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Guía sociedades final

  1. 1. Volumen 1, nº 1 17/12/2010 Guía de aprendizajeC S “Sociedad Chilena”O O Mapas de Progreso:LE C • Reconoce que en los procesos históricos existen relaciones de influencia entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y sociales. Identifica relaciones deG I continuidad y cambio entre distintos períodos históricos. Comprende que el territorio nacional se ha ido construyendo en el tiempo.I E • Comprende que las sociedades se construyen históricamente con aportes provenientes de variadas culturas. Indaga temas históricos seleccionando unaO D diversidad de fuentes. Comprende que distintas interpretaciones historiográficas seleccionan y ponderan de diversas maneras los factores que explicarían los A procesos históricos.20 D10 Objetivos: • Confrontar diferentes interpretaciones historiográficas y comprender que éstas ponderan de distinta forma los factores que explicarían los procesos históricos. • Comprender cuál era el vivir de la sociedad de finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX. • Analizar y diferenciar, los cambios sociales de nuestro país en la época trabajada en clases. • Reflexionar sobre el concepto de cuestión social y sus inferencias en nuestro país
  2. 2. La sociedad chilena 1890- 1910Nombre: Curso: Instrucciones : A continuación trabajaras en el análisis de documentos. En donde deberás analizar e identificar dos textos, los cuales llevan por nombre “la cuestión social” y “el sudor obrero”. Sigue las instrucciones que se te entregan al finalizar la presentación de ambos documentos y responde las preguntas. La cuestión social “…consecuencias sociales, laborales e ideológicas de la industrialización y urbanización nacientes: una nueva forma de trabajo dependiente del sistema de salarios , la aparición de problemas cada vez mas complejos pertinentes a la vivienda obrera, atención medica y salubridad: la constitución de organizaciones destinadas a defender los intereses de la nueva “clase trabajadora” huelgas y demostraciones callejeras, tal vez choques armados entre trabajadores y policía o militares, y ciertas popularidades de las ideas extremistas, con una consiguiente influencia sobre los dirigentes de los trabajadores. Grez, Sergio. “la cuestión social en Chile ideas y debates precursores (1804-1902). Ed. Dirección de bibliotecas, archivos y museos, Santiago de Chile 1995. Pág. 9
  3. 3. TRABAJO DE FUENTES Actividades:Realiza las siguientes preguntas Identifica:relacionadas a ambos textos (la Quien es el autor de la fuentecuestión social y el sudor obrero). Fecha y lugar en el cual fue escrito El tipo de fuente Relacionar las ideas principales con el contexto histórico. Subrayar las palabras claves y la idea principal del texto Explicar lo que el autor quiere comunicar o interpretar en el textoEl sudor obrero “Mientras vosotros sudais en vuestros talleres; mientras gastais vuestro sudor y vuestras fuerzas sobre el arado; mientras velais con el fusil al hombro, al agua, al sol y a todas las inclemencias del tiempo, esos señores condes, marqueses y cruzados duermen entre limpias sabanas y en mullidos colchones que les proporciona vuestro trabajo: se divierten en juegos y galanteos, prodigando el dinero que os chupan con diferentes arbitrios que no ignorais; y no tienen otros cuidados que solicitar con el fruto de vuestros sudores, mayores empleos y rentas mas pingues, que han de salir de vuestras miserables existencias, sin volveros siquiera el menor agradecimiento, antes si, desprecios, ultrajes, baldones y opresión”. Fray Antonio de Orihuela, Proclama en el Congreso Nacional, Santiago, Chile, 1811. En Grez, Sergio. “la cuestión social en Chile ideas y debates precursores (1804-1902). Ed. Dirección de bibliotecas, archivos y museos, Santiago de Chile 1995.Pág. 18
  4. 4. INVESTIGALa sociedad chilena 1890- 1910 Instrucciones A continuación realiza una pequeña investigación de uno de los historiadores de mayor prestigio dentro de la historia social chilena, nos referimos al historiador Sergio Grez. Esta investigación tiene como propósito conocer un poco más de los historiadores chilenos y comprender el concepto de historiografía. Investiga: Investiga acerca del historiador chileno Sergio Grez Toso (imagen). • ¿Que es la historiografía? • Realiza una pequeña biografía de este personaje. • Averigua acerca de cuales son los temas • ¿Cual es la históricos que investiga este historiador. diferencia entre un escritor y un • Menciona algunas de sus principales obras, por ejemplo “La historiador. cuestión social en Chile: Ideas y debates precursores (1804-1903)”Para conseguir el libro la cuestión social en Chile: ideas y debatesprecursores (1804-1903), ingresa al siguiente link: • Menciona a lo menos 3http://www.memoriachilena.cl//temas/documento_detalle.asp?id=MC0016862 historiadores chilenos, vinculados a la investigación social. • Menciona cual es
  5. 5. TRABAJO DE FUENTES Realiza el siguienteInstrucciones: análisis de imagenRealiza las siguientes Identificar: la imagen,preguntas relacionadas a tipo de imagen (pintura,la imagen de denominada fotografía, grabado, cartel,“Lavanderas en el patio caricatura)de un conventillo, Identificar: el tema, lugarValparaíso 1900” y año de la imagen Explicar el significado de la escena: situarla en el contexto histórico de la época. Realiza un comentario, sobre lo que aprecias en la imagen y entrega tu opinión acerca de los conventillos.

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