DE AULA
  2. 2. EMBELLECIMIENTO ORNAMENTAL DE ZONAS VERDES DE LA ESCUELA EL CENTENARIO, SEDE A
  3. 3. OBJETIVO GENERAL: Embecellecer las zonas verdes de la Escuela El Centenario Sede A con plantas ornamentales propias de la región. OBJETIVOS OBJETIVOS ESPECIFICOS: Identificar las zonas verdes para la siembra de plantas ornamentales. Identifica y clasificar las plantas ornamentales propias de la región. Sembrar las plantas ornamentales en los sitios adecuados de la institución.
  4. 4. En la Escuela El Centenario sede A, del municipio del Carmen de Chucurí – Santander, se hace necesario implementar las TIC (tecnología de la información y comunicación), en el proyecto de embellecimiento ornamental de zonas verdes, ya que dicha institución tiene espacio suficiente los cuales no han sido aprovechados. Con esta propuesta se pretende que la institución posea una mejor imagen física y que la comunidad educativa tenga lugares agradables. Las TIC es la herramienta básica que se utilizará para sistematizar, indagar, consultar, tomar evidencias, llevar registros y seguimientos del desarrollo de este proyecto y así poder lograr que nuestra institución tenga una zona verde mejorada. DESCRIPCIÓN
  5. 5. Preguntas que sugiere la temática problemátizadora: 1. ¿ Cómo usar las TIC en la clasificación de las plantas de la región, según el clima? 2. ¿ Cómo obtener los recursos económicos para la ejecución de proyectos? 3. ¿ Cómo emplear las TIC para clasificar los tipos de suelos? 4. ¿Qué abonos se van a emplear para la ejecución del proyecto? 5. ¿Quiénes van a ser los responsables del mantenimiento del proyecto?
  6. 6. Preguntas Sin importanci a Muy poco importante Poco importante Medianam ente importante Bastante importante Muy important e Pregunta 1 ¿ Cómo usar las TIC en la clasificación de las plantas de la región, según el clima? X Pregunta 2 ¿ Cómo obtener los recursos económicos para la ejecución de proyectos? X Pregunta 3 ¿ Cómo emplear las TIC para clasificar los tipos de suelos? X Pregunta 4 ¿Qué abonos se van a emplear para la ejecución del proyecto? X Pregunta 5 ¿Quiénes van a ser los responsables del mantenimiento del proyecto? X
  7. 7. Problematización. ¿Cómo mejorar la presentación de las zonas verdes creando espacios agradables haciendo uso de las TIC?
  8. 8. Significado y sentido de este Proyecto de Aula. Propósitos: Crear en los estudiantes sentido de pertenencia hacia la institución. Incentivar cuidado y respeto por el medio ambiente. Inculcar valores de responsabilidad, creatividad, y afectos. __________________________________________________________ Finalidad: Embellecer la institución a través de la siembra de plantas ornamentales e incorporar las TIC en el proceso de la tecnificación. Crear espacios agradables en las zonas verdes de la institución, para que haya motivación y alegría, de los integrantes de la comunidad educativa. Fomentar el trabajo colaborativo, entre estudiantes, docentes y padres de familia. Emplear la tecnología en la ejecución del proyecto de aula, “Embellecimiento ornamental de las zonas verdes de la Escuela El Centenario, sede A ”.
  9. 9. INTEGRACIÓN DE ÁREAS Ornamentación de las zonas verdes áreas INFORMÁTICA MATEMATICAS CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES ARTISTICA LENGUA CASTELLANA INGLÉS ÉTICA Y VALORES Consultas Tabulación de la información. Graficación de la información. Evidencias fotográficas. Consultas de videos Medidas de longitud y áreas. Visualización de números enteros y naturales. Representación gráfica de datos. Climas Ubicación geográfica Taxonomía Elementos mayores y menores. Hábitat. Abonos. Aprovechamiento de los recursos naturales Elaboración de materos Maquetas Composicione s escritas Genero narrativo Nombre de las plantas de la Zona. Vocabulario sobre partes de la planta. Terminologí a Respeto y cuidado por las plantas. Sentido de pertenenci a.
  10. 10. PLAN DE ACCIÓN ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES RESULTADOS Identificar las zonas verdes Toma y selección de fotos digitales y videos 18 de febrero al 21 febrero de 2011 Zonas verdes, cámara Profesora Rosa Esther Cáceres Ubicación las zonas verdes Evidencias fotográficas. Recopilación de datos de planta ornamentales de la región Febrero 22 al 5 de marzo de 2011 Zonas de la región, cámara digital. Profesora Rosa Esther Cáceres y comunidad Álbum digital de datos de plantas ornamentales Visitas a algunas zonas verdes de la región 12 y 19 de marzo de 2011 Fincas Profesora Rosa Esther Cáceres y estudiantes 9 Familiarización y adquisición de especies ornamentales de la región. Consulta sobre nombres científicos y vulgares de las plantas. 14 al 18 de febrero de 2011 Textos científicos, videos, internet. Profesora Rosa Esther Cáceres Conocimiento de la clasificación de las especies ornamentales. Arreglo de plantas existentes Febrero 21 de 2011 Herramientas y plantas Estudiantes grupo ecológico grado once Poda y mantenimiento de plantas existentes. Recolección de plantas ornamentales 18 de febrero a abril 8 de 2011 Humanos, plantas, bolsas Grupo ecológico de cada grado, Docentes Plantas Ornamentales seleccionadas Preparación de abonos 8 de marzo al 11 de marzo de 2011 Herramientas, materia orgánica Rosa Esther Cáceres, Reimundo Mejía Abonos preparados orgánicos. Elaboración de materos 25 de marzo al 15 de abril madera, alambre, puntillas, Herramientas Prof. Carmen Liliana Patiño Materos elaborados en madera y llantas recicladas. Trasplante de plantas a las zonas verdes 12 de abril al 15 de abril de 2011 Plantas, Abono y herramientas Profesores y estudiantes Siembra de plantas en las zonas verdes y materos. Mantenimiento 26 de abril al 26 de noviembre de 2011 Abono, Herramientas, riego Estudiantes grupo ecológico Regado, poda, abono, limpieza de las plantas y materos. Adecuación de algunas plantas a otros sitios adecuados.
  11. 11. EVALUACIÓN DE PROYECTO AULA Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Formativa de Observación directa, cuantitativa Discusiones, estudio de casos, socializaciones, salida de campo, uso de herramientas TIC. Cognitivo, axiológico, actitudinal, comportamental
  12. 12. Evidencias Fotográficas
  13. 13. Evidencias

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