SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
CPII- RMJ
CAPITALISMO E
SOCIEDADE
Modo de produção capitalista
• Sistema econômico: justo ou injusto.
• Economia: extração, produção, distribuição, consumo e descarte de
bens e serviços.
• Modo de vida e modo de produzir a vida material.
• Autor de referência entre os clássicos da Ciências Sociais: Karl Marx.
• Definição:
• MODO DE PRODUÇÃO seria o modo das sociedades produzirem sua
existência, sua vida material, ou seja, suas mercadorias ou bens
para consumo, como explicitamos. E todo Modo de Produção,
segundo este autor, apresentaria as seguintes características:
MODO DE PRODUÇÃO
•
•Meios de Produção, como máquinas,
ferramentas e a própria fábrica: propriedades do
patrão.
•Força de Trabalho, que o trabalhador vende em
troca de um salário.
•Relações Sociais de Produção, entre aqueles
que detém os meios de produção e os que detém
a força de trabalho.
Modos de produção
• Feudalismo: a produção em grande feudos, ou seja, em largas
propriedades (meio de produção da época), onde os senhores feudais
viviam com suas famílias e utilizavam a força de trabalho dos servos ou
camponeses para a produção de alimentos, fundamentalmente.
• Capitalismo: A PROPRIEDADE PRIVADA, segundo o autor, é a questão
central para compreendê-las. Enquanto conceito, este termo pode ser
definido como um direito, que assegura ao seu titular poderes de usar e
dispor da mesma, a principio de modo absoluto, exclusivo e perpétuo.
Seria este elemento que dividiria a sociedade em dois grandes blocos:
aqueles que detém a propriedade privada dos meios de produção
(Burguesia) e aqueles que NÃO detém propriedade, mas somente sua
força de trabalho para vendê-la em troca de um salário (Proletariado) - a
relação de dominação da burguesia para com o proletariado se inicia
neste momento, bem como o conflito entre eles, sendo esta a função
social da propriedade privada no contexto do modo de produção
capitalista.
• Socialismo
• Comunismo
Propriedade privada
• Se antes deste modelo de produção, o artesão ou trabalhador
reconhecia o fruto do seu trabalho, uma vez que o produzia por
inteiro, quase sempre sozinho ou somente com a ajuda de um
aprendiz, agora a burguesia cria um novo mecanismo de
dominação: ela divide o trabalho e especializa o trabalhador numa
determinada função, o que faz com que ele considere que produz
somente um “pedaço” da mercadoria, não merecendo ser
remunerado pela produção da mercadoria como um todo,
diminuindo o salário dos trabalhadores, sem que os mesmos
questionem a decisão.
Alienação
• A este processo, que decorre da DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO,
Karl Marx denominou ALIENAÇÃO DO TRABALHADOR, uma vez que
o mesmo não reconhece o fruto do mesmo ou o valor real da sua
produção. O resultado disto não é somente salários mais baixos,
como também maior rapidez na produção, maior produção em si,
menos custos e mais LUCRO para o burguês: a fórmula de eficiência
do capitalismo.
MAIS-VALIA
• MAIS-VALIA, que consiste no LUCRO extraído da EXPLORAÇÃO do
trabalhador em sua jornada de trabalho.
• Uma reflexão importante a se fazer, tendo em vista esta noção, é a
de que o trabalhador, neste contexto, além de produzir
mercadorias, se torna também uma destas, contudo com uma
característica peculiar: É A ÚNICA MERCADORIA CAPAZ DE GERAR
MAIS-VALOR PARA O BURGUÊS, e por isso, é a mais necessária para
alimentar este modo de produção.
A mais - valia
•Uma coisa é o valor
da força de trabalho,
isto é, o salário, e
outra é quanto esse
trabalho rende ao
capitalista. Esse valor
excedente produzido
pelo operário é o que
Marx chama de mais-
valia.
A mais - valia
• Custo de um par de sapatos na jornada de trabalho
de 3 horas
• Meios de produção + salário → 120
+ 30 = 150
• (100 moedas de matéria prima, mais 20 moedas com o
desgaste dos instrumentos, mais 30 de salário diário
pago a cada trabalhador).
A mais - valia
•Custo de um par de sapatos na jornada de
trabalho de 3 horas (numa jornada de 9h)
Meios de produção + salário → 120 x 3 = 360
; 360 + 30 = 390 ;
390 / 3 = 130
cálculo do valor dos três pares, a quantia
investida em meios de produção também foi
multiplicada por três, mas a quantia relativa ao
salário – correspondente a um dia de trabalho –
permaneceu constante. Desse modo o custo de
cada par de sapatos se reduziu a 130 moedas.
A mais - valia
• Acabamos de confirmar matematicamente que uma coisa é o
valor da força de trabalho, isto é, o salário, e outra é o
quanto esse trabalho rende à/ao capitalista. Esse valor
excedente produzido pelo operário é o que Marx chama de
mais-valia.
Propriedade privada
• Ao refletirmos sobre as estratégias de manutenção do sistema
capitalista de produção, nos deparamos com um fato essencial à
reflexão: a propriedade privada, ao estabelecer uma relação entre
aqueles que a detém, e aqueles que são explorados por não detê-la,
cria, necessariamente, uma relação de desigualdade em nossa
sociedade. A princípio de caráter material, essa desigualdade vai
assumindo na dinâmica social, outras faces, se expressando,
inclusive, na ocupação dos espaços na cidade.
Nosso mundo ontem e hoje
“A Liberdade Guiando o Povo” de Delacroix
Nosso mundo ontem e hoje
Nosso mundo ontem e hoje
Nosso mundo ontem e hoje
Il Quarto Stato, 1901
G. Pelliza da Volpeddo
Nosso mundo ontem e hoje
O concerto , c. 1875, óleo sobre tela de James Jacques, Joseph
Tissot. Galeria de arte de Manchester, Reino Unido.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Formação Territorial Do Brasil
Formação Territorial Do BrasilFormação Territorial Do Brasil
Formação Territorial Do BrasilLuciano Pessanha
 
Brasil territorio e fronteiras 7º ano
Brasil territorio e fronteiras   7º anoBrasil territorio e fronteiras   7º ano
Brasil territorio e fronteiras 7º anoProfessor
 
Cap. 5 - A urbanização brasileira
Cap. 5 - A urbanização brasileiraCap. 5 - A urbanização brasileira
Cap. 5 - A urbanização brasileiraprofacacio
 
A Formação do Território Brasileiro - 7º Ano (2017)
A Formação do Território Brasileiro - 7º Ano (2017)A Formação do Território Brasileiro - 7º Ano (2017)
A Formação do Território Brasileiro - 7º Ano (2017)Nefer19
 
Urbanização, rede urbana e metrópoles
Urbanização, rede urbana e metrópolesUrbanização, rede urbana e metrópoles
Urbanização, rede urbana e metrópolesProfessor
 
Industrialização brasileira
Industrialização brasileiraIndustrialização brasileira
Industrialização brasileiraArtur Lara
 
América Latina
América LatinaAmérica Latina
América LatinaFURG
 
Formação do povo brasileiro
Formação do povo brasileiroFormação do povo brasileiro
Formação do povo brasileiroferaps
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América EspanholaAulas de História
 
Do meio natural ao meio técnico científico informacional
Do meio natural ao meio técnico científico informacionalDo meio natural ao meio técnico científico informacional
Do meio natural ao meio técnico científico informacionalCadernizando
 
Aula revolução industrial
Aula revolução industrialAula revolução industrial
Aula revolução industrialMarcos Azevedo
 
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizadoAula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizadoClaudio Henrique Ramos Sales
 
Estado nação, território e poder
Estado nação, território e poderEstado nação, território e poder
Estado nação, território e poderVinicius Coelho
 

Mais procurados (20)

Formação Territorial Do Brasil
Formação Territorial Do BrasilFormação Territorial Do Brasil
Formação Territorial Do Brasil
 
Populaçao brasileira
Populaçao brasileiraPopulaçao brasileira
Populaçao brasileira
 
Brasil territorio e fronteiras 7º ano
Brasil territorio e fronteiras   7º anoBrasil territorio e fronteiras   7º ano
Brasil territorio e fronteiras 7º ano
 
Cap. 5 - A urbanização brasileira
Cap. 5 - A urbanização brasileiraCap. 5 - A urbanização brasileira
Cap. 5 - A urbanização brasileira
 
Capitalismo
CapitalismoCapitalismo
Capitalismo
 
A Formação do Território Brasileiro - 7º Ano (2017)
A Formação do Território Brasileiro - 7º Ano (2017)A Formação do Território Brasileiro - 7º Ano (2017)
A Formação do Território Brasileiro - 7º Ano (2017)
 
Urbanização, rede urbana e metrópoles
Urbanização, rede urbana e metrópolesUrbanização, rede urbana e metrópoles
Urbanização, rede urbana e metrópoles
 
Industrialização brasileira
Industrialização brasileiraIndustrialização brasileira
Industrialização brasileira
 
América Latina
América LatinaAmérica Latina
América Latina
 
Formação do povo brasileiro
Formação do povo brasileiroFormação do povo brasileiro
Formação do povo brasileiro
 
Independência da América Espanhola
Independência da América EspanholaIndependência da América Espanhola
Independência da América Espanhola
 
Do meio natural ao meio técnico científico informacional
Do meio natural ao meio técnico científico informacionalDo meio natural ao meio técnico científico informacional
Do meio natural ao meio técnico científico informacional
 
Capitalismo e socialismo
Capitalismo e socialismoCapitalismo e socialismo
Capitalismo e socialismo
 
Aula revolução industrial
Aula revolução industrialAula revolução industrial
Aula revolução industrial
 
Região Nordeste
Região NordesteRegião Nordeste
Região Nordeste
 
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizadoAula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
Aula 04 - A desigualdade social e econômica no mundo globalizado
 
Introdução A Geografia
Introdução A GeografiaIntrodução A Geografia
Introdução A Geografia
 
Regioes brasil
Regioes brasilRegioes brasil
Regioes brasil
 
Relevo
RelevoRelevo
Relevo
 
Estado nação, território e poder
Estado nação, território e poderEstado nação, território e poder
Estado nação, território e poder
 

Destaque (20)

Geografia 8º ano aula 02
Geografia   8º ano aula 02Geografia   8º ano aula 02
Geografia 8º ano aula 02
 
Aula de revisão de conteúdo – 8º ano
Aula de revisão de conteúdo – 8º anoAula de revisão de conteúdo – 8º ano
Aula de revisão de conteúdo – 8º ano
 
Capitalismo socialismo introdução
Capitalismo  socialismo  introduçãoCapitalismo  socialismo  introdução
Capitalismo socialismo introdução
 
O capitalismo e a sociedade do consumo
O capitalismo e a sociedade do consumoO capitalismo e a sociedade do consumo
O capitalismo e a sociedade do consumo
 
Trabalho Sociedade Capitalista
Trabalho Sociedade CapitalistaTrabalho Sociedade Capitalista
Trabalho Sociedade Capitalista
 
Globalização e sociedade de consumo
Globalização e sociedade de consumoGlobalização e sociedade de consumo
Globalização e sociedade de consumo
 
Trabalho e capitalismo
Trabalho e capitalismoTrabalho e capitalismo
Trabalho e capitalismo
 
O processo de desenvolvimento do capitalismo
O processo de desenvolvimento do capitalismoO processo de desenvolvimento do capitalismo
O processo de desenvolvimento do capitalismo
 
Aula Sobre Capitalismo
Aula Sobre CapitalismoAula Sobre Capitalismo
Aula Sobre Capitalismo
 
Sociedade capitalista e educação
Sociedade capitalista e educaçãoSociedade capitalista e educação
Sociedade capitalista e educação
 
Capitalismo
CapitalismoCapitalismo
Capitalismo
 
Apresentação_Economia Solidária_Criticas Capitalismo
Apresentação_Economia Solidária_Criticas CapitalismoApresentação_Economia Solidária_Criticas Capitalismo
Apresentação_Economia Solidária_Criticas Capitalismo
 
Mesopotâmia1
Mesopotâmia1Mesopotâmia1
Mesopotâmia1
 
Resolução uerj
Resolução uerjResolução uerj
Resolução uerj
 
Estado contemporâneo_02 (atualizado)
Estado contemporâneo_02 (atualizado)Estado contemporâneo_02 (atualizado)
Estado contemporâneo_02 (atualizado)
 
Democracia
DemocraciaDemocracia
Democracia
 
Aula durkheim
Aula durkheimAula durkheim
Aula durkheim
 
Uerj 2013
Uerj 2013Uerj 2013
Uerj 2013
 
Industria cultural
Industria culturalIndustria cultural
Industria cultural
 
Texto deleuze
Texto deleuze Texto deleuze
Texto deleuze
 

Semelhante a Capitalismo e sociedade (8º ano CPII)

Semelhante a Capitalismo e sociedade (8º ano CPII) (20)

Karl marx atualizado
Karl marx atualizadoKarl marx atualizado
Karl marx atualizado
 
Karl marx atualizado
Karl marx atualizadoKarl marx atualizado
Karl marx atualizado
 
O MUNDO DO TRABALHO
O MUNDO DO TRABALHO O MUNDO DO TRABALHO
O MUNDO DO TRABALHO
 
Pdf vds dvdp_an_c09_m
Pdf vds dvdp_an_c09_mPdf vds dvdp_an_c09_m
Pdf vds dvdp_an_c09_m
 
O exílio em Londres, a Economia Política e O Capital
O exílio em Londres, a Economia Política e O CapitalO exílio em Londres, a Economia Política e O Capital
O exílio em Londres, a Economia Política e O Capital
 
Karl marx
Karl marxKarl marx
Karl marx
 
O significado e o valor do trabalho
O significado  e o valor do trabalhoO significado  e o valor do trabalho
O significado e o valor do trabalho
 
Karlmarx engenharias
Karlmarx   engenhariasKarlmarx   engenharias
Karlmarx engenharias
 
Mundo do Trabalho.pptx
Mundo do Trabalho.pptxMundo do Trabalho.pptx
Mundo do Trabalho.pptx
 
20- HISTÓRIA DO TRABALHO.pptx
20- HISTÓRIA DO TRABALHO.pptx20- HISTÓRIA DO TRABALHO.pptx
20- HISTÓRIA DO TRABALHO.pptx
 
20- HISTÓRIA DO TRABALHO.pdf
20- HISTÓRIA DO TRABALHO.pdf20- HISTÓRIA DO TRABALHO.pdf
20- HISTÓRIA DO TRABALHO.pdf
 
aula Marx.pptx
aula Marx.pptxaula Marx.pptx
aula Marx.pptx
 
Superultra.pdf
Superultra.pdfSuperultra.pdf
Superultra.pdf
 
Aula - trabalho (conceito e texto apostila).ppt
Aula - trabalho (conceito e texto apostila).pptAula - trabalho (conceito e texto apostila).ppt
Aula - trabalho (conceito e texto apostila).ppt
 
O trabalho em nossa vida.
O trabalho em nossa vida.O trabalho em nossa vida.
O trabalho em nossa vida.
 
Capítulo 7 - O Mundo do Trabalho
Capítulo 7 - O Mundo do TrabalhoCapítulo 7 - O Mundo do Trabalho
Capítulo 7 - O Mundo do Trabalho
 
Socialismo científico
Socialismo científicoSocialismo científico
Socialismo científico
 
Socialismo científico
Socialismo científicoSocialismo científico
Socialismo científico
 
Curso marxismo-aula-o-trabalho-profc2aa-lucieneida-praun
Curso marxismo-aula-o-trabalho-profc2aa-lucieneida-praunCurso marxismo-aula-o-trabalho-profc2aa-lucieneida-praun
Curso marxismo-aula-o-trabalho-profc2aa-lucieneida-praun
 
Capitalismo e trabalho 2020
Capitalismo e trabalho   2020Capitalismo e trabalho   2020
Capitalismo e trabalho 2020
 

Mais de roberto mosca junior

Trabalho e sociedade fordismo e toyotismo
Trabalho e sociedade   fordismo e toyotismoTrabalho e sociedade   fordismo e toyotismo
Trabalho e sociedade fordismo e toyotismoroberto mosca junior
 
Cultura, ideologia e indústria cultural
Cultura, ideologia e indústria culturalCultura, ideologia e indústria cultural
Cultura, ideologia e indústria culturalroberto mosca junior
 
Questões de Antropologia (livro)
Questões de Antropologia (livro)Questões de Antropologia (livro)
Questões de Antropologia (livro)roberto mosca junior
 
Aula de revisão de conteúdo – 7º ano
Aula de revisão de conteúdo – 7º anoAula de revisão de conteúdo – 7º ano
Aula de revisão de conteúdo – 7º anoroberto mosca junior
 
Racismo e miscigenação, democracia racial.
Racismo e miscigenação, democracia racial.Racismo e miscigenação, democracia racial.
Racismo e miscigenação, democracia racial.roberto mosca junior
 
Aula preconceito e discriminação
Aula preconceito e discriminaçãoAula preconceito e discriminação
Aula preconceito e discriminaçãoroberto mosca junior
 
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociais
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociaisMosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociais
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociaisroberto mosca junior
 
Constituição da república federativa do brasil
Constituição da república federativa do brasilConstituição da república federativa do brasil
Constituição da república federativa do brasilroberto mosca junior
 
texto de apoio movimentos sociais e correção do ED
texto de apoio movimentos sociais e correção do EDtexto de apoio movimentos sociais e correção do ED
texto de apoio movimentos sociais e correção do EDroberto mosca junior
 

Mais de roberto mosca junior (20)

Trabalho e sociedade fordismo e toyotismo
Trabalho e sociedade   fordismo e toyotismoTrabalho e sociedade   fordismo e toyotismo
Trabalho e sociedade fordismo e toyotismo
 
Trabalho e sociedade
Trabalho e sociedadeTrabalho e sociedade
Trabalho e sociedade
 
Cultura, ideologia e indústria cultural
Cultura, ideologia e indústria culturalCultura, ideologia e indústria cultural
Cultura, ideologia e indústria cultural
 
Questões de Antropologia (livro)
Questões de Antropologia (livro)Questões de Antropologia (livro)
Questões de Antropologia (livro)
 
Questões de antropologia_01
Questões de antropologia_01Questões de antropologia_01
Questões de antropologia_01
 
Antropologia alteridade
Antropologia alteridadeAntropologia alteridade
Antropologia alteridade
 
Aula de revisão de conteúdo – 7º ano
Aula de revisão de conteúdo – 7º anoAula de revisão de conteúdo – 7º ano
Aula de revisão de conteúdo – 7º ano
 
RASCISMO CIENTIFICO
RASCISMO CIENTIFICORASCISMO CIENTIFICO
RASCISMO CIENTIFICO
 
Racismo e miscigenação, democracia racial.
Racismo e miscigenação, democracia racial.Racismo e miscigenação, democracia racial.
Racismo e miscigenação, democracia racial.
 
Aula preconceito e discriminação
Aula preconceito e discriminaçãoAula preconceito e discriminação
Aula preconceito e discriminação
 
Revisão 3º tri
Revisão 3º triRevisão 3º tri
Revisão 3º tri
 
Direitos humanos
Direitos humanosDireitos humanos
Direitos humanos
 
Discussão doc. "Atrásdaporta"
Discussão doc. "Atrásdaporta"Discussão doc. "Atrásdaporta"
Discussão doc. "Atrásdaporta"
 
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociais
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociaisMosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociais
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociais
 
Etnocentrismo e relativismo
Etnocentrismo e relativismoEtnocentrismo e relativismo
Etnocentrismo e relativismo
 
Constituição da república federativa do brasil
Constituição da república federativa do brasilConstituição da república federativa do brasil
Constituição da república federativa do brasil
 
texto de apoio movimentos sociais e correção do ED
texto de apoio movimentos sociais e correção do EDtexto de apoio movimentos sociais e correção do ED
texto de apoio movimentos sociais e correção do ED
 
Movimentos sociais
Movimentos sociaisMovimentos sociais
Movimentos sociais
 
Aula 25 09_14
Aula 25 09_14Aula 25 09_14
Aula 25 09_14
 
Cultura material imaterial
Cultura material imaterialCultura material imaterial
Cultura material imaterial
 

Último

Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfArthurRomanof1
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 

Último (20)

Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 

Capitalismo e sociedade (8º ano CPII)

  • 2. Modo de produção capitalista • Sistema econômico: justo ou injusto. • Economia: extração, produção, distribuição, consumo e descarte de bens e serviços. • Modo de vida e modo de produzir a vida material. • Autor de referência entre os clássicos da Ciências Sociais: Karl Marx. • Definição: • MODO DE PRODUÇÃO seria o modo das sociedades produzirem sua existência, sua vida material, ou seja, suas mercadorias ou bens para consumo, como explicitamos. E todo Modo de Produção, segundo este autor, apresentaria as seguintes características:
  • 3. MODO DE PRODUÇÃO • •Meios de Produção, como máquinas, ferramentas e a própria fábrica: propriedades do patrão. •Força de Trabalho, que o trabalhador vende em troca de um salário. •Relações Sociais de Produção, entre aqueles que detém os meios de produção e os que detém a força de trabalho.
  • 4. Modos de produção • Feudalismo: a produção em grande feudos, ou seja, em largas propriedades (meio de produção da época), onde os senhores feudais viviam com suas famílias e utilizavam a força de trabalho dos servos ou camponeses para a produção de alimentos, fundamentalmente. • Capitalismo: A PROPRIEDADE PRIVADA, segundo o autor, é a questão central para compreendê-las. Enquanto conceito, este termo pode ser definido como um direito, que assegura ao seu titular poderes de usar e dispor da mesma, a principio de modo absoluto, exclusivo e perpétuo. Seria este elemento que dividiria a sociedade em dois grandes blocos: aqueles que detém a propriedade privada dos meios de produção (Burguesia) e aqueles que NÃO detém propriedade, mas somente sua força de trabalho para vendê-la em troca de um salário (Proletariado) - a relação de dominação da burguesia para com o proletariado se inicia neste momento, bem como o conflito entre eles, sendo esta a função social da propriedade privada no contexto do modo de produção capitalista. • Socialismo • Comunismo
  • 5. Propriedade privada • Se antes deste modelo de produção, o artesão ou trabalhador reconhecia o fruto do seu trabalho, uma vez que o produzia por inteiro, quase sempre sozinho ou somente com a ajuda de um aprendiz, agora a burguesia cria um novo mecanismo de dominação: ela divide o trabalho e especializa o trabalhador numa determinada função, o que faz com que ele considere que produz somente um “pedaço” da mercadoria, não merecendo ser remunerado pela produção da mercadoria como um todo, diminuindo o salário dos trabalhadores, sem que os mesmos questionem a decisão.
  • 6. Alienação • A este processo, que decorre da DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO, Karl Marx denominou ALIENAÇÃO DO TRABALHADOR, uma vez que o mesmo não reconhece o fruto do mesmo ou o valor real da sua produção. O resultado disto não é somente salários mais baixos, como também maior rapidez na produção, maior produção em si, menos custos e mais LUCRO para o burguês: a fórmula de eficiência do capitalismo.
  • 7. MAIS-VALIA • MAIS-VALIA, que consiste no LUCRO extraído da EXPLORAÇÃO do trabalhador em sua jornada de trabalho. • Uma reflexão importante a se fazer, tendo em vista esta noção, é a de que o trabalhador, neste contexto, além de produzir mercadorias, se torna também uma destas, contudo com uma característica peculiar: É A ÚNICA MERCADORIA CAPAZ DE GERAR MAIS-VALOR PARA O BURGUÊS, e por isso, é a mais necessária para alimentar este modo de produção.
  • 8. A mais - valia •Uma coisa é o valor da força de trabalho, isto é, o salário, e outra é quanto esse trabalho rende ao capitalista. Esse valor excedente produzido pelo operário é o que Marx chama de mais- valia.
  • 9. A mais - valia • Custo de um par de sapatos na jornada de trabalho de 3 horas • Meios de produção + salário → 120 + 30 = 150 • (100 moedas de matéria prima, mais 20 moedas com o desgaste dos instrumentos, mais 30 de salário diário pago a cada trabalhador).
  • 10. A mais - valia •Custo de um par de sapatos na jornada de trabalho de 3 horas (numa jornada de 9h) Meios de produção + salário → 120 x 3 = 360 ; 360 + 30 = 390 ; 390 / 3 = 130 cálculo do valor dos três pares, a quantia investida em meios de produção também foi multiplicada por três, mas a quantia relativa ao salário – correspondente a um dia de trabalho – permaneceu constante. Desse modo o custo de cada par de sapatos se reduziu a 130 moedas.
  • 11. A mais - valia • Acabamos de confirmar matematicamente que uma coisa é o valor da força de trabalho, isto é, o salário, e outra é o quanto esse trabalho rende à/ao capitalista. Esse valor excedente produzido pelo operário é o que Marx chama de mais-valia.
  • 12. Propriedade privada • Ao refletirmos sobre as estratégias de manutenção do sistema capitalista de produção, nos deparamos com um fato essencial à reflexão: a propriedade privada, ao estabelecer uma relação entre aqueles que a detém, e aqueles que são explorados por não detê-la, cria, necessariamente, uma relação de desigualdade em nossa sociedade. A princípio de caráter material, essa desigualdade vai assumindo na dinâmica social, outras faces, se expressando, inclusive, na ocupação dos espaços na cidade.
  • 13. Nosso mundo ontem e hoje “A Liberdade Guiando o Povo” de Delacroix
  • 16. Nosso mundo ontem e hoje Il Quarto Stato, 1901 G. Pelliza da Volpeddo
  • 17. Nosso mundo ontem e hoje O concerto , c. 1875, óleo sobre tela de James Jacques, Joseph Tissot. Galeria de arte de Manchester, Reino Unido.