2. Revolução científica
O século XVII foi um dos tempos de
maior revolução científica
e de racionalismo.
• A ciência tornou-se uma atividade profissional;
• Rompeu com misticismos e justificações teológicas
e mágicas, sem colocar em causa a existência de
Deus;
• A física, a astronomia, a biologia e a química
demarcaram-se da metafísica do conhecimento
empírico, tornaram-se ciências autónomas.
4. Arquitetura: Arte e retórica
• O espírito do Barroco levou homens e mulheres
a moverem-se como atores, representando a
sua própria vida no palco que é o mundo.
• Mais de um estilo, o Barroco expressou os
problemas do seu tempo: conflitos sociais,
religiosas e todo o tipo de guerras.
• As obras de arte têm uma dupla função:
fascinas os sentidos e transmitir uma mensagem
ideológica.
5. Barroco
Renascimento Barroco
Equilíbrio, medida,
sobriedade, racionalismo e
lógica;
Movimento, ânsia de
novidade, amor pelo
infinito, pelos contrastes e
pelas misturas de todas as
artes;
Sereno, comedido; Dramático, teatral,
exuberante;
Apelo à razão; Apelo ao instinto, aos
sentidos, à fantasia.
6. Barroco
• O Barroco vai:
• Persuadir;
• Estimular as emoções pelo movimento
curvilíneo;
• Dá uso ao real ou aparente;
• Faz jogos entre luz e sombra;
• Busca do infinito;
• Dá uso ao teatro,
• Dá uso ao fantástico;
• Dá uso ao cenográfico.
7. Barroco: Arte e Poder
• Consolida-se a associação entre a Arte e o Poder.
8. Barroco: Escultura
Principais características:
• Aparece muitas vezes associada à
arquitetura;
• Gestos teatrais, com dramatismo;
• Preferência do movimento;
• Faces expressivas;
• Efeitos luz e movimento;
• Exuberância das formas;
• Realismo
• O principal escultor foi Bernini.
Apolo e Dafne, Bernini
10. Barroco: Escultura
Temas:
• Vidas dos Santos e Mártires;
• Marianos (Sagrada Família e
Imaculada Conceição);
• Vida de Cristo (Paixão e o Calvário);
• Eucaristia, Virtudes cristãs e à figura
papal;
• Autoafirmação da Fé o do poder da
Igreja Católica.
Escultura de St. Christopher
16. Exercício comparativo
abordagem do tema:
• em Donatello,
representação de David
após a vitória sobre Golias;
• em Miguel Ângelo,
representação do momento
imediatamente anterior ao
confronto com Golias;
• em Bernini, captação do
momento exato da ação de
David.
17. Exercício comparativo
expressividade:
• em Donatello, representação de
David triunfante na atitude, na
pose e no gesto;
• em Miguel Ângelo,
representação de David em
atitude vigilante ou desafiante em
relação a Golias, evidenciando
uma pose serena;
• em Bernini, representação do
esforço físico de David no
momento da ação contra Golias.
18. Exercício comparativo
representação do corpo
humano:
• em Donatello,
representação realista de
um rapaz nu, em escala
natural;
• em Miguel Ângelo, nu
idealizado de um jovem
adulto, em escala heróica
e monumental;
• em Bernini, corpo de um
jovem adulto, em escala
natural.
19. Exercício comparativo
movimento:
• em Donatello,
representação do corpo em
contraposto sinuoso;
• em Miguel Ângelo,
contraposto com sugestão
suavizada do movimento;
• em Bernini, dinamismo e
tensão dramática,
evidenciados por torção
acentuada.