Paraninfo de 'La Opinión', publicado el 20 de junio de 2013. 1ª parte

Aulasalsol
La Universidad Internacional del Mar, que aúna
los cursos de verano de la Universidad de Murcia
y la Politécnica de Cartagena, cumple su 30 aniversario
con numerosas actividades sobre los más variados
aspectos del arte, la ciencia, la historia, la cultura,
la salud, la tecnología y los deportes >PÁGS 2a14
Paraninfo
JUEVES,20DEJUNIO,2013
E-mail: paraninfo@laopiniondemurcia.es
SUPLEMENTO DE ACTUALIDAD
DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA
ESPECIALUNIMAR/XXXEDICIÓN
Toda la información sobre los cursos de verano de la Universidad Internacional del Mar-CMN está disponible en la página web http://www.um.es/unimar
CARTELDELAUNIMAR-CMNDEARÁNZAZUSÁNCHEZ

Visita al yacimiento arqueológico de la Sima de las Palomas, en Torre Pacheco. A. T. P.
La Universidad Internacional
del Mar-Campus Mare Nostrum
(Unimar-CMN)haqueridocom-
partir con toda la sociedad mur-
ciana la celebración de su trein-
ta aniversario. Desde el pasado
mes de abril se viene realizando
la actividad transversal y gratui-
taUnrecorridoporelpatrimonio
histórico-arqueológico regional,
con la que se invita a conocer el
rico patrimonio cultural, ar-
queológico y paisajístico de la
Región. Para ello ha organizado
una serie de rutas guiadas de la
mano de los directores de los
museos y de los equipos impli-
cadosenlasexcavacionesderes-
tos arqueológicos.
De Torre Pacheco a Archena
Lasexcursionesseiniciaronel
de abril con una visita a la Sima
de las Palomas de Torre Pache-
co, y continuarán hoy con una
ruta por la Murcia islámica y ba-
rroca.ElCerrodelCastilloenAl-
hama,elMonteArabíyelMuseo
Arqueológico de Yecla, el Yaci-
mientodeMedinaSiyâsaenCie-
za, el Castillo de San Juan en
Águilas,laciudadromanadeBe-
gastri en Cehegín y la Sinagoga
de Lorca, serán otros destinos a
los que se viajará. También está
prevista una ruta por Caravaca,
porlaspinturasrupestresdeMo-
ratalla y el Teatro Romano y el
Museo Nacional de Arqueología
SubacuáticadeCartagena.Laac-
tividad finalizará el  de sep-
tiembre con una visita al Balne-
ario de Archena. Esta actividad,
dirigida por el responsable del
museodelaUniversidaddeMur-
cia, Jose Miguel García Cano, ha
resultado todo un éxito, puesto
quesecubrierontodaslasplazas
en un tiempo récord.
Esta edición, la Unimar-CMN
ofreceuntotaldecursos,cuya
temática cubre todas las ramas
del saber. La directora de este
programaformativoestival, Car-
men Martínez Graciá, apunta
que «cada año se intenta que la
mitaddeloscursosseandenue-
va creación, mientras que los
más consolidados ac-
tualizanlastemáti-
cas, dándoles siempre un enfo-
que distinto».
Con carácter internacional
Esteañosecuentacondoscursos
de carácter internacional, que se
impartiráneninglés.Sonelconso-
lidado sobre Terapia Celular, que
secelebraráenLosAlcázares,yun
nuevocursosobreArteterapia,que
tendrálugarenelBalneariodeAr-
chenayqueserealizaapoyadopor
el proyecto CMN, participando
como ponentes profesores de la
UniversidaddeHaifa(Israel).
Ademássehanorganizadocin-
cocursosenlosqueparticipanin-
vestigadores y profesores de am-
bas instituciones docentes de
laRegión,yquetratarántemas
tanimportantescomolaagri-
cultura mediterránea, la em-
presa familiar, el patrimonio
cultural,labiodiversidadenel
suresteibéricoyelpatrimonio
geológico.
Esta edición destaca por el
aumento del número de mu-
nicipios participantes, con el
regreso,trasvariosañosdeau-
sencia, de Bullas y Moratalla.
En total son  las sedes que
cuentalaUnimar-CMN.
Graciá espera que este año
pasen por la Unimar-CMN
másde.alumnos.Estaci-
frapodríasersuperiortraslare-
duccióndelpreciodestinadaa
lacomunidaduniversitariade
algunos cursos de la UMU,
aprobadahaceunosdíasenel
Consejo de Gobierno de la
UniversidaddeMurcia.
J. V.G.
Maletascargadas
deconocimiento
LaUniversidadInternacionaldelMar-CampusMareNostrum
celebrasutreintaaniversarioconvisitasguiadas,delamanodeexpertos,
alosmuseosyrestosarqueológicosmásdestacadosdelaRegión
LaUnimar,sedeasede
APUNTES
Estudiantes voluntarios
darán clases de apoyo a
niños y jóvenes jumillanos
INICIATIVA
ElinvestigadordelaUniversidad
de Murcia Pedro Lozano (en la
imagen) preside el comité orga-
nizador del IV Congreso Inter-
nacional sobre Ingeniería de los
Procesos Verdes, que se celebrará
en Sevilla la próxima primavera. Este
encuentrosuponeunaplataformaparaelin-
tercambiodeconocimientosfundamentales
acerca de la química sostenible y la ingenie-
ríadeprocesosverdes.Losparticipantescom-
partiránsuspuntosdevistaconotroscolegas
de diferentes países y entornos, para contri-
buir a la aparición de nuevos procesos y a un
mundo más verde. REDACCIÓN.
ElinvestigadorPedroLozano
presideelCongresosobre
IngenieríadelosProcesosVerdes
ENCUENTROPROFESIONAL
ElpatronatodelaFundaciónVeterinariaClí-
nicadelaUniversidaddeMurciahaacordado
constituirunfondosocialparapoderafrontar
losgastosdelospropietariosdemascotasque,
comoconsecuenciadelacrisiseconómica,no
disponendemediosparaqueéstaspuedanre-
cibir la atención que necesitan. La iniciativa
tratade«buscarlaayudaycolaboracióndelos
profesionales, estudiantes, personal de admi-
nistraciónyserviciosydelasociedadengene-
ral». Asimismo se afirma que «cualquier ayu-
da,pormodestaquesea,iráaengrosarelfon-
dosocialyserádegranutilidadparaatendera
muchosdeesosanimales,ademásdealiviarla
frustracióneimpotenciademuchosdelosdue-
ñosafectados».REDACCIÓN.
La Fundación Veterinaria
Clínica crea un fondo social
para atender necesidades
SOLIDARIDAD
ElayuntamientodeJumillaylaUniversidad
deMurciahansuscritounconvenioparapo-
ner un marcha un proyecto de voluntariado
con niños y adolescentes del municipio. En
virtud de este acuerdo, alumnos universita-
rios llevarán a cabo clases de apoyo escolar a
niños, actividades de entrenamiento de ha-
bilidadessocialesparaadolescentesquepre-
sentan problemas de inadaptación escolar,
así como de acompañamiento a menores en
su horas de ocio y tiempo libre. REDACCIÓN.
La Universidad de Murcia ha recibido uno
de los doce Programas Intensivos de nueva
concesión que ha otorgado en convocatoria
nacionalelorganismodelministeriodeEdu-
cación encargado de gestionar la participa-
ción española en el Programa de Aprendiza-
je Permanente de la UE. Se trata del Progra-
ma Bioderecho, salud y tecnología en un con-
texto multicultural, que coordina el profesor
de la UMU José Ramón Salcedo y en el que
participan, además de la institución murcia-
na,laUniversidaddeLille(Francia)ylaUni-
versidad L’Orientale de Nápoles (Italia). Di-
cho programa se celebrará en junio de .
La Unión Europea concede
a la UMU un Programa de
Aprendizaje Permanente
MOVILIDADINTERNACIONALERASMUS
2
| LaOpiniónJUEVES, 20 DE JUNIO, 2013
PARANINFO UNIMAR 2013
25
sedes
99
total
de cursos
3.000
alumnos

Las sedes de la Universidad In-
ternacionaldelMar-CampusMare
Nostrum son las protagonistas de
estecumpleañosespecial.Segúnsu
directora,CarmenMartínezGraciá,
el programa formativo estival que
ofrecen conjuntamente la Univer-
sidaddeMurciaylaPolitécnicade
Cartagenaesúnicoanivelnacional
porlagranvariedaddelocalidades
dondesucelebranloscursos,loque
fomenta el denominado turismo
académico.Porotraparte,asegura
que en los próximos años la Uni-
mar-CMNseguirácreciendo,«sien-
dounreferentederigorcientíficoy
culturalparalospaísesdelaribera
delMediterráneo».
La Unimar cumple  años.
¿Cómo han evolucionado estos
cursosdeveranoalolargodees-
tastresdécadasdevida?
La Unimar comenzó a desarro-
llarseenCartagenacomoAulasdel
Mar, como complemento de los
cursos que se realizan desde en-
toncesconelCentrodeBuceodela
Armada. Después, otros munici-
piosseinteresaronporestasactivi-
dadesysesumaroncomosedesde
los cursos de verano, ampliándose
cada año la oferta. Actualmente la
Politécnica de Cartagena y la Uni-
versidaddeMurciatrabajanunidas
liderando el proyecto Campus
MareNostrum,ynuestroprograma
pretendepromovereldesarrollode
laRegiónparaqueseaunreferente
científicoyculturaldentrodelcon-
texto de los países mediterráneos.
Desde entonces, presentamos de
formaconjuntaelprograma estival.
Se fomentan las actividades pro-
gramadas y dirigidas por profeso-
resdeambasuniversidadesycuyos
temas puedan alcanzar los objeti-
vosdelproyectoCMN.Trabajando
de esta forma se enriquecen los
contenidosyseconsiguemayordi-
fusiónynúmerodealumnos.
Además de las visitas guiadas
deUnrecorridoporelpatrimonio
histórico-arqueológico regional,
¿qué otros actos están previstos
realizarparaconmemorarelani-
versario?
LaUnimar-CMNvaacelebrarun
homenaje a dos personalidades
quehancontribuidoaesteproyec-
toconunaenormeilusión.SonAl-
fonsoEscámez,queimpulsó lare-
alización de los cursos en Águilas
desdesuscomienzoscomosede,y
SalvadorZamoraNavarro,catedrá-
ticode FisiologíadelaUMU,porsu
dedicación y larga trayectoria al
frentedelaUnimar.
¿Quécaracterizaydiferenciael
programadelaUnimar-CMNres-
pectoalosqueofrecenotrasuni-
versidadesdelpaís?
Elmodeloquecaracterizanues-
tros cursos de verano es precisa-
menteeltenerunagranvariedadde
sedesrepartidasportodalaRegión,
inclusofueradeella,comoeselcaso
deSantAntonidePortmanyenIbi-
za. Esto facilita que la Universidad
sepuedaacercaracadamunicipio,
atendiendo las necesidades pro-
puestas por la propia población,
quesetratanenloscursosseleccio-
nados, sin olvidar la calidad y el ri-
gordelosmismos.Deestemodo,se
consigue que nuestra institución
esté más abierta a la sociedad y a
que se fomente el turismo acadé-
mico, del que también se favore-
cenlassedes.
¿Cuántosalumnosesperaque
participenestaedición?
En las actividades organizadas
por la UMU hay actualmente
. alumnos inscritos, pero
esperamos duplicar este nú-
mero, teniendo en cuenta
que continúan hasta la se-
gunda quincena de sep-
tiembre.Además,elCon-
sejo de Gobierno de la
UMU aprobó una re-
ducción en el precio
de aquellos cursos
de  horas que en
unprincipiocosta-
baneuros,yque
van a pasar a tener
un coste de  eu-
ros para miembros
de la comunidad
universitaria, lo que
ayudará a incrementar
estacifra.
¿Esta edición re-
gresanalaUnimar
Moratalla y Bu-
llas. ¿Qué apor-
tanestassedes?
Estasdosnuevasse-
des nos dan la oportuni-
daddellevarnuestraUni-
versidad de Verano a casi
toda el área del Noroeste
delaRegión.Cadasedenos
ofrece sus fortalezas para
que podamos realizar activi-
dades concretas como prácti-
cas de campo que permiten
completarlasponenciasteóricas
yasíconocer‘insitu’lostemastra-
tadosenelcurso.EnMoratallaseva
a realizar un curso sobre Arte Ru-
pestreporlagrancantidaddeyaci-
mientosqueexistenenlalocalidad,
mientras que en Bullas se va a tra-
tarelvinocomotemaprincipal.En
los cursos de la Unimar pretende-
mos que los alumnos disfruten
también de la cultura, la gastrono-
míaylascostumbresdecadasede.
¿Cómosehaconseguidoque,a
pesar de las dificultades econó-
micasqueatraviesanlasdosuni-
versidadespúblicasdelaRegión,
sus cursos de verano no hayan
mermadoencalidadnicantidad?
Efectivamente, sumando las ac-
tividadesqueofrecemosentream-
basinstituciones,seofertancasiun
centenar. Se consigue por el apoyo
de los municipios y por la ilusión
queponenlosdirectoresyponen-
tesdeloscursos.Tambiénrecibi-
mos el apoyo del proyecto CMN.
Existe además un sistema de se-
leccióndecursosyanosóloporel
interés y demanda de la temática,
sino por la calidad de los docen-
tes.Cuidamosatenderyme-
jorargraciasalasencuestas
realizadas por los alum-
nos, que son nuestros
principales críticos. No
obstante,loscursosdeben
ser viables económica-
mente, y en algunos casos
sinosellegaalnúmeromí-
nimo de alumnos que ga-
ranticeestehecho,debemos
suspender la actividad. Por
eso es importante trabajar en
su difusión que nos garantice
que la oferta llega al mayor nú-
merodepersonasinteresadas.
Unimar también supone un
aliciente para la economía re-
gional, ya que aporta, lo que
usted ha denominado en va-
rias ocasiones el turismo del
conocimiento...
Creo que el beneficio que
obtienen las sedes está rela-
cionado directamente con
este hecho, ya que es muy
interesantequeloscursosse
impartanfueradeloscampus
universitarios, y que los
alumnos tanto de nuestra
Regióncomolosquepro-
cedendelrestodeEspaña,
o del extranjero, puedan
conocer los recursos turís-
ticos mediante la oferta de
actividadesdeocioqueseofre-
ceenloscursos,yquevieneapoya-
da por el propio municipio. No ol-
videmos que nos encontramos en
épocaestival,ysepuedecombinar
perfectamenteocioycultura.
¿Cómo se trabaja para que la
Unimarllegueabuenpuertocada
año?
LaUnimaresunservicioquede-
pende,enelcasodelaUMU,delvi-
cerrectoradodeDesarrolloEstraté-
gico y Formación. Contamos con
un equipo cuyas tareas están bien
organizadas y designadas. Implica
larealizacióndeunagestióndepro-
moción, gestión académica y eco-
nómicadeloscursosqueserealiza
de forma muy eficiente. Estamos
trabajando durante todo el curso
académico,yaunquelatemporada
alta son los meses de junio, julio y
septiembre,nuestrasactividadesde
promociónyseleccióndepropues-
tas comienzan mucho antes, y la
justificación económica termina
porcerrarseafinalesdeaño.
¿Enquéproyectosestántraba-
jando para mejorar el programa
delaUnimar?
Debemosrealizarunprocesode
selección más estricto cada año
puestoquelaspropuestassonmás
numerosas,ylosalumnosdeman-
dancalidad,yunprogramaatracti-
vo con ponentes de reconocido
prestigio y bien organizado. Ade-
más, seguimos buscando nuevos
modelos de financiación que nos
permitanrebajarlospreciospúbli-
cos,locualesbastantecomplicado
enestosmomentos.Tambiéntene-
mos un objetivo claro de interna-
cionalización, y pensamos que
nuestra Región tiene un gran po-
tencial turístico para atraer estu-
diantes extranjeros en verano que
puedan conciliar actividades de
ocio y académicas en un entorno
agradable.
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CarmenMartínezGraciá
Directora de la Unimar-CMN. Trastreintaañosdeexistencia,laUniversidadInternacionaldelMarhaconseguido
serun«puntodereferenciaporsucalidadyrigorcientíficoycultural».Segúnladirectora,CarmenMartínezGraciá,
eléxitodeestaactividadradicaensugranvariedaddesedes,queimpulsanelturismoacadémicoenlaRegión,ysu
capacidaddealternarformaciónyconocimientoconactividadesdeocioytiempolibre.
«ConlaUnimarsehaconseguidouna
universidadmáscercadelasociedad»
Martínezrecuerdaquenosololaformaciónteóricayprácticaeslaprotagonistadeloscursos,sinotambiénladiversión
«Pretendemosquelos
alumnos disfruten de la
cultura, gastronomía y
costumbres de cada sede»
«Esperamosque
conlarebajadeprecios
aumenteelnúmerode
matriculaciones»
PARTICIPACIÓN
¿Qué propuestas despiertan
mayor interés entre los
estudiantes?
Existen cursos que cada año
tienen un número importan-
tedematriculados,yquecubrensus
plazas en pocas semanas, como el
curso de derecho penal que se des-
arrollaenÁguilas,loscursosdebu-
ceo científico del Centro de Buceo
delaArmada,depsiquiatríaenMo-
lina de Segura, el curso de alto ren-
dimiento en baloncesto de San Ja-
vier o el de intervención educativa
enlasaulasquesecelebraenlasTo-
rres de Cotillas. Pero cada año hay
sorpresas,aunquelosrelacionados
conlasalud,laeducaciónyelpatri-
monio histórico suelen interesar
bastante a los alumnos.
ESO Y BACHILLERATO
Los preuniversitarios
también disfrutan de la
Unimar ¿Qué actividades se han
programado para ellos?
Cada año se programan cam-
pamentos científicos como el
de la facultad de Informática de la
Universidad de Murcia y el Campus
CientíficoquesedesarrollaenelCE-
MACAM y que este año trata de las
matemáticas en la vida cotidiana.
Estoscursosestándirigidosaalum-
nos de ESO y Bachillerato.
R:
P:
P:
R:
Carmen Martínez
Graciá es investigadora
del Grupo de Nutrición y
Bromatología de la facultad de
Veterinaria de la Universidad de
Murcia y desde hace dos años
está al frente de la oferta
formativa estival de la
Unimar-CMN.
3
LaOpinión | JUEVES, 20 DE JUNIO, 2013
UNIMAR 2013 PARANINFO

ElvicerrectordeEstudiantesyEx-
tensión Universitaria de la UPCT,
Francisco Martínez, destaca el pa-
pelquejuegalaUniversidadInter-
nacional del Mar-Campus Mare
Nostrum(Unimar-CMN)enlafor-
macióncontinuadetituladosypro-
fesionales.
¿QuéaportalaUniversidadPo-
litécnicadeCartagenaalprogra-
madelaUnimar-CMN?
Laofertadeactividadesdevera-
nodelaUniversidadPolitécnicade
Cartagena, que en el contexto del
Campus de Excelencia Mare Nos-
trumseprogramaencolaboración
con la Universidad de Murcia, se
concreta en  cursos, cuatro acti-
vidades complementarias y cinco
actividades coorganizadas con la
UMU.
¿Enquésedestendránlugares-
toscursos?
EnlosmunicipiosdeCartagena,
SanJavier,LaUniónyMurciayde-
pendenciasmilitarescomoelCen-
tro de Buceo de la Armada, la Es-
cuela de Infantería de Marina, la
AcademiaGeneraldelAireyelCen-
tro Universitario de la Defensa.
Contamosconmásdeprofeso-
resprocedentesdelámbitouniver-
sitarioydelainvestigación yprofe-
sionales de diferentes sectores,
siendoel porcentaje delosdocen-
tesexternosdel.
¿Qué objetivos se persiguen
conestasactividades?
Los cursos de verano se plante-
an desde una doble óptica, tanto
como formación complementaria
a los estudios curriculares, como
formacióncontinuaparacualquier
tipo de profesional. Una seña de
identidad de nuestra oferta estival
la constituyen las actividades que
sedesarrollanencolaboracióncon
el ministerio de Defensa. Son los
cursos de buceo y técnicas de na-
vegación,desarrolladosdesdehace
 años en el Centro de Buceo de la
Armada, el Curso de Navegación
Terrestre en la Escuela de Infante-
ríadeMarinayelCursodeCultura
Militar y Aeronáutica. Estas pro-
puestas atraen cada año a estu-
diantesdediferentesuniversida-
desespañolas.
¿Quénovedadesofreceesta
edición?
Entre los cursos que se im-
partenporprimeravezdesta-
canlosdeformacióntécnica
anteelriesgosísmico,lassi-
tuaciones de emergencia o
la prevencióndeincendios.
Éstosseplanteancomofor-
mación complementaria a
lostítulosdegradoqueseim-
parten en la UPCT u otros cen-
tros,asícomoformacióncontinua
paraprofesionales yserealizanen
colaboración con instituciones
comoelayuntamientodeLorcaoel
Consorcio de Bomberos de la Re-
gión. Asimismo, un curso de ini-
ciación a la espeleología, desarro-
lladoen colaboraciónconlafede-
raciónmurciana,seofertatambién
porprimeravez.Elámbitodelacul-
tura también ofrece novedades
comosonloscursossobrelacultu-
ratradicionaldelCampodeCarta-
gena, los viajes a lo largo de la his-
toria en la ciudad portuaria, des-
arrollados en colaboración con la
FundaciónTeatroRomano,
o las actividades
que se realiza-
rán en el Mu-
seo de Bellas
ArtesdeMur-
cia y en el
ayuntamien-
todeLaUnión,estasúltimasentor-
noaladanzayelflamenco.
Latecnologíaylacienciatam-
bién ocupan un lugar destacado
enlaprogramación...
Efectivamente. Se impartirán
cursosrelacionadosconlaenergía
yelmedioambiente,loshogaresdi-
gitales,losmicrorrobots,laprogra-
macióndeautómatas,losedificios
inteligentes, tecnologías de doble
uso,lasredesdenuevageneración,
el cambio climático, las infraes-
tructuras hidráulicas, el desarrollo
marítimo, las reservas aéreas y la
astronomía.
¿Quécursossuelenserlosmás
demandados?
Entreellosseencuentranlosen-
focados a los estudiantes: Conoce
la Politécnica y prepara tu futuro o
Concepto práctico de la Ingeniería,
mientras otros abordan materias
específicascomoCocinatupropio
microrrobot con un Arduino,
Viajealinteriordeunain-
fraestructurahidráulica
y también los hay que
forman en valores
como los de Compe-
tencias sociales y cívi-
cas para la coopera-
ción y Universitarios
y jóvenes por la in-
clusión, durante el
cual alumnos y vo-
luntarios convivirán
por unos días en la
CasadelEstudiantede
la UPCT. También hay
un gran número de ins-
critos en los cursos rela-
cionados con la vitivini-
cultura y los del ámbito de
laarquitectura.
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J.VALLÉS
FranciscoMartínezGonzález
Vicerrector de Estudiantes y Extensión Universitaria de la UPCT. Lasactividadesque
laUPCTorganizaencolaboraciónconlasFuerzasArmadassehanconvertidoenuna
«señadeidentidad»desuscursosdeverano,segúnelvicerrectorFranciscoMartínez.
Además,destacalaampliaofertaestival,quecubretodaslasramasdelsaber.
«LaalianzaconDefensaes
yanuestraseñadeidentidad»
PascualPérezcomentaqueCam-
pus Mare Nostrum y Unimar han
contribuidoaqueseproduzcanin-
teresantes sinergias entre investi-
gadores y docentes de las dos uni-
versidades públicas de la Región.
Según el coordinador general de
CMN, este trabajo en equipo re-
dundará en el aumento del presti-
giodeambasinstitucionesenelex-
terior.
A la hora de confeccionar el
programa de la Unimar-CMN,
¿quéobjetivosseplantean?
Lasuniversidadespúblicasdela
Región atesoran un potencial in-
vestigadorydocentesinparangón.
Estehechohacequeformalizarun
programadeformacióncomoelde
la Unimar-CMN sea una tarea ar-
dua y no exenta de complejidad.
Losejestemáticosdelaprograma-
ciónsesustentanenelinteréseim-
pacto social de los cursos, la sol-
vencia profesional del equipo do-
cente,lavinculaciónconelterrito-
rioy,sobretodo,enelpotencialde
la actividad formativa para crear
oportunidades de aprendizaje en
un contexto, si se quiere, más pró-
ximoenelquelacercaníaentredo-
centesydiscentesesmayor.
¿Dóndeseencuentralasingu-
laridaddeestoscursos?
Destacaríatresaspectos.Enpri-
merlugar,laUMUylaUPCT,como
instituciones de formación supe-
rior y centros de investigación de
gran calidad, presentan una oferta
queabarcalatotalidaddelasramas
científicas. Por otra parte, la Uni-
mar-CMN presenta una oferta re-
partidaportodalageografíaregio-
nal, e incluso en otras comunida-
des,loqueimpulsaunmodelodes-
centralizado de diseminación del
conocimientoylaciencia.Porúlti-
mo, gracias al impulso de CMN se
ofertancursosquecuen-
tan con profesorado
internacional de
primerísimo nivel.
Porejemplo,elcur-
so de Terapia Celu-
lar cuenta con
docen-
tes
de prestigiosas instituciones del
Reino Unido, Francia y Estados
Unidos. ElcursosobreArteterapia
cuentaconelequipodelmáspres-
tigiosoyavanzadocentrosobrees-
tudiosrelacionadasconestadisci-
plinaenlaUniversidaddeHaifa,Is-
rael. Creo que la combinación de
estos tres aspectos confiere a Uni-
mar-CMN un carácter único en
nuestropaís.
EstodemuestraquelaUnimar-
CMNseabrecaminoalainterna-
cionalización...
La internacionalización no es
una apuesta, es el camino ineludi-
blequelacienciayelconocimien-
todebeseguiry,dehecho,yasigue
en la actualidad. La educación y
la ciencia no es ajena al fe-
nómeno de la globaliza-
ción que afecta cada as-
pecto de nuestra vida:
consumo, cultura, ocio,
etc. En este sentido, el
mundo de la ciencia lle-
va años fomentando la
agregaciónylacoopera-
ción internacional. Es el
momentodedarunpaso
al frente en el campo de la
formación y fomentar ini-
ciativas que trasladen este
modelo a las acciones de
aprendizajecontinuo.
¿Cómoestácontribuyendo
el Campus de Excelencia
Mare Nostrum a relanzar la
Unimar-CMN?
Unimar es el principal instru-
mento que utiliza CMN para im-
pulsar acciones formativas en el
marcodeloqueconocemoscomo
aprendizaje continuo o lifelong le-
arning. Desde CMN se apoya este
esfuerzo de manera muy singular
desdelainternacionalizacióndesu
ofertayladifusióndelamismaen-
trenuestrasredesysocios.
¿Qué aportan los cursos de la
Unimaralosestudiantes?
Entreotrascosas,uncontactodi-
rectoconexpertosenlasdiferentes
áreasenuncontextomásdistendi-
doalavezqueunaactualizaciónde
contenidosytécnicas.
La Unimar también está favo-
reciendo que docentes e investi-
gadores de ambas instituciones
educativastrabajenjuntas.¿Qué
puedegenerarestasinergiadeco-
nocimiento?
CMN,lejosdeperseguirunapér-
dida de identidad de ambas uni-
versidades, apuesta por explotar y
fomentar la complementariedad
de sus respectivas ofertas de for-
mación y de investigación con la
finalidad de incrementar la rele-
vancia de nuestros sistemas uni-
versitariostantoenelterritoriomás
cercano,nuestraRegión,comoenel
más mediato, el Mediterráneo. En
elfuturoveremosunacooperación
másintensaentreambasuniversi-
dades,unaofertadetítulosconjun-
tosdemástery,engeneral,unme-
jorposicionamientointernacional.
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J. VALLÉS
«Lainternacionalizaciónnoesuna
apuesta,esuncaminoineludible»
PascualPérezParedes COORDINADOR GENERAL DE CAMPUS MARE NOSTRUM
Pérez destaca la
participación de docentes e
investigadores extranjeros
de «primer nivel»
Martínezindicaqueloscursosdenavegaciónybuceoatraencadaañoamásestudiantes
4

La acción humana está gene-
rando importantes impactos en
losecosistemasmarinos, comoel
aumentodevertidosurbanosein-
dustriales,la pérdidadehábitats,
lasobreexplotaciónderecursoso
laintroducciónde especiesalóc-
tonas.
Elusodebioindicadoresseestá
proponiendo como una herra-
mienta esencial para conocer el
grado de alteración de los siste-
mas acuáticos. Entre ellos, desta-
canlosmacroinvertebradosben-
tónicos,principalmentelasalgas,
quepuedenofreceralosbiólogos
valiosa información sobre los
cambiosfísicosyquímicosquese
producen en el agua, así como la
presencia en ella de sustancias
contaminantes y elementos tóxi-
cos.
La importancia de estas ma-
croalgascomoindicadoresbioló-
gicos será unos de los temas del
Curso Práctico de Métodos de Es-
tudio de Ecología y Evaluación
AmbientalMarina,queseimpar-
tiráenseptiembreenlalocalidad
ibicenca de Sant Antoni Port-
many.Enestaactividadsemues-
tran las últimas metodologías de
interpretación del grado de alte-
ración de los sistemas acuáticos.
Para ello, se cuenta como campo
depruebaslaricaflorayfaunade
Ibiza. Además de las algas bentó-
nicas, se darán a conocer otros
bioindicadores como los macró-
fitos (plantas acuáticas) y las gor-
gonias (corales).
Enestecursotambiénsemues-
tranlasúltimasinnovacionespara
laexploracióndelmundosubma-
rino. En este sentido, destaca el
uso de los ROV. Son robots sub-
marinos no tripulados que, pro-
vistosdebrazosmanipuladoresy
equipos fotográficos, son ideales
para realizar trabajos en las pro-
fundidades, como la toma de
muestras. Los participantes ten-
dránlaoportunidaddesaliraalta
mar y probar está tecnología.
Lasponenciasyprácticasestán
impartidas por un amplio grupo
de biólogos procedentes de las
universidadesdeMurciayBarce-
lona e investigadores del CSIC.
J.V.G.
Tecnologíaeinnovaciónen
lasprofundidadesdelmar
La costa de Ibiza será
el campo de pruebas
del submarino ROV para
obtener muestras de algas
LaprogramacióndelaUniversi-
dad Internacional del Mar-Cam-
pus Mare Nostrum (Unimar-
CMN) incluye varias propuestas
dirigidas a estudiantes de Secun-
dariayBachillerato.Elpróximolu-
nesdarácomienzoelCampamen-
toCientífico,queensuquintaedi-
ción estará dedicado a las mate-
máticas y su aplicación en la vida
cotidiana. Durante cinco días, 
jóvenes convivirán en el Centro
EducativodelMedioAmbiente,en
TorreGuil(Murcia),paradescubrir
cómolosnúmerosestánpresentes
entodoloquenosrodea.
El profesor Andrés Nortes, di-
rector del curso junto con Encar-
naciónSánchezyMaríaRosaNor-
tes, comenta que a través diverti-
dostalleres,seincidiráenlasrela-
cionesdelasmatemáticasconám-
bitostandistintoscomolasalud,el
medioambiente,lamúsicayelde-
porte.«Paraello,losmonitoresem-
plearántrucosdemagia,juegosde
estrategia,pasatiempos,rompeca-
bezaseinclusorecurriránalartede
lapapiroflexia»,adelanta.
Una de las actividades más
atractivas,segúneldocente,serán
larutanocturnaalparqueforestal
del Majal Blanco y las visitas a la
ciudaddeMurciaylasFuentesdel
Marqués en Caravaca, donde los
alumnos, libreta y lápiz en mano,
tendrán que resolver, a modo de
gincana, los distintos problemas
queselesplanteen,queestaránre-
lacionadosconlosentornosurba-
nosynaturalesquevanavisitar.
Porotraparte,lafacultaddeIn-
formática de la Universidad de
Murciaorganizasu EscueladeVe-
rano, a la que asistirán  estu-
diantesprocedentesdelosúltimos
cursos de Secundaria y de Bachi-
llerato.
Su director, el profesor Manuel
Campos,comentaqueelprincipal
objetivo de esta actividad es ofre-
cer una visión general sobre los
principales ámbitos de trabajo de
laIngenieríaInformática.
Los alumnos tendrán la posibi-
lidad deconocerdistintoscampos
de esta disciplina, como arquitec-
tura de computadores y sistemas
operativos,desarrollodesoftware,
matemáticaseinformática,domó-
tica,redes,criptografía,telemática,
inteligencia artificial, robótica y
aplicaciones. Para ello se realizan
diversostallereslúdicosyprácticos
congruposreducidos.
«Realizamosunaimportantela-
bor orientadora. Mostramos a los
jóvenes qué les puede ofrecer
nuestra facultad y en qué consiste
cadaunadelasmateriasqueenella
seimparten.Muchostienenunavi-
sión errónea de lo que realmente
eslaInformática,yaqueesmucho
másqueinternetyvideojuegos.De
estaforma,lesayudamosaqueala
horadeaccederalosestudiosuni-
versitarios tomen una decisión
adecuada»,señalaeldirector.
Murciaserásededeotroscursos
delaUnimar-CMN.Actividadesya
‘clásicas’ son el curso práctico so-
bre redacción científica en lengua
inglesayelcursoBiodiversidaden
elSuresteIbérico,enelqueseana-
lizarán las principales amenazas
paralabiodiversidadenelSureste
ibérico así como las herramientas
degestiónutilizadasparaafrontar-
las.
Otras son nuevas propuestas
comouncursosobreOcioInclusi-
vo,dirigidoafomentar laaccesibi-
lidad de personas con discapaci-
dad en todos los recursos de ocio;
y otro sobre Política de Vivienda,
dondesepodránsobrelamesalos
principalesproblemasquecircun-
danelactualmodelodeprovisión
deviviendaenEspañaysusconse-
cuencias:lacrecienteexclusiónre-
sidencial. Próximamentetambién
secelebraráelcursoEducaciónde
valoresenelaula atravésdelcine,
en el que se muestra como el sép-
timoartepuedeserviralosdocen-
tes de instrumento para la resolu-
cióndeconflictosenclase.
J.VALLÉS
Entrenúmerosyteclas
Cien alumnos de ESO y Bachillerato participan en la Escuela de Verano
de la facultad de Informática y en el V Campus Cientíﬁco, que versará sobre
la importancia de las matemáticas y sus aplicaciones en la vida cotidiana
Grupo participante en el campus científico de 2012, dedicado a los estudios de Veterinaria. L. O.
Murcia
IVEscueladeVeranodelafacultad
deInformática
L Lugar:Facultad de Informática.
Campus de Espinardo. F Fechade
realización: Del 24 de junio al 5 de
julio.I Inscripciones: Cerradas.
D Duración: 40 horas
Ocioinclusivo:elderechoa
divertirsedelaspersonascon
discapacidad
L Lugar:Centro Social Universitario.
F Fechaderealización: Del 24 al 27 de
junio.I Inscripciones: Hasta el 21 de
junio. D Duración: 25 horas (1 ECTS-
CRAU).
VCampamentoCientífico
deVerano.Matemáticas
yvidacotidiana
L Lugar:CEMA Torre Guil. Sangonera la
Verde F Fechaderealización: Del 24 al
28 de junio. I Inscripciones: Cerradas.
D Duración: 30 horas
BiodiversidadenelSuresteIbérico:
unenfoquemultidisciplinar
L Lugar:Facultad de Letras. F Fecha
derealización: Del 1 al 4 de julio.
I Inscripciones: Hasta el 27 de junio.
D Duración: 25 horas (1 ECTS-CRAU).
Políticadevivienda:Realidady
retosactuales
L Lugar:Salón de Grados de la facultad
de Derecho. F Fechaderealización:
Del 1 al 5 de julio.I Inscripciones:
Hasta el 25 de junio. D Duración: 25
horas (1 ECTS-CRAU).
Educacióndevaloresenelaula a
travésdelcine
L Lugar:Centro Cultural Las Claras.
julio.I Inscripciones: Hasta el 11 de
julio. D Duración: 25 horas (1 ECTS-
CRAU).
Escribircienciaeninglés:Curso
prácticosobreredaccióncientífica
L Lugar:Facultad de Letras. F Fecha
derealización: Del 16 al 19 de julio.I
Inscripciones: Hasta el 13 de julio. D
Duración: 25 horas (1 ECTS-CRAU).
Curso práctico de métodos de
estudio de ecología y evaluación
ambiental marina
L Lugar:Centro de Interpretación del
Mar. F Fechaderealización: Del 12 al
14 de septiembre.I Inscripciones:
Hasta al 10 de septiembre. D Duración:
25 horas (1 ECTS-CRAU).
San Antoni
de Portmany
Visita a unos restos arqueológicos en Sant Antoni de Portmany. L. O.
Estas actividades buscan
ayudar y orientar a los jóvenes
en su decisión de elegir una
carrera universitaria
5

La Universidad Politécnica de
Cartagena(UPCT)ofreceesteaño
.plazasparasuscursosdeve-
rano, que se impartirán en ocho
sedes de la Región de Murcia. Es-
tudiantes y profesionales podrán
inscribirse en los  cursos y las
cuatroactividadescomplementa-
rias previstas para esta edición.
Además, de forma simultánea, la
institución cartagenera coorgani-
za con la Universidad de Murcia
otros cinco cursos a través del
Campus Mare Nostrum. El pro-
gramaarrancaráelpróximode
junio y finalizará en septiembre,
aunque el grueso de la oferta se
desarrollaráduranteelmesdeju-
lio.
Estrategiasparamejorarlavida
personal y diaria, técnicas de
aprendizaje acelerado para moti-
var al futuro docente, la actividad
físicaysaludenlaedadadultayco-
operativismoagroalimentarioson
lostemasdelascuatroactividades
complementariasprevistas.
Loscursosdeveranollegancon
novedades en varios ámbitos. En
el aspecto social, jóvenes con dis-
capacidad,estudiantesyvolunta-
rios convivirán durante unos días
en la Casa del Estudiante de la
UPCT. Esta actividad por la inclu-
sión permitirá el conocimiento
mutuo entre personas con disca-
pacidadyelrestodejóvenesatra-
vés de actividades de ocio, según
indica el vicerrector de Estudian-
tesyExtensiónUniversitaria,Fran-
ciscoMartínez.
Jóvenes emprendedores y soli-
daridad,igualdaddeoportunida-
des,cooperaciónaldesarrolloylas
redes sociales concebidas como
mediodecomunicaciónentrein-
dividuosyempresassonlostemas
queseabordaránestaedición.
Formacióncomplementaria
Enotrobloquetemáticoseimpar-
tirán por primera vez cursos para
laformacióntécnicaanteelriesgo
sísmico, las situaciones de emer-
gencia o la prevención de incen-
dios.Estasactividadesseplantean
comoformacióncomplementaria
a los titulos de grado que se im-
partenenlaUPCTycomoforma-
ción continua para profesionales.
Serealizaránencolaboracióncon
instituciones como el ayunta-
mientodeLorcayelConsorciode
BomberosdelaRegióndeMurcia.
Por otro lado, la colaboración
con el ayuntamiento de Cartage-
na, ya arraigada a través del curso
delaMardeLetras,sefortalececon
una oferta de carácter técnico so-
bre la ingeniería aplicada a la re-
construccióndeaccidentesdetrá-
fico.Lassesionesprácticassedes-
arrollaránenelParquedeSeguri-
daddeCartagena.
La tecnología y la ciencia aglu-
tinan un buen número de cursos
relacionadosconloshogaresdigi-
tales,microrrobots,programación
de autómatas, edificios inteligen-
tes, las tecnologías de doble uso,
las redes de nueva generación, el
medioambiente,elcambioclimá-
tico, las infraestructuras hidráuli-
cas,eldesarrollomarítimo,lasre-
servasaéreasylaastronomía.«La
oferta es muy variada y atractiva
para estudiantes de diversas titu-
lacionesdelámbitodelatecnolo-
gíaylacienciaeinclusoparapro-
fesionales que deseen ampliar su
formación»,señalaFranciscoMar-
tínez.
En este sentido, gracias a la es-
pecialización de la oferta, los cur-
sosdelaUPCThanadquiridoladi-
mensión de formación continua,
de modo que en las últimas edi-
ciones,eldelosalumnosson
profesionales de diferentes secto-
resproductivos.
LaformaciónestivaldelaUPCT
también incluirá por vez primera
uncursodeiniciaciónalaespele-
ología, desarrollado en colabora-
ciónconlafederaciónmurciana.
Una seña de identidad de la
ofertadeveranoeslarealizadaen
colaboración en el ministerio de
Defensa. En este apartado se en-
cuentranloscursosdebuceoytéc-
nicas de navegación, desarrolla-
dos desde hace nueve años en el
Centro de Buceo de la Armada
(CBA);elcuartocursodeNavega-
ciónTerrestre,queseimparteenla
EscueladeInfanteríadeMarina,y
elXIIcursodeCulturaMilitaryAe-
ronáutica, en la AGA (Academia
General del Aire). Cada año estos
cursosatraenaalumnosdediver-
sasuniversidadesespañolas.
Laculturayelpatrimonio,yaun
temaclásico,seabordaránatravés
dediversoscursosquesellevarán
a cabo en colaboración con insti-
tuciones como la Fundación del
Teatro Romano, el Museo de Be-
llas Artes de Murcia y el ayunta-
miento de La Unión, en este últi-
mocaso,atravésdelosprogramas
deflamencoydanzaespañola.
Paradescubrirlaciudad
En el ámbito cultural, destacan
nuevoscursossobrelaculturatra-
dicionaldelCampodeCartagena,
losviajesalolargodelahistoriaen
la ciudad portuaria y también la
evolución económica y social de
CartagenadesdeelsigloXVIII.
El paisajismo en la Región de
Murcia y la vitivinicultura siguen
ocupando un lugar destacado en
la oferta estival. De este modo, se
realizarán cursos en la Finca To-
más Ferro, en La Palma, y en Car-
tagenaqueabarcaránlosámbitos
delaingenieríaagronómicaylaar-
quitectura.
LaUPCTmantienelacalidadde
los cursos de verano gracias al es-
fuerzo de la comunidad universi-
taria, la colaboración de las insti-
tucionesylainterdisciplinariedad
deesteprograma.Lasclasesserán
impartidas pormásdeprofe-
sores procedentes del ámbito do-
cente universitario y de la investi-
gación, así como por profesiona-
les de diferentes sectores. El 
de los docentes son externos. Es-
toscursossonunarealidadgracias
a la colaboración de casi medio
centenar de instituciones y em-
presas. Además de las ya citadas,
se encuentran otras como la Co-
munidad Autónoma de la Región
deMurcia,elBancodeSantander,
laFundaciónCajamurcia,laMan-
comunidad de Canales del Taibi-
lla, la Cadena Ser y diferentes co-
legiosprofesionalescomoeldeIn-
genieros de Telecomunicación, el
de Ingenieros de Caminos, Cana-
lesyPuertosyeldeAbogados.
REDACCIÓN
Tiempodeaventurasyacción
La Universidad Politécnica de Cartagena incluye por primera vez en su oferta formativa estival un curso de
iniciación a la espeleología y programas de actuación en situaciones de emergencia, como terremotos e incendios
Cartagena / UPCT
Actividad física y salud en la edad adulta 18 al 22 de junio
Soluciones y estrategias para la vida diaria 24 al 28 de junio
IX Curso de Técnicas de Navegación 24 de junio al 12 de julio
IX Curso de Técnicas de Buceo 24 de junio al 12 de julio
Curso básico de formador de formadores 1 al 3 de julio
IV Curso de Navegación Terrestre 8 al 10 de julio
Metodologías y herramientas para la excelencia empresarial: LEAN y SEIS SIGMA 8 al 10 de julio
Aplicaciones de los sistemas de información geográfica libres: GVSIG 8 al 10 de julio
III Jornadas en tecnologías de doble uso: la investigación en defensa
como motor del desarrollo tecnológico 8 al 11 de julio
Aproximación a los sistemas de información geográfica y la teledetección
mediante el estudio de casos prácticos 8 al 11 de julio
Redes Sociales 8 al 11 de julio
XII Curso de Cultura Militar y Aeronáutica. Desarrollo y evolución de las plataformas aéreas 8 al 11 de julio
Iniciación a la espeleología científica: curso práctico de acceso a cuevas de la Región de Murcia 8 al 11 de julio
Igualdad de oportunidades 8 al 12 de julio
Hogares digitales, edificios inteligentes y urbótica en nuestra ciudad. Una visión teórico-práctica 8 al 12 de julio
Curso básico de reservas aéreas 8 al 12 de julio
Prevención de incendios 9 al 12 de julio
Monitor de actividades astronómicas 10 al 12 de julio
Cambio climático e hidrología: desde la ciencia a la práctica en gestión hídrica y manejo del suelo 10 al 12 de julio
Cultura tradicional del Campo de Cartagena 10 al 12 de julio
Concepto práctico de la ingeniería. Una visión real 15 al 17 de julio
Marketing y cine 15 al 17 de julio
Patrimonio cultural y desarrollo turístico: cultura, viajes y viajeros a lo largo de la historia 15 al 17 de julio
Viaje al interior de una infraestructura hidráulica: Mancomunidad de los Canales del Taibilla 15 al 17 de julio
Maritime enviroment 15 al 18 de julio
Competencias sociales y cívicas para la cooperación 15 al 18 de julio
Curso de cata e introducción a la vitivinicultura 15 al 19 de julio
Energía y medio ambiente. Perspectivas científico-técnicas y sociales 15 al 19 de julio
Cocina tu propio microrrobt con un Arduino 15 al 19 de julio
Las redes de nueva generación. Modelos políticos y tecnológicos 15 al 19 de julio
Conoce la Politécnica y prepara tu futuro 16 al 18 de julio
La planificación ante situaciones de emergencia 16 al 19 de julio
Los ámbitos de la ingeniería civil 17 al 19 de julio
Jóvenes emprendedores y solidaridad: nuevos valores para la economía de mercado 17 al 19 de julio
Elementos de astronomía 17 al 20 de julio
La Mar de Letras 19 al 27 de julio
La ingeniería aplicada a la reconstrucción de accidentes de tráfico 22 al 24 de julio
Formación técnica ante riesgo sísmico 22 al 26 de julio
V Curso de Arquitectura y Museos. Del proyecto arquitectónico a los planes museológicos
y museográficos. Los museos etnográficos y/o etnológicos. 22 al 26 de julio
II Taller de Paisaje Litoral. 23 al 26 de julio
I Convivencia: universitarios y jóvenes por la inclusión. 24 al 26 de julio
III Congreso universitario de baile flamenco y danza española. 26 al 28 de julio
La evolución económica y social de Cartagena: Siglos XVIII, XIX y XX. 29 al 31 de julio
Introducción a la flora autóctona de la Región de Murcia con valor ornamental
en jardinería y paisajismo 16 al 20 de septiembre
Programando autómatas y comunicaciones industriales. De la teoría a la práctica 23 al 30 de septiembre
Tamaño y competitividad de las empresas. Casos de las cooperativas
agroalimentarias españolas de mayor dimensión septiembre
Una convivencia
sobre inclusión social con
jóvenes discapacitados, otra
de las novedades
El 30% de los alumnos
son profesionales
procedentes de distintos
sectores productivos
6

Tras varios años de ausencia,
BullasvuelveasersededelaUni-
versidad Internacional del Mar-
CampusMareNostrum(Unimar-
CMN). El curso de verano que se
impartirá está dedicado a uno de
losproductosestrelladelmunici-
pio, el vino. La localidad, conoci-
da como la Puerta del Noroeste,
cuentaconunagrantradiciónvi-
tivinícola. Así lo demuestran los
restos arqueológicos hallados en
el yacimiento romano de Los
Cantos, entre los que se encuen-
traunaesculturadedicadaaldios
Baco. Los caldos de esta tierra lo-
graron la Denominación de Ori-
genenelaño,credencialque
le ha valido para que sus caldos y
bodegas ganen en prestigio y ca-
lidad. Prueba de ello son los nu-
merosospremiosinternacionales
cosechados y las excelentes críti-
casfirmadasporlosexpertosmás
rigurosos.
ElcursollevaportítuloElmun-
dodelvinoenBullas.Paisajestan-
gibles e intangibles. Según sus di-
rectores,FranciscoJoséRiquelme
y Francisco Carreño, ambos ex-
pertos en economía, esta activi-
dad pretende generar un espacio
dedebateeintercambiodeexpe-
riencias sobre el futuro del mun-
dorural,principalmenteenloste-
rritorios de la Región de Murcia
en los que la producción vinícola
esunapiezaesencialparasupro-
gresoysupervivencia.Asimismo,
sepretendeanalizaryestudiarlas
implicacionessociales,económi-
cas y medioambientales de la ac-
tividadhumanaenestosespacios.
Elcurso,quedacomienzoeste
lunes, contará con las ponencias
deprofesoresespecializadosenel
mundo vitivinícola, presidentes
de distintas denominaciones de
origen de la comunidad y de Es-
paña y expertos en enoturismo.
Entre las ponencias destacan
lasdeFernandoRiquelme,presi-
dentedelaCofradíadelVinoRei-
no de la Monastrell –institución
dedicadaadifundirlasbondades
de esta variedad autóctona de la
Región–, Amancio Moyano, pre-
sidente de la Confederación Es-
pañola de Consejos Reguladores
Vitivinícolas, y de Pascual Martí-
nez Vergara, presidente de la de-
nominación de origen Almansa.
Los bodegueros de esta zona de
Albacete (Castilla-La Mancha),
quetrabajanprincipalmentecon
las variedades garnacha tintore-
ra, monastrell y cabernet sauvig-
non, están consiguiendo produ-
cirunosexcelentesvinosque,por
subuenarelacióncalidad-precio,
están siendo muy demandados
en los mercados internacionales.
Otros importantes invitados
sonDiegoOrtegaAbengózar,pre-
sidente de la Asociación de Ciu-
dades Españolas del Vino (Ace-
vin) y Julio Grande Ibarra, que
juntoalospresidentesdelasD.O.
deBullas,JumillayYecla,intenta-
rán diseñar nuevas estrategias
parapromocionarelenoturismo,
un sector en alza que busca aho-
ra atraer al público extranjero.
TambiénasistiráRafaeldelRey
Salgadoque,comopresidentedel
Observatorio Español del Vino,
ofrecerá datos sobre el mercado
del vino en nuestro país, el terce-
rodelmundoenproducción,con
, millones de hectolitros en el
año .
El curso incluye además una
catacomentadaylavisitaaBode-
gas El Rosario, el conjunto ar-
queológico de Los Caños y a va-
riosmonumentosyedificiosem-
blemáticosdelalocalidadvincu-
lados a la cultura de la vid, como
el Museo del Vino y la casa-mu-
seo de Don Pepe Marsilla.
J.VALLÉS
BullasregresaalaUnimarconuncursosobreelvalorestratégicode
laproducciónvinícolaparaeldesarrolloeconómicodelaszonasrurales
ReuniráalospresidentesdelastresdenominacionesdeorigendelaRegión
VISITAS OBLIGADAS
L. O.
CASA DE PEPE MARSILLA
Viaje en el tiempo al siglo XIX
A través de las distintas estancias
de este inmueble de estilo modernis-
ta, en su día perteneciente al terra-
teniente José Masilla, el visitante
puede ver cómo era el ostentoso
modo de vida de la clase señorial de
Bullas a finales del siglo XIX. La casa
también conserva el jaraíz y dos bo-
degas, dando muestra de la impor-
tante actividad económica que el
vino generaba en esta época.
L. O.
MUSEO DEL VINO
De la época romana hasta hoy
Ubicado en la antigua bodega de
la familia Melgares de Aguilar, donde
aún se conservan sus tinajas del siglo
XIX. A lo largo de sus salas y paneles,
el visitante descubre la relación histó-
rica que Bullas tiene con el vino, que
data de la época romana, así como el
proceso técnico de elaboración de
esta bebida, en sus formas tradicio-
nales y modernas, desde el momento
de la vendimia hasta su almacenaje y
envejecimiento en bodegas, para cul-
minar con didácticas explicaciones
sobre las variedades de uvas y vinos y
sobre las técnicas de cata.
Pisado de la uva durante el mercadillo artesanal de El Zacatín. L. O.
La actividad incluye
catas comentadas
y la visita a viñedos y
bodegas de la localidad
Bullas
El mundo del vino en Bullas.
Paisajes tangibles e intangibles
L Lugar:Centro Social y Cultural La
Cruz. F Fechaderealización: Del 24 de
junio al 27 de junio julio.I
Inscripciones: Hoy, último día. D
Duración: 25 horas (1 ECTS-CRAU).
Delracimoalpaladar
Para Yecla el vino siempre ha
sido de vital importancia, desde
la época fenicia hasta nuestros
días.Talesasíqueensecon-
cedió a esta zona la Denomina-
cióndeOrigen,siendolaúnicaen
España que integra un solo tér-
mino municipal. Sus caldos han
cosechado multitud de premios
nacionaleseinternacionales,y fi-
guranenlasrecomendacionesde
importantes entendidos como
Robert Parker.
Antetalesantecedentes,suena
lógico de que la Universidad In-
ternacional del Mar-Campus
Mare Nostrum haya elegido esta
localidadparaelcursoLacultura
delvinoenEspaña:Historiaytra-
diciones.Estaactividadofreceráa
losasistentesunavisiónglobalde
la importancia de la cultura del
vinoenlahistoriadelaculturaes-
pañola desde la antiguedad has-
ta la actualidad. A través de di-
versas ponencias se tratarán as-
pectos como la importancia so-
cial de las tabernas en el siglo
XVIII, las tecnologías agrícolas
durante la Baja Edad Media, las
fiestasdelosCaballosdelVinoen
Caravaca de la Cruz o la influen-
ciadeestabebidacomofuentede
inspiración en artes como el fla-
menco.
El curso incluye además una
visita guiada al yacimiento de la
Fuente del Pinar , donde se con-
servaunlagarromanodatadoen-
trelossiglosIyIIId.C,asícomoa
distintasbodegasdelalocalidad,
donde se podrán degustar sus
elaboraciones. También incluye
unrecitalacargodeFranciscoJa-
vier Piñana, profesor de flamen-
co en el Conservatorio Superior
de Música de Murcia.
El curso, que cuenta con la co-
laboración del Museo Arqueoló-
gicoMunicipalCayetanodeMer-
gelina, está dirigido por María
Martínez, catedrática de Historia
Medieval en la Universidad de
Murcia, y Antonio Parra Pujante,
profesor contratado en el depar-
tamentodeInformaciónyDocu-
mentación de la misma institu-
ción docente.
Elpasadomesdemayo,lasede
de Yecla también acogió el curso
Análisis jurídico-policial de ca-
tástrofes en acontecimiento masi-
vos, que tuvo lugar en la Jefatura
delaPolicíaLocaldelalocalidad.
REDACCIÓN
Elvino,unatradiciónmilenaria
Yecla
La cultura del vino en España:
Historia y tradiciones
L Lugar:Museo Arqueológico Municipal
de Yecla (Casa Municipal de Cultura).
F Fechaderealización: Del 1 al 4
junio. D Duración: 25 horas (1 ECTS-
CRAU).
Instalaciones de Bodegas Castaño, en Yecla. J. CARRIÓN
7

Moratalla vuelve a formar parte
de la familia de la Universidad In-
ternacionaldelMar-CampusMare
Nostrum (Unimar-CMN). Y lo
hace para difundir y poner en va-
lorunodesusactivospatrimonia-
lesyculturalesmásimportantes,su
arte rupestre, que desde  está
declaradoPatrimoniodelaHuma-
nidadporlaUnesco.
A finales de julio, la localidad
acogerá la quinta edición del Cur-
sosobreArtePrehistórico.Laactivi-
dad congregará a un nutrido gru-
podeestudiososenlamateriaani-
vel nacional, como Ramón Viñas
Vallverdú,investigadordelInstitu-
to Catalán de Paleoecología Hu-
mana y Evolución Social; Hipólito
Collado, jefe de la Sección de Ar-
queologíadelaDirecciónGeneral
de Patrimonio Cultural del Go-
bierno de Extremadura, y Clodo-
aldo Roldán, profesor de Física
Aplicada de la Universidad de Va-
lencia,adscritoalInstitutodeCien-
cia de Materiales. El restaurador
andorrano Eudald Guillamet y
Guillermo Morote, director del
Museo de Valltorta (Castellón),
también se encuentran entre los
ponentes.
Estecursotienecomoobjetivos
exponerconocimientosactualiza-
dos sobre la conservación del arte
rupestre nacional desde los dife-
rentesaspectosquecontemplansu
estudio, conservación preventiva,
análisiseintervenciones.
Abarcarátemascomoelanálisis
del arte prehistórico en su calidad
demanifestacióngráficaycultural,
laincorporacióndetécnicasfísico-
químicas aplicadas al estudio ar-
queológico e incluso cuestiones
quegenerandisputasycontrover-
sias entre los expertos del arte le-
vantino,comoessudifícildatación
cronológicaylasrepercusionesala
horadeestudiarlo.
Sus directores, los catedráticos
deArqueologíadelaUMUMiguel
Ángel Mateo Saura y José Miguel
NogueraCeldrán,indicanquecon
este curso se pretende «poner en
valor el arte prehistórico en tanto
que constituye la primera mani-
festacióngráficadelserhumano».
Ademásdelagrancalidaddelos
conferenciantes,losorganizadores
destacan que los participantes en
elcursovanatenerlaoportunidad
de ver ‘in situ’ las pinturas rupes-
tres de Moratalla. Así, se han pre-
paradovisitasadiversosyacimien-
tosarqueológicos,concretamente
alosconjuntosdeCañaícadelCa-
lar,SolanadelasCovachasdeNer-
pio y los Abrigos de la Risca, así
como al Centro de Interpretación
deArteRupestreCasadeCristo.
Este curso de la Unimar-CMN
formapartedelasiniciativasqueel
ayuntamiento de Moratalla está
poniendo en marcha para que el
municipioseconviertaenunrefe-
rentenacionaleinternacionalenel
campodelainvestigación,elestu-
dioylaconservacióndeestelega-
dopatrimonial.«Vamosarecupe-
rar la Universidad del Mar como
forma de darle impulso a una de
nuestrasseñasdeidentidad,elarte
rupestre.Atravésdeestainiciativa
conseguimos difundir un atracti-
vo casi exclusivo de Moratalla, de
laComarcaytambiéndelaRegión.
Además,tambiénvamosapromo-
ver nuestro turismo rural y patri-
monionatural,otrosgrandesacti-
vos de nuestro municipio», indicó
el alcalde de la localidad, Antonio
García,ensureuniónconelrector
de la UMU celebrada a principios
deaño.
J.VALLÉS
Pinturasenlienzosderoca
Moratalla se reengancha a la Unimar-CMN con un curso que pone de relieve su rico patrimonio
arqueológico, con las pinturas rupestres de arte levantino más representativas del Arco Mediterráneo
Centro de Interpretación de Arte Rupestre, en Moratalla. L. O.
El programa incluye la visita a
los yacimientos de Cañaíca del
Calar, Solana de las Covachas de
Nerpio y los Abrigos de la Risca
Moratalla
V Curso sobre Arte Prehistórico
L Lugar:Salón de actos del
Ayuntamiento de Moratalla.
CRAU).
L. O.
ABRIGOS VISITABLES
Ciervos, caballos y figuras
humanas en el Calar de la Santa
De los 83 enclaves de arte rupes-
tre existentes en la Región, 63 se en-
cuentran en Moratalla. Sus repre-
sentaciones pictóricas pertenecen a
estilos diferentes, que van desde el
Arte Rupestre Levantino, pasando
por el Esquemático hasta el Históri-
co. Entre los conjuntos visitables
destacan los de Fuente del Sabuco y
La Cañaíca del Calar, situados en la
pedanía del Calar de la Santa. En sus
abrigos se encuentran centenares de
figuras, la mayoría en muy buen es-
tado de conservación, con represen-
taciones de hombres y mujeres, cua-
drúpedos, ciervos y cápridos, entre
otros animales.
LaUniversidaddeHaifaesunade
las principales instituciones do-
centesdeEducaciónSuperiordeIs-
rael. Su facultad de Educación
cuenta con la Escuela de Gradua-
dos de Terapias de Arte Creativo,
centro de referencia mundial en
este novedosos campo de la salud
mental. La arteterapia consiste en
elusodedistintostiposdediscipli-
nas artísticas como la música, la
plástica o la danza para el trata-
mientodediversostraumaspsico-
lógicos.Mediantelaproducciónar-
tística,investigadoresdeHaifahan
tratado los traumas de supervi-
vientes del Holocausto, niños que
hansidovíctimasdeabusossexua-
lesopersonasautistas. Tresprofe-
sores de este centro –Rachel Lev,
DitaFedermanyDonnaAbecasis–
participarán el próximo mes en el
cursointernacionalsobreArtetera-
piaquelaUniversidaddelMarim-
partiráensusededelBalneariode
Archena. Los expertos centrarán
sus ponencias en la Danza Movi-
mientoTerapiayeneltratamiento
detraumasinfantilesatravésdeldi-
bujo. Ya en septiembre, el Balena-
riodeArchenavolveráaacogerun
curso sobre balnearioterapia, con
elquesepretendeprofundizarso-
bre el poder curativo de las aguas
termalesendistintasculturasyépo-
casdelahistoria.
J.V.G:
Losdibujos,lamúsicayladanzaayudan
alosniñosasuperarsustraumas
Expertos en Arteterapia
de la Universidad de Haifa
comparten sus últimas
investigaciones en Archena
Archena
International Summer Course on
Advanced Art-Therapy and
Creative Therapies
L Lugar:Salón Balneario de Archena.
F Fechaderealización: Del 17 al 18
julio.I Inscripciones: Hasta al 11 de
CRAU).
Balnearioterapia el uso médico de
las aguas termales a través de la
historia
L Lugar:Salón de Congresos del Hotel
León. Balneario de Archena. F Fechade
realización: Del 9 al 12 de septiembre.
I Inscripciones: Hasta al 5 de
septiembre. D Duración: 25 horas (1
ECTS-CRAU).
El problema del maltrato es un
fenómeno que aún afecta, des-
graciadamente, a un cierto nú-
mero de niños y niñas de la Re-
gión. Prevenir y tratar esta situa-
ción constituye una ardua tarea,
que requiere un gran esfuerzo y
una labor coordinada de las ad-
ministraciones públicas y a los
profesionales en contacto con el
mundo de la infancia y la adoles-
cencia.Esteseráunodelostemas
principales que se tratarán en el
cursoAbordajeinterdisciplinarde
las situaciones de desprotección
infantil. Prevención, detección e
intervención,quesecelebraráafi-
nalesdelpróximomesenlaloca-
lidadcosteradeSanPedrodelPi-
natar. Durante este encuentro se
darán a conocer las principales
estrategiasdeintervenciónquese
utilizanconmenoresensituación
de desprotección social. Así, se
abordan, desde el punto de vista
psicológico, temas como la pro-
moción de vínculos afectivos en
la adopción o la intervención en
menores con medidas judiciales.
Asimismo,tambiénsepresentará
el Sistema de Protección a la In-
fancia de la Comunidad Autóno-
ma a través de las ponencias de
distintostécnicosdeserviciosso-
ciales especializados y de la di-
reccióngeneraldePolíticaSocial.
J.V.G.
Atenciónalmaltratoinfantil
desdeelámbitoeducativo
Abordaje Interdisciplinar de las
situaciones de desprotección
infantil. Prevención, detección e
intervención
L Lugar:Ediﬁcio Centro de Servicios
Sociales. F Fechaderealización: Del
23 al 26 de julio.I Inscripciones: Hasta
al 11 de julio. D Duración: 25 horas (1
ECTS-CRAU).
San Pedro
del Pinatar
L. O.
Piscina del Balneario de Archena.
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